高中语文 第四单元 第12课 飞向太空的航程说课稿1 新人教版必修1

高中语文第四单元第12课飞向太空的航程说课稿1新人教版必修1授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间课程基本信息1.课程名称：高中语文第四单元第12课飞向太空的航程

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年10月27日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的科学精神，引导学生通过阅读课文，了解航天科技的发展历程。

2.提升学生的审美鉴赏能力，引导学生欣赏课文中描绘太空景象的优美语言。

3.增强学生的文化自信，让学生认识到我国航天事业取得的伟大成就，激发爱国情怀。

4.培养学生的批判性思维，引导学生对课文中的观点进行分析和评价。重点难点及解决办法重点：

1.理解课文内容，把握文章结构，领会作者观点。

2.鉴赏课文中描绘太空景象的修辞手法和语言风格。

难点：

1.分析课文中的科学概念，理解航天技术的原理和发展。

2.把握文章情感基调，体会作者对航天事业的热爱和对未来的憧憬。

解决办法：

1.通过小组讨论，引导学生共同探讨文章结构，帮助学生理清思路。

2.利用多媒体展示航天科技图片和视频，帮助学生直观理解科学概念。

3.设计对比阅读，让学生对比不同作品中的太空描写，提高审美鉴赏能力。

4.结合课后思考题，引导学生深入思考文章主题，培养批判性思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有《高中语文》新人教版必修1教材。

2.辅助材料：准备与课文相关的太空探索图片、航天科技发展历程图表、以及航天员训练视频等多媒体资源。

3.教学课件：制作包含课文分析、修辞手法讲解、科学概念解释的PPT课件。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和标记笔，以便进行课堂讨论和板书。教学过程设计导入新课（5分钟）

目标：引起学生对太空探索的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道太空探索是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于太空探索的图片或视频片段，让学生初步感受太空探索的魅力或特点。

简短介绍太空探索的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解太空探索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解太空探索的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍太空探索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解太空探索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的太空探索案例进行分析，如国际空间站的建设和运营。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解太空探索的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对人类文明发展的影响，以及太空探索如何推动科技进步。

小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与太空探索相关的主题进行深入讨论，如“太空资源开发”或“太空旅行技术”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对太空探索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调太空探索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括太空探索的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调太空探索在推动科技进步和人类社会发展中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用太空探索的知识。

布置课后作业：

让学生撰写一篇关于太空探索的短文或报告，要求结合所学内容，分析太空探索的当前挑战和未来发展趋势，以巩固学习效果。同时，鼓励学生关注最新的太空探索新闻，为下次课的讨论做准备。知识点梳理1.太空探索的基本概念：

-太空：指地球大气层以外的宇宙空间。

-太空探索：指人类对太空的研究和开发活动。

2.太空探索的历史与发展：

-早期探索：火箭技术的发展，如俄国科学家齐奥尔科夫斯基的理论。

-里程碑事件：如苏联的“伴侣号”卫星、美国的“土星五号”火箭等。

-现代太空探索：国际空间站的建设和运营，月球和火星探测任务。

3.太空探索的组成部分：

-探测器：如无人探测器、探测器卫星等。

-载人航天器：如载人飞船、空间站等。

-发射系统：火箭、运载火箭等。

4.太空探索的原理：

-动力学原理：牛顿运动定律在太空中的应用。

-电磁学原理：太空中的电磁现象和通信技术。

-热力学原理：太空中的温度控制和热辐射。

5.太空探索的应用：

-科学研究：天文观测、地球观测、生命科学等。

-技术创新：新材料、新工艺、新技术的研发。

-军事应用：卫星通信、导航、侦察等。

6.太空探索的挑战：

-空间环境：微重力、辐射、温度极端等。

-技术难题：发射技术、生命保障系统、长期驻留技术等。

-资源限制：能源、物资、通信等。

7.太空探索的未来趋势：

-多国合作：国际空间站的成功运行展示了国际合作的重要性。

-私营企业参与：商业航天公司的崛起，如SpaceX的猎鹰系列火箭。

-太空资源开发：月球和火星等天体的资源开采。

-太空旅游：太空旅行成为可能，吸引更多人关注太空探索。

8.太空探索的教育意义：

-激发学生对科学的兴趣和好奇心。

-培养学生的创新精神和实践能力。

-提高学生的国际视野和全球意识。

9.太空探索的伦理问题：

-太空资源的分配和利用。

-太空垃圾和太空污染的问题。

-太空军事化和太空武器的问题。内容逻辑关系①太空探索的基本概念与历史发展

①.1太空定义

①.2太空探索的历史阶段

①.2.1早期探索

①.2.2里程碑事件

①.3现代太空探索的特点

②太空探索的组成部分与技术原理

②.1探测器与载人航天器

②.1.1探测器的种类和功能

②.1.2载人航天器的结构和任务

②.2发射系统与技术

②.2.1火箭的类型和作用

②.2.2发射技术的重要性

③太空探索的应用与挑战

③.1科学研究与应用

③.1.1天文观测

③.1.2地球观测

③.1.3生命科学

③.2挑战与解决方案

③.2.1空间环境挑战

③.2.2技术难题

③.2.3资源限制

④太空探索的未来趋势与教育意义

④.1未来发展趋势

④.1