Unit 3 Would you like to come to my birthday party？Lesson 13（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册

Unit3Wouldyouliketocometomybirthdayparty？Lesson13（说课稿）-2024-2025学年人教精通版英语六年级上册课题：科目：班级：课时：计划3课时教师：单位：一、设计思路本课设计以“Unit3Wouldyouliketocometomybirthdayparty？Lesson13”为内容，通过情境创设、任务驱动和小组合作学习，引导学生运用所学知识进行听说读写活动，提高英语综合运用能力。教学活动紧密结合课本内容，注重学生主体地位，培养学生良好的学习习惯和合作精神。二、核心素养目标分析本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与生日派对主题的交流，学生能运用英语表达邀请、拒绝和感谢，提升跨文化交际能力；通过合作完成任务，锻炼学生的思维能力和团队协作精神；同时，通过自主学习，培养学生自主学习的能力和良好学习习惯。三、教学难点与重点1.教学重点，①

①熟练掌握并运用本课所学的邀请、拒绝和感谢的表达方式；

②正确运用一般将来时态描述未来事件，如“Wouldyouliketo...?”,“I'dloveto...”等。

2.教学难点，①

①在真实的语境中，能够灵活运用所学语言进行邀请和回应，注意礼貌和得体的表达；

②在小组活动中，能够有效地与他人合作，共同完成任务，并能在交流中提高语言表达能力。

②在实际对话中，能够理解并运用本课所学的文化习俗，如生日派对的基本礼仪和习俗，提高学生的跨文化交际能力。四、教学资源-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、音响设备、实物教具（如生日派对装饰品、邀请函模板等）

-课程平台：人教英语六年级上册电子课本、在线英语学习平台

-信息化资源：英语听力材料、在线英语学习视频、相关英语学习软件

-教学手段：PPT课件、英语歌曲、角色扮演、小组讨论五、教学过程设计1.导入新课（5分钟）

-教师播放一段关于生日派对的英语视频，引起学生兴趣。

-提问：What'shappeninginthevideo?(视频里发生了什么？)

-学生回答后，教师引导学生关注生日派对的相关场景和活动。

2.讲授新知（20分钟）

-教师展示生日派对的图片，介绍派对的基本元素，如蛋糕、礼物、游戏等。

-通过PPT展示邀请、拒绝和感谢的表达方式，如：

-Wouldyouliketocometomybirthdayparty?

-I'dloveto,butIhaveasoccergamethatday.

-Thankyoufortheinvitation!

-学生跟读并模仿教师的发音和语调。

-教师讲解一般将来时的用法，并通过例句进行练习。

-学生进行小组活动，模拟邀请朋友参加生日派对，使用所学表达方式。

3.巩固练习（10分钟）

-分组活动：学生分成小组，每个小组设计一个生日派对邀请函，并邀请其他小组的成员参加。

-小组展示：每个小组展示他们的邀请函，其他小组的成员根据邀请函的内容进行回应。

-教师点评：对学生的邀请函和回应进行点评，纠正错误并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调邀请、拒绝和感谢的表达方式以及一般将来时的用法。

-提问：Whatdidwelearntoday?(我们今天学到了什么？)

-学生回答，教师进行补充和总结。

5.作业布置（5分钟）

-作业一：学生回家后，为家人或朋友写一封生日邀请函，使用本节课所学的表达方式。

-作业二：准备一个小型英语演讲，主题为“MyIdealBirthdayParty”，运用所学知识进行描述。

-提醒学生注意作业提交时间和格式要求。六、教学资源拓展1.拓展资源：

-生日派对的文化背景：介绍不同国家和文化中生日派对的习俗，如西方的生日派对和中国的生日庆祝方式。

-邀请函的写作技巧：提供邀请函的写作模板和示例，包括如何撰写邀请语、活动安排、回复方式等。

-生日派对的常用英语表达：收集和整理生日派对中常用的英语表达，如生日祝福、游戏规则、食物名称等。

-生日派对的经典歌曲：推荐一些适合生日派对的经典英文歌曲，如《HappyBirthday》等。

2.拓展建议：

-学生可以收集不同文化中生日派对的图片和视频，进行对比分析，了解文化差异。

-学生可以尝试自己设计邀请函，运用所学英语表达，并邀请同学或家人参与模拟派对。

-学生可以通过网络或图书馆资源，查找更多关于生日派对的英语资料，如英语绘本、故事书等。

-学生可以分组进行角色扮演，模拟生日派对上的各种场景，如游戏环节、蛋糕切割等。

-学生可以创作自己的生日派对故事，用英语描述派对的过程和感受，提高写作能力。

-学生可以参与社区或学校的英语角活动，与其他学生交流生日派对的习俗和英语表达。

-学生可以制作生日派对相关的英语海报或宣传册，展示派对的主题、活动安排等。

-学生可以邀请英语老师或外教进行一对一口语练习，提高实际运用英语的能力。

-学生可以参与英语演讲比赛，以“我的理想生日派对”为主题，展示自己的创意和表达能力。七、反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.情境创设：在课堂教学中，我注重通过创设真实的英语交际情境，如模拟生日派对，让学生在实际语境中运用所学知识，提高他们的语言运用能力。

2.任务驱动：通过设计具体的任务，如设计邀请函、角色扮演等，激发学生的学习兴趣，让他们在完成任务的过程中主动学习和运用英语。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生参与度：部分学生在课堂上参与度不高，可能是因为他们对英语学习的兴趣不足或自信心不足。

2.课堂管理：在小组活动中，有时课堂纪律难以控制，个别学生可能会分心或打扰他人。

3.评价方式：评价方式较为单一，主要依靠课堂表现和作业完成情况，未能全面评估学生的学习成果。

反思改进措施（三）改进措施

1.提高学生兴趣：通过引入更多有趣的教学资源，如英语歌曲、视频等，以及设计更多互动性的活动，提高学生的学习兴趣。

2.加强课堂管理：在小组活动中，我会更加注重课堂纪律，通过明确的规则和适当的奖励机制，确保每个学生都能积极参与。

3.多元化评价：除了课堂表现和作业，我还将引入口语测试、小组合作评价等方式，全面评估学生的学习成果。同时，鼓励学生进行自我评价和同伴评价，提高他们的反思能力。

4.加强家校沟通：定期与家长沟