2024-2025学年新教材高中语文第3单元探索与发现7青蒿素：人类征服疾病的一小步一名物理学家的教育历程教学案新人教版必修下册

PAGE1-7青蒿素：人类折服疾病的一小步一名物理学家的教化历程[语言建构]一、读准字音(一)单音字青蒿()屠呦呦()精髓()相悖()砒霜()芍药苷()瘀血()[答案]hāoyōusuǐbèipīgānyū(二)多音字1．组词辨析法症eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(症状（）,症结（）))藏eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(宝藏（）,藏品（）))[答案]zhèngzhēngzàngcáng2．语境辨析法他去北海出差()的时候，正赶上下大雪，司机师傅开车出现了偏差()，结果多走了十多里路才到达目的地。[答案]chāichā二、写对字形eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(guī（）宝,崔wéi（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(fú（）度,fú（）射))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(kuì（）赠,昏kuì（）))[答案]瑰嵬幅辐馈聩三、积累词语1．理解辨析(1)启示·启发·启迪“启示”指启发提示，使有所领悟。有时带有庄重色调。“启发”指不是干脆指出结论，而是通过确定的事例或事理，打开思路，引起联想，使发觉并领悟。常说“启发性、启发式”。“启迪”指开导、启发。只用于书面语中。(2)挽救·挽救“挽救”指救助。“挽救”指从危急中救回来。“挽救”是褒义词，多用于好的方面，如挽救灾民于水深火热之中，挽救人类，挽救人民，挽救家族。“挽救”是中性词，既可用于好的方面，又可用于坏的方面，着重于设法从危急中救出来，如挽救生命，挽救失足青少年；为挽救败局，他孤注一掷。2．明确词义(1)沧海一粟：_________________________________________(2)福祉：_____________________________________________[答案](1)原指大海里的一粒谷子。比方特别渺小，微乎其微。(2)福气；华蜜。[语言运用]1．推断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并改正。为此，我也中心感谢为青蒿素发觉和应用作出诸多贡献的中国同事们和国际友人们。许久以来，中医药服务于中国和亚洲人民，无可厚非，对传统医药的接着探究，会给这个世界带来更多的良药。我呼吁(xū)大力加强国际合作，推动对中医以及其他传统医学的探讨，使之最大程度地造福人类。改正：________________________________________________[答案]“中”应写作“衷”；“无可厚非”应为“毫无疑问”；“吁”应读作“yù”。2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()________________，即所谓的生物力药理学，旨在将中药的药效和血流的生物力学影响相结合。A．和心脑血管疾病相关的一个新领域也正在发展B．一个和心脑血管疾病相关的新领域也正在发展C．一个新领域也正在发展，它和心脑血管疾病相关D．新的和心脑血管疾病相关的一个领域也正在发展A[“即所谓的生物力药理学”前面的主语应当是“新领域”，属于承前省略，D项将“领域”前的定语排列错误；C项将定语“和心脑血管疾病相关”单独成句，不恰当；A、B相比较，A项的多层定语排列依次更能起到强调作用。横线处的句子必需与后面连接起来，这就必需突出“一个新领域”，最符合要求的就是让“和心脑血管疾病相关”作定语，由此可判定选A。]3．指出下面句子中的语病，并改正。青蒿素联合疗法在全世界广泛应用，极大地减轻了疟疾的症状，挽救了很多人的生命，特殊是非洲孩子们的生命。改正：________________________________________________[答案]其次分句主语不明，应在“极大地减轻了疟疾的症状”前补入“这一疗法”。[资料链接]屠呦呦，1930年生，药学家。1951年考入北京高校，在医学院药学系生药学专业学习。曾接受中医培训两年半，并始终在中国中医探讨院(2005年更名为中国中医科学院)工作，期间先后晋升为硕士生导师、博士生导师，现为中国中医科学院的首席科学家。突出贡献是创制新型抗疟药青蒿素和双氢青蒿素。2015年10月，屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖。2024年1月9日，屠呦呦获得2024年度国家最高科学技术奖。2024年12月18日，党中心、国务院授予屠呦呦同志“改革先锋”称号，颁授“改革先锋”奖章。2011年9月，青蒿素探讨成果获拉斯克临床医学探讨奖。获奖理由是“因为发觉青蒿素——一种用于治疗疟疾的药物，挽救了全球特殊是发展中国家的数百万人的生命”。本文是屠呦呦2011年接受“拉斯克临床医学探讨奖”时的演讲，该奖由美国拉斯克基金会颁发，被认为是临床医学界的最高奖项。演讲词的特点演讲词，是指在重要场合或群众集会上发表讲话的文稿。它用来沟通思想，表达感情，发表看法和主见，提出号召倡议。演讲词主要有以下特点：(1)针对性。演讲词所提出的问题应是听众所关注的问题，所讲内容的深浅也应符合听众的接受水平。演讲既要留意当时的时代气氛，又要了解演讲的详细场合。(2)显明性。演讲的内容必需表明自己的主见，阐明自己的见解。赞成什么，反对什么，表扬什么，指责什么，均应做到立场显明、看法明确，不能模糊。(3)条理性。要使讲话易被听众听清、听懂，就要条理清晰，层次分明，否则，所讲内容虽丰富、深刻，但散乱如麻，缺乏逻辑性，亦会影响讲话效果。(4)通俗性。演讲的语言，应通俗易懂，明白晓畅。句子不要太长，修饰不要太多，不宜咬文嚼字，要合乎口语，具有说话的特点。同时，也应当讲究文采，以便雅俗共赏。(5)适当的感情色调。演讲既要冷静地分析，又要有真诚热情的感情，这样才能使讲话既有劝服力，又有鼓动性。[文本鉴赏]这篇演讲词深化浅出地介绍了青蒿素的发觉过程及疗效所引起的世界关注，高度评价了中国医学对世界所做出的贡献，充分体现了作为科学家的屠呦呦求真务实的精神和坚韧的毅力。①__________②__________[答案]①从分子到药物②中医药学的贡献一、阅读课文第1～4段，回答下面的问题。1．作者如何评价两年半全脱产学习传统医学这件事？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]这两年半的学习，作者由最初对中草药的新奇心转换成剧烈的探讨动力，通过深化细致的学习，发觉了中国传统医学的丰富宝藏，领悟了精妙的有关人体和宇宙的中国传统哲学思想。2．第4段为什么要用奎宁的发觉与青蒿素的发觉作比？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]作者意在强调中国传统医学对青蒿素的发觉有不行磨灭的作用。文中认为，从青蒿素的发觉来看，对传统医药的接着探究和发扬，会给这个世界带来更多的良药。二、阅读课文“从分子到药物”部分，回答下面的问题。3．为了确认青蒿提取物的药效，屠呦呦和她的同事们做出了怎样的牺牲？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]由于当时条件的限制，新药的临床试验很难开展。在这种状况下，屠呦呦和同事们甘愿牺牲自我，英勇地做第一批志愿者，用自己的平安来试验药的疗效。这种牺牲自我的科学探究精神，值得颂扬。4．屠呦呦和同事们是如何打开“开发新抗疟药物的大门”的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]第一步：发觉和揭示青蒿素，找到熔点在156～157摄氏度的无色晶体；其次步：独创和创建，将“青蒿素”这个自然分子变为药物，采纳胶囊的方式，取得了很好的疗效。三、阅读课文“发展与超越”部分，回答下面的问题。5．屠呦呦和她的团队是如何“超越”青蒿素的？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]屠呦呦和她的团队经过艰苦的努力，发觉了青蒿素的衍生物——双氢青蒿素，这种双氢青蒿素效果是青蒿素的近十倍，以此治疗病人，复发率很低。这是一种宏大的超越，对治疗疟疾起到了重要的作用。四、总览全文，回答下面的问题。6．屠呦呦发觉青蒿素这件事，对你有何启发？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①任何的科学创新都是来自非凡的洞察力、视野和坚韧信念。成百上千次反复的尝试极其枯燥、孤独，没有非凡的毅力，就不行能战胜失败的恐惊和迷茫，就不行能找到突破口，也就不行能获得真正的成果。②大爱与医者仁心，是取得胜利的力气源泉。为保证病人用药平安，为取得第一手临床资料，屠呦呦带头试服，正是这种献身的精神，才使得她最终发觉了青蒿素。[语言建构]一、读准字音(一)单音字惊诧()怪诞()斑斓()畏葸不前()鄙视()遐想()杜撰()撒手人寰()[答案]chàdànlánxǐbǐxiázhuànhuán(二)多音字1．组词辨析法说eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(解说（）,游说（）)) 系eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(系列（）,系鞋带（）))刨eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(刨根儿（）,刨子（）)) 栅eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(栅栏（）,栅极（）))[答案]shuōshuìxìjìpáobàozhàshān2．语境辨析法(1)在外久了，家乡的模()样自然模()糊成了一团。(2)花剑选手的脸部被面罩扎()伤倒地，他挣扎()着起来，在接受简洁包扎()后接着参与竞赛。[答案](1)múmó(2)zhāzházā二、写对字形eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(鱼qí（）,shì（）好))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(cí（）场,zī（）事))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(缠rào（）,富ráo（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(斑lán（）,lán（）言,波lán（）))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(xiá（）想,xiá（）疵,无xiá（）顾及))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(bàng（）秤,bàng（）议,牛bàng（）))[答案]鳍嗜磁滋绕饶斓谰澜遐瑕暇磅谤蒡三、积累词语1．理解辨析(1)历程·里程二者都是名词。“历程”指经验的过程，是时间上或精神上的经验。“里程”指路程，往往指距离上的度量。(2)振动·振动二者都有“因外力作用而动摇不定”的意思。“振动”指受到外力影响而抖动；(重大的事情、消息等)使人心不安静。“振动”指物体通过一个中心位置，不断地做往复运动。摆的运动就是振动。2．明确词义(1)踌躇满志：_________________________________________(2)刨根究底：_________________________________________(3)畏葸不前：__________________________________________[答案](1)自以为了不得，表示很得意(多含贬义)。(2)比方追究底细，问事问根本，看事看内在。(3)畏惧退缩，不敢前进。[语言运用]1．推断下面句子中加点的字的读音、写法和词语运用的正误，并改正。池水表面变得浑乱，水中的睡莲在汹涌(rǒnɡ)不息的水波冲刷下岿然不动。改正：________________________________________________[答案]“浑”应写作“混”；“涌”应读作“yǒnɡ”；“岿然不动”应为“摇摆不定”。2．填入下面横线处的句子，正确的一项是()我曾想，假如从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样呢？________________。A．对于它们而言，这的确是一件可怖的事情。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？放回池水之前，它可能随着我的察看而狂乱挣扎B．那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？放回池水之前，它可能随着我的察看而狂乱挣扎。对于它们而言，这的确是一件可怖的事情C．放回池水之前，它可能随着我的察看而狂乱挣扎。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？对于它们而言，这的确是一件可怖的事情D．放回池水之前，它可能随着我的察看而狂乱挣扎。对于它们而言，这的确是一件可怖的事情。那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢C[在池水中抓出一个鲤鱼，依据语意连贯原则，鲤鱼会狂乱挣扎，解除A、B两项；“那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？”是问题，应在前，“对于它们而言，这的确是一件可怖的事情”是答案，应在后，解除D项。]3．指出下面句子中的语病，并改正。睡莲之所以能够不被触摸而运动的缘由，是因为有一种看不见的神奇力在对它起作用。改正：________________________________________________[答案]成分赘余，应去掉“的缘由”。[资料链接]加来道雄，生于1947年，日裔美国理论物理学家，毕业于美国哈佛高校，获加利福尼亚高校伯克利分校哲学博士学位，后任纽约市立高校城市学院理论物理学教授，是当今高能物理和理论物理学中“超弦理论”的提出者之一。主要著作有《超越爱因斯坦》(与特雷纳合著)、《量子场论》《超弦导论》等。在当代物理学中，有一些特别重要却又艰深的思想，往往因犯难以形象浅显地解说而不易为公众所了解。而加来道雄不畏艰辛，在《超越时空》一书中用很生动的方式向读者展示了现代物理前沿之一——超空间理论的来龙去脉。全书15章分为4篇，分别述说了超空间的早期历史，超空间理论可能通往爱因斯坦梦寐以求的“物理学圣杯”——统一场论，从理论上探讨通过超空间穿越时空的可能性，以及何时方能实际利用超空间理论所具有的潜在威力。高维空间现代理论物理学认为，统一四种力的前景，在于高维(如十维或更高)空间理论的确立。比如对于古人来讲，风暴是怎样产生的，风暴会攻击什么地方，什么时候袭来、什么时候结束，他们是一窍不通的，因为他们生活在平坦的大地上，只能靠肉眼从近似于二维平面的角度来视察，即使有简洁的预报，也都是靠阅历来推想的。现在有了气象卫星，从太空这样的三维角度视察地球，在地面上看起来神奇莫测的风暴被看得一清二楚，人们可以精准地预报风暴的动向。同样，理论物理学家认为，传统的四维(三维空间加上时间)理论太“小”，不能说明宇宙中的四种力。当他们超越四维而在更高维(如十维或更高)中寻求统一这四种力时，就能得到一种简洁、美丽的解决模型(科学家认为宇宙应当是简洁、和谐的)。[文本鉴赏]这篇文章以生动、简明的语言介绍了作者加来道雄成为一名理论物理学家的历程：对鲤鱼世界的遐想和对爱因斯坦未竟事业的憧憬，启迪作者走上科学探究的道路。并启示读者，要想在科学事业上取得胜利，必需具有想象力、乐趣和试验精神等基本因素。①__________②__________[答案]①对鲤鱼世界的幻想②建立试验室一、阅读课文第1～11段，回答下面的问题。1．“在那静静的时刻，我充溢了无限的遐想”，其中“我”遐想的主要内容是什么？第3段在选文中起什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]遐想的主要内容是：水池中的鲤鱼怎样视察它们四周的世界。第3段在选文中起总领作用。2．第7段中，“鲤鱼‘科学家’们将会聪慧地杜撰某种虚构的东西——它被称为‘力’——来掩盖自己的无知”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]本句采纳比方手法，比方我们对自己所生存的环境中的一些未知的东西，往往采纳类似的做法，形象地说明白我们对宇宙的相识是有限的，有的甚至是肤浅或错误的。3．鲤鱼“科学家”对“世界”的相识是怎样的呢？作者想通过鲤鱼“科学家”对世界的相识说明什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]第一问：①“水池之外看不见的世界没有科学意义。”②“它们为睡莲自己能够运动而困惑不解”——它们以神奇的“力”来掩盖自己的无知。③“鲤鱼”科学家的“消逝”和“重现”——它们认为是“奇迹”，是“可怖的事情”，而不愿去探究缘由。④“鲤鱼”科学家的“传奇故事”，真实地证明白另一个世界的存在，而大多数鱼却认为这是“胡言乱语”，荒谬绝伦，违反它们的“自然规律”。其次问：说明“自以为是”的人类和鲤鱼“科学家”有相像之处。①人类“一生就在我们自己的‘池子’里度过”，只要“超出了我们的理解力”的自然存在，他们就“拒绝承认”。②“科学家独创像力这样一些概念……”，是因为他们只情愿承认“那些看得见摸得着的事物”，不愿变更思索问题的方式。③“不能在试验室里便利地验证它”的理论，他们就加以“鄙视”，表现出思想上的保守和固执。二、阅读课文第12～18段，回答下面的问题。4．第12段，“称他是整个人类历史上最宏大的科学家”一句中“人类历史上最宏大的科学家”指的是谁？“这个理论”是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]①指的是爱因斯坦。②是下文提到的“统一场论”。5．第16段，“年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而畏葸不前”，这个“优点”对你有何启示？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]在科学上没有平坦的大道可走，只有不畏艰险，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。假如年轻人像大多数成年人那样过多地考虑所要涉及的困难，就很难有所突破。6．第17段采纳了什么说明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]列数字。作为科普作品其功能之一就是激发大家对科学的爱好，这种叙事方式加上精确的数字说明能很好地实现这一目的。三、总览全文，回答下面的问题。7．文章开篇就说：“童年的两件趣事极大地丰富了我对世界的理解，并且引导我走上成为一个理论物理学家的历程。”通过阅读课文，你能找出童年的两件趣事是什么吗？除了这两件趣事，作者还写了成长中的哪些事例？表现了作者什么样的性格？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]童年的两件趣事：①观看水池中的鲤鱼，想象鲤鱼世界。作者由鱼的视察角度，反思人类对宇宙的认知。充分发挥了自己的想象力，并且保持了这种奇妙的想象力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。②作者少年时接触到爱因斯坦的“未竟事业”，激发了他的探究爱好。他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅读、探究，并且“对这一隐私刨根究底”，表现了他的毅力和恒心，这也是成为科学家的基本素养。除了这两件趣事，作者还写了在中学时代，“找遍周边地区大量的电子仓库，装配必需的硬件设备”，在“学校的足球场中缠绕22英里长的铜线”，自己动手建立试验室，验证爱因斯坦理论，探究反物质的事例。作者进行这样艰苦枯燥的工作，体现了他对科学的酷爱以及踏实的看法，显露出一个科学工作者的潜能。8．本文在材料处理上有什么特点？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案]本文布局谋篇重点突出，详略得当。在整体上，作者并没有从童年到小学到初中到中学，按时间依次叙事，而是通过童年的两件趣事和中学时建立试验室的事例，突出他成长为一名“物理学家”的“教化历程”，并不旁及其他成长的阅历；在局部上，如中学阶段，作者看了很多统一场理论方面的书，并常常去斯坦福高校的物理图书馆，相关的理论书籍是怎样启发、引导他探讨的，这里确定有很多精彩的故事，但是作者只是一笔带过，重点放在制造“自己的原子对撞机”上，其中详细的数据叙述得很详尽，让人体会到作者严谨、踏实的性格，以及成为物理学家所须要的内在的基本素养。9．从加来道雄成为一名物理学家的过程来看，你认为要成为一名科学家应具备的优秀品质是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________[答案](观点一)丰富的想象力。科学是须要想象力的，想象力能带来创建力。作者正是从对鲤鱼世界的想象中，相识到人类视察空间的局限性，间接感悟到高维空间存在的可能。由感性的想象上升到理性的创建，体现了创新意识和探究精神。(观点二)独立的思索实力。科学不应当是枯燥的，而应当是充溢乐趣的。探寻自然的奇异，对真正的科学工作者来说，确定要擅长视察和思索，养成独立思索的实力。(观点三)勤奋和执着的精神。经过踏踏实实地试验，才能得到基本数据，假说才能确立。一味地空想，不去做基础工作，没有勤奋和执着的精神，就不行能到达真理的彼岸。[写法借鉴]1．写作特色细腻的心理描写《一名物理学家的教化历程》虽然是一篇科普文章，但很有文采，尤其是写小时候大胆想象的心理更是细致入微。如在水池旁突然来了一场暴雨，作者用了两段写自己的遐思：一是写水中鲤鱼的困惑，睡莲没有人摇动怎么会自己运动起来呢？二是“鲤鱼‘科学家’们”的杜撰，简直引人发笑。发笑之后，不得不佩服小孩子丰富的想象力。2．写法指导常专心理描写“四方法”(1)干脆描写式。这是最为常见的、运用最广泛的一种人物心理描写法，有的句子中含有“想”等关键的字眼作为明显的标记。(2)梦境描绘式。这是一种简洁忽视的心理描写法。梦境是人所想的集中表现，它同样能揭示人物的性格特征，深化文章的主题等。(3)心理分析式。这种心理描写的方法通过剖析人物的心理来呈现人物的内心世界，让读者对人物的所思所想更加明白。如：本文运用拟人手法对鲤鱼们的心理描写。(4)幻觉呈现式。这种人物心理的描写，是通过对人物幻觉的展示，来刻画人物的心理，能揭示文章的主题。如安徒生在《卖火柴的小女孩》中对小女孩的幻觉描写，很好地刻画出小女孩天真、单纯和对温饱渴求的心理。同时，又深刻地揭露了资本主义社会的不平与黑暗。3．迁移运用试着描写一段心理活动，来表达某人物“半吐半吞”的心态和神态，150字左右。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________【参考示例】面如死灰的他眼里突然出现一缕光线，嘴角微微上扬；但是，她接下来的一句话让他愣了，他皱了皱眉，快速地思索着，却寻不着一丝痕迹；本想开口的他这时不过是紧紧地闭着嘴唇。说，还是不说呢？思绪在他的脑海里已然是一团乱麻，究竟应不应当说出事实的真相呢？或许一切并没有我想的那么的糟糕……不，不行，万一正如她所说的那样，我确定会懊悔死的！不能说！可是……他的唇动了动，抬起眼睛怔怔地看，却再次快速低下了头。[素材采撷]一1．素材积累屠呦呦入职时正值中医探讨院初创期，条件艰苦，设备奇缺，试验室连基本通风设施都没有，常常和各种化学溶液打交道的屠呦呦身体很快受到损害，一度患上中毒性肝炎。除了在试验室内“摇瓶子”外，她还常常“一头汗两腿泥”地去野外采集样本，先后解决了中药半边莲及银柴胡的品种混乱问题，为防治血吸虫病做出贡献；结合历代古籍和各省阅历，完成《中药炮炙阅历集成》的主要编著工作。屠呦呦最引人瞩目的成就是发觉青蒿素，作为防治疟疾的一线药物。为什么屠呦呦可以在平凡岗位上大有作为？或许我们可以从她说过的一句话中找到答案：“一个科技工作者，是不该满意于现状的，要对党、对人民不断有新的奉献。”【应用角度】“坚韧毅力”“心灵安静”“传统与现实”“创新”“信念”“遗产”“奉献”等。2．素材应用据屠呦呦介绍，当年是“要什么没什么，只能买来7个大缸，在几间平房里用土法做提炼”。就是在这样异样落后、极端艰苦的条件下，屠呦呦等年轻的科研人员怀着“为国家做贡献”的激情与幻想，全身心地投入工作，日复一日、年复一年，历经多数次失败，最终研制出挽救了数亿疟疾患者的“东方神药”，赢得了国际社会的敬重。非安静无以致远，非淡泊无以明志。北京高校生命科学学院院长饶毅曾就青蒿素的探讨历史进行深化调查，他的这段话意味深长：青蒿素的科学史在今日最大的启示是“扎实做事”。发觉青蒿素的工作不是天才的工作，而是平凡的人通过仔细的工作，在条件有限的状况下做出了杰出的成就。二1．素材积累人人都对自然感到新奇，都以自己宠爱的方式去探寻自然的“谜底”，但是大多数人一般干脆探寻自然本身，而加来道雄却从鱼的视察角度，反思人类对宇宙的相识。作者少年时的思维看似超出同龄人，其实只是他充分发挥了自己的想象力，并且始终保持了这种奇妙的想象力，由此奠定了他对高维空间理论探究的基础。作者少年时接触到爱因斯坦的“未竟事业”，激发了他的探究爱好。他之所以感到“激烈人心”，是因为他把爱因斯坦的理论当成一个“侦探故事”来阅读、探究，这特别符合少年的心理。另外，“我确定要对这一隐私刨根究底”，也表现了他有毅力、有恒心的性格，这是成为科学家的基本素养。【应用角度】“新奇心”“爱好”“毅力”“恒心”等。2．素材应用何为新奇心？于我来说，不过三字而已：好，奇，心。“好”，是一种欲望，求知欲学的愿望。孔夫子早就回答过子贡“敏而好学，不耻下问”。“好”是一种看法，一种实事求是的精神。陆游曾告诫后人“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。“好”也是对他人负责，面对别人的“好”，我们要“贤者以其昭昭使人昭昭”。总之，“好”是相识一切事物的前提，有了“好”这种意识，才能去探求大千世界各种各样令人着迷的“奇”。何谓“奇”？不过是遇到“奇”发觉“奇”使之不“奇”。大千世界，无奇不有。有人带着“猎奇”的心态去看待世界。然而，“猎奇”的人常常把一些不好的落后的事物挖掘出来，这并不是真正的“奇”。这里所指的“奇”是牛顿对于苹果为什么会掉在自己头上的疑问，是伽利略对于亚里士多德两个铁球为什么不能同时落地的质问，是李四光对中国“贫油论”的反问。对于未知，我们“奇”；对于书籍，我们发觉更多的“奇”。人类在“奇”的带领下更加了解我们所居住的美丽星球，更加知晓处在一片黑暗之中的宇宙太空。“奇”是我们必需拥有的探求品质。好而不奇是庸才，奇而无心是蠢才，只有专心好之奇之，才会有所发觉，有所收获。人生凭“新奇心”而活，人类凭“新奇心”兴盛发达，永续发展。[群文阅读]导读：人类历史上很多科技创新成果，都是在开放、沟通、合作的环境中培育出来的，进而造福世界。近代微生物学奠基人巴斯德曾说，科学无国界，它是属于全人类的财宝，是照亮世界的火把。科学是老醇厚实的学问，来不得半点虚伪和傲慢，须要的是诚恳和谦逊的看法。科学须要创新意识、探究精神和科学看法，“一生情系深蓝梦”的徐芑南、“愿将一生献宏谋”的于敏、被称为“中国化学激光之父”的张存浩，在他们身上，我们看到了那些让人炫目的闪光点。一生情系深蓝梦⊙刘诗瑶“蛟龙号”初次下水，在海面打出美丽的蝴蝶水花；“蛟龙号”用机械臂敏捷地把一面钛合金五星红旗插到了海底；1000米、5000米，直到7062米，“蛟龙号”成为目前世界上下潜深度最大的作业型载人潜水器……当人们为“蛟龙号”的每一次进步欢呼雀跃时，有位老人静默流下了喜悦的泪水。他是徐芑南，中国工程院院士、“蛟龙号”总设计师。作为我国深潜技术的开拓者，他用一辈子的辛勤耕耘、执着奉献，实现了中华民族“下五洋捉鳖”的深蓝梦。徐芑南说过，他对大海是有感情的，他的一生都与大海紧密相连。怀着剧烈的报国热忱，1958年从上海交大造船系毕业的徐芑南，来到了中船重工集团七○二所起先了潜艇结构的探讨工作。20世纪80年头，徐芑南主动投身海洋装备的研制工作，先后担当了四项水下潜器的总设计师。他创建性地研制了多型载人潜水器和水下机器人，潜水器工作深度由300米、600米、1000米发展到6000米。20世纪末，随着中国大洋协会在国际海底调查探讨工作的深化，国家对载人深潜器应用需求越来越迫切。经过一系列论证、探讨，2002年大深度载人潜水器最终正式批准立项。选总设计师时，大家不谋而合地想到了徐芑南，作为业内公认的载人潜水器领路人，他是总设计师的最合适人选。此时，徐芑南已经退休六年，深受高血压、心脏病等疾病的困扰，但徐芑南还是坚决果断地答应了，他心底始终有一个愿望，就是看到中国人独立自主研制的大深度载人潜水器能够在深海遨游。“蛟龙号”立项之前，我国研制过的最深潜水器只有600米。从600米到7000米，是特别大的技术跨越，深度每增加100米，海水的压力就会增加10个大气压，难度可想而知。并且，作为一项大的系统工程，“蛟龙号”涉及耐压结构和密封技术设计、高比强度合金材料的加工成形技术、航行性能优化、水下定位、水下通讯、自动限制等多个领域的最前沿技术，须要联合国内上百家科研机构集智攻关。为了统筹好“蛟龙号”本体12个分系统工作，他将每一个分系统的任务输入、成果输出、约束和支撑条件，依据技术进度和经费，制成表格，按表工作，大大提高了效率和质量。徐芑南说：“即使每个分系统都做得很好，放在一起却未必会拼成一特性能优良的潜水器。全部系统之间确定要相互协作，相辅相成才行。”在“蛟龙号”的研发过程中，全部合作者对徐芑南这位总设计师，都是众口一词地赞扬。人才短缺也成为制约“蛟龙号”研制的瓶颈。徐芑南特别留意对青年人的培育。“总设计师重要的是做好顶层设计，但更重要的是在实战中带出一支年轻的队伍。”徐芑南毫无保留地将自己的阅历传授给年轻人，还想方设法邀请国内外专家给年轻的设计师队伍讲课。2009年“蛟龙号”第一次海试，尽管已经年逾七旬，徐芑南还是坚持要求上船坐镇指挥，他拖着装满药品、氧气机、血压计等医疗器械的拉杆箱，和科研团队坚守在一起。他在水面的指挥调度清晰沉稳，成为试验胜利的重要保障。在两个多月的海试中，试验现场到处都有他的身影，检查设备、沟通技术问题、推敲下潜步骤等，不放过任何可能出现的隐患。每次潜水器下水，他从担心稳地坐在指挥室里，而是一连几小时值守在水面限制室里，不放过水声通信传回来的每一句语音。后续的5000米级和7000米级海试，由于试验海区较远，徐芑南不能亲临现场，但他始终坚守在海试陆基保障中心，第一时间了解海试状况，并给出相应的技术指导。由于时差因素，海试常常在半夜或凌晨进行，但徐芑南从未缺席过。徐芑南这种一丝不苟的工作作风和全身心投入的工作热忱深深感染了全部人。在他的带领下，“蛟龙号”团队十年磨一剑，实现了中国大深度载人潜器的“从无到有”，从浅蓝走向深蓝，缔造了中国载人深潜的辉煌篇章。如今，已是82岁高龄的徐芑南，依旧活跃在中国深潜事业的前沿，他正和同事们一起，向着万米载人深潜的目标发起新的冲刺。这是“蛟龙号”的深度，也是徐芑南精神的深度、人生的深度……(有删改)于敏：愿将一生献宏谋⊙陈海波1926年，于敏诞生于天津，青少年时代历经军阀混战和抗日斗争。在那屈辱的年头里，于敏看到的是“兵安在？膏锋锷；民安在？填沟壑”的国殇。宠爱读唐诗宋词、历史演义的于敏，崇拜诸葛亮运筹帷幄的才智，憧憬其鞠躬尽瘁的精神，倾慕岳飞的精忠报国。1941年，在耀华