幼儿大班语言诗歌教案《春天来了》含课件

幼儿大班语言诗歌教案《春天来了》课程目标认知目标认识春天的特征，了解春天带来的变化。能力目标能用语言描述春天的景象，并能进行简单的诗歌朗读。情感目标感受春天带给人们的快乐和美好，培养对大自然的热爱之情。教学内容诗歌《春天来了》教学重点难点重点理解诗歌内容，感受春天的美好。难点用自己的语言描述春天带来的变化。教学方法情境教学法、游戏教学法、启发式教学法、讨论法。教学过程1.导入2.播放音乐欣赏3.让幼儿猜猜听到了什么?4.鼓励幼儿分享自己的想法5.展示课文6.教师诵读课文7.幼儿跟读课文8.课文内容讨论9.分析课文中描写春天的词语10.幼儿感受春天的变化11.春天的特点12.教师小结春天的特点13.春天带给我们的变化14.幼儿自由表达15.游戏互动16.猜谜语17.春天来了,大家一起做动作18.小练笔19.画出春天的景象20.评价反馈21.教学反思22.拓展活动23.散步观察春天24.种植小草25.收集春天的物品26.春天主题游戏27.课后延伸28.家长互动29.制作春天手工30.观察日记31.谈谈春天的变化32.资源推荐33.春天相关的绘本34.春天相关的儿歌35.附件36.PPT课件导入师：小朋友们，你们喜欢春天吗？生：喜欢！师：为什么喜欢春天呢？生：因为春天很美丽！师：春天到底有什么美呢？让我们一起走进诗歌的世界，去感受春天的美好吧！播放音乐欣赏播放一段欢快的春天的音乐。让幼儿猜猜听到了什么?师：小朋友们，你们听到了什么声音？生：听到了小鸟的叫声，听到了风吹过树叶的声音，听到了小河流水的声音……师：真棒！这些声音都告诉我们，春天来了！鼓励幼儿分享自己的想法师：春天来了，你们还看到了什么？生：我看到了小草从土里探出头，我看到了树枝上长出了嫩芽，我看到了花儿开了……师：你们都看到了春天美丽的景色，真棒！引起幼儿的兴趣师：今天老师要和大家一起学习一首关于春天的诗歌，名字叫《春天来了》，想听吗？展示课文教师展示诗歌《春天来了》。教师诵读课文教师用抑扬顿挫的语气朗读诗歌《春天来了》，并适当进行表情和动作的演绎，以吸引幼儿的注意力。幼儿跟读课文教师带领幼儿跟读诗歌《春天来了》，并注意纠正幼儿的发音和语调。课文内容讨论师：诗歌中描写了春天的哪些景色？生：诗歌中描写了小草发芽、树枝长叶、燕子归来、花儿开放、小朋友玩耍等景色。分析课文中描写春天的词语师：诗歌中哪些词语写出了春天的特点？生：嫩绿、鲜艳、温暖、快乐……师：这些词语真生动形象，让我们感受到春天的美好。幼儿感受春天的变化师：春天来了，天气发生了哪些变化？生：春天来了，天气变暖和了，阳光也变得明媚了。师：你们还感受到了哪些春天的变化？春天的特点师：总结一下，春天有哪些特点呢？生：春天是万物复苏的季节，是充满生机和希望的季节。师：说得真好！教师小结春天的特点师：春天是万物复苏的季节，是充满生机和希望的季节。春天像一位神奇的画家，把大地画得五彩缤纷；春天像一位温柔的妈妈，用温暖的阳光呵护着万物；春天像一位快乐的歌者，用清脆的鸟鸣唤醒沉睡的大地。春天带给我们的变化师：春天来了，它给我们带来了哪些变化呢？生：春天来了，我们可以穿漂亮的衣服，可以在公园里玩耍，可以去郊外踏青……师：春天带给了我们快乐，带给了我们希望，让我们一起拥抱春天吧！幼儿自由表达师：现在请小朋友们发挥想象力，用自己的语言来描述一下春天吧！游戏互动师：接下来我们来玩一个游戏，叫做“春天来了”。游戏规则：老师说“春天来了”，小朋友们就做出各种各样的动作，比如跳跃、奔跑、拍手等等。师：游戏开始！幼儿做出各种动作，体验春天的快乐。猜谜语师：老师给大家准备了一些关于春天的谜语，你们想猜猜吗？生：想！师：好，请听题：谜语：一枝独秀，艳丽无比，百花之王，争奇斗艳。打一植物生：牡丹。师：恭喜你答对了！春天来了,大家一起做动作师：春天来了，小草发芽了，让我们一起做“小草发芽”的动作，模仿小草从土里探出头，伸展枝叶，迎接阳光！幼儿模仿小草发芽的动作，感受春天的活力。小练笔师：请小朋友们在纸上画出春天美丽的景象，并用简单的文字来描述一下。画出春天的景象幼儿在纸上画出春天美丽的景象，比如花草树木、小鸟飞翔、小朋友玩耍等等。评价反馈师：请小朋友们展示一下自己的作品，并互相评价一下，谁的作品最美，谁的作品最生动！教学反思师：通过这节课的学习，我发现小朋友们对春天充满了好奇和热爱，他们能用自己的语言描述春天，并能进行简单的诗歌朗读。为了更好地激发幼儿的学习兴趣，我以后会准备更多丰富多彩的教学活动，帮助幼儿更深入地感受春天，了解春天。拓展活动1.散步观察春天2.种植小草3.收集春天的物品4.春天主题游戏散步观察春天师：周末的时候，请小朋友们和爸爸妈妈一起去公园散步，观察春天的景色，看看春天都发生了哪些变化！种植小草师：请小朋友们和爸爸妈妈一起在家里种植一些小草，观察小草的生长过程，体验春天的生命力！收集春天的物品师：请小朋友们收集一些春天的物品，比如春天盛开的花朵、春天发芽的树枝、春天飞舞的蝴蝶等等，并用这些物品制作一些美丽的装饰品！春天主题游戏师：请小朋友们和爸爸妈妈一起玩一些春天主题的游戏，比如“找春天”、“春天来了”等等，感受春天的快乐！课后延伸师：请小朋友们回家后跟爸爸妈妈分享今天学习的内容，并尝试用自己的语言描述一下春天的美好！家长互动师：请家长们和孩子们一起制作春天手工，比如用纸剪出各种春天的小动物，用彩色笔画出春天的美丽景色等等，增强孩子对春天的认知和感受！制作春天手工家长可以和孩子们一起制作春天手工，比如用纸剪出各种春天的小动物，用彩色笔画出春天的美丽景色等等，增强孩子对春天的认知和感受！观察日记师：请家长们鼓励孩子们每天观察春天，并记录下自己的观察结果，比如今天看到了哪些春天的景色，听到了哪些春天的声音，感受到了哪些春天的变化等等，帮助孩子们养成细致观察的习惯！谈谈春天的变化师：请家长们和孩子们一起谈谈春天的变化，比如天气变暖和了，人们的穿着也变得轻薄了，孩子们可以去户外玩耍了等等，帮助孩子们了解春天带来的变化！资源推荐1.春天相关的绘本2.春天相关的儿歌春天相关的绘本师：推荐一些春天相关的绘本，比如《春天在哪里》、《小草和小花》、《春天的故事