第二课时：《胡萝卜先生的长胡子》教学课件

《胡萝卜先生的长胡子》《胡萝卜先生的长胡子》（原文）语文园地四三年级上册第四单元第2课时略读实践课这位就是故事的主人公胡萝卜先生。你觉得他看上去是怎么样？胡萝卜先生情境导入胡萝卜先生常常为胡子发愁，因为他长着浓密的胡子，必须每天刮。

有一天，胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。因为他近视，就没有发现漏刮了一根胡子。这根胡子长在下巴的右边，胡萝卜先生吃果酱面包的时候，胡子沾到了甜甜的果酱。对一根胡子来说，果酱是多么好的营养品啊！我会读根据插图、结合生活经验预测根据题目、结合阅读经验预测

根据故事中角色的特点、作者的美好愿望预测

根据故事内容、结合阅读经验预测

根据故事内容、结合上文中的故事结构预测回顾预测方法

胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面

很远的街口

男孩正在放风筝“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”

剪了一段用来放风筝。

胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。

鸟太太家的树底下

鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布预测：胡萝卜先生遇到鸟太太以后，又会发生什么故事呢？(表达示例：我读到……就猜到……因为……）

续编故事后，验证自己预测的故事，是否和原文一样，如果不一样，修正自己的想法，继续预测故事。故事片段一：

于是，鸟太太剪了长长的一段胡子，系在两根树枝的中间，“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”

我想的和故事不一样。我想的是小猴子抓住了胡萝卜先生的长胡子，想拿去荡秋千，不肯给鸟太太。作者想的是鸟太太用长胡子晾小鸟的尿布。说明胡萝卜先生很愿意用长胡子帮助别人。我想的和故事一样。因为前面讲了胡萝卜先生用胡子帮助了小男孩子，他应该也会帮助鸟太太。对比预测续写故事片段一：乌鸦爸爸给他的孩子买了一个气球，吹起来好大。可是，总不能一直用手捏着，恰巧胡萝卜先生走过去，看到风中飘着的长胡子，赶紧拽下来一段系住了气球。续写故事片段二：当鸭子先生对掉落在地上的书正发愁时，看见了胡萝卜先生的长胡子。他说：“这下我总算找到捆书的绳子了。”鸭子先生剪下一段胡萝卜先生的长胡子，把书一捆，然后，拎着书一摇一摆地走了。练习预测，续编童话故事片段三：

眼镜店的白菜小姐是个非常机灵的女孩，她一边给胡萝卜先生戴上眼镜，一边说：“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”白菜小姐说这些话的时候，用那根胡子系住了眼镜。听老师讲故事，验证自己预测的故事，是否和原文一样，如果不一样，修正自己的想法，继续预测故事。验证预测，修正预测（读主题图书102页《胡萝卜先生的长胡子》原文）

表达示例：我想的和故事不一样。我预测的是：

。

作者想的是：

。我修正了自己的预测，继续听故事，预测故事。听完故事，我知道了作者想告诉我们

。验证预测，修正预测胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面很远的街口男孩正在放风筝“这绳子够长了，就是不知道够不够牢固。”剪了一段用来放风筝。胡萝卜先生的胡子刚好在风里飘动着。鸟太太家的树底下“这下好了，我总算找到一根够长的绳子了。”剪了长长的一段胡子，系在两根树枝中间他的胡子也就不在发疯一样长了，已经不是那么长了，就挂在他的肩膀上。走进一家眼镜店胡萝卜先生的眼镜不小心从鼻子上滑落下来。“如果你怕不小心把眼镜摔了，那么就在眼镜框上系一根绳子，然后挂在脖子上。”他的胡子系住了眼镜。鸟太太正在找绳子晾小鸟的尿布

预测内容和故事不同时，要及时修正预测，继续预测验证预测，修正预测要边读边预测

可以根据故事内容和生活常识预测预测要有依据

预测内容和故事不同时，要及时修正预测，继续预测交流平台话预测

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