2024年秋季新译林版3年级上册英语全册教学课件

2024年秋季新译林版三年级上册英语全册教学课件

课件

课件Unit1Hello!Unit1Hello!Period1Lead-in&Cartoontime

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课件Enjoyasong

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课件Therearesomestudentsandateacher.LookandsayWhatcanyouseeinthepicture?学生老师

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课件LookandsayWhoarethey?Let’sgettoknowthem！

SuHaiLiuTaoMissLiWangBing

中文名：姓在前，名在后。姓和名首字母要大写！

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课件Miss的用法Miss一般用于称呼未婚女士，在学校里我们也可以用“Miss+姓/姓名”称呼年轻的女老师。如：MissLi李老师，MissWu吴老师。Languagepoints★注意：称呼用词首字母要大写！

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课件【拓展】1.Mr意为“先生”，称呼男士时可用“Mr+姓/姓名”，如：MrWang王先生，MrGreen格林先生。2.Mrs意为“夫人，太太”，通常用于称呼已婚女士。当我们不确定某位女士婚否，可以使用Ms来称呼。Languagepoints

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课件LookandsayWhataretheydoing?Theyaregreetingeachother.互相打招呼

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课件Howdotheygreeteachother?ListenandlearnHi,SuHai.Hello,LiuTao.

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与朋友打招呼时，可以用“Hi/Hello”，应答语也同样。但在使用中，Hello更正式一点，Hi比Hello更随意一些。嗨（非正式场合打招呼）哈罗，你好

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课件Nowlet’sgreeteachother.Freetalk

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课件Whatelsecanwesaytogreetothers？Freetalk

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课件Goodmorning.Goodmorning.Goodmorning.Morning,myteacher.Goodmorning.Goodmorning.Goodmorning.Morning,myfriend.SingandlearnTip:中午12点之前，可以用Goodmorning!来问好。问好时也可省略good，直接说“Morning.”9:03inthemorning我的老师我的朋友

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyWhoarethey？

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课件CartoontimeBobbySamHi,I’mBobby.Squeak,squeak.I’mamouse.Hello,I’mSam.Meow,meow.I’macat.

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyGoodmorning.Goodmorning,Bobby.WhatisBobbydoing？

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyGoodmorning.Goodmorning,Bobby.Bobbyisgreetinghisfriends.

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyHello！Hi,Sam.WhatisSamdoing？

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyHello！Hi,Sam.Samisgreetinghisfriend,too.

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyHello！Hi,Sam.WhyareBobby‘sfriendssoscared(害怕的)?

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyHi,I’mSam.Hi,I’mBobby.Ah!Acat!“I’m...”是用来介绍自己的句型，I’m是Iam的缩写形式。★注意：I在任何时候都要大写！

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyHi,I’mSam.Hi,I’mBobby.Ah!Acat!WhydoBobby’sfriendsrunaway(逃跑)?

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课件CartoontimeHi,I’mBobbyHi,I’mSam.Hi,I’mBobby.Ah!Acat!mice(老鼠的复数形式）Miceareafraidofcats.老鼠怕猫。猫

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课件ThinkanddiscussHowdoBobbyandSamgreeteachother?

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课件Exercises√√AReadandtick

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课件ExercisesBActitoutActoutthestoryingroups.

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课件ExercisesCImagineandactImagineyoumeetyourclassmateintheparkinthemorning.Howdoyougreethim/her?

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课件Lettersinfocus1.Readthestoryagainandfindtheletters“Aa”,“Bb”,“Cc”and“Dd”.2.Listen,pointandsaytheletters.3.Traceandwritetheletters.

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课件①②③①Aaei

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课件①②①Bbbi：

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课件①cCsi：①①

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课件di：Dd①②①②

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课件SummaryKeywords:hi,hello,Miss,I,am,catKeysentences:1.Goodmorning.Letters:Aa,Bb,Cc,Dd2.Iam...

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课件Homework1.掌握基本问候语和自我介绍句型；2.朗读表演Cartoontime部分的故事；3.在英语本上抄写字母Aa-Dd，注意字母笔顺。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit1Hello!Unit1Hello!Period2Storytime

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课件Enjoyasong

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课件Hi,_________Bobby.I’m/IamRevision

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课件Hello,_________Sam.I’m/IamRevision

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课件__________,Bobby.__________,Sam.GoodmorningGoodmorningRevision8:15

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课件Howdoyougreetpeople?RevisionHello!Hi!Goodmorning....

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课件FreetalkWhatwillyoudoonthefirstdayatschool?开学第一天你们会做什么？

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课件StorytimeFirstdayatschool（开学第一天）Whoarethey？

LiuTaoMissLi

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课件StorytimeWhataretheydoing?Theyaregreetingeachother.他们在互相打招呼。

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课件StorytimeWhattimeisitnow?现在几点钟？8:15inthemorning(上午)

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课件StorytimeGoodmorning,MissLi.Goodmorning,LiuTao.早晨；上午好的早上好早上好

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课件6:0012:0018:0024:0021:00midday/noon(中午）midnight(午夜）morningafternooneveningnight

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课件StorytimeWhoarethey?LiuTaoYangLing

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课件StorytimeHi,YangLing.Hello,LiuTao.

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课件StorytimeWhattimeisitnow?现在几点钟？2:20intheafternoon(下午)

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课件StorytimeGoodafternoon,class.Goodafternoon,MissLi.下午下午好下午好班级；课程

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课件StorytimeWhattimeisitnow?3:45intheafternoon(下午)It’stimetogohome.

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课件StorytimeGoodbye,MissLi.Bye!

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课件再见，再会再见，再会goodbye“再见”，可以单独使用或在后面加上对方的名字/称呼。

在口语中也可以用“Bye”或“Bye-bye”来表示“再见”。

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课件ThinkanddiscussHowdotheteacherandstudentsgreeteachother?

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课件ListenagainandrepeatGoodmorning,MissLi.Goodmorning,LiuTao.

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课件ListenagainandrepeatHi,YangLing.Hello,LiuTao.

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课件ListenagainandrepeatGoodafternoon,class.Goodafternoon,MissLi.

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课件ListenagainandrepeatGoodbye,MissLi.Bye!

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课件ExercisesALookandmatch

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课件ExercisesBCircle,writeandsay1WhoisyourEnglishteacher?

Miss/Mrs/Mr__________.2NowgreetyourEnglishteacher.

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课件ExercisesCThinkandactUsethepicturestomakeupastory.Actitoutwithyourpartner.

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课件SummaryKeywords:good,morning,afternoon,class,goodbye,byeKeysentences:1.Goodmorning.2.Goodafternoon.3.Goodbye.

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课件Homework1.掌握不同时间打招呼的用语；2.朗读表演Storytime部分的内容；3.运用课上所学的问候语，编写故事并

进行小组表演。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Unit1Hello!Unit1Hello!Period3Wrap-uptime&Assessmenttime

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课件Enjoyasong

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课件HelloGoodmorningGoodafternoonHiMissI’mSharpeyes

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课件Fillintheblanks____________,MissLi.____________,LiuTao.GoodmorningGoodmorning

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课件Fillintheblanks__,YangLing._____,LiuTao.HiHello

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课件Fillintheblanks_____________,class.____________,MissLi.GoodafternoonGoodafternoon

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课件Fillintheblanks_______,MissLi.___!GoodbyeBye

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课件ListenandrespondWhoarethey？TheyareWangBingandLiuJiajia.Wherearethey？Theyareintheclassroom(教室).

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课件ListenandrespondGoodmorning,WangBing....A.Goodbye,LiuJiajia.B.Goodmorning,LiuJiajia.C.Goodafternoon,LiuJiajia.

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课件ListenandrespondWhoarethey？TheyareMissLiandLiuTao.Wherearethey？Theyareontheplayground(操场).

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课件ListenandrespondGoodafternoon,LiuTao....A.Hello,MissLi.B.Goodbye,MissLi.C.Goodafternoon,MissLi.

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课件ListenandrespondWherearethey？Theyareinthepark(公园).

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课件ListenandrespondTheyaregoingtoplaybasketball(打篮球).Whataretheygoingtodo？Guess!他们打算去做什么？猜一猜！

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课件Listenandrespond...A.Seeyoutomorrow.B.Thankyou,LiuTao.C.Goodafternoon,LiuTao.Goodafternoon.I’mLiuTao.

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课件ListenandrespondTheyaremother(妈妈)anddaughter(女儿).What’stheirrelationship(关系)？Guess!YangLingYangLing’smum

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课件ListenandrespondTheyareattheschoolgate(校门口).Wherearethey?Guess！

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课件ListenandrespondGoodbye,mum.A.Hello,YangLing.B.Goodbye./Bye.C.Goodmorning,YangLing....

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课件Lookandjudgemorningafternoon

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课件Goodmorning！Goodafternoon！Goodbye！

Lookandchoose

课件

课件Goodmorning！Goodafternoon！Goodbye！

Lookandchoose

课件

课件Goodmorning！Goodafternoon！Goodbye！

Lookandchoose

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课件ActitoutGreetyourfamilyandfriendsingroups.UsepartAtohelpyou.

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课件ThinkandshareLookbackthroughtheunit.Howdoyougreetpeople?HiHelloGoodbyeGoodmorningGoodafternoonBye

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课件AssessmenttimeIcangreetothersinthemorningandintheafternoon.Icangreetpeoplepolitely.

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课件SummaryKeywords:good,morning,afternoon,goodbye,I,amKeysentences:1.Goodmorning.2.Goodafternoon.3.Goodbye.4.I’m...

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课件Homework1.掌握本单元的打招呼用语；2.课下用英语跟老师、同学和家长打招呼；3.选择喜欢的场景，编写对话，分角色

进行对话练习。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Period1Lead-in&CartoontimeUnit2What’syourname?

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课件Enjoyasong

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课件What’sthesongabout?nameEnjoyasong

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课件Doyourememberhowtheyintroducethemselves?Hi,I’mSuHai.Hello,I’mYangLing.Hi,I’mWangBing.Hello,I’mLiuTao.

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课件Whoisthisnewstudent?

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课件Hi,I’mSuHai.________________What’syourname?________________________Hi,mynameisMikeBrown.Listenandanswer

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课件什么名字你的，你们的是

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课件中文名：姓在前，名在后。英文名：名在前，姓在后。SuHaiMikeBrown姓和名首字母要大写！

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课件Languagepoints询问姓名：What’syourname？回答姓名：Mynameis...(姓名)Iam...(姓名)询问别人的名字：What’shisname?What’shername?

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课件I’m/Mynameis...PairworkWhat’syourname?

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课件Whocanyousee?

MissLi,SuHai,WangBing,SuYang,LiuTao,SamandBobby.Lookandanswer

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课件FreetalkHi,I’mBobby.________________What’syourname?Hi,mynameis_____.SamWhatwilltheysay?Guess!

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课件CartoontimeWhocanyouseeinthepicture?BobbyandSam.MynameisBeibei

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课件CartoontimeWherearethey?Theyareintheforest（森林).Howdotheygreet?

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课件CartoontimeGoodafternoon,Sam!Goodafternoon,Bobby!

课件

课件CartoontimeWhatelsecanyousee?Whoarethey?

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课件CartoontimeTheyarepandas(熊猫).Doyouknowtheirnames?Hello！

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课件CartoontimeHello,I’mSam.What’syourname?MynameisBeibei.Hello,Beibei.I’mBobby.询问名字回答名字:Mynameis+名字.介绍自己:I’m+名字.

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课件CartoontimeBeibeiLook!Whoisshe!SheisBeibei’ssister.MynameisFeifei.

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课件CartoontimeNicetomeetyou!Nicetomeetyoutoo.Nicetomeetyou.

很高兴见到你。用于初次与他人见面等非正式场合。对方的回应一般应为Nicetomeetyoutoo.我也很高兴见到你。

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课件Howdotheytelleachothertheirnames?Thinkanddiscuss

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课件Readandmatch

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课件ReadingroupsReadthestoryingroupsofthree.Thenchangerolesandrepeat.

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课件CanyoufindBeibei’ssisterFeifeiinthetree?WhatwillshesaytoSamandBobby?Actitout.Thinkandact

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课件1.Readthestoryagainandfindtheletters“Ee”,“Ff”and“Gg”.2.Listen,pointandsaytheletters.3.Traceandwritetheletters.Lettersinfocus

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课件Eei:①②③①

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课件efFf①②③①②

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课件Ggdʒi：①①

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课件SummaryKeywords:what,is,your,nameKeysentences:1.What’syourname?2.Mynameis...3.Nicetomeetyou.Letters:Ee,Ff,Gg

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课件Homework1.课下和小伙伴练习询问姓名和回答姓

名的句型；2.有感情的朗读Cartoontime给爸爸

妈妈听；3.在英语本上抄写字母Ee-Gg，注意字母笔顺。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Period2StorytimeUnit2What’syourname?

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课件Enjoyasong

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课件Howcanwegreetpeople?Nicetomeetyou!Goodmorning!Goodbye!Goodafternoon!Hi!Hello!Revision

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课件Howdoyougettoknowsomeone’sname?What’syourname?Mynameis...Iam/I’m...Revision

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课件Anewclassmate一名新同学Doyourememberhim?Hi,mynameisMikeBrown.Storytime

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课件StorytimeHello,I’mMikeBrown.Hi,Mike.I’mYangLing.Nicetomeetyou,YangLing.Nicetomeetyoutoo.Howdotheygreeteachother?

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课件StorytimeHowdoesMikegettoknowtheirnames?Hello.What’syourname?MynameisLiuTao.I’mWangBing.Nicetomeetyou.

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课件NoteEnglishnames.注意英文姓名的表达。

与汉语姓名不同，英文姓名名在前，姓在后。书写时要特别注意，名和姓的首字母要大写，且名和姓中间要空一格。

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课件MikeBrown名姓姓和名首字母要大写！

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课件YangLingWangBingLiuTao名名名姓姓姓姓和名首字母要大写！

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课件StorytimeWangBingYangLingLiuTaoHi!CanMikematchtheirnamesandfaces？

课件

课件StorytimeWangBingYangLingLiuTaoHi!YangLingWangBingLiuJiajia

课件

课件StorytimeGoodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MrGreen.男孩女孩boys

男孩的复数形式girls

女孩的复数形式和

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课件Mr意为“先生”，用来称呼成年男性，无论结婚与否，后面都跟这位男士的姓氏，表示“某先生”，比如：MrGreen

格林先生，MrLi

李先生

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课件HowdoesMikegettoknowotherstudents’names?Thinkanddiscuss

课件

课件ListenandrepeatHello,I’mMikeBrown.Hi,Mike.I’mYangLing.Nicetomeetyoutoo.Nicetomeetyou,YangLing.

课件

课件ListenandrepeatHello.What’syourname?MynameisLiuTao.I’mWangBing.Nicetomeetyou.

课件

课件ListenandrepeatWangBingYangLingLiuTaoHi!

课件

课件ListenandrepeatGoodmorning,boysandgirls.Goodmorning,MrGreen.

课件

课件ReadandtickWhodoesMikeBrownmeet?

课件

课件MatchandsayHello,I’m...What’syourname?Nicetomeetyou.Goodmorning,...Nicetomeetyoutoo.Goodmorning,...Hi,...Mynameis...1

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课件Matchandsay2Usethesentencesabovetomakeupadialogue.

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课件Imagineyoumeetanewclassmateatschool.Howdoyouintroduceyourself?Actitout.Imagineandact

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课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

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课件SummaryKeywords:boy,girl,Mr,andKeysentences:1.What’syourname?2.Mynameis...3.Nicetomeetyou.

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课件Homework1.听读Storytime部分的内容；2.用我们学过的句型编写对话，并在

班上表演。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Period3Wrap-uptime&AssessmenttimeUnit2What’syourname?

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课件Enjoyasong

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课件What’syourname?Mynameis_________.YangLingQuickanswer

课件

课件What’syourname?Mynameis_________.LiuTaoQuickanswer

课件

课件What’syourname?Mynameis_________.MikeBrownQuickanswer

课件

课件What’syourname?Mynameis_________.WangBingQuickanswer

课件

课件What’syourname?Mynameis_________.LiuJiajiaQuickanswer

课件

课件What’syourname?Mynameis...Iam/I’m...Quickanswer

课件

课件WhatWhatisyourmynameare.?isyourname?Playagame

课件

课件areWhatisyourname?my.Playagame

课件

课件Myisyourmynameare.?MikenameisMike.Playagame

课件

课件areMynameisMike.your?Playagame

课件

课件Nicemeetyournicetogood.?youtomeetyou.Playagame

课件

课件yourgood?Nicetomeetyou.Playagame

课件

课件MakenewfreindsListenandorderWhoarethey？WangBingMike

课件

课件MakenewfreindsListenandorderWhat’stheirrelationship？Guess！Theyarefriends(朋友).

课件

课件Listenandorder432

课件

课件_____,WangBing.ListenagainandfillHello,_____.MikeHello

课件

课件ListenagainandfillHello,I’mZhangHua.________________?_________WangBing.What’syournameMynameis

课件

课件ListenagainandfillHi,mynameisZhangHua.________________?What’syourname_________Mike.Mynameis

课件

课件ListenagainandfillNicetomeetyou,WangBingandMike._________________,ZhangHua.Nicetomeetyoutoo

课件

课件RoleplayWangBingMikeZhangHua

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课件AskandanswerHowdoyoumakenewfreinds?Makeupadialoguewithyourpartner.Hello,I’m...What’syourname?.........

课件

课件AskandanswerS1:Hello,I’m...What’syourname?S2:Hi,...Mynameis...S1:Nicetomeetyou,...S2:Nicetomeetyoutoo.

课件

课件ThinkandshareLookbackthroughtheunit.Howdoyougettoknowsomeone’sname?Hello,mynameis...What’syourname?Nicetomeetyou.Hi,I’m...What’syourname?...

课件

课件AssessmenttimeIcantellanewfriendmyname.Icanasksomeone’sname.

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课件Exercises()1.-What______yourname?-MynameisMike.A.is B.are C.am()2.-Goodafternoon,Bobby.-______A.Goodmorning. B.Goodafternoon.C.Goodbye.一、单项选择。AB

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课件()3.Hello,I_____Beibei.-MynameisMike.A.am B.are C.is()4.-Nicetomeetyou!-______A.Thankyou. B.Nicetomeetyou.C.Nicetomeetyoutoo.ExercisesAC

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课件Exercises()5.-Goodmorning,boys___girls.-Goodmorning,MrGreen.A.are B.and C.with()6.-Thisismyfriend,Xiaoyou.-______A.I’mXiaoyou. B.Goodbye,Xiaoyou.C.Nicetomeetyou,Xiaoyou.BC

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课件Exercises()1.Goodafternoon,Mike.()2.Nicetomeetyou.()3.Hello,I’mLily.()4.What’syourname?()5.Goodbye,MissLi.A.MynameisSuHai.B.Hi,Lily.C.Goodbye,LiuTao.D.Goodafternoon,MrGreen.E.Nicetomeetyoutoo.二、给下列句子选择正确的答语。DEBAC

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课件SummaryKeywords:what,name,nice,meetKeysentences:1.What’syourname?2.Mynameis...3.I’m/Iam...4.Nicetomeetyou.

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课件Homework1.总结本单元有关介绍和询问的用语；2.在小组内对Bigquestion进行回答

和分享。

课件

课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

课件

课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

课件

课件Period1Lead-in&Cartoontime

课件

课件PlayagameSaytheirnamesquickly.

课件

课件Hi!Hello!Revision

课件

课件Goodmorning.Goodmorning.Revision

课件

课件Goodafternoon.Goodafternoon.Revision

课件

课件I’m/Mynameis...What’syourname?Revision

课件

课件Nicetomeetyoutoo.Nicetomeetyou.Revision

课件

课件AreyouSuHai?No,I’mnot.I’mSuYang.表示否定用于询问对方是否是某人Lookandlearn

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课件不，不是你，你们不，没有是

课件

课件LanguagepointsAreyou...?

一般疑问句句型用于询问对方是否是某人。肯定回答：Yes,Iam.（I和am不能缩写）否定回答：No,I’mnot.

课件

课件LanguagepointsNo和not的区别No用来回答前者提出的问题，可以作为单独的句子。not用于句子中间，跟在动词后，不能独立出现。

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课件Supporterssaythattheeaseofuseofpresentationsoftwarecansavealotoftimeforpeoplewhootherwisewouldhaveusedothertypesofvisualaid—hand-drawnormechanicallytypesetslides,blackboardsorwhiteboards,oroverheadprojections.Easeofusealsoencouragesthosewhootherwisewouldnothaveusedvisualaids,orwouldnothavegivenapresentationatall,thedifferenceinneedsanddesiresofpresentersandaudienceshasbecomemorenoticeable.样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！

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课件LookandsayWhocanyousee?Whataretheydoing?

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课件Hi.Hi.AreyouWangLing?No.No.I’mYangLing.Hi.Hi.AreyouLiuTao?Yes.Yes.Let’splaynow!Listenandchant玩

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课件LookandanswerWhataretheydoing?

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课件LookandanswerWhoishe?Bobby

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课件CartoontimeAreyouJake?Hi,Bobby！Hi,Bobby！Hi,Bobby！

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课件LookandanswerWhoisBobbylookingfor?

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课件LookandanswerWhatdoesBobbysay?

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课件CartoontimeAreyouJake?No,I’mnot.I’mJohn.用于询问对方是否是某人否定回答

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课件CartoontimeAreyouJake?Yes！是，对

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课件LookandanswerDoesBobbyfindJake?

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课件CartoontimeWhatdoesBobbyfind?Haha!Haha!Haha!HereIam!我在这里shoes(鞋子)

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课件LookandanswerWhoisJake?BobbyJohnJake

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课件WhatdoesBobbyasktofindJake?Thinkanddiscuss

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课件ListenandrepeatHi,Bobby！Hi,Bobby！Hi,Bobby！AreyouJake?

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课件ListenandrepeatAreyouJake?No,I’mnot.I’mJohn.AreyouJake?Yes！

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课件ListenandrepeatHaha!Haha!Haha!HereIam!

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课件ReadandcircleAreyouJake？Yes,Iam./No,I’mnot.

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课件ActitoutNowit’sJake’sturntofindhisfriends.Whatcantheysay?No,I’mnot.I’m...Yes,Iam.Areyou...?HereIam.

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课件Coveryoureyes.Findyourclassmates.PlayagameAreyou...?Yes,Iam./No,I’mnot.

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课件LettersinfocusWhatletterscanyoufindinthepicture?HIKJ

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课件1.Readthestoryagainandfindtheletters“Hh”,“Ii”,“Jj”and“Kk”.2.Listen,pointandsaytheletters.3.

Traceandwritetheletters.Lettersinfocus

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课件Hheitʃ①②③①

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课件Iiai:①②③②①

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课件Jjdʒei②①①

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课件Kkkei①②①

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课件SummaryKeywords:you,are,yes,not,noKeysentences:1.Areyou...?2.Yes,Iam./No,I’mnot.3.HereIam.Letters:Hh,Ii,Jj,Kk

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课件Homework1.跟唱Listenandchant。2.熟读并表演Cartoontime。3.在英语本上抄写字母Hh-Kk，注意字母笔顺。

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课件同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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课件谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

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课件Period2Storytime

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课件Hi.Hi.AreyouWangLing?No.No.I’mYangLing.Hi.Hi.AreyouLiuTao?Yes.Yes.Let’splaynow!Let’schant

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课件AreyouLiuTao？Yes,Iam.Let’sguess

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课件AreyouWangBing？No,I’mnot.I’mZhangHua.Let’sguess

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课件Areyou______？Let’sguess

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课件Areyou______？Let’sguess

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课件Areyou______？Let’sguess

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课件Areyou______？Let’sguess

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课件Areyou______？Let’sguess

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课件DoyouknowwhoIam?Let’sguess

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课件Goodmorning,SuHai.Goodmorning.ButI’mnotSuHai.I’mSuYang.Nicetomeetyoutoo.Oh,I’msorry.Nicetomeetyou,SuYang.StorytimeYou’retwins!表示转折，前后意思相反。用于做错事表示歉意

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课件但是对不起

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课件StorytimeAh!You’retwins!Hi,Mike.Yes,weare!双胞胎之一twins双胞胎(twin的复数)You’re=Youare我们we

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课件be动词的缩略形式Iam=I’m我是youare=you’re你是/你们是weare=we’re我们是Languagepoints

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课件StorytimeExcuseme,areyouSuHai？No,I’mnot.I’mSuYang.Whatclassareyouin？I’minClass2.用于事前打扰，表示请教或询问，“请问……”“Class+数字”表示在几班你在哪个班？

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课件班级在……内对不起

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课件StorytimeAreyouSuHai?Right!Yes,Iam!I’minClass1withyou.right

1.正确的，对的（形容词）

Youareright.你是对的。