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文档简介

小学三年级写作教学计划范文一、引导思想本学期，学生应提高对写作的兴趣，养成良好的写作习惯。充分发挥写作教学的教育功能，培养学生的基本素质和技能，使学生能够标准化、正确、整洁地写笔。二、学习情况分析由于三年级学生的年龄特点，刚接触钢笔，应注意培养良好的写作姿势和写作技能，通过示范和个人指导的结合，可以达到理想的效果。三、教材分析这本教材的内容安排是循序渐进的，容量适中，重点是教基本笔画和偏侧，从简单到复杂，从浅到深。每次教一个笔画和偏侧，都配有相应的汉字。教材注意让学生在自主探究中找到写作规律。每节课都设计了儿童提示，提醒学生在练习写作的过程中注意每幅笔画的形状、位置以及与其他笔画的对应关系。四、教学目标1、按照“书写歌曲”中“身直、头正、肩平、脚稳”的要求，可以以标准的姿势书写钢笔字。2、能用正确的握笔方法书写钢笔字，培养学生良好的写作习惯。3、学会掌握基本笔画的横折、竖折、竖提、横钩等写作技巧。掌握汉字的框架结构和一些常见的偏旁部首。4、结合书法传统文化，加强学生的爱国主义教育。五、教学重点1、掌握汉字的框架结构和一些常用的偏旁部首，了解汉字的基本笔画、笔顺规则、框架结构和偏旁部首。2、对写钢笔字的要求是：规范、端正、整洁3、加强学生的练习，要求学生做作业要像练字一样认真，养成良好的写作习惯。六、教学措施1、规范学生正确的写作姿势（包括写作姿势、坐姿、写作技巧），使学生养成良好的写作习惯。2、教师要认真指导学生写作。3、配合各科教师，共同督促学生，让学生养成良好的写作习惯。4、动员学生互相督促，互相检查写作姿势。5、教师以身作则，给学生一个好的榜样，通过言行，让学生潜移默化地

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