2024-2025学年高中历史第一单元从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第3课秦统一多民族封建国家的建立讲义新人教版必修中外历史纲要上

PAGEPAGE1第3课秦统一多民族封建国家的建立课标导航课程标准课标解读1.了解秦朝的统一业绩，相识统一多民族国家的建立及巩固在中国历史上的意义。2.了解秦朝的社会冲突和农夫起义，相识秦朝崩溃的缘由。1.结合秦朝统一的过程及意义，从“时空观念”角度了解秦朝统一的业绩。2.结合秦始皇巩固统一的举措，从“家国情怀”角度相识统一多民族国家的建立及其意义。3.了解秦朝社会冲突和农夫起义，从“历史说明”角度相识秦朝短命而亡的缘由及启示。秦的统一1.条件(1)必定性eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①长期战乱给社会带来巨大灾难，人民渴望安定统一。,②各地域经济的发展，要求打破政治分裂所带来的阻碍。))(2)可能性eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①秦地理位置优越，物质基础雄厚。,②数代秦王励精图治，广纳贤才，吏治较为清明。,③商鞅变法后，秦尊奉法家，嘉奖耕战，国家日益强盛。))2.过程(1)公元前230—前221年，秦国实行远交近攻策略，相继灭掉东方六国，建立秦朝，定都咸阳。(2)折服南方越族地区，加强了对云、贵一带西南夷的限制。(3)击退了北方游牧民族匈奴的进攻，修筑了万里长城。3.巩固连接并延长旧有的燕、赵、秦长城。(1)巩固君主专制中心集权嬴政自称“始皇帝”①确立皇帝制度：兼采三皇五帝名号，定名为皇帝，通过具体规定和礼仪突出皇帝的独尊地位。“朕”“玺”“诏”②中心：实行三公九卿制。三公为主要辅佐大臣，九卿泛指分掌具体事务的诸卿。指丞相、太尉、御史大夫。③地方：彻底废除分封制，在全国推广郡县制。郡、县行政机构的官员由中加强了中心集权，开创了历代王朝地方行政的基本模式。央任免考核。县(道)以下设乡、里和亭，分别负责管理民众和治安。(2)巩固统一eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①统一车轨、文字、货币、法律和度量衡。,小篆圆形方孔半两钱,②修建驰道、直道，颁行法律。,③编制户籍，迁徙六国贵族豪强，整顿社会风俗等。))4.意义(1)建立起幅员宽阔的国家，奠定了此后古代中国版图的基本轮廓。(2)确立的政治制度，被以后的王朝长期沿用，影响深远。(3)促进了各民族的交往沟通交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。秦朝的暴政1.表现(1)秦始皇eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①大兴土木，建立宫殿、陵墓；求仙访药，巡游、封禅，征发繁重；,刑法严苛。,②接受李斯的建议，实施“焚书坑儒”。思想专制的体现))(2)秦二世：残忍昏庸，实行严刑峻法，加重人民负担。2.结果：阶级冲突和统治阶层内部冲突尖锐化，最终爆发了农夫起义。秦末农夫起义与秦的速亡1.秦末农夫起义(1)缘由eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(①秦朝的暴政激化了阶级冲突。,②法律严酷，逾期处死。)))(2)爆发eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(①公元前209年，陈胜、吴广发动了中国历史上第一次农夫大起义，,不久战败。具有革命首倡精神。,②项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。))2.秦的速亡(1)公元前207年，刘邦军队进占咸阳，秦朝灭亡。(2)刘邦和项羽绽开了长达四年的楚汉斗争，最终项羽被刘邦战胜。阅读教材·想一想1.阅读教材P14“学思之窗”：从人才角度分析，为什么秦能够统一六国？提示：秦王嬴政懂得重用人才，后来这些军政精英在秦灭六国的过程中均做出了很大贡献。同时，六国有才能的人也纷纷来到秦国谋求发展。2.阅读教材P18“学思之窗”：分析为什么陈胜建立的政权号称“张楚”。提示：农夫军打着楚国的旗号，以张大楚国来号召人民起来抗拒秦王朝的统治。这是一种宣扬，一种争取人心的策略。发掘教材·读一读1.阅读“里耶秦简户籍簿”图及译文(见教材P15)信息解读：秦朝编制户籍的目的是作为征收赋税的依据，同时加强了封建统治。2.阅读“秦朝形势图”(见教材P16)信息解读：秦始皇顺应历史潮流，灭六国、完成统一，结束了诸侯长期割据混战的局面，符合广阔人民的愿望；秦朝在地方推行郡县制，大大加强了中心集权；为防范匈奴侵扰，在北方修筑长城。3.阅读“秦始皇帝陵”(见教材P17)信息解读：秦统一天下，大兴土木，征发繁重，接着实行严刑峻法，实行残暴的统治，导致阶级冲突激化速亡。探究一秦朝的统一史论要点1.秦朝统一的过程公元前230年至公元前221年，秦王嬴政采纳远交近攻的策略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐，建立中国历史上第一个统一的中心集权国家。2.多角度相识秦朝统一的意义(1)结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面，开创了统一的新局面。(2)顺应了历史发展趋势和潮流，使人民获得了较为安定的生活和生产环境，符合各族人民的愿望。(3)促进国家经济的发展和各民族之间的交融，有利于经济的发展和文化的传播。(4)标记着中国进入“大一统”政治时代。从今以后，由高度集权的中心政府对各地施行有效的政治管理，揭开了此后封建王朝的帷幕。对点训练1.秦灭六国，统一全国，实现中国历史上第一次大一统的年头，折成世纪计算，正确的是()A.公元前二世纪早期 B.公元前二世纪晚期C.公元前三世纪早期 D.公元前三世纪晚期答案D2.读下图推断，符合秦灭六国先后依次的部分排列是()A.②③①⑤ B.②①⑤⑥C.①③⑤④ D.④③⑤⑥解析秦采纳“远交近攻”策略最终灭亡六国。所灭的依次为“韩赵魏楚燕齐”，分别对应图中的序号是②④③①⑥⑤。答案A探究二秦朝专制主义中心集权制度的形成史论要点1.专制主义中心集权制度的内容(1)制度核心——皇帝制度秦朝首创皇帝制度，皇帝总揽全国的政治、经济、军事大权，皇权至高无上。(2)中心官制——三公九卿制秦朝在中心设置丞相、御史大夫、太尉，丞相之下设置诸卿。三公在地位、职责和权力等方面处于既相互协作又相互牵制的状态，军政大权完全操纵在皇帝一人手中。(3)地方行政制度——郡县制秦朝在全国普遍推行郡县制，郡县的长官——郡守、县令由皇帝干脆任免，完全听命于皇帝，这样就形成了中心垂直管理地方的形式，官僚政治取代了贵族政治，加强了中心集权。2.从“家国情怀”角度相识秦巩固统一的意义(1)中心集权制度的建立，形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家，奠定了中国两千多年封建制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断得到加强和完善。(2)秦统一文字、货币、度量衡，对我国以后经济、文化的发展和维护国家统一，有极为重要的影响。(3)修筑了著名的万里长城和灵渠等古代工程，初步奠定祖国疆域，巩固国家统一。对点训练1.古代皇帝诏书中经常出现“奉天承运，皇帝诏曰”的字样，“皇帝”的称谓最早出现在()A.夏朝 B.春秋时期C.秦朝 D.西汉解析秦王嬴政统一六国后，采纳“皇帝”称号，并确立了皇帝至高无上的地位。因此，皇帝的称谓最早出现在秦朝。故本题正确答案为C。答案C2.下图为秦直道鄂尔多斯东胜段遗址，长约20公里，号称中国首条“高速马路”。公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。这项措施()秦直道鄂尔多斯东胜段遗址A.促进了北疆与内地的交往B.加速了国家完成统一进程C.确立了君主专制中心集权D.使匈奴这一民族得以消亡解析从时间看，此时秦朝已经建立，故B项错误；C项不是材料的主旨；D项不正确，秦始皇北击匈奴后，匈奴族没有消亡；题干材料表明，加强了咸阳都城与北疆地区的联系，促进了北疆与内地的交往，促进了国家的统一和民族的融合，故选A。答案A探究三(核心素养)秦朝“短命而亡”的缘由及启示素养解读1.从“唯物史观”角度相识秦朝速亡的缘由秦王朝急政暴虐、徭役、赋税重加于民，严刑苛法，民怨沸腾，阶级冲突日益尖锐，导致了陈胜、吴广起义爆发，加速了秦朝灭亡。2.从“家国情怀”角度相识秦朝速亡的启示(1)得民心，统一六国；失民心，二世而亡。不管时代如何变迁，只有把老百姓的事放在心上，才能长治久安。(2)相识秦短命而亡的启示，有利于确立主动进取的人生看法，塑造健全的人格，树立正确的世界观、人生观和价值观。对点训练材料西汉贾谊在《过秦论》上篇写道：(秦孝公)当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外……及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。于是废先王之道，焚百家之言，以愚黔首；隳名城，杀豪杰，收天下之兵，聚之咸阳，销锋镝，铸以为金人十二，以弱天下之民……然陈涉瓮牖绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒也；才能不及中人……一夫作难而七庙隳，身死人手，为天下笑者，何也？仁义不施而攻守之势异也。依据材料并结合所学学问，分析秦朝兴亡的缘由。由此，我们得出怎样的启示？答案缘由：兴：留意法度，发展经济，留意人才，得人心。亡：严刑酷法，实施暴政，失人心。启示：法制，是治国之保证，不能废弃。但人和，乃强国之源；仁政，乃安国之策；人才，乃治国之本。仁政、人和、人才，如鼎之三足，缺一不行。老百姓避开战乱【典例1】《史记·平津侯主父列传》载：“元元黎民，得免于战国，逢明天子，人人自以为更生。”这表明，秦朝的统一()A.使人民脱离了诸侯国的统治后世仍存在诸侯国B.为秦朝长期统一奠定了基础秦二世而亡C.建立了第一个奴隶制国家夏朝D.为人民从事生产供应了安定的环境国家统一、社会稳定，有利于农业生产的开展明立意以《史记》中的文献记载为切入点，从“历史说明”角度考查秦统一的意义。抓关键依据题干信息“免于战国，逢明天子，人人自以为更生”可知，秦朝的统一，结束了春秋战国的混乱局面，使人民有了安定的社会生产环境。排干扰秦的统一使人们脱离了斗争，为我国长期统一奠定了基础，建立了第一个统一的多民族国家，但不符合题干的信息主旨，解答试题时须要依据材料。D【典例2】阅读下列材料，回答问题。材料一周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击分封制如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神分封制下诸侯割据混战灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安静之术也。郡县制代替分封制，加强了中心集权，有利于统一——《史记·秦始皇本纪》材料二“封建之失，其专在下；郡县之失，其专在上。古之圣人，以公心待天下之人，胙之土而分之国；今之君人者，尽四海之内为我郡县犹不足也，人人而疑之，事事而制之，郡县制下，过度的集权具有很大的弊端科条文簿日多于一日，而又设之监司，设之督抚，以为如此，守令不得以残害其民矣。”——顾炎武《郡县论一》(1)依据材料一并结合所学学问，概括指出“诸侯更相诛伐”的缘由，分析“分封制转型为郡县制”所反映的政治制度改变的本质特征。(2)依据材料二并结合所学学问，归纳郡县制的弊端。第一步审设问·定方向审读关键审读通则引导词第(1)问和第(2)问都是“依据材料并结合所学学问”，说明答案来自材料和教材基础学问提示词第(1)问，概括——扼要说明；分析——理性思索。第(2)问，归纳——全面概括限制词第(1)问，内容限定——诸侯更相诛伐、分封制转型为郡县制。第(2)问，内容限定——郡县制核心词第(1)问，缘由、特征；第(2)问，弊端其次步读材料·提信息第(1)问，第一小问，依据材料“同姓甚众，然后属疏远”和“周天子弗能禁止”得出“周王室的衰落；血缘关系渐渐疏远”，结合教材基础还要回答“宗法制遭到破坏；礼崩乐坏”；其次小问，依据材料“陛下神灵一统，皆为郡县”，结合教材中关于分封制的弊端，二者比较得出答案。第(2)问，依据材料“事事而制之”和“守令不得以残害其民”归纳。第三步列要点·组答案(1)缘由：周王室的衰落；宗法制遭到破坏；礼崩乐坏；血缘关系渐渐疏远。本质特征：从贵族体制到官僚体制；从世袭到任命；从地方分治到集权。(2)郡县制使得地方权力过于集中于中心，事事受制，机构重叠，易形成中心的腐败及暴政。『基础过关』1.李白在《古风》中说：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料确定了秦始皇功绩是()A.统一全国 B.统一文字C.实行分封 D.建立郡县解析结合材料“扫六合”看出，秦始皇的功绩是统一六国。答案A2.“国家统一，民族融合”是中国历史的主流。为建立起第一个统一的多民族封建国家而作出杰出贡献的人物是()A.夏启 B.秦始皇C.大禹 D.秦二世解析公元前221年，秦王嬴政灭六国，统一全国。答案B3.图示法有助于我们对历史学问的记忆和理解。下面“疆域四至”示意图所属的朝代是()A.秦朝 B.唐朝C.元朝 D.清朝解析秦统一全国，建立起东至东海，西到陇西，北至长城一带，南达南海的宽阔疆域。答案A4.秦王“初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰‘皇帝’”。其主要目的是()A.沿袭历史传统 B.开创一代帝号C.加强思想限制 D.宣扬个人功业解析为显示功绩，嬴政将国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国一切军政大权。因此，答案选D。答案D5.古代监察体制的建立，主要用于监督官员规范执政，防止官员贪污腐败。右图所示中，秦朝负责监察百官的是()A.丞相 B.御史大夫C.太尉 D.郡守答案B6.秦统一之前，中国地域内有很多分封的诸侯国，各国有自己的国君或王，中心对地方的限制实力有限。秦统一后，为了有效限制地方，加强中心集权，在地方推行()A.禅让制 B.分封制度C.郡县制度 D.皇帝制度解析秦始皇创立了一套封建专制主义的中心集权制度，最高统治者称“皇帝”，总揽全国一切军政大权；中心设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；在地方上推行郡县制。郡县制的推行，在我国历史上影响深远。因此，答案为C。答案C7.我国幅员宽阔，是一个统一多民族国家。各民族都有自己的方言，但各民族之间的文化沟通从未间断，形成了中华民族优秀的文化。这得益于()A.秦朝疆域宽阔 B.秦朝统一货币C.秦朝统一文字 D.秦朝统一度量衡解析公元前221年秦国完成统一大业，建立起我国历史上第一个统一的多民族的中心集权国家。为保证政令畅通和促进各地区文化的沟通，秦始皇规定小篆作为标准文字，颁行天下。因此，我国形成中华民族优秀文化得益于秦朝统一文字。故本题正确答案为C。答案C8.《史记·秦始皇本纪》记载：“因地形，用险制塞，起临洮，至辽东，延袤万余里。”材料反映的是秦朝修筑的()A.灵渠 B.阿房宫C.骊山陵墓 D.万里长城解析秦始皇命蒙恬修筑西起临洮、东到辽东的城防，蜿蜒万余里，用来抵挡匈奴，这就是著名中外的万里长城，长城是秦朝劳动人民才智的象征。因此，答案为D。答案D9.随着有关秦始皇的影视剧增多，某校高一学生对中国历史上第一个皇帝产生了探讨爱好。围绕他巩固统一措施绽开了主动探讨，其中，秦始皇在思想上实行的措施是()A.统一文字 B.统一货币C.焚书坑儒 D.统一度量衡解析留意题目要求回答的是“思想上”，符合条件的只有C项。答案C10.“王侯将相宁有种乎？”中国第一次“揭竿而起”的农夫起义的领导人是()A.陈胜、吴广 B.尧、舜C.刘邦、项羽 D.大禹解析陈胜、吴广领导了古代中国第一次农夫起义。答案A『实力提升』11.公元前217年，某商人在宛(今河南南阳)交易时运用蚁鼻钱(楚国货币)，被当地官府依据《金布律》惩罚。这表明()A.秦半两钱过重运用不便 B.蚁鼻钱比秦半两钱值钱C.蚁鼻钱非当时颁定货币 D.秦半两钱未在楚地流通解析秦统一中国后，废除各国原用货币，采纳“半两”圆钱为通行全国的法定货币。因而蚁鼻钱已经不能在中原流通，故选C项。答案C12.图示法可以使分散的学问系统化，直观地呈现整个学问骨架。下列一组图示体现的中心主题是()A.加强文化限制 B.加强经济管理C.加速国家统一进程 D.巩固国家统一答案D13.国学大师钱穆认为，中国古代史“前一段落为秦以前的封建政治，后一段落为秦以后之郡县政治”。对这两大“政治”，下列理解正确的是()A.都是地方制度，加强了中心集权B.前者是贵族政治，后者是官僚政治C.都以血缘为纽带，实现了权力的高度集中D.都顺应了历史潮流，维护了封建统治解析“秦以前的封建政治”是指周朝的分封制，“秦以后之郡县政治”是指秦朝的中心集权制。分封制不利于中心集权，A项错误；郡县制不以血缘关系为纽带，分封制未形成权力的高度集中，故C错；秦朝是第一个封建王朝，分封制实施于奴隶社会的周朝，故D项错误；分封制以血缘宗法制度为基础，属于贵族政治；中心集权制由皇帝任免官吏，打破了血缘关系，属于官僚政治；故B项正确。答案B14.易中天在《帝国的终结》一书中说：“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”在政治上，“秦，虽死犹存”是指()A.统一度量衡和货币 B.焚书坑儒C.修筑长城