Unit 3 Charity：Reading B 教学设计 -2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

Unit3Charity：ReadingB教学设计-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册主备人备课成员教学内容Unit3Charity：ReadingB教学设计-2024-2025学年高中英语上外版（2020）选择性必修第二册

教材内容：本节课主要围绕阅读材料展开，包括一篇关于慈善活动的英语文章。文章介绍了不同类型的慈善活动，以及如何参与和贡献。内容包括慈善活动的定义、目的、意义、参与方式等。通过阅读和分析，学生将提高对慈善活动的认识，培养社会责任感和公民意识。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的人文素养和社会责任感。学生将通过阅读理解，提升对全球慈善活动的认知，增强跨文化理解能力。同时，通过讨论和写作活动，锻炼批判性思维和表达能力，培养积极参与社会公益事务的意识和能力，促进其成为具有国际视野和公民意识的现代公民。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经具备一定的英语阅读理解能力，能够识别文章中的主要信息和细节。此外，他们可能对慈善活动有一定的了解，但可能缺乏对不同慈善组织、活动类型和参与方式的深入认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生普遍对社会责任和公益活动感兴趣，愿意参与讨论和实践活动。他们的学习能力较强，能够通过阅读和讨论来吸收新知识。学习风格上，多数学生偏好通过合作学习和小组讨论来提高理解力和参与度。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

部分学生可能对慈善活动的具体内容理解不深，难以将理论知识与实际情境相结合。此外，英语语言能力较弱的学生可能在理解复杂句子结构和词汇时遇到困难。此外，由于慈善活动涉及多元文化背景，学生可能对文化差异的敏感性处理不当，导致交流障碍。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学资源-软硬件资源：计算机教室、多媒体投影仪、电子白板、笔记本电脑、打印机

-课程平台：学校内部英语教学平台

-信息化资源：网络数据库中的慈善活动相关文章、视频资料、在线词典

-教学手段：PPT课件、图表、图片、音频材料、小组讨论卡片教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对慈善活动的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道慈善活动是什么吗？它在我们的生活中扮演着怎样的角色？”

展示一些关于慈善活动的图片或视频片段，让学生初步感受慈善活动的魅力或特点。

简短介绍慈善活动的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.慈善活动基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解慈善活动的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解慈善活动的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍慈善活动的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.慈善活动案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解慈善活动的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的慈善活动案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解慈善活动的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用慈善活动解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论慈善活动的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与慈善活动相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对慈善活动的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调慈善活动的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括慈善活动的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调慈善活动在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用慈善活动。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立思考和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于慈善活动的短文或报告，内容包括他们选择的慈善活动主题、对该活动的理解、个人观点以及对未来的展望。

要求学生在作业中展示对慈善活动的深入思考，并尝试提出自己的见解和建议。知识点梳理1.慈善活动的定义和特点

-慈善活动是指个人、组织或机构自愿提供的，旨在帮助他人或改善社会福祉的行为。

-慈善活动具有自愿性、非营利性、社会性等特点。

2.慈善活动的目的和意义

-提高社会福利，改善贫困人口的生活条件。

-促进社会和谐，增强社会凝聚力。

-培养公民责任感，提高公民素质。

3.慈善活动的类型

-公益慈善：如教育、医疗、环保等领域。

-志愿服务：个人或团体为他人提供无偿服务。

-公益捐赠：个人或组织向慈善机构捐赠财物。

-社区服务：在社区内为居民提供帮助和支持。

4.慈善活动的参与方式

-个人参与：捐款、捐物、志愿服务等。

-组织参与：企业、学校、政府等机构参与慈善活动。

-政策支持：政府制定相关政策，鼓励和支持慈善事业发展。

5.慈善活动的组织与管理

-慈善机构：如红十字会、慈善基金会等。

-项目管理：慈善项目的规划、实施、监督和评估。

-资金管理：慈善资金的筹集、使用和监督。

6.慈善活动的效果评估

-项目效果评估：评估慈善项目的实施效果。

-社会影响评估：评估慈善活动对社会的影响。

-资金使用效率评估：评估慈善资金的使用效率。

7.慈善活动中的伦理问题

-公平性：确保慈善活动对所有受助者公平。

-透明度：慈善机构的运作和资金使用应公开透明。

-责任感：慈善机构和个人应对其行为负责。

8.慈善活动与法律规范

-慈善法：规范慈善活动的法律。

-税收优惠政策：鼓励个人和机构参与慈善活动的税收优惠政策。

9.慈善活动与国际合作

-国际慈善组织：如联合国儿童基金会、世界卫生组织等。

-国际慈善项目：跨国界的慈善活动，如国际救援行动。

-国际慈善交流：促进慈善领域的国际交流与合作。

10.慈善活动的发展趋势

-科技创新：利用互联网、大数据等科技手段提高慈善活动的效率和影响力。

-跨界合作：慈善机构与企业、政府等不同领域的合作。

-公众参与：鼓励更多人参与慈善活动，提高社会慈善意识。板书设计①慈善活动定义与特点

-定义：自愿提供的，旨在帮助他人或改善社会福祉的行为

-特点：自愿性、非营利性、社会性

②慈善活动目的与意义

-目的：提高社会福利，改善贫困人口生活条件

-意义：促进社会和谐，增强社会凝聚力，培养公民责任感

③慈善活动类型

-公益慈善：教育、医疗、环保等

-志愿服务：无偿服务

-公益捐赠：捐赠财物

-社区服务：社区内帮助和支持

④慈善活动参与方式

-个人参与：捐款、捐物、志愿服务

-组织参与：企业、学校、政府等

-政策支持：政府制定相关政策

⑤慈善活动组织与管理

-慈善机构：红十字会、慈善基金会等

-项目管理：规划、实施、监督、评估

-资金管理：筹集、使用、监督

⑥慈善活动效果评估

-项目效果评估：实施效果

-社会影响评估：社会影响

-资金使用效率评估：使用效率

⑦慈善活动伦理问题

-公平性：对所有受助者公平

-透明度：公开透明

-责任性：对行为负责

⑧慈善活动与法律规范

-慈善法：规范慈善活动

-税收优惠政策：鼓励参与慈善活动

⑨慈善活动与国际合作

-国际慈善组织：联合国儿童基金会、世界卫生组织等

-国际慈善项目：跨国界慈善活动

-国际慈善交流：促进国际交流与合作

⑩慈善活动发展趋势

-科技创新：提高效率和影响力

-跨界合作：慈善机构与企业、政府等合作

-公众参与：提高社会慈善意识重点题型整理1.阅读理解题

-题型：根据文章内容，选择最合适的答案。

-例题：文章中提到慈善活动的目的是什么？

A.获得经济利益

B.提高社会福利

C.增加个人知名度

D.增加组织收入

答案：B

2.信息匹配题

-题型：将文章中的信息与相应的选项进行匹配。

-例题：以下哪些活动属于慈善活动？

A.教育援助

B.商业广告

C.环保活动

D.政治宣传

答案：A、C

3.完形填空题

-题型：根据文章的上下文，选择最合适的单词或短语填空。

-例题：慈善活动通常涉及（）的参与。

A.个人

B.组织

C.政府

D.商业机构

答案：A、B

4.句子改写题

-题型：将原句改写成另一种形式的句子，保持原意不变。

-例题：原句：“慈善活动对于社会有积极的影响。”

改写：“慈善活动对社会产生了积极的影响。”

答案：正确改写

5.观点态度题

-题型：根据文章内容，判断作者的观点或态度。

-例题：从文章中可以看出，作者对慈善活动的态度是怎样的？

A.反对

B.赞同

C.中立

D.不确定

答案：B

补充说明：

1.阅读理解题需要学生仔细阅读