单元主题十一“地尽其利”-自然资源与国家安全-高中地理单元教学设计

单元主题十一“地尽其利”——自然资源与国家安全-高中地理单元教学设计授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间设计意图本单元主题“地尽其利”——自然资源与国家安全，旨在引导学生了解我国自然资源的分布、特点及其与国家安全的关系。通过本单元的学习，使学生掌握自然资源的基本概念、分类、分布等知识，提高学生对自然资源保护和可持续发展的认识，培养学生的社会责任感和国家意识。核心素养目标1.培养学生地理科学素养，理解自然资源对国家安全的重要性，提升分析地理现象的能力。

2.增强学生人地协调观，认识到合理利用和保护自然资源是实现可持续发展的重要途径。

3.培养学生的综合思维，通过案例研究，学会从多个角度分析自然资源与国家安全的关系。

4.强化学生的区域认知，了解不同区域自然资源的分布及对国家安全的影响。

5.提升学生的地理实践力，通过实地考察，学会运用地理知识解决实际问题。教学难点与重点1.教学重点

①自然资源的分类及其在国家安全中的地位和作用。

②我国主要自然资源的分布特点及其对国家安全的潜在影响。

③自然资源保护和可持续发展的策略与方法。

2.教学难点

①如何将抽象的自然资源概念与具体案例相结合，让学生深入理解。

②分析自然资源与国家安全复杂关系时，引导学生运用综合思维和批判性思维。

③面对自然资源保护和可持续发展的问题，培养学生提出创新性解决方案的能力。

④结合实际案例，指导学生如何进行实地考察和数据分析，提升地理实践能力。教学方法与策略1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过讲解自然资源的基本概念和国家安全的关系，引导学生思考。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演不同角色，模拟自然资源开发与保护的决策过程，提高学生的实践能力。

3.运用案例研究法，分析我国典型自然资源的开发与保护案例，帮助学生理解理论知识与实际应用。

4.利用多媒体教学，展示自然资源的分布图、视频资料等，增强学生对地理现象的直观感受。

5.鼓励学生进行小组合作，通过项目导向学习，共同完成自然资源与国家安全相关的研究报告。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于我国自然资源的视频，展示我国丰富的自然资源和面临的资源压力。

2.提出问题：引导学生思考自然资源与国家安全之间的关系，激发学生的求知欲。

3.学生回答：邀请学生分享自己对自然资源与国家安全关系的看法，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.自然资源的概念及分类（5分钟）

-讲解自然资源的基本概念，引导学生理解自然资源的定义和特点。

-介绍自然资源的分类，如可再生资源和非可再生资源，让学生了解不同类型资源的特性。

2.我国自然资源的分布特点（10分钟）

-展示我国自然资源的分布图，分析不同类型资源的分布规律。

-结合案例，讲解我国主要自然资源的分布特点及其对国家安全的影响。

3.自然资源与国家安全的关系（5分钟）

-分析自然资源对国家安全的重要性，如能源安全、粮食安全等。

-讨论如何通过合理利用和保护自然资源，维护国家安全。

三、巩固练习（10分钟）

1.课堂练习：分发练习题，要求学生在规定时间内完成，巩固所学知识。

2.学生展示：邀请部分学生展示练习答案，教师点评并纠正错误。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：引导学生思考自然资源与国家安全的关系，如如何实现可持续发展？

2.学生回答：邀请学生分享自己的观点，教师总结并点评。

五、师生互动环节（5分钟）

1.角色扮演：将学生分成小组，分别扮演政府、企业、公民等角色，模拟自然资源开发与保护的决策过程。

2.小组讨论：各小组讨论如何协调各方利益，实现资源合理利用和保护。

3.小组展示：各小组展示讨论成果，教师点评并总结。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.鼓励学生关注自然资源与国家安全的相关新闻，了解国家政策。

2.引导学生思考如何从自身做起，为保护自然资源和国家安全贡献力量。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课所学内容，强调自然资源与国家安全的重要性。

2.布置作业：要求学生收集自然资源与国家安全的相关资料，撰写一篇短文。

教学时间：45分钟教学资源拓展1.拓展资源：

-《中国自然资源报告》：这是一份由中国自然资源部发布的权威报告，详细介绍了我国自然资源的现状、分布、利用和保护情况，是了解我国自然资源的重要参考资料。

-《中国可持续发展战略》：该报告由国务院发展研究中心发布，阐述了我国可持续发展战略的方针、政策和措施，对于理解自然资源与国家安全的关系具有重要意义。

-《地球环境与人类生存》：这是一本关于地球环境与人类生存关系的科普书籍，内容涵盖了自然资源、环境保护、可持续发展等多个方面，适合学生阅读。

2.拓展建议：

-学生可以通过阅读上述报告和书籍，深入了解我国自然资源的现状和可持续发展战略。

-鼓励学生关注国家相关政策和新闻，了解我国在自然资源保护和利用方面的最新动态。

-组织学生参观当地的自然保护区、地质公园等，实地了解自然资源的分布和保护情况。

-建议学生参与学校或社区组织的环保活动，如植树造林、垃圾分类等，亲身体验保护自然资源的重要性。

-引导学生进行小组研究，选择一个具体的自然资源问题，如水资源、能源等，调查分析其分布、利用和保护现状，撰写研究报告。

-鼓励学生利用网络资源，如在线课程、视频讲座等，拓宽知识面，提升对自然资源与国家安全关系的理解。

-安排学生进行角色扮演活动，模拟政府部门、企业、公民等角色，探讨如何在保障国家安全的前提下，实现自然资源的合理利用和保护。

-通过案例分析，让学生分析不同国家和地区在自然资源管理与保护方面的成功经验和失败教训，提高学生的分析和判断能力。

-建议学生参与或组织环保志愿者活动，如河流清理、森林保护等，将理论知识应用于实践，培养社会责任感和环保意识。板书设计1.自然资源概述

①自然资源的定义

②自然资源的分类

-可再生资源

-非可再生资源

③自然资源的特点

-地域性

-有限性

-可变性

2.我国自然资源分布特点

①主要自然资源分布图

②地理分布规律

③区域差异

3.自然资源与国家安全

①能源安全

②粮食安全

③水资源安全

④生态安全

4.自然资源保护与可持续发展

①可持续发展战略

②资源节约型社会

③环境友好型社会

5.我国自然资源管理与政策

①国家法律法规

②政策措施

③实施效果评估典型例题讲解1.例题：

问题：我国哪些地区煤炭资源丰富？这些地区煤炭资源的开发利用对国家安全有何影响？

解答：

答案：我国煤炭资源丰富的地区主要分布在山西、内蒙古、陕西等北方地区。这些地区的煤炭资源开发利用对国家安全有重要影响，包括保障能源安全、促进经济发展和改善民生等方面。

2.例题：

问题：我国水资源分布不均的原因是什么？如何通过跨流域调水工程缓解水资源短缺问题？

解答：

答案：我国水资源分布不均的原因主要包括地理分布、季节变化和人类活动等因素。为了缓解水资源短缺问题，我国实施了南水北调、西气东输等跨流域调水工程，通过调配水资源，优化水资源配置，提高水资源的利用效率。

3.例题：

问题：我国森林资源面临的主要问题有哪些？如何加强森林资源的保护？

解答：

答案：我国森林资源面临的主要问题包括过度采伐、森林火灾、病虫害等。为了加强森林资源的保护，可以采取以下措施：加强森林资源法律法规的制定和执行，提高公众的环保意识，实施森林资源可持续管理，推广生态农业和林业技术等。

4.例题：

问题：我国矿产资源丰富，但在开发利用过程中存在哪些问题？如何实现矿产资源的合理利用？

解答：

答案：我国矿产资源开发利用过程中存在的问题包括资源浪费、环境污染、安全生产事故等。为实现矿产资源的合理利用，可以采取以下措施：加强矿产资源规划和管理，提高资源利用效率，推广清洁生产技术，加强环境保