职业技术学院《油品分析技术》课程标准

《油品分析技术》课程标准一、课程基本信息课程名称油品分析技术课程编码yhfx23028建议学时64学时其中实践学时32学时学时/学分64学时/3.5学分课程类型□公共课专业基础课☑专业核心课编制人课程性质理论课理实一体□整周实训审定人制定日期202X年12月24日修订日期先修课程有机化学

化学分析技术

仪器分析技术后续课程岗位实习课程描述《油品检验技术》是工业分析与检验专业面向石油产品、化工产品等分析检验岗位（群）的一门专业核心课程，岗位（群）包括石油、化工等行业。本课程构建于《有机化学》、《化学分析技术》、《仪器分析技术》等课程的基础上，以培养学生综合职业能力为目标，以石油化工产品检验为主要内容，采用基于工作过程的课程方案设计，以行动为导向组织教学过程，使学生能够根据相应的国家（行业、企业）技术标准对产品进行分析检验，控制生产过程，明确产品质量。同时注重培养学生的适应社会能力和方法能力。本课程适用于工业分析与检验专业三年制学生。课程目标1.知识目标A1样品的采取、制备、交接、样品处理等相关知识；A2分析检验过程中有关有机化学、分析化学、仪器分析的相关知识；A3有关石油产品标准、检验方法标准的相关知识；A4分析结果的准确度、精密度相关知识；A5实验结果处理、判断及评价的相关知识；A6分析检验过程中有关安全、注意事项的相关知识；A7

实验室日常管理的基本知识。2.能力目标B1具有采样、制样及样品处理、样品交接，样品保管的能力；B2具有获取信息、制定分析方案、实施方案的能力；B3具有正确选择和使用常用仪器、设备能力；B4具有熟练操作仪器，规范操作的能力；B5具有正确处理实验数据的能力；B6具有评价检验结果和误差并能消除实验误差能力；B7

具有撰写分析检验报告的能力；B8

具有对仪器进行设备维护、对简单故障进行处理的能力；B9

具有对其他检验人员制作的检验报告按管理规定进行审核能力。素质养成目标C1在分析检验工作过程中，具有经济、安全、环保、成本意识；C2在数据记录时，具有诚信意识和规范意识；C3

成员间在分析检验的工作过程中，分工合作，体现团队精神和合作意识；C4

在结果出现偏差时，进行深入思考与分析，体现实事求是的科学精神和质量意识；C5成员间进行沟通、讨论时，体现尊重他人、文明礼貌的素质；C6能实事求是、客观公正的评价自己并不断提高，具有承受挫折与迎接挑战的意识。教学方式讲授□讨论或座谈问题导向学习分组合作学习□专题学习实作学习□发表学习□实习□参观访问□其他（模拟演练）学习评价评价项目评价方式（对应教学目标）分值比例评价标准过程性评价平时评价出勤、试验报告、任务单、课堂表现10出勤2.5分（病假、事假一次扣0.2分）报告2分任务单2分课堂表现3.5分单元评价线上笔试10单元测试成绩×10%为此项总成绩：90～100分→9～10分80～90分→8～9分70～80分→7～8分60～70分→6～7分50～60分→5～6分40～50分→4～5分35～40分→3.5～4分期中评价线上笔试10期中测试卷面成绩×10%为此项总成绩：90～100分→9～10分80～90分→8～9分70～80分→7～8分60～70分→6～7分50～60分→5～6分40～50分→4～5分35～40分→3.5～4分实践评价试验项目操作30每个考核项目得分≥60分为合格，计入此项总成绩，此项总成绩为100分。所有考核项目平均成绩×30%为此项总成绩：90～100分→27～30分80～90分→24～27分70～80分→21～24分60～70分→18～21分终结性评价（期末）线下笔试40期末试卷卷面成绩×40%为总成绩：90～100分→36～40分80～90分→32～36分70～80分→28～32分60～70分→24～28分50～60分→20～24分40～50分→16～20分35～40分→14～16分卷面成绩低于35分，本课程总成绩为不及格。指定教材《油品分析技术》（温泉，化学工业出版社，2012.12，ISBN978-7-122-14915-2）二、课程教学内容与进度学时章节（情境）名称与内容A知识目标代码B能力目标代码C素质目标代码对应专业人才培养方案毕业能力要求指标点8情境1

汽油检验车用乙醇汽油产品标准、基本性质及检验项目任务1

汽油密度测定A1A2A3B1B2B3B4C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3、4（二）知识3、

4、6（三)能力1、2、84任务2

汽油水溶性酸碱测定A3A4A5B3

B4B5

B6B7

C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34任务3

车用乙醇汽油馏程测定A3A4A5B3B4B5B6B7C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34任务4

车用乙醇汽油实际胶质测定A3A4A5B3B4B5B6B7C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34情境2

柴油检验任务柴油产品标准、基本性质，检验项目A1A2A3B1B2B3B5B6

C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3、4（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、84任务5

柴油闭口闪点测定A3A4A5B3B4B5B6B7C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34任务6

柴油运动黏度测定A3A4A5B3B4B5B6B7C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34任务7

柴油凝点测定A3A4A5B3B4B5B6B7C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34任务8

柴油冷滤点测定A3A4A5B1B2B3B4B5B6C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34任务9

柴油铜片腐蚀测定A3A4A5B1B2B3B4B5B6C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34情境3

喷气燃料及煤油检验任务10喷气燃料密度测定A4B1B2B3B6C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34任务11

喷气燃料结晶点、冰点测定A4B1B2B3C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、34情境4

润滑油检验任务12

润滑油开口闪点、燃点的测定任务13

润滑油水分、色度的测定A4B1B2B3C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、82情境5

天然气、液化气和溶剂油检验A4B1B2B3C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、36情境5

石油蜡、沥青检验A4B1B2B3B4B5B6B7

C1C2C3C4C5C6（一）素质

2、3（二）知识4、

5、6（三)能力1、2、3注：本课程标准进度表部分可根据教学需要进行±10%调整。三、课程实施与保障1.课程思政通过系列教学活动设计，将课程思政有效融入教学活动中，活动结束教师点评知识应用同时，对学生在完成任务中出现的错误进行解析，指出学生需要提升或完善的能力和素质目标。对于检验类任务，分析学生操作结果，与标准数据进行对比，并判断是否符合国家产品标准，逐步提升学生知识灵活运用能力、分析判断解决问题能力；通过教学环节强化学生的职业使命感、生态环保意识、团队协作能力、严谨求实的工匠精神，提升学生解决实际问题的能力。2.教学模式采用线上线下混合式教学模式，教学过程中以实际检验产品为主，通过观察企业化验室检验石油产品录像，和企业化验室人员做对比，发现自己在检验中存在哪些问题，举一反三，激发学生学习的兴趣，让学生有针对性地去探索并运用理论知识，以提高分析和解决问题的能力。3.教学基本条件（1）教学团队基本要求专职教师在3人左右，其中专职教师2人，来自企业的兼职教师1人，年龄均在50岁以上。高级工程师1人，具备双师素质资格，具有一定的实践经验，教学效果良好，职称和年龄结构合理。（2）教学硬件环境基本要求实施课程教学，校内应具备以下实训条件：油品分析实训室和相关实训设备。表3

《油品分析技术》课程教学硬件环境基本要求序号名称基本配置要求场地