Unit1 Myself（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册

Unit1Myself（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）Unit1Myself（教学设计）-2024-2025学年人教新起点版英语三年级上册设计意图本单元以"Myself"为主题，通过介绍自己的基本信息、兴趣爱好和特长，培养学生运用英语进行自我介绍的能力。教学设计注重激发学生的学习兴趣，通过游戏、歌曲和情景对话等活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高学生的口语表达能力和交际能力。核心素养目标培养学生英语学习的兴趣和自信，提升跨文化交际意识，通过自我介绍活动，锻炼学生的听、说、读、写基本技能。同时，增强学生的个人表达能力和人际沟通能力，培养他们的合作意识和创新能力。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在三年级英语学习初期，已经掌握了一些基础的英语字母、单词和简单的日常用语。他们能够识别和朗读一些常用的英语单词，如颜色、家庭成员、身体部位等，并能进行简单的对话。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

三年级学生对英语学习表现出一定的兴趣，尤其是通过游戏和互动活动。他们具备较强的模仿能力，能够跟随教师的口型和动作进行学习。学生的学习风格多样，有的学生喜欢通过听力和口语练习来学习，有的则更喜欢通过阅读和写作来提升英语水平。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

由于年龄特点，部分学生在发音和语调上可能存在困难，需要教师给予更多的指导和纠正。此外，学生在组织语言进行自我介绍时可能会感到紧张，缺乏自信。同时，对于一些较复杂的语法结构和词汇，学生可能需要更多的时间和练习来掌握。教师需关注学生的个体差异，提供个性化的支持和帮助。教学资源-教材：人教新起点版英语三年级上册

-图片资源：学生个人照片、家庭成员图片、兴趣爱好的图片

-音频资源：英语自我介绍例句、歌曲、听力材料

-互动软件：电子白板或智能教学平板

-教学游戏：英语单词卡片游戏、角色扮演软件

-互动平台：班级微信群或学习交流平台

-视频资源：英语自我介绍教学视频教学流程1.导入新课

-详细内容：教师以一首简单的英语歌曲《Hello》作为导入，让学生在轻松愉快的氛围中进入课堂。随后，教师用英语自我介绍，并引导学生模仿，以激发学生对自我介绍的兴趣。用时：5分钟。

2.新课讲授

-详细内容：

1.教师展示教材中的图片，如家庭成员、兴趣爱好等，引导学生用英语说出相应的单词。

2.教师通过PPT或电子白板展示自我介绍的句型结构，如"Iam...Ihavea...Ilike..."，并举例说明。

3.教师播放教材中的听力材料，让学生跟读并模仿正确的发音和语调。

3.实践活动

-详细内容：

1.教师组织学生进行小组活动，每组选出一个代表进行自我介绍，其他组员给予鼓励和评价。

2.学生根据教师提供的词汇和句型，自由组合进行角色扮演，模拟不同场景下的自我介绍。

3.教师邀请个别学生上台展示自我介绍，全班同学给予掌声和鼓励。

4.学生小组讨论

-详细内容举例回答：

1.学生讨论如何用英语介绍自己的家庭成员，如"Ihaveafather,amother,andabrother."

2.学生讨论如何用英语表达自己的兴趣爱好，如"Ilikeplayingfootball."

3.学生讨论如何用英语介绍自己的特长，如"Iamgoodatdrawing."

5.总结回顾

-内容：教师引导学生回顾本节课所学内容，强调自我介绍的重要性，并鼓励学生在日常生活中多练习英语口语。教师总结本节课的重难点，如发音、语调和句型结构，并针对重难点进行简要讲解。最后，教师布置课后作业，让学生回家后用英语写一篇关于自己的短文，巩固所学知识。

用时：45分钟

本节课通过歌曲导入、新课讲授、实践活动和小组讨论等形式，帮助学生掌握自我介绍的基本句型和词汇。在教学过程中，教师注重培养学生的口语表达能力和跨文化交际意识，同时关注学生的个体差异，提供个性化的指导。通过课堂实践，学生能够积极参与，提高英语学习兴趣，为今后的英语学习打下坚实基础。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《MyFamily》绘本：这本书通过图文并茂的方式，介绍了不同家庭成员的英语表达方式，如父、母、兄、弟、妹等，适合学生阅读并学习家庭词汇。

-《MyHobbies》故事集：收录了各种兴趣爱好的英语表达，如阅读、运动、绘画等，帮助学生扩展词汇量并了解不同的兴趣爱好。

-《MyTalents》小册子：介绍了各种才能和技能的英语词汇，如唱歌、跳舞、编程等，激发学生对自身特长的认识和表达。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-家庭作业：让学生回家后用英语写一篇关于自己家庭的小短文，包括家庭成员、兴趣爱好等，并在下次课堂上分享。

-角色扮演：学生可以选择一个自己感兴趣的职业，如医生、教师、工程师等，用英语进行自我介绍，并描述自己的工作内容。

-小组研究：学生分成小组，每组选择一个国家或文化，研究该国家或文化的家庭结构、兴趣爱好和常见才能，然后制作成海报或小报，在课堂上进行展示和交流。

-口语练习：鼓励学生在家中或学校外的英语角等场所，与同学或外教进行英语对话，练习自我介绍和描述个人情况。

-在线资源：推荐学生访问在线英语学习平台，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish等，通过观看视频和阅读文章，学习更多关于自我介绍的英语表达。课后作业1.完成自我介绍

-作业内容：请用英语写一篇关于自己的自我介绍，包括自己的名字、年龄、家庭、爱好、特长等。

-答案示例：MynameisAlice.Iamtenyearsold.Ihaveabigfamily.Myparentsareteachers,andIhaveayoungerbrother.Ilikereadingbooksandplayingsoccer.Mytalentisdrawing.

2.家庭成员问答

-作业内容：与家人一起用英语进行家庭成员的问答练习，如“Whoisyourfather/mother?”、“Howmanybrothers/sistersdoyouhave?”

-答案示例：Myfatherisadoctor.Heisverykind.Ihavetwosisters.

3.兴趣爱好描述

-作业内容：描述你的一个兴趣爱好，并用英语说明为什么你喜欢这个爱好。

-答案示例：Ilikeplayingthepianobecauseitmakesmefeelhappyandrelaxed.It'slikeawayformetoexpressmyfeelings.

4.特长展示

-作业内容：介绍你的一个特长，包括你如何培养这个特长，以及你从中获得的乐趣。

-答案示例：Iamgoodatplayingbasketball.IstartedplayingwhenIwaseightyearsold.Ienjoytheteamworkandthecompetition.

5.英语日记

-作业内容：写一篇英语日记，记录你的一天，包括你的活动、感受和所见所闻。

-答案示例：Monday,September10th

Todaywasagreatday.Inthemorning,wehadEnglishclass.Welearnedaboutmyselfandmyfamily.Afterschool,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedsoccerandhadapicnic.Ihadalotoffun!板书设计①知识点：

-个人基本信息：name,age,family,hobbies,talents

-家庭成员：father,mother,brother,sister

-兴趣爱好：reading,playingsoccer,playingthepiano,drawing,playingbasketball

-特长：goodat,started,enjoy

②词：

-I,me,my

-name,age,family,hobbies,talents,father,mother,brother,sister,reading,soccer,