2024年高中语文第七课杨振宁：合璧中西科学文化的骄子练习含解析新人教版选修中外传记作品蚜

PAGE12-第七课杨振宁：合璧中西科学文化的骄子道理原来很简洁：失去当然也是人生的正常现象。整个人生是一个不断地得而复失的过程，就其最终结果看，失去反比得到更为本质。我们迟早要失去人生最珍贵的赠礼——生命，随之也就失去了在人生过程中得到的一切。有些失去看似偶然，例如天灾人祸造成的意外损失，但也是无所不包的人生的题中应有之义。“人有旦夕祸福”，既然生而为人，就得有承受旦夕祸福的精神准备和志气。至于在社会上的挫折和失利，更是人生在世的寻常遭际了。由此可见，不习惯于失去，至少表明对人生尚欠觉悟。一个只求得到不愿失去的人，表面上好像富于进取心，事实上是很脆弱的，很简洁在遭到重创之后一蹶不振。(《习惯于失去》)美字体少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。赏美文我的中学和高校生活(节选)杨振宁1937年抗战起先，我们全家离开北平，回到合肥，1938年到了昆明刚刚成立的西南联大。刚去时没有房子，在城西北郊外盖一些茅草房，一个茅草房里放20个双层床，可以住40个同学。就在这样特别简陋的宿舍里我过了6年的生活。当时特别简洁，饭堂没有凳子和椅子，大家都站着吃，饭是粗米，里面常有糠皮、小石子。在西南联大探讨院的两年，我最熟的两个挚友是黄昆和张守廉，我们三人在物理系是同班探讨生，后来都出国得了博士学位。黄昆1951年回国。1950年头半导体是一个新兴的物理学探讨方向，黄昆在20世纪50年头把半导体物理学引进中国。他在2000年得到中国第一次颁发的国家最高科学技术奖，江泽民主席亲自给他颁奖。我们三个人当时在西南联大有一阵子是同屋，特别熟，而且我们都是在物理学、量子学方面探讨，我们常常辩论，这些辩论对我们以后对学术的了解有确定性的影响。我后来在一篇文章上这样描述我们的生活，“学校里没有饮用水，所以同学们常常晚饭后去校外的一个茶馆喝茶，两个铜板，大家坐上两三个小时高谈阔论。喝茶的时候加一盘花生米已经是特别享受了，可是我们没有更多的苦楚，我们不觉得颓丧，因为我们有获得学问的满意和欢乐。这种特别简洁的生活却影响着我们对物理的相识，形成了我们对物理工作的酷爱，从而对我们以后的探讨历程奠定了基础”。西南联大六年对我一生有重要的确定性影响，那时日本军队占据了全国最重要的城市，要灭亡中国。同学们有深度的忧患意识，这个忧患意识现在回想起来对我们有确定性的影响。我们知道在这个时期我们能坐下来读书是极不简洁的事情，所以大家都特别努力，后来有大成就的人很多。我认为是忧患意识促成了抗战时期全国艰苦奋斗的精神，“起来，不愿做奴隶的人们”是我们这一辈人恒久不会遗忘的歌词。今日，每当听到这个歌词唱出来，我还是有触及灵魂的感受。也是这种忧患意识，使得我们这一辈中国高校生发奋努力，当然我们也还遇到发展我们实力的机遇。因为以后的几十年是全世界艰苦的时期，也是发展的时期。我们这一辈人后来有机会帮忙创建政府机构、各个大小层面的工商金融行业、国防工业、科技探讨、教化事业等等，也应算是幸运。今日的时代是什么样呢？是充溢活力、全国高速发展、中华民族复兴的大时代。今日中华民族的实力在高速成长，一个国家的GDP增长率达到每年5%，就是特别骄人的事情。而中国这些年发展速度高于每年10%，这么多的人口这么高速发展，在人类历史上是史无前例的。成长在这样一个高速发展的国家里，在这样一个史无前例的大时代，请不要遗忘要抓住大时代所给你们每一个人的机会。杨振宁教授认为：学问是相互渗透和扩展的，驾驭学问的方法也应当与此相适应。当我们专心学习一门课程或潜心钻研一个课题时，假如有意识地把才智的触角伸向邻近的学问领域，必定别有一番意境。在那些不熟识的学问链条中的某一环，则很有可能得到意想不到的新发觉。对于那些相关专业的书籍，假如时间和精力允许，不妨拿来读一读，暂弄不懂也没关系，一些有价值的启示，或许正产生于半通之中。适用角度本素材可以应用于“读书”“学习方法”等话题作文中。示例专心阅读每当我们迈入浩如烟海的图书馆时，眼前的“书山”时常让我们震惊：在这贯穿古今，兼容中西的著作中，我们怎样阅读，阅读什么？是深阅读，还是浅阅读？在我们眼中，这些都不重要，我觉得，最重要的，就是专心阅读，专心体会！专心阅读，我们能体验中华五千年的香韵，能品尝唐诗宋词，元曲明清小说的清幽和旷达，能体验李太白那“安能摧眉折腰事权贵，使我不得快乐颜”的豪迈，能体验文天祥“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正气凛然，更能体验李清照那“凄凄惨惨戚戚”的忧愁与悲愤。阅读，每个人都有自己的方法，有的人读死书，有的人死读书，有的人品其文化内涵，有的人知其“大意”，有的人浅阅读，有的人深阅读，然而不管怎样阅读，我们只要专心，便能品出其文墨芳香。五柳先生的阅读方法或许值得我们借鉴，在这个竞争激烈、快节奏的社会中，我们已经没有太多的时间去阅读，不求甚解已经成为大多数人的步调。但是，他也没有完全地用放任自流的方法去面对阅读，在阅读过程中“每有会意，便欣然忘食”。无论怎样，我们要有专心去面对的信念。专心去体验，专心去品尝，我们能体验出五彩的人生，能品尝绚丽的生活。很多饱学之士，英雄豪杰都受书的影响，他们有的潇洒大方，有的气宇轩昂，精神饱满，在多数人的脸上，洋溢出的是阅读带给他们的自信，国学大师季羡林饱读诗书，成了一代享誉文坛，兼容百家的大师，他专心体验了世界，专心品尝了古今，使他成为光耀文坛的一颗巨星。在当今世界，有很多文坛巨匠和仁人志士，他们用阅读看遍世界，用阅读了解古今。阅读也成了一种我们相识世界，了解社会的工具和窗口。每个人都有自己特殊的阅读方式，就像五柳先生不求甚解那样，但无论怎样，要专心去体验，专心去品尝，要专心去寻求书中的真理。专心去阅读，博览群书，专心去阅读，潇洒走世界，只要我们专心去品尝，专心去体验，那么整个世界都将在我们的眼中！专心品尝人生，专心体验阅读，我们的人生终将辉煌！(浙江高考满分作文)美文赏读杨振宁的灵感董桥杨振宁1942年在昆明西南联大得学士学位，1944年得硕士学位，1945年圣诞节前后到了芝加哥，1946年1月正式报名进芝大当探讨生，1957年和李政道获得诺贝尔物理学奖金。杨振宁于1994年出版了SELECTEDPAPERS（以下简称《论文选集》）一书，1945-1980withCommentary，全书共585页，前头82页是他给书中各文写的“评注”，隐隐回顾他大半生的心路历程，既抒情又平实，英文干净而有风韵，很有点近代西方物理学家写文章的清丽笔调。爱因斯坦的文采早就出了名了，一生所写论文、讲稿、书信毫不枯涩，感人至深；詹姆士·华生写《双螺旋链》，谈的虽是发觉去氧核糖核酸的经过，但全书反映出二次大战后英国的整个气氛，到处是个人性格和文化传统的倒影，理性的铺陈和感性的抒发都恰到分寸；我编这部书的中译本，中英文逐字逐句对读，真的如沐春风，很替学文科的人担忧出路!这本书在西方畅销，是意料中的事。杨振宁在《论文选集》“评注”里说，在每一个创作领域里，品尝加上学力、性情和机缘，确定了风格的凹凸，也确定了贡献的大小。物理学原是客观探讨物质万象的学科，说物理学家的品位和风格尽然对其物理学的贡献影响至深，乍听有点不行思议；其实，物质万象自成结构，物理学家对这套结构的观感概念，对千种万种特征的爱恶偏颇，正是个人鉴赏品尝其来有自的道理。因此，杨振宁说，品尝与风格对科学探讨这样重要并不惊奇，这跟文学、艺术和音乐是一样的。物理学家的文章善用隐喻明喻的手法，更可烘托严谨的逻辑演绎，化抽象为具象。美籍奥国物理学家P.傅兰克说，他有一次跟爱因斯坦谈起一位探讨成果平平的物理学家，说他老爱处理一些极大极困难的问题，惋惜始终毫无结果。爱因斯坦听了竟说：“我佩服这种人；我最看不惯那些只情愿在一块木板上找最薄、最简洁打孔的地方做很多洞的科学家。”杨振宁在他1961年写的《基本粒子：一篇原子物理学简史》论文里引过这段掌故。论文谈到物理学上对称原理的部分，举了中国格子窗、南朝祭祖铜器方鬲、荷兰艺术家艾雪的武士策马图案做比方，生动好玩。美籍德国数学家赫曼·瓦尔谈到奥国物理学家、哲学家欧纳斯特·马哈试验磁针与电线平行则磁针偏转方向会因电流的方向而定时，也用夹在两堆相同稻草堆中的驴子比方磁针，说是驴子“没有理由要确定向左或向右”，简直一针到肉!杨振宁很观赏这样的灵感。李政道和杨振宁起先探讨对称原理中左右对称问题的时候，好像正是中国左右两方对峙激烈的时候，这两位物理学家选择了物理学上的这个课题做探讨，想来更是品尝与风格之余的政治意识在作祟，想象力因此发挥得加倍淋漓。杨振宁曾经指出，在日常生活中，左和右极不相同，而物理定律却常常显示左右完全对称，此所以量子力学有守恒定律或宇称守恒之说；他一度极感困惑，把高能物理学家比方成一个困在黑房里摸不着房门的人。到了1956年夏天，他和李政道最终得到一个反传统观念的结论，认为对称性C、P及T在基本粒子间占优势的作用中是守恒的，而在弱作用中就违反旧说。易言之，在弱作用中，左右对称性经吴健雄等试验证明并不遵守左右对称律。杨振宁当时立刻打电报告知正在处女岛度假的美国物理学家欧本海默，欧本海默回电说：“走出房门”，恳切，切题，风趣!但是，杨振宁在一次演讲中还是说：“看来神在创建宇宙的时候，也情愿某些对称性被普遍而不完备地遵守。”今日中国的左右不对称发展路向，也只好用杨振宁论文中的话，认定是“自然还不曾充分揭露她自己而已”!1961年1月，杨振宁看电视看到肯尼迪就职典礼上诗人佛洛斯特朗诵《没有保留的奉献》(TheGiftOutright)，若有顿悟，着手办理申请入籍手续。可是，在这部《论文选集》里，他说他对物理学的鉴赏品尝是当年在昆明求学时代养成的；这部书的扉页上有四个中国字：“献给母亲。”（选自《小作家选刊》2002年第3期，有删改）一、基础积累1．下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是()A．底蕴(yùn) 胆略(lüè)负笈(jí) 光明正大(lěi)B．纨袴(wán) 造诣(yì)散射(sàn) 艰难竭蹶(jué)C．契机(qì) 不啻(chì)精髓(suǐ) 一语中的(dí)D．隽永(juàn) 跻身(jī)迸射(bèn) 真知灼见(zhuó)解析：B项“散”读sǎn。C项“的”读dì。D项“迸”读bènɡ。答案：A2．下列各句中加点成语的运用，全都正确的一项是()①舞台上的灯光时明时暗，快速变化的布景令人目不交睫，随着歌手的狂歌劲舞，观众席上也一片沸腾。②有专家指出，石油是不行忽视的战略资源，我们必需厝火积薪，有备无患，进一步健全中国的石油平安体系。③那些航空领域的拓荒者，很多已经离开人世，但他们筚路蓝缕的感人形象始终深深印在人们的记忆中。④这次会谈并没有其他人员参与，他们两个人又都始终讳莫如深，所以会谈内容就成为一个难解之谜。⑤正在悠然漫步的外科主任王教授，突然接到护士电话说有个病人状况紧急，他立即安步当车向医院跑去。⑥从用字之讲究可以看出，这首诗的作者苦心孤诣，要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。A．①②⑤ B．①④⑥C．②③⑤ D．③④⑥解析：“目不交睫”形容夜间不睡觉或睡不着觉。①句语境强调的是“快速变化的布景”让观众眼睛忙得看不过来，应改为“目不暇接”。“厝火积薪”指把火放在柴堆下面，比方潜藏着很大的危急。②句语境强调对待石油这一战略资源应早做准备，此处不合语境。“筚路蓝缕”形容创业的艰苦。③句语境强调航空领域的拓荒者创立航空事业的艰辛，运用正确。“讳莫如深”指紧紧隐瞒。④句语境强调参与会谈的“他们两个人”不愿说出会谈内容，导致会谈内容成了难解之谜，运用正确。“安步当车”指渐渐地步行，就当作是坐车。⑤句语境强调王教授听说病人状况紧急，立即向医院赶去，运用“安步当车”明显错误。“苦心孤诣”指费尽心思钻研或经营，达到别人达不到的境地。⑥句语境强调作者创作诗歌用字讲究，运用正确。答案：D3．下列各句中，没有语病的一句是()A．有关商品房质量的投诉，这些年来始终有增无减，缘由之一就是因为目前建设中大量采纳的现场浇铸施工工艺使得施工质量难以限制。B．第69届戛纳国际电影节在赞誉与嘘声中落下帷幕。本届电影节的大奖颁给了英国导演肯·洛奇的《我是布莱克》，这一确定出乎很多人的意料。C．不少电影剧本停留在生活表面，对题材发掘不够深，这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。D．从19世纪初到20世纪中叶，经过成千上万的科学家不断努力，最终弄明白了生物遗传的基本原理，原来全部物种的细胞中都有数条染色体，上面负载着遗传物质DNA。解析：A项，成分赘余，“缘由之一就是因为”可改为“缘由之一就是”。C项，句式杂糅。可以改为“这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、获得更多国际大奖的最大因素”或者“这是中国电影在国际影坛上走得更远、获得更多国际大奖的最大障碍”。D项，应把“经过”放到“科学家”后面。答案：B4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，排序最恰当的一项是()①假如不是把学问当作自己的酷爱与追求，而只是当作追逐个人名利的敲门砖，治学怎么可能做到锲而不舍、精益求精呢？②治学胜利与否很大程度上取决于为人之道。③不良的学风当然与整个社会大环境有关，但也与学者个人的思想品德与道德修养有关。④这就要求学者擅长与别人合作，而是否擅长与人合作又是和学者本人的眼光、胸襟乃至人生观、价值观紧紧连在一起的。⑤现在，我们痛感缺乏创新性探讨成果，这与当前浮躁和急功近利的学风有很大关系。⑥另外，现代科学与技术的发展，越来越要求不同学者、不同学科间的大协作探讨，例如整个人类基因组支配，就是由多个国家数以千计的学者共同努力完成的。A．②①③④⑤⑥ B．⑤③①②④⑥C．②⑤③①⑥④ D．⑤②①③⑥④解析：②是整个句群的观点句。在绽开论证中，⑤③①是从个人治学角度，⑥④则从与他人合作角度。答案：C二、课内阅读阅读下面的文字，完成5～8题。家学渊源1922年10月1日，杨振宁诞生于安徽合肥，他是家里五个孩子中的老大。二三十年头的中国，政治黑暗，军阀混战，国破民贫，百姓颠沛流离。幸运的是，杨振宁出身于一个以读书立业为价值取向的书香门第，良好的家庭学养，使他得以健康成长。杨振宁的父亲杨克纯(字武之)，早年毕业于北京高等师范学校。在杨振宁10个月大的时候，他考取省官费负笈(jí)①美国，历时五年，获芝加哥高校数学博士学位，于1928年归国。归国后，先后执教厦门高校、清华高校、西南联合高校等学校。杨武之先生是一个学养深厚，为人光明正大，有深厚民族感情的人。他的一生，就是不畏艰苦、努力读书、正直做人的一生。他9岁丧母，12岁丧父，寄于亲戚篱下，阅尽人间冷暖，从而发奋读书，坚持不与纨袴(wánkù)子弟和不求上进者为伍。他常以此告诫和教化他的孩子。他还常常给孩子们讲中国历史，讲中国历史上的重要人物，让孩子们了解和酷爱自己的祖国；他本人颇具中国古典文学造诣，也常让孩子们诵读优秀的中国古典诗词名曲，令他们受到中国优秀传统文化的熏陶。在中国大地发生战乱而孩子们无法坚持到学校学习的状况下，他会亲任家庭老师，从一切可能之处借阅画报书籍，督促孩子们读书学习。家里的客厅时常挂着一块黑板，那是父亲和孩子们探讨难题、传授学问的工具。作为一个高校教授，他主见凡教化者，首要处就是要知人，相识每一个学生的特长和短处，充分发挥学生的特长，克制短处，才有成大器的可能；他还主见老师除了教基础学问和专业学问，也应教学生思想方法、学习方法、品德和道德修养。毫无疑问，他的这些教化思想将首先对自己的儿女实施。杨振宁的母亲是一个意志坚毅、贤惠、克勤克俭的妇女，为了一家七口人的冷暖温饱，她日夜操劳，凡事亲力亲为，把一个家支配得井井有条。她也颇有见识，反复叮嘱儿女奋斗万万不行以升官发财为目的。在父母的细心呵护下，杨振宁从小就成为聪颖好学、品德端正、奋勉向上、爱好广泛的孩子。尽管由于父亲工作的变换、战乱的影响，杨振宁的中小学转换了好几所学校，但他始终是学校里的佼佼者。小时候的杨振宁就有远大志向。有一次，父亲给他讲历史、数学、诺贝尔奖，他仔细地对爸爸说：“我长大了也要争取得诺贝尔奖。”父亲慈爱地笑了，“好好学吧！”父亲欣喜地看到孩子身上有一种特殊的气质——才智超群，见识过人，热忱而有毅力，他从心底里盼望儿子能成为一块好料，一个有出息的人！中学时代，杨振宁的数学学得特别好。父亲是探讨数论②和群论③的数学家，他便从父亲那里接触了群论初阶。他常常被父亲书架上一本群论书中漂亮的插图所迷住，引发了很多遐想。这一切对他日后醉心于物理世界对称性的探讨，不能说没有一种潜在的启蒙作用。1937年，抗战爆发。北京高校、清华高校和南开高校迁到昆明，合并办学，称为西南联合高校——简称西南联大。这是当时中国最大的科学教化中心。清华高校南迁，在清华高校任教的父亲也随校南迁。杨振宁跟随父母辗转跋涉，先回合肥三个月，然后又取道汉口、广州、香港、越南的海防和河内、云南的河口，最终到达昆明。在父亲的激励下，只读过中学二年级课程的杨振宁，以同等学力参与了高校统一招生考试。在全国两万名考生中，他以榜上其次名的优异成果被西南联大录用。注：①负笈：指游学在外。笈，书箱。②数论是数学的一个分支，主要探讨整数性质以及和它有关的规律。闻名的“哥德巴赫猜想”就属于数论的范畴。③探讨群的性质的理论称为群论，它是抽象代数学的重要组成部分。群是数学中重要的概念之一，指的是只具有一个运算的抽象代数结构。5．为什么说从出身来看杨振宁是幸运的？答：__________________________________________________________________________________________________________答案：因为20世纪二三十年头的中国，政治黑暗，军阀混战，国破民贫，百姓颠沛流离，而杨振宁出身于一个以读书立业为价值取向的书香门第，良好的家庭学养，使他得以健康成长。6．杨振宁的父母各是什么样的人？他们对杨振宁的成长和发展各有哪些影响？答：__________________________________________________________________________________________________________答案：杨振宁的父亲杨武之先生是一位留美数学博士，高校教授。他是一个学养深厚、为人光明正大、有深厚民族情感的人。杨振宁的母亲是一位坚毅贤惠、任劳任怨、勤俭持家的妇女，并且也颇有见识。她对杨振宁的影响主要表现为反复叮嘱儿女奋斗万万不行以升官发财为目的。他对杨振宁的影响主要表现在：①常常告诫和教化孩子发奋读书，不与纨袴子弟和不求上进者为伍；②常常给孩子们讲解并描述中国历史学问及重要历史人物，让孩子们了解和酷爱自己的祖国；③靠着自身的古典文学造诣，引导孩子们诵读优秀的中国古典诗词名曲，接受中国优秀传统文化的熏陶；④在国家发生战乱而孩子们无法坚持到校学习的状况下，他亲任家庭老师，借阅画报书籍，督促孩子们读书学习；⑤他有着先进的教化思想，并首先运用这些思想教化自己的儿女；⑥探讨数论和群论，尤其是群论探讨，引起杨振宁的爱好和遐想，对他日后醉心于物理世界对称性的探讨具有潜在的启蒙作用。7．杨振宁的父亲有着怎样的教化思想？请联系现实，谈谈这种思想对于我们今日的教化有何启发。答：__________________________________________________________________________________________________________答案：他的教化思想是：凡教化者，首要处就是要知人，相识每一个学生的特长和短处，充分发挥学生的特长，克制短处，才有成大器的可能；主见老师除了教基础学问和专业学问，也应教学生思想方法、学习方法、品德和道德修养。这种教化思想直至今日仍有其剧烈的现实意义。他启发我们：①教化要以人为本，以学生为中心，充分了解学生，探讨学生，敬重其特性，扬长避短，因材施教；②老师教学中必需留意突出学生的主体地位，充分关注学生的感受，要目中有人(学生)，而不应目中无人，唱独角戏，搞满堂灌；③要培育学生广泛的爱好，建立合理的学问结构，博专结合；④教学中除了探讨教法，还要探讨学法，加强学法指导，要授人以鱼，更要授人以渔；⑤一个合格的老师，除了担当授业，即教授学生学业的任务之外，还担当着传道和解惑的任务，即提升学生的思想道德修养的任务。(只要意思对即可)8．从选文可以看出，杨振宁之所以能取得辉煌的成就，除了深厚的家庭渊源外，还有什么有利的外部条件？答：__________________________________________________________________________________________________________答案：抗战爆发后，北大、清华、南开南迁昆明联合办学，成立西南联合高校。只读过中学二年级、随父亲南迁昆明的杨振宁在父亲的激励下，以同等学力参与了高校统一考试，并以优异成果考取了西南联大，这一高手云集、名教授荟萃的全国高等学府和最大的科学教化中心，无疑为杨振宁的成长和发展供应了极其有利的外部条件。三、课外阅读阅读下面的文字，完成9～11题。姚名达：“抗战捐躯教授第一人”1942年5月，日本军队发动浙赣会战，战火再次延烧到了江西境内。6月中旬，位于赣中泰和杏岭的国立中正高校校内内，高校教授姚名达与在校学生一起组成战地服务团，怀抱着“爱国岂敢后人”的豪情壮志，慷慨激扬地奔向抗日战场最前线。这群平常“以气节相砥砺，以道义相切磋”的书生，在7月7日与日军短兵相接于新干县石口村时，充分呈现出了中国文人的坚毅与英勇。团长姚名达身先士卒，率领团员奋勇杀敌。最终，姚名达与另一名团员吴昌达不幸以身殉国。1905年诞生的姚名达，以身殉国时年仅37岁，无怪乎吴其昌、顾颉刚等从前同窗师友无不感到突然与惋惜。姚名达去世时，他已经出版了多部著作。对于须要长期积累沉潜的文科教授而言，37岁正是迎接学术上更大发展、更大辉煌的年纪。姚名达事实上也已经为自己将来的学术探讨作出了宏大的规划，其中，完成一部《中国史学史》是姚名达甫入清华便立下的雄伟志愿。即便是已经出版了多部著作，他还是坚持，只有这部《中国史学史》才称得上不朽。姚名达的逝世，使得他的《中国史学史》只留下了一部1934年的油印本讲义稿，始终未能出版，后世治史学史之学者遍寻不得，皆扼腕叹息。假如不是1932年的那场炮火，姚名达的这部《中国史学史》原来是有可能完成的。1929年3月，姚名达进入商务印书馆工作。除了办公时间以外，他照旧于早晨深夜，接着史学史的探讨，除了接连发表一些论文和著作外，还积累了很多零零碎碎的小纸片，“上面有很多从史书和文集里找得到的史料，委实有前人所未发觉的珍宝。还有我自己对于史学史上的各种思想，自信亦有些独到之处，也记在小纸片上。说来真很痛心，不料在1932年‘一·二八’的后两日被倭寇把它和我的家庭完全炸毁了”。突然驾临 的炮火，不仅毁了他的家，而且也给了从小就喜爱探讨历史并立志要做一个不问世事的历史学家的姚名达巨大的打击。1932年的2月8日，在无桌无椅的逆境下，姚名达写信给胡适：“我军若败，不容我们再作纸上功夫，我准备从事政治和社会运动。我军若胜，外交必有转机，百业当可渐渐发达，我准备照旧作史学的探讨。”1933年，姚名达与第一任妻子黄心勉在上海办起了《女子月刊》，拿来做喊醒妇女的播音机。1937年8月，姚名达与妻子巴怡南一起，将他们订婚的戒指捐赠出来，并呼吁全国妇女将饰物捐赠给国家，以增加抗战实力，“用整个民族的力气给日本帝国主义者以致命的打击”。1942年7月，在樟树抗战前线，面对旁人的劝阻，姚名达毅然决然地答道：“惟有能致力抗战，方能胜任建国，若徒有才力而无热血者，比比皆然，又乌睹其为用耶？”如此一步一步地，姚名达作出了自己的选择，这才是真正的哲学问题！那才是一特性情人应当做的事情！1946年，历经劫难的清华高校重返北平，校长梅贻琦在主持学校的重建工作时，特殊回顾褒扬了抗战期间牺牲的清华校友姚名达等人，誉其“皆足名垂清华史，实亦母校之光”。2002年，雷洁琼亲笔题词，赞扬姚名达为“抗战捐躯教授第一人”。现在重新回眸这位走向抗日战场的教授，我们看到的是一种学问分子勇于担当的精神。这种精神，是姚名达的自我选择，也是整个20世纪中国学问分子的光荣。(有删改)9．下列对材料有关内容的分析和概括，不正确的一项是()A．战地服务团慷慨激扬地奔向抗日战场最前线，这与姚名达心怀爱国的豪情壮志，并且与学生在一起时“以气节相砥砺，以道义相切磋”是分不开的。B．1946年，清华高校校长梅贻琦在主持学校的重建工作时，特殊回顾褒扬了姚名达，这是因为姚名达是清华高校校友中唯一为国捐躯的教授。C．姚名达在商务印书馆工作期间，在办公时间以外，还接着史学史的探讨，并且将从史书和文集里找到的史料以及个人的思索等记在小纸片上。D．姚名达从小就喜爱探讨历史，并立志要做一个不问世事的历史学家，但是在无情的现实面前，他变更了初衷，做出了自己的选择，这不影响他的宏大。解析：“特殊回顾褒扬了姚名达，这是因为姚名达是清华高校校友中唯一为国捐躯的教授”错，原文说的是“特殊回顾褒扬了抗战期间牺牲的清华校友姚名达等人……为‘抗战捐躯教授第一人’”。答案：B10．姚名达的去世让从前同窗师友感到突然与惋惜的缘由有哪些？请结合材料简要分析。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析：解答此题，首先要明确答题区间，即文章的其次段，然后从中筛选关键信息。其次段中介绍了姚名达牺牲时仅37岁，年轻生命的突然消逝让人感到惋惜。37岁正是迎接学术上更大发展、更大辉煌的年纪，学术生命的戛然而止让人惋惜。姚名达的逝世，使得他的《中国史学史》只留下了一部油印本讲义稿，且后世治史学史之学者遍寻不得，不禁让人惋惜。答案：①以身殉国时年仅37岁，英年早逝让人感到突然与惋惜。②作为一位须要长期积累沉潜的文科教授，他已经出版了多部著作，37岁正是迎接学术上更大发展、更大辉煌的年纪。③他长期以来的雄伟志愿《中国史学史》还未完成，只留下了一部1934年的油印本讲义稿，但这一讲义稿也未被后世学者寻得。11．作为20世纪中国学问分子的一员，姚名达具有哪些优秀品质？请结合材料谈谈你的看法。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________