一年级下册数学人教版《找规律》导学案学案1_第1页
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文档简介

2/3找规律（二）小组修改意见预习提纲教具准备1．小正方体、三角形、圆片、小正方形若干。2．学生配套的学具。学习目标1．能根据图形排列的规律找出数字排列的规律。2．能按照规律画出后面若干个图形。自主合作学习提纲导学过程小组修改意见一、复习。ΔΟΔΟΔΟΔ（ΔΟ）★☆★☆★☆（

◆）二、新授教师：复习题中第1题同学们都选对了，也说出了它的规律，如果让你们继续往下摆一组，你知道应该摆什么吗？学生：因为一组里是一个Δ一个Ο，所以只要再摆一个Δ一个Ο就可以了。教学例4。教师：现在老师这有几个碗，谁能用它来摆一列有规律的图形。碗的个数排列有什么规律呢？（出示第二行图形）这行图形有什么特点？有什么规律？如果接下来摆一组应该怎么摆？三、巩固练习。1．完成“做一做”。让学生自己填上一种最满意的规律，可以让别的同学顺着规律往下面画一组。达标检测小组修改意见检测情况分析大部分同学能掌握小组修改意见辅导措施完成作业，个别辅导。小组修改意见反思

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