小小一班第七周教学工作计划

小小一班第七周教学工作计划周目标：发展幼儿走、爬、平衡等运动能力和对运动的兴趣。引导幼儿关注事物的变化，并尝试用语言讲述看到的现象。发展幼儿参与美工制作的兴趣。让幼儿感知五个以内物体的多少。培养幼儿对文学作品的兴趣和良好的阅读习惯。保育工作：学习在中午午睡前，把自己的脱下来的衣服裤子叠叠好。3月23日周一下午活动一：《观察小蝌蚪》——详案活动目标：发展幼儿观察周围事物变化的兴趣。激发幼儿关心爱护小动物的情感，学习照顾小动物。活动准备：几只小蝌蚪，鱼缸外形的白纸，黑色的水彩笔，照相机。青蛙蝌蚪的图片。活动重点：细心观察小蝌蚪，了解小蝌蚪的基本特征。活动难点：激发幼儿关心爱护小动物的情感。活动过程：一：开始部分（出示小蝌蚪）师：小朋友们看，这是什么？（小蝌蚪）二：中间部分观察讲解。师：小蝌蚪长得什么样啊？（请幼儿观察小蝌蚪）幼儿举手讲述，教师做总结。师：小蝌蚪呀，全身黑乎乎的。有一个圆圆的脑袋和一个长长的尾巴。画蝌蚪。师：小朋友都记下下蝌蚪的样子了吗?教师收起蝌蚪，请幼儿讲述蝌蚪的样貌。师：谁知道小蝌蚪是生活在什么地方的？（幼儿自由讲述）师：对呀，平时小蝌蚪是住在池塘或者小河里的，那今天老师呀，要把小蝌蚪住到鱼缸里好吗？教师范画，在示范的同时讲述要点。师：老师刚刚把小蝌蚪住在鱼缸里了对吗？陈老师这里还有许许多多的鱼缸，我请小朋友等下也把鱼缸里面住上小蝌蚪好吗?幼儿作画，教师巡回指导。三：结束部分活动一：《彩虹桥》（美术活动）——详案活动目标：让幼儿感受色彩冷暖的变化，了解彩虹的颜色。让幼儿根据教师给予的虚线涂色。活动准备：印有彩虹的画纸若干，蜡笔若干。活动重点：了解彩虹的颜色。活动难点：知感受色彩冷暖的变化。

活动过程：一：开始部分导入：今天呀，陈老师给你们带来了一个漂亮的东西，我们一起来看看它是什么吧！（教师出示已涂色的彩虹）二：中间部分师：原来呀，它是漂亮的彩虹。师：我们一起来数数彩虹有几种颜色好吗？师：原来彩虹有7种颜色呀，那这七种颜色都是什么颜色呢？（\o"紅"紅、\o"橙色"橙、\o"黃"黃、\o"綠"綠、\o"青"青、\o"藍"藍、\o"紫"紫或\o"紅"紅、\o"橙色"橙、\o"黃"黃、\o"綠"綠、\o"藍"藍、\o"靛色"靛、\o"紫"紫）师：这彩虹呀，非常的开心，因为它穿着漂亮的衣服，可是呀，陈老师这里有一些彩虹不高兴了，它们都没有穿漂亮的衣服。那现在老师帮它穿衣服好吗？教师示范。（边示范边讲解）师：哇，我这个彩虹呀穿上了漂亮的衣服了，可是呀，这里还有许许多多的彩虹都没有穿漂亮的衣服，我们现在一起帮它们穿衣服吧。幼儿涂色，教师巡回指导。三：结束部分师：今天的彩虹可开心了，它们呀都穿上了漂亮的衣服，彩虹说谢谢小朋友们，你们怎么说呢？（不用谢）教师整理作品，展示好的作品。3月26日周四上午活动一：

《小蝌蚪找妈妈》——详案活动目标：培养幼儿对文学作品的兴趣和良好的阅读习惯。帮助幼儿了解故事内容。活动准备：幼儿活动材料第二册第13-17页。活动重点：理解故事内容。活动难点：了解小蝌蚪的变化。活动过程：一：开始部分导入：今天呀，老师给你们带来一个好听的故事，现在我们一起来听听。二：中间部分教师带领幼儿边看边讲，讲述故事的同时可以带入相关的问题，如：小蝌蚪游啊游，它遇到了谁呀？那龙虾公公是怎么说的呢？小蝌蚪又遇到谁了呢？大螃蟹是怎么说的？等等问题。教师讲完一遍之后，师：刚才的故事好听吗？那陈老师再用好听的声音完整的把故事讲述一遍吧！（教师完整讲述故事）师：这个故事的名字叫什么呀？师：小蝌蚪都遇见了谁呢？师：现在老师来当小蝌蚪，我请几个小朋友来当龙虾公公、大螃蟹、大乌龟和青蛙妈妈好吗？教师与幼儿进行游戏，熟悉故事。（重复几遍）三：结束部分师：今天这个《小蝌蚪找妈妈》的故事好听吗？那今天小朋友们回家把这个好听的故事讲给爸爸妈妈听听好吗？活动二：《小青蛙运石头》——详案活动目标：发展幼儿跳的能力和对运动的兴趣。活动准备：自制荷叶若干个，小型玩具若干。活动重点：幼儿学会搬运玩具。活动难点：发展幼儿的跳跃能力。活动过程：一：开始部分带领幼儿来到场地上。导入：今天呀，我们变成勤劳的小青蛙来搬搬石头好吗？二：中间部分师：现在在我们的面前呀，有许多的荷叶（呼啦圈），小青蛙们呀，拿着石头（小型玩具），要跳到荷叶中间，把你的石头放到筐筐里，然后排到筐筐后面，知道吗？（教师边说变自己示范）幼儿操作，教师在一旁指导。三：结束部分师：我们的小青蛙可真能干，现在我们一起把这些石头搬回教室去吧！3月27日周五下午活动一：

《马路上》（手工）——详案活动目标：丰富幼儿常识，让幼儿知道汽车是有轮胎的。提高幼儿动手能力，从而加强孩子对手工活动的兴趣。活动准备：幼儿活动材料人手一份。活动重点：区分轮胎的大小，并贴在相应的车子上。活动难点：提高幼儿动手能力。活动过程：一：开始部分导入：每天马路上都会有许许多多的汽车对吗？今天呀，我们小小一班也开来了好多的汽车呢，现在我们一起来看看吧！二：中间部分教师出示幼儿活动材料，师：我们一起来看看这都有些什么车？（幼儿自由回答）师：我们来看看这些车子长的什么样子吧！（教师边说边指）师：可是呀，我发现有两辆车子没有轮胎，这可怎么办呢？我的车子可启动不了了。（请幼儿讲述办法）师：那老师来帮它们装上轮胎吧。教师示范，边示范边讲解。师：首先我翻到最后一页的贴贴纸这里，拿下大的轮胎，把它贴在哪呀？（大的车子上）把小的轮胎贴在小的车子上。师：我的汽车贴好啦，老师请小朋友们也来帮助汽车贴贴轮胎好吗？幼儿操作，教师巡回指导。三：结束部分幼儿作品展示。《观察小蝌蚪》的反思：这节观察课，对于小小班的孩子而言，小蝌蚪还是比较有吸引力的。孩子们平时都没怎么看见小蝌蚪，所以对小蝌蚪的