Unit5 Lesson3~4 教学设计-2024-2025学年冀教版英语七年级上册

Unit5Lesson3~4教学设计-2024-2025学年冀教版英语七年级上册主备人备课成员课程基本信息1.课程名称：Unit5Lesson3~4教学设计

2.教学年级和班级：七年级（1）班

3.授课时间：2024年9月20日星期四第2节课

4.教学时数：1课时核心素养目标1.培养学生的英语听说能力，通过听力练习和口语对话，提高学生的语言实际运用能力。

2.增强学生的跨文化意识，通过学习不同国家的节日习俗，拓宽学生的国际视野。

3.培养学生的自主学习能力，引导学生通过合作学习，探究学习，提高解决问题的能力。教学难点与重点1.教学重点

-核心内容：本节课的核心内容是学生对节日习俗的英语表达和应用。具体包括节日名称、庆祝方式、传统食物等。

-举例解释：教师将通过展示图片和视频，让学生了解不同国家的节日，如中国的春节、美国的感恩节等。学生需要学会用英语描述这些节日的特点和庆祝活动。

2.教学难点

-难点内容：学生在理解和运用节日习俗相关的英语词汇和短语时可能会遇到困难，尤其是在描述具体的庆祝方式和传统食物时。

-举例解释：例如，学生可能难以区分“DragonBoatFestival”和“Mid-AutumnFestival”的具体庆祝活动，或者在使用“Mooncakes”和“Turkey”等词汇时混淆。教师可以通过角色扮演、小组讨论和游戏活动等方式，帮助学生理解和记忆这些难点内容。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与手段1.教学方法

-案例教学：通过展示真实节日场景的图片和视频，让学生直观感受节日氛围。

-小组讨论：组织学生分组讨论不同国家的节日习俗，提高合作学习能力和口语表达能力。

-角色扮演：让学生扮演不同角色，模拟节日庆祝活动，加深对节日习俗的理解。

2.教学手段

-多媒体课件：使用PPT展示节日习俗的图片和文字，丰富教学内容。

-视频播放：通过观看节日庆祝活动的视频，增加学生的文化体验。

-网络资源：利用网络平台，拓展学生对不同节日习俗的了解。教学流程1.导入新课（用时5分钟）

-教师通过展示春节、圣诞节等节日的图片，引导学生回忆自己庆祝过的节日，并简要介绍这些节日的背景和习俗。

-提问：“你们知道哪些节日？你们是如何庆祝这些节日的？”

-学生分享自己的节日经历，教师总结并引出本节课的主题：“今天我们将学习如何用英语描述不同的节日习俗。”

2.新课讲授（用时15分钟）

-重点一：节日名称的英语表达

-教师展示节日名称的卡片，如“Christmas”、“Halloween”、“DragonBoatFestival”等，引导学生跟读并拼写。

-学生练习，教师纠正发音和拼写错误。

-重点二：节日习俗的英语描述

-教师用PPT展示不同节日的庆祝活动，如圣诞树、万圣节南瓜灯、端午节赛龙舟等，并引导学生用英语描述。

-学生模仿教师，描述自己熟悉的节日习俗。

-重点三：节日食物的英语表达

-教师展示节日食物的图片，如“Mooncakes”、“HotPot”、“Ham”等，并讲解其英语名称。

-学生练习用英语描述这些食物。

3.实践活动（用时15分钟）

-活动一：小组角色扮演

-学生分组，每组选择一个节日，用英语描述节日的名称、习俗和食物。

-各组进行角色扮演，其他学生观察并评价。

-活动二：节日知识竞赛

-教师准备关于不同节日的知识问题，学生分组竞赛，快速回答问题。

-竞赛过程中，教师适时提供提示和帮助。

-活动三：节日习俗卡片制作

-学生制作节日习俗卡片，用英语描述节日的名称、习俗和食物。

-教师检查卡片，并给予反馈。

4.学生小组讨论（用时10分钟）

-方面一：节日习俗的相似之处

-学生讨论不同国家节日习俗的相似之处，如团圆、感恩等。

-举例回答：“在许多节日中，人们都会与家人团聚，表达对彼此的感激之情。”

-方面二：节日习俗的差异

-学生讨论不同国家节日习俗的差异，如庆祝方式、食物等。

-举例回答：“在圣诞节，西方国家的人们会装饰圣诞树，而在中国，我们会吃月饼庆祝中秋节。”

-方面三：节日的文化意义

-学生讨论节日的文化意义，如传承、团结等。

-举例回答：“节日不仅是庆祝的时刻，更是传承文化、加强团结的重要方式。”

5.总结回顾（用时5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调节日习俗的英语表达和描述。

-提问：“今天我们学习了哪些节日的英语表达？你们觉得学习这些内容有什么意义？”

-学生分享学习心得，教师进行总结并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。知识点梳理1.节日名称的英语表达

-圣诞节：Christmas

-感恩节：Thanksgiving

-万圣节：Halloween

-独立日：IndependenceDay

-情人节：Valentine'sDay

-母亲节：Mother'sDay

-父亲节：Father'sDay

-劳动节：LaborDay

-国庆节：NationalDay

-端午节：DragonBoatFestival

-中秋节：Mid-AutumnFestival

-春节：SpringFestival

2.节日习俗的英语描述

-装饰圣诞树：decorateaChristmastree

-发送感恩卡：sendthank-youcards

-万圣节化妆：dressupforHalloween

-庆祝独立日：celebrateIndependenceDay

-表达爱意：expresslove

-亲子活动：familyactivities

-庆祝节日：celebratethefestival

-团圆聚餐：familyreuniondinner

-放烟花：setofffireworks

-举行赛龙舟：holddragonboatraces

-制作月饼：makemooncakes

3.节日食物的英语表达

-圣诞大餐：Christmasdinner

-感恩节火鸡：Thanksgivingturkey

-万圣节糖果：Halloweencandy

-独立日烤肉：IndependenceDaybarbecue

-情人节巧克力：Valentine'sDaychocolates

-母亲节早餐：Mother'sDaybreakfast

-父亲节烧烤：Father'sDaybarbecue

-劳动节三明治：LaborDaysandwiches

-国庆节热狗：NationalDayhotdogs

-端午节粽子：DragonBoatFestivalzongzi

-中秋节月饼：Mid-AutumnFestivalmooncakes

4.节日相关词汇和短语

-庆祝：celebrate

-感恩：grateful

-节日：festival

-习俗：custom

-传承：inherit

-团聚：reunion

-节日气氛：festivalatmosphere

-传统美食：traditionalfood

5.节日相关的文化知识

-节日的历史背景：了解不同节日的起源和演变过程。

-节日的庆祝方式：了解不同国家在节日中的庆祝习俗和传统。

-节日的象征意义：理解节日中所蕴含的文化内涵和社会价值。

6.节日英语表达的注意事项

-正确发音：确保学生能够准确发音节日名称和相关词汇。

-语境运用：引导学生根据不同的语境选择合适的表达方式。

-语法规则：注意句子结构和语法规则，避免语法错误。内容逻辑关系①节日名称的英语表达

-知识点：节日名称的英文对应形式。

-词：Christmas,Thanksgiving,Halloween,IndependenceDay,Valentine'sDay,Mother'sDay,Father'sDay,LaborDay,NationalDay,DragonBoatFestival,Mid-AutumnFestival,SpringFestival。

-句：WhatdoyoucallthefestivalwherewecelebratethebirthofChrist?

②节日习俗的英语描述

-知识点：描述节日习俗的英语表达方式。

-词：decorate,celebrate,send,dressup,barbecue,express,enjoy,gather,watch,participate。

-句：PeopledecorateChristmastreestocelebratetheholiday.

③节日食物的英语表达

-知识点：节日特色食物的英文名称。

-词：dinner,turkey,candy,barbecue,sandwiches,chocolates,breakfast,barbecue,zongzi,mooncakes。

-句：DuringtheMid-AutumnFestival,weenjoyeatingmooncakes.

④节日相关词汇和短语

-知识点：与节日相关的常用词汇和短语。

-词：festival,custom,heritage,reunion,atmosphere,tradition,culture。

-句：Thesefestivalsareanimportantpartofourculturalheritage.

⑤节日相关的文化知识

-知识点：不同节日的文化背景和意义。

-词：origin,history,significance,celebration,tradition。

-句：TheSpringFestivalisatimeforfamilyreunionandtheexchangeofgifts.

⑥节日英语表达的注意事项

-知识点：正确使用英语表达节日相关内容。

-词：pronunciation,context,grammar。

-句：Becarefulwiththepronunciationoffestivalnamesandfooditems.课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《世界节日文化手册》节选，介绍不同国家的节日习俗和传统。

-视频资源：YouTube上关于不同节日庆祝活动的视频，如“ChristmasAroundtheWorld”、“HalloweenCelebrations”等。

2.拓展要求

-阅读材料要求：

-学生可以选择感兴趣的章节进行阅读，了解不同国家的节日文化。

-阅读后，学生可以尝试用英语总结每个章节的主要内容，并思考这些节日习俗对当地文化的影响。

-教师可以布置小论文写作任务，要求学生选择一个国家或节日，详细介绍其庆祝方式和传统。

-视频资源要求：

-学生观看视频后，可以记录下视频中所展示的节日庆祝活动，并尝试用英语描述。

-观看不同国家的节日庆祝视频，学生可以比较和讨论不同文化中节日习俗的异同。

-教师可以组织学生进行小组讨论，分享各自观看视频后的感受和收获。

3.拓展活动

-制作节日海报：学生选择一个自己感兴趣的节日，设计并制作一张海报，展示该节日的背景、习俗和食物。

-角色扮演游戏：学生分组，每组选择一个节日，进行角色扮演，模拟节日的庆祝活动。

-节日知识竞赛：教师准备关于节日文化的题目，学生参与竞赛，巩固所学知识。

4.拓展反馈

-教师可以通过课堂讨论、小论文、海报展示等方式收集学生的拓展成果。

-鼓励学生在课堂上分享自己的拓展学习经历，促进交流和学习。

-教师可以根据学生的拓展表现，给予适当的评价和反馈，帮助学生巩固和提高英语能力。

5.拓展资源推荐

-教师可以推荐一些在线资源，如国家地理网站、BBC英语教学频道等，供学生自主学习和拓展。

-鼓励学生利用图书馆资源，查找更多关于节日文化的书籍和资料。教学反思与改进教学反思是一种自我评估的过程，它帮助我审视自己的教学实践，识别成功之处和需要改进的地方。以下是我对本次“Unit5Lesson3~4”教学的反思和改进计划。

1.设计反思活动

-反思活动一：课堂观察记录

我将记录下课堂上的教学活动、学生的参与情况以及课堂氛围。通过观察学生的反应和互动，我可以了解哪些教学方法有效，哪些需要调整。

-反思活动二：学生反馈

我会在课后收集学生的反馈，了解他们对教学内容的理解程度、对教学活动的喜好以及他们认为的难点和易错点。

-反思活动三：同行评议

我会邀请同事对本次教学进行评议，他们的意见和建议可以帮助我发现自己可能忽略的问题。

2.制定改进措施

-改进措施一：调整教学节奏

在本次教学中，我发现部分学生对节日习俗的英语表达掌握得不够扎实。为了解决这个问题，我计划在未来的教学中适当放慢教学节奏，确保每个知识点都得到充分讲解和练习。

-改进措施二：增加互动环节

学生在小组讨论和角色扮演环节的参与度不高，我意识到需要增加更多互动环节，以提高学生的兴趣和参与度。