新教科版四年级科学上册期末测试卷附参考答案【模拟题】

新教科版四年级科学上册期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.人在运动后，呼吸、心跳都会（

）。A.加快

B.减慢

C.不变

D.停止2.人体活动需要的能量来自下列哪个系统对食物中营养的消化和吸收（

）A.呼吸系统

B.消化系统

C.循环系统3.实验中，怎样操作才能让呼气、吸气发生？描述正确的是（

）。（多选题）A.向下拉动膈肌，肺里就会吸入气体

B.向上顶起膈肌，肺里的气体就被呼出

C.呼吸时，膈肌与肺是相互协作的4.会蠕动，内壁肌肉发达，能分泌液体帮助消化描述的消化器官是（

）。A.胃

B.口腔

C.食道5.根据食物的来源分类，下列食物属于菌类的是（

）。A.米、面

B.鸡蛋、牛奶

C.香菇、木耳6.做小车时，橡皮筋缠绕一圈和缠绕十圈时，橡皮筋产生的力是（

）的。A.有时相同有时不相同

B.一样

C.不一样二.填空题(共6题，共20分)1.拔动钢尺、（

）都能发出声音，同时看到物体在（

）。2.周围的声音根据（

）不同，可以分为动物的叫声、自然界的声音、人类生产生活发出的声音。3.脂肪和糖类是人体（

）的主要来源。4.飞行的子弹将物体击穿，踢飞的足球把玻璃打碎，呼啸的狂风将大树连根拔起，奔腾的江水驱动水轮转动…它们都具有（

）。5.如果没有能量，自然界就不会有（

）和（

），也不会有（

）了。6.用弹簧测力计可以测（

）。1牛相当于（

）克力。三.判断题(共6题，共12分)1.摩擦力会阻止物体的运动，我们在生活中只能想方设法减小摩擦力。（

）2.除了橡皮筋产生的弹力可以使小车运动起来推和拉、安装电动机、把小车放在斜面上都可能使小车运动起来。（

）3.橡皮筋拉得越松，拨动时振动得越慢，发出的声音越低。（

）4.把小车轮胎设计得窄一些，可以减小摩擦，让小车启动更快。（

）5.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（

）6.弹簧测力计的最大测量值就是它的量程。（

）四.连线题(共1题，共11分)1.把食物名称、营养成分与人体的主要作用连起来。五.填表题(共1题，共6分)1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？六.简答题(共3题，共15分)1.什么是肺活量？2.闪电和雷同时在云层产生，在夏季的雨夜，我们总是先看到闪电，后听到雷声，请对这种现象进行合理解释。3.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。七.综合题(共4题，共30分)1.唐代诗人胡令能写过一首诗：“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。”讲的是一个头发蓬乱、面孔青嫩的小孩在河边学钓鱼，侧着身子坐在草丛中，野草掩晨风了他的身影。听到有过路的人问路，小孩漠不关心地摆了摆手，生怕惊动了鱼儿，不敢回应过路人，因为他怕声音会吓跑将要上钩的小鱼。此诗表明（

）和（

）可以传声。鱼在水中能听到岸上的声音，水是怎样传播声音的？2.在塑料罐里放几粒豆子，做成发声罐，不减少发声罐内部的物体，使发声罐发出的声音变轻的办法是。方法一：方法二：3.填写表格并回答问题。分析以上表格的数据你得出什么结论（

）。4.把吹足气的气球固定在小车上，预测并观察小车的运动。（1）我的预测：小车运动的距离可能与（

）冇关。吹得越大，产生的反冲力越（

），小车运动得越（

），行驶的距离就越（

）。（2）实验验证，完成表格。（3）要使小车行驶得更远，你还有什么方法？参考答案一.选择题1.A2.B3.ABC4.A5.C6.C二.填空题1.击鼓、敲打音叉；振动2.产生途径3.能量4.能量5.运动；变化；生命6.力的大小；100三.判断题1.×2.√3.√4.×5.√6.√四.连线题1.如下：五.填表题1.老师讲课的声音；同学朗朗的读书声；上下课的铃声六.简答题1.肺活量是人体吸入最多空气后，呼出去空气的量。2.光的传播速度比声音的传播速度快，所以先看到闪电后听到雷声。3.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。七.综合题1.空气；水；声音传到水面后，引起组成水的微粒振动，振动在水中向四面八方传播。2.在罐内放一些棉花球；用毛巾把发声罐包起来3.21%；7