六年级下册道德与法治-第一单元完善自我-健康成长测试卷含完整答案(名师系列)

六年级下册道德与法治第一单元完善自我健康成长测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.拥有一颗宽容的心，会（

）。A.斤斤计较B.百般迁就他C.适度原谅他D.君子报仇十年不晚2.以下行为属于尊重自己的是（

）。A.王强听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护B.刘军给张行起了一个难听的外号，张行很生气，要求刘军向他道歉C.李明喜欢下棋，每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火3.下列做法属于纵容现象的是（

）。A.表扬成绩优秀的明明B.原谅不小心弄坏了我铅笔的方方C.隐忍冒犯他人人格的琳琳D.批评玩火的洋洋4.下列不是尊重自己的表现的是（

）。A.维护自己的形象B.爱惜自己的名誉C.盲目自我贬低D.信守自己的承诺5.你和别人交流时，你会倾听吗？下面正确的做法是（

）。A.身体左摇右晃B.边听边打电话C.不停打断别人讲话D.用点头等方式表示你的认同或看法6.尊重自己不包括（

）。A.自重B.自爱C.自我接纳D.不接受批评7.小乔是父母的“掌上明珠”，衣来伸手、饭来张口。住进学校集体宿舍后，小乔得到同学们许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学们渐渐疏远了她。同学们疏远小乔的主要原因是（

）。A.她只注重自己的存在，而冷落、忽视了他人B.她家经济条件太好，别人无法与她相比C.小乔是一个善于处理人际关系的人8.君子和而不同。——《论语子路》。这句话的含义是指（

）。A.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却没有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。B.君子在与他人交往时不能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。C.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，不必附和他人，人云亦云。D.君子在与他人交往时能和谐融洽的相处，但在具体问题的看法上却拥有自己独立的见解，可以附和他人，人云亦云。9.下列关于反思的说法，错误的是（

）。A.反思可以促进自身能力的发展B.反思可以看到自己的缺点和不足C.反思可以保证自己一定成功10.以下哪位同学是在反思（

）。A.冬冬上学迟到了，他认为是妈妈没有按时叫他起床导致的B.小强考差了，他想：我都会做，只是马虎，没什么C.小兰今天和妈妈吵架了，他很后悔，觉得不应该态度那么不好二.填空题(共10题，共44分)1.金无足赤，（

），别人会犯错误，我们自己也会犯错误。2.在日常生活中，人们忙于工作和生活，彼此之间难免产生（

）、（

）。宽容能让我们心胸（

）。3.（

）让人们彼此宽待、和睦相处，它是我们和谐、美好生活的重要基础。别人伤害了我们时，要做到宽容，必须先找出我们心中的三条虫子：（

）、（

）、（

）。4.宽容能使我们内心保持（

）、安定。5.宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会环境，也使我们的内心保持（

），（

），让我们生活得幸福、愉快。6.我国发生的自然灾害（

）多，（

）广。7.世界上的人类，根据他们的外表特征，主要可以分为（

）人种、白色人种和黑色人种；虽然人种不同，但是没有优劣之分，都是（

）的。8.生活在充满差异的世界中，不同的人有不同的（

）环境、兴趣爱好、（

）看法。9.你有专属自己的“反思时间”吗?无须太长，每日（

），必有（

）。10.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（

）、（

）、（

），就是过度维护自己。三.判断题(共10题，共20分)1.在沟通中，尊重他人与自己的不同也是尊重自己。（

）2.报复不是解决冲突的方式。（

）3.尊重他人既是道德要求，也是法律要求。（

）4.反思就是回忆自己犯过的错误。（

）5.尊重自己，意味着拒绝批评。（

）6.反思的内容仅仅是失败和错误。（

）7.吃饭排队的时候，看到前面是你的“哥们”，于是就排到他前面。（

）8.自己与别人不同，不可能要求人人相同。（

）9.当我们回忆和思考的时候，其实就是在反思。（

）10.反思对我们的具体行动和实践没有任何的意义。（

）四.连线题(共1题，共4分)1.连一连。小刚听不得批评，找理由为自己辩护

尊重自己陈红很善于反思每一天中的不足

过度维护自己李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”

自我完善的一种方式妈妈常常原谅孩子犯的小错误

金无足赤人无完人五.简答题(共5题，共28分)1.君子和而不同——《论语子路》，这句话的含义是什么？2.你是怎样反思自己的学习的呢？3.在生活和学习中怎样才能做到适度维护自己呢？4.什么是反思？5.请反思自己在日常学习和生活中的得失，选取其中二件写下来。六.材料题(共2题，共16分)1.夏朝时候，一个背叛的诸侯有扈氏率兵入侵，夏禹派他的儿子伯启抵抗，结果伯启打败了。他的部下很不服气，要求继续进攻，但是伯启说：“不必了，我的兵比他多，地也比他大，却被他打败了，这一定是我的德行不如他，带兵方法不如他的缘故。从今天起，我一定要努力改正过来才是。”从此以后，伯启每天很早便起床工作，粗茶淡饭，照顾百姓，任用有才干的人，尊敬有品德的人。过了一年，有扈氏知道了，不但不敢再来侵犯，反而自动投降了。从这个材料中你悟出了什么道理？2.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方，你会怎样反思？七.综合题(共1题，共4分)1.当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是反思自己:竞选班长失败了，我很难过，也从中（

）。五年级暑假参加夏令营，第一次离开父母，生活中的问题都需要自己解决，我才发现（

）。去年跳绳比赛，我练了半个月，成绩提高很快，我明白了（

）。上美术课时，我发现自己忘带美术工具了，这已经是第三次了，我应该（

）。参考答案一.选择题1.C2.B3.C4.C5.D6.D7.A8.C9.C10.C二.填空题1.人无完人2.摩擦；冲突；开阔3.宽容；心中有怒气；想要报复对方；不愿原谅对方4.平和5.平和；安定6.种类；分布7.黄色；平等8.成长；观点9.坚持；收获10.爱面子；输不起；说不得三.判断题1.√2.√3.√4.×5.×6.×7.×8.√9.√10.×四.连线题1.小刚听不得批评，找理由为自己辩护----过度维护自己；陈红很善于反思每一天中的不足----自我完善的一种方式；李明的座右铭是“不自我贬低，不自卑”----尊重自己；妈妈常常原谅孩子犯的小错误----金无足赤人无完人。五.简答题1.君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。2.对于自己的学习反思，我首先回忆自己一天的学习内容，对于不能回忆起来的学习内容进行进一步的学习；对于自己在做题过程中出现的问题，我会反思自己出错的原因，今后努力的方向等。3.（1）不过分敏感，保持情绪稳定。（2）客观评价自己，既相信自己的能力，也能认识到别人可能比自己更优秀。（3）理性对待他人意见，分析问题时对事不对人。4.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。5.①今天上午的语文课上，我因为走神就错过了老师讲的一个知识点，下次我不会再上课走神了；②今天我回家的时候，前边叔叔口袋中的钱包掉在了地上，但是叔叔没有发现，我捡到后追上前去，把钱包还给了叔叔，叔叔还夸了我拾金不昧，我心里很高兴。六.材料题1.遇到失败或挫折，我们要学会反思，虚心地检讨自己，改正自己的不足，这样才能促进自己不断进步，走向成功。2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引