徐州专版2020中考生物复习方案第七单元生命的延续与进化课时训练19生物的进化试题

PAGEPAGE1课时训练(十九)生物的进化(限时：30分钟)|课堂检测反馈|1.[2018·衡阳]根据生命起源的化学进化学说，原始生命诞生的场所是 ()A.原始海洋 B.原始森林 C.原始大气 D.原始陆地2.[2019·烟台]证据和逻辑是科学思维的基础。依据“米勒模拟原始地球条件”实验结果，通过推理得出的结论是 ()图K19-1A.在原始地球条件下能够形成生命B.在原始地球条件下，无机小分子可以生成有机小分子C.由非生命物质演变为原始生命要经过漫长的时间D.有机小分子的形成是生命发生的开端3.[2019·德州]下列动物的类群中，从简单到复杂的排列顺序是 ()①鱼类②爬行类③哺乳类④两栖类⑤鸟类A.①②③④⑤ B.①④②⑤③ C.①②④③⑤ D.④①②⑤③4.[2019·衡阳]某森林中生存着一群不同体色的蛾类，由于某种原因，森林中几乎所有树木的颜色都变成了灰白色。请你推测多年以后，如图K19-2中最能体现这群蛾类体色变化趋势的是 ()图K19-25.[2019·衡阳]研究表明人猿同祖，现代类人猿和人类的共同祖先是 ()A.长臂猿 B.黑猩猩 C.森林古猿 D.猩猩6.[2019·郴州]现代遗传学研究认为，与人类亲缘关系最近的哺乳动物可能是 ()A.大猩猩 B.长臂猿 C.黑猩猩 D.猕猴7.观察图K19-3所示的“生物进化树”，回答下面的问题。图K19-3(1)写出图中A、B、C、D分别代表的生物：A；B；C；D。

(2)根据所学的关于生物“进化树”以及动物的形态结构等方面的知识，阐述鸟类比鱼类高等的原因：

。

8.[2019·广元]自然界中的生物，通过激烈的，适应者生存，，这就是自然选择。

|高效课时训练|一、选择题1.[2019·滨州]下列关于生命的起源及实验探索的叙述，不正确的是 ()A.原始生命诞生的场所是原始陆地B.原始大气与现代大气成分相比没有氧气C.米勒实验中火花放电模拟了原始地球的闪电D.米勒实验证明了无机物可以合成有机小分子物质2.[2019·岳阳]自然选择学说关于长颈鹿进化的解释不合理的是 ()A.古长颈鹿颈有长有短 B.颈长的鹿更易生存C.颈的长短是可以遗传的 D.为适应环境产生变异3.[2019·广东]格兰特在1976—1985年对达夫涅主岛上的强壮地雀研究时发现：岛上先持续干旱，食物中大坚果的比率增大，出生地雀的喙变大；后来持续雨季，食物中小坚果的比率增大，出生地雀的喙变小。下列不符合达尔文自然选择学说的是 ()A.大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存 B.地雀喙的大小是可以遗传给后代的C.在进化中地雀的喙不会变得更大或更小 D.食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素4.[2019·邵阳]下列关于达尔文自然选择学说的有关叙述，错误的一项是 ()A.自然界中，生物普遍具有很强的繁殖能力 B.生物为了获得足够的食物和空间而进行生存竞争C.生物通过遗传、变异和自然选择，不断进化 D.抗生素的使用使细菌产生了抗药性变异5.[2019·金华]抗生素作为治疗细菌感染的特效药被广泛使用，但现在对抗生素敏感性下降的“耐药菌”越来越多，这已经成为世界性难题。如图K19-4，上方箭头表示抗生素开始用于医疗的时间，下方相应箭头表示该抗生素的耐药菌出现的时间。下列说法正确的是 ()图K19-4A.细菌具有成形的细胞核B.可用抗生素治疗所有微生物引起的疾病C.耐药菌的形成是自然选择的结果D.耐药菌出现的时间和抗生素用于医疗的时间没有关系6.[2019·东营]1863年，英国博物学家赫胥黎首次提出了“人猿同祖”的理论。对比类人猿与人的特征，可以作为其理论依据的是 ()①两眼生在前方②两足直立行走③没有尾巴④面部表情丰富，有喜、怒、哀、乐等表情⑤拇指(趾)与其他四指(趾)分离，能抓握A.①②③④ B.①②④⑤C.①③④⑤ D.②③④⑤二、综合题10.[2019·衡阳]如图K19-5为表示动植物进化大致历程的进化树，A、B表示生物类群。请结合图形，根据所学生物学知识回答下列问题。图K19-5(1)该进化树中呈现了多种不同类群的生物，每一类群都包含了多种生物，这体现了生物多样性中的多样性。

(2)在分类上，该进化树的甲、乙两大主干代表的分类等级是。

(3)细菌与图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区别是细菌没有。

(4)图中植物类群[]的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。人们利用这一特点，把它当作监测空气污染程度的指示植物。

(5)由图可知生物进化的总体趋势是由简单到复杂、、由水生到陆生。

(6)蚯蚓、水蛭、沙蚕均属于图中的环节动物，请从中任选一种动物说说环节动物与人类生活的关系：。

8.[2018·岳阳]如图K19-6是以海洋化学起源说为依据，结合地质学研究成果绘制的时间轴简图。图K19-6(1)米勒实验模拟的地球时期是(填字母)，证实了在原始地球条件下能实现

。

(2)请推测最初形成的生命是(填“需氧型”或“不需氧型”)，古人类出现时期是(填字母)。

(3)根据时间轴上植物类群出现的顺序，仅从结构特点推测生物进化的总趋势是。

【参考答案】课堂检测反馈1.A[解析]原始海洋所含的有机物，不断地相互作用，形成复杂的有机物，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。可见生命起源于原始海洋。2.B[解析]米勒通过实验验证了生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的。3.B[解析]脊椎动物的进化历程：鱼类→两栖类→爬行类→鸟类和哺乳类。因此它们所属类群从简单到复杂的排列顺序是①④②⑤③。4.D[解析]当环境颜色变为灰白色时，体色为灰、白两色的蛾类因体色与环境的颜色相近，不易被敌害发现而容易生存下去。体色为棕色的蛾类因体色与环境颜色不一致，易被敌害发现而被淘汰。5.C[解析]人类和类人猿有共同的原始祖先——森林古猿。森林古猿的一支以树栖生活为主，进化成现代类人猿；另一支由于环境的改变慢慢地进化成了人类。6.C7.(1)哺乳类两栖类裸子植物苔藓植物(2)鸟类体温恒定，有完善的循环系统，消化系统发达等8.生存竞争不适应者被淘汰掉[解析]在生存斗争中，具有有利变异的个体，容易在生存斗争中获胜而生存下去。反之，具有不利变异的个体，则容易在生存斗争中失败而死亡。达尔文把在激烈的生存斗争过程中，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉的过程叫自然选择。高效课时训练1.A[解析]原始的海洋所含的有机物不断地相互作用，经过极其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命。原始大气的成分有水蒸气、氢气、氨、甲烷、二氧化碳、氮气等，原始大气中没有游离态的氧气。实验中进行火化放电是模拟原始地球上的闪电。米勒通过实验验证了化学起源学说的第一阶段：在原始地球大气中，无机物可以合成有机小分子物质。2.D[解析]古长颈鹿颈发生了变异，有长有短，为自然选择提供了材料。颈长的鹿由于能吃到高处的叶子，适于干旱的环境，更易于生存。长颈鹿颈的长短是可以遗传的。长颈鹿的长颈是环境对长颈鹿颈已有的长短进行选择的结果，而不是由于环境变化，长颈鹿产生了长颈的变异。3.C[解析]大坚果的比率增大不利于小喙地雀的生存。地雀喙的大小是由遗传物质引起的，可以遗传给后代的。为了适应不断变化的环境，在进化中地雀的喙会变得更大或更小。食物组成是地雀喙大小进化的自然选择因素。4.D[解析]自然界中的生物普遍具有很强的繁殖能力。生物生存的空间与食物是有限的，因此生物要为争夺有限的生存条件进行竞争。具有有利变异的个体，在生存竞争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰。细菌的抗药性变异发生在使用抗生素之前，抗生素只是对细菌的变异进行选择，不能使细菌产生抗药性变异。5.C[解析]细菌具有未成形的细胞核。抗生素只针对细菌引起的疾病起作用。细菌的抗药性存在着抗药性强弱不同的变异。使用抗生素时，把抗药性弱的细菌杀死，抗药性强的细菌活下来，这样经过抗生素的长期选择，细菌的抗药性增强，因此耐药菌产生的原因是自然选择的结果。耐药菌出现的时间和抗生素用于医疗的时间是有关系的，一般出现在使用抗生素之后。6.C7.(1)生物种类(2)界(3)成形的细胞核(4)A苔藓植物(5)由低等到高等(6)蚯蚓能疏松土壤，提高土壤肥力，有利于植物根的呼吸，还是优良的蛋白饲料[解析](1)该进化树中呈现了多种不同类群的生物，每一类群都包含了多种生物，这体现了生物多样性中的生物种类多样性。(2)在分类上，生物进化树的两大主干代表的分类等级是植物界和动物界。进化树的两大主干代表的分类等级是界。(3)细菌与题图中的变形虫同属单细胞生物，两者在细胞结构上的最大区别是细菌没有成形的细胞核。(4)题图中植物类群A苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入细胞，从而威胁它的生存。(5)由题图可知生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。(6)蚯蚓能吃进腐烂的有机物和大量的土粒，经过消化形成粪便排出体外，其中含有丰富的氮、磷、钾等养分，能提高土壤的肥力。8.(1)A无机物形成有机小分子物质(2)不需氧型F(3)从简单到复杂[解析](1)米勒的实验说明，在一定的条件下，原始地球上的原始大气中，某些成分是