护理学基础第一章课件_第1页
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文档简介

第一章绪论授课教师：王校授课对象：中美合作班教学目标熟悉护理学的形成现代护理学及我国护理学的发展

《基础护理学》的教学范畴及教学目的掌握

护理学的目标、任务、范畴及内容《基础护理学》的基本任务《基础护理学》的学习方法护理产生于人类生存的需要疾病死亡最佳健康状态健康良好状态正常健康状态课程地位

护理学基础是护理学科的基础，是护理专业的核心课程，是护理专业及其它专业课程的基础课程，在护理教育教学中发挥着重要的作用。课程地位

护理学基础属于护理专业基础课，它是所有护理专业临床课程的基础，是培养学生综合素质和操作技能的重要课程。护理学导论医学基础课前期护理科研临床护理学护理管理学社区护理学护理学基础后期

以培养学生良好的职业素质为核心，在整体护理观念的指导下，使学生能以全面、系统、整体的观点认识病人的需要和护理技术的功能，培养学生发现问题、分析问题、解决问题、独立思考和评判性思维的能力课程任务

1．减轻痛苦减轻个体和人群的痛苦是护士所从事护理工作的基本职责和任务。

3．维持健康护士通过一系列护理活动帮助服务对象维持他们的健康。

4．促进健康帮助人群获取在维持或增进健康时个体所需要的知识及资源。

学习内容

24315678环境护理基础护理饮食护理排泄护理疾病护理急救护理临终护理护理文件记录课程内容

环境护理2431环境、患者床单位的准备患者入院和出院的护理舒适与安全休息与活动

基础护理患者的清洁卫生生命体征冷热疗法

口腔护理床上梳发、洗发床上擦浴T、P、R、BP测量吸氧法体位引流

吸痰法

冷疗法热疗法

疾病护理2431567口服给药抽吸药液各种注射法药物过敏试验超声雾化吸入静脉输液静脉输血

急救护理

2431病情观察心肺复苏

洗胃法

人工呼吸器、机使用

满足病人的基本需要如：清洁、呼吸、饮食、排泄及活动满足病人心理社会的需求如：亚健康、紧张、抑郁

满足病人治疗的需要如：发药、注射、静脉输液、输血

认识自身的价值如：个人成就感、职业自豪感

学习目的

实践学习法

反思学习法实验室学习临床学习回到所经历的情境专心于感受重新评价阶段学习方法网络探究式学习法1.实践学习法

实验室学习要求：

学习态度认真严格遵守实验室规则认真观看教师示教认真做好练习加强课后练习学习方法◆临床学习要求：树立良好的职业道德和职业情感认真对待每一项基础护理操作虚心接受临床教师的指导和帮助

定期到图书馆阅读专业书籍阅读期刊文献利用节假日自主见习主动参与专业老师的科研、教研课题学习要求《护理学基础》为考试课

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