职业生涯规划与管理,职业发展阶段理论课件

via：本事、一、职业选择理论概述：职业选择是人们依照自己的价值观、职业期望、兴趣能力等，从社会现有的职业中进行挑选的过程。1.帕森斯的特质-因素理论(trait-factortheory)1.提出:1909年，美国波士顿大学教授、“职业指导之父”弗兰克-帕森斯（Frankparson）提出：人与职业的匹配是职业选择的焦点。2.具体分析：★特质：人的个性特征，包括能力倾向、兴趣、价值观和人格等，这些都可以通过心理测量来评价；★因素：指在工作上取得成功所必须具备的条件或资格，这可以通过对工作的分析来了解。三步模式对求职者的生理和心理进行评价。了解求职者的价值观、能力倾向、兴趣爱好、气质与性格等，并通过面谈、调查等方法获得有关求职者的身体情况、家庭背景、学业成绩、工作经历等，并进行评价。分析各种职业对人的要求（因素），并向求职者提供有关信息。包括职业的性质、工资待遇、工作条件以及晋升的可能性；求职的最低要求，诸如学历要求、专业训练、身体要求、各种能力以及心理人-职匹配了解求职者的特性和职业的各种因素的基础上，进行比较，以便选择一种适合其个人特点、有可能在职业上取得成功的职业。第一步第二步第三步2.霍兰德的人格-匹配理论（personality–jobfittheory）前提：人格特点与工作环境之间需要匹配。六种人格类型（1）现实型（R）：操作性工作、动手能力强；偏好于具体任务，不善言辞，做事保守。缺乏社交能力，喜欢独立做事。职业：技术性（摄影师、计算机硬件人员、制图员、机械装配工）技能型（木匠、厨师）（2）研究型（I）抽象思维能力、思维能力强；肯动脑、善思考、不愿动手；喜欢独立而富有创造性的工作；知识渊博、有才识学能，不善领导；考虑问题理性，做事精确，喜欢逻辑推理，探讨未知领域。职业:科学研究人员、教师、工程师、电脑编程人员、医生、系统分析员。（3）社会型（S）热情、喜欢与人交往、结交新的朋友；关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用；寻求广泛的人际关系，看重社会义务和社会道德。职业：医护工作人员（护士、医生）教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）(5)管理型（E）追求权力、权威和物质财富，具有领导才能；喜欢竞争，敢于冒险，有野心抱负；为人务实，习惯以利益的得失、权力、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事具有较强的目的性。职业：项目经理、销售人员、营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师等。（6）艺术型（A）有创造力，乐于创造新颖、与众不同的成果，渴望表现自己的个性，实现自身的价值。做事理性化，追求完美，不重实际；善于表达怀旧，心态较为复杂。职业：艺术方面（演员、导演、艺术设计师、雕刻家、建筑师、摄影家、广告制作人）音乐方面（歌唱家、作曲家乐队指挥）文学方面（小说家、诗人、剧作家）霍兰德的人格-职业匹配模型现实型（R）研究型（I）常规型艺术型（C）（A）

管理型社会型（E）（S）沙因的职业锚理论1.提出:埃德加。H沙因（美国麻省理工学院斯隆管理学院教授、哈佛大学社会心理学博士）2.概念：所谓职业锚，是指个体在进行职业选择时，所不愿放弃的至关重要的东西或价值观。职业锚是个人经过不断的探索确定的长期的职业定位。3.三个组成部分自己认识到的才干和能力自我动机和需要态度和价值观

4.八种职业锚（2）管理型职业（generalmanagerialcompetence）特点：有非常强烈的成为管理员的愿望，并将此看成职业进步的标准。看法：把专业看做陷阱，更认可领导与管理的重要性，掌握专业技术不过是通向管理岗位的阶梯。更喜欢接受不确定性挑战。对薪酬的态度：喜欢加薪、倾向于纵向比较，只要工资在整个组织中比下属高，就满意了。（3）自主|独立职业锚（autonomyindependence）特点：追求自主和独立，不愿意受别人的约束，也不愿接受程序、工作时间、着装方式以及在任何组织中都不可避免的标准规范的制约。认可方式：直接的表扬和认可，证书，推荐信、奖品等奖励。（4）.安全|稳定型职业锚（security|stability）需求：安全与稳定适合：直接加薪、改善收益状况的激励方式。喜欢按部就班、基于工作年限、可预见的稳定增长。希望：自己的职业跟随组织的发展而发展，组织能认可他们的忠诚。（5）创造|创业型职业锚（entrepreneurial|creativity）最重要：建立或设计某种完全属于自己的东西。希望通过自己的努力建立新的企业、产品或服务，并打上自己的名号。动力：表现和扩大自主性；不断接受新挑战、不断创新。（6）服务型职业锚senseofservice,dedicationtoacause）特点：体现个人带来的价值观，关注工作带来的价值，而不在意能否发挥自己的能力。希望:基于贡献的、公平的、方式简单的薪酬。得到来自同事以及上司的认可和支持。（7挑战职业型）（purechanllenge）认为的成功：“克服不能超越的障碍，解决不能解决的问题，战胜更为强硬的对手。”“更高、