认知发展指导男孩女孩不一样婴幼儿家庭照护指导课件

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认知发展指导男孩女孩不一样主讲教师：李光霞婴幼儿家庭照护指导目录案例描述

原因分析应对策略01020301案例描述

案例《我们不一样》

小宝3岁了。有一天他从幼儿园回来，跟我说：“妈妈，甜甜跟我不一样。”我问怎么不一样，小宝指着自己说：“我有小鸡鸡，她没有！”奶奶在旁边笑着说：“你羞不羞呀，别胡说！”我该怎么回答儿子的问题呢？02原因分析

原因分析

一般到2岁左右“性别意识”开始在宝宝心中萌芽，宝宝开始分辨自己是一个男孩还是女孩。

原因分析

特点：开始观察爸爸妈妈，从中获得与性别相关的兴趣爱好、行为方式等，并常常模仿与自我形象相一致的特征。比如，女孩子会偷偷地穿妈妈的高跟鞋，男孩会摆弄爸爸的剃须刀等。03应对策略

家长可以借助一些图片来帮助孩子了解男孩和女孩之间的差异，可以告诉孩子一些生殖器官的正确词汇，可以在帮助孩子穿衣服或洗澡时，向孩子介绍这些身体部位的名称，越早开始孩子反而越不会感到害羞。

1家长抓住时机开始性教育

性别刻板印象：社会上对男性和女性的思维、行为特征等固定的观念，比如认为女孩子就应该安安静静，不能做太“出格”的事情，或者男孩子哭的时候，就会被说“不像男汉”“没有男子气”等等。

2注意避免给孩子传达性别刻板印象

避免给孩子传达性别刻板印象

如果爸妈想让孩子形成较为积极正面的性别观念，自己首先就应当注意避免给孩子传达一些性别刻板印象。所以，在男孩子哭的时候，就不要说他“不像男子汉”了，爸妈同样应该给男孩子拥抱和安慰。同样的，也应该塑造女孩爱冒险、爱运动的坚毅性格。

《纸袋公主》推荐理由：我们小时候听童话故事，公主永远在等待被王子拯救。但在纸袋故事中，火龙抓走了王子，最后聪明勇敢的公主反而救了王子。

故事非常有教育意义，帮助孩子从小扭转习以为常的性别观，女孩子也可以很勇敢。性别教育绘本

不管是男孩还是女孩，都可以在某个领域找到自己的兴趣和优势所在，爸妈不需要去要求他们一定要和同性别的小伙伴做一样的事情，只要孩子能够从他们所做的事情中获得自信和成就感，这才是最重要的。

应该有意识地引导孩子和不同性别的小伙伴玩耍，鼓励孩子去尝试不同性别的活动，比如鼓励女孩子多去参加一些体育活动，男孩子也可以参与一些烤饼干、烤蛋糕之类的活动

3尽量让孩子可以接触和认识到不同的性别角色

每一个孩子都是独特的，家长不要强迫孩子们接受传统观念中对不同性别的定义，而是应该保持一个开放的态度，帮助孩子找到他们自己真

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