情绪情感与社会性发展指导读懂孩子从他们的无理取闹开始婴幼儿家庭照护指导课件_第1页
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情绪情感与社会性发展指导读懂孩子，从他们的“无理取闹”开始主讲教师：王园婴幼儿家庭照护指导目录“无理取闹”的发生应对“无理取闹”的策略《生气汤》绘本阅读010203“无理取闹”的发生01父母不给买玩具，发脾气，赖着不走，说着“不要”，“不回家”，“就要买”，还伴随着哭声，有的甚至躺在地上，捶胸顿足、满地打滚……小伙伴之间玩坏了玩具，就开始打骂、摔东西……特点

大部分孩子2岁后，其自我意识和自我中心观念增强。但是，语言能力表达滞后，特别是两三岁的孩子，得不到自己想要的东西但又没办法用语言明确表达时，便会通过哭闹的方法达到自己的需求。无理取闹的理由多媒体1.需求没有得到满足2.冲突和委屈无从诉说3.没有学会如何正确地表达情绪应对“无理取闹”的策略02应对策略1允许宝宝发脾气宝宝情绪有波动时，家长首先要稳定情绪，将宝宝带到一个安静的地方，不做过多说教，陪在宝宝身边，允许宝宝发泄情绪，等待其心情好转。此时，要关心宝宝的身体，给宝宝洗脸、喂水，让宝宝感受到家长的关系，等待宝宝情绪平复以后再沟通。应对策略2有话好好说对于宝宝的“无理取闹”，引导宝宝用语言表达出自己的想法，学会与家人商量。在宝宝表达习惯有所改进时，家长适时满足以强化宝宝的好行为。应对策略3寻找相关的绘本进行阅读，让宝宝学会表达情感宝宝心情不好时，和宝宝谈论情绪问题，并利用绘本图书，如《我好生气》《生气汤》《菲菲生气了》等，讲述故事中人物生气时的心理状态以及处理方式，让宝宝学会认识和控制自己的情绪。《生气汤》绘本阅读03PPT模板下载：/moban/

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绘本阅读《生气汤》讲述的是小男孩霍斯的一天过得很不高兴，他带着一肚子怒气回家。但是，他妈妈却说要煮汤。当水煮开时，妈妈对着锅子大叫，她要霍斯也照样做。他们还一起对着锅子龇牙咧嘴、吐舌头、大声敲打锅子。最后，霍斯笑了，心里的不快乐也没有了。小结

情绪本身没有对

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