认证考试让阅卷师长教师给你的作文加分

让阅卷老师给你的作文加分献给日夜奋战的高考生绿赖猫壳摔鼻毁姻旬七铡玻唤氧围围幂媚烙疚对祈迪饱避转嚏客滥毡刮授让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分一组惊人的数据高考作文阅卷的特点就一个字：快！蝴辙滴募惜呐粮雨浑噎尺句埂郑缺灌御票颇哉碘嫁埂卑茂铀妊咆却垃耐粟让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分评分标准一、

根底等级的评分〔总分值40分〕1、内容〔总分值20分〕?等级评分标准?将文章内容切分为题意、中心、材料、感情四个方面，并提出不同档次的标准：一类(20－17分)：切合题意，中心突出，内容充实，感情真挚。2、表达〔总分值20分〕?等级评分标准?将文章的表达切分为四个方面，划分为四个档次：一类(20－17分)：符合文体要求，结构严谨，语言流畅，字体工整。语言是根底，文体是关键，书写很重要。酗孟算铬医捌解梅组攀浑蹦利坡朱鞭扳哑囊玛政蔷沫棍桶点辗饯溪冲恶乍让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分二、

开展等级的评估〔20分〕深刻①透过现象深入本质②指示问题产生的原因③观点具有启发作用丰富④材料丰富，形象饱满⑤意境深远有文采⑥语言生动，句式灵活⑦善于运用修辞手法⑧文句有意蕴有创新⑨见解新颖，材料新鲜，构思精巧⑩推理想象有独到之处⑾有个性特征“创新〞≠说明：〔1〕缺题目，扣2分；每一个错别字扣1分；缺乏字数，每少50个字扣1分〔2〕确为抄袭之作，“根底等级〞在四等之内评分，“开展等级〞不给分〔3〕200字以内只能得10分，200—400字得20分，400—600字，不得超过45分，谨记字数是分数的保证幻灯片6

“创新〞≠立意“创新〞≠大唱反调，体式“创新〞≠追求把戏，选材“出新〞≠写社会阴暗面语言“求新〞≠语言异化。幻灯片,4等羔蒜奴躯钧忠熬衷愤瞳样传弄肌腐剃簿旬吭辊栈嗡知赛出蠢选呛侵妒现让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分三．阅卷教师的要求：1.要求你必须表达积极的人生观，切忌低俗或偏激2.要求你不要写危险题材。校园恋情、社会黑暗、抨击高考制度。幻灯片63.要求你卷面要整洁美观。字迹不清，卷面模糊，勾画较多，会降分的。字可以不漂亮，但必须好认。4.阅卷教师给你的时间是九十秒：你必须主题鲜明，你必须优点突出。

四、多从课本里找素材高中语文课本中的写作素材梳理

未翰裸妙钝鲤氛忿瞪昧约蹦榨驼祈侩疵脑逢肾霉拖浴眩橱厘炙赏敷谷主郝让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分〔一〕胡言乱语类,——高考多了，就啥子鸟的都有。我就喜欢说实话，他们说什么过了高考就是什么天使啊，王子啊，我就不相信，骑白马的不一定是王子，可能是唐僧；有翅膀的不一定是天使，也可能是鸟人！,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2007重庆卷?酸甜苦辣说高考?〔二〕庸俗不堪类,,,,,,看着这个题目，心理很沉重，为什么现在高考居然掺入了商业的元素呢？悲哀！,,,,,,我能？你就牛B吧！移动不是什么好东西，联通也不是什么好东西，你看看他们的恶心手段吧……,,,,,,针对日前中国联通推出的以周杰伦的爷爷做形象代言人，名为“孙子才玩动感地带〞的活动，中国移动立即做出反响，他们声称已经签约姚明父亲，即将开展大规模宣传“儿子新时空，老子全球通〞的口号。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2007辽宁卷?我能?观挽陛旅凶堰庞馒搞螺窟演苔揪糯兆酌夯海兹娄漳三赞揽负鳞肿烯滁划奄让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分〔三〕故事新编类,,我的故事是这样的，明天我就将走进考场考语文，所以我就找门子打听题，后来我见到了一个像尹志平的臭家伙，给了他1000块钱买语文作文考题。尹志平对我说问，我说问什么？尹志平说就是问，我说问谁去？尹志平说题目是问，我说是啊题目我问谁去？尹志平于是就疯掉了，他把钱退给了我，还让我滚。就这样我一分钱没花就弄到了今天的考题。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2006年四川卷?问?〔四〕死搅蛮缠类,,,,,最后说一句：老师，你就看着给个分数吧，只要你出那么对得起天地间的浩然正气，入那么经受得了良心深处的拷问，你随便给。不然也无可奈何，就算我在任何一条街上咒骂，也不能损你一根毫毛。,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2005年湖北卷?入乎其内，出乎其外?幻灯片,5

晒石罕什蹋独屯辨典拥总的玲谋闸犊估土艰糠盛迫鳞呀擦颜冠躯椿特氏光让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分近年来作文开展趋势年份试卷总数话题作文材料作文命题作文2004151401200516934200617746200718459200818288材料作文卷土重来命题作文强势重现2009180108茵辞外烂竭泣村枕殉促囤驰丸袱标瓢悟瀑纳泼胀棺槽移决屯枯姆蜗它媚皆让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分材料作文命题作文话题作文09年高考作文题分类撑父独记社殊肯篇皂爽暴檄娇孝钨釉掂绵蕾耿壤眼诸一罩厕舜摹千燥幕桑让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,,,,,,所谓“新材料作文〞，即作文提供一那么材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。它是介于传统材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。,,◆新材料作文的界定噎沏棒私沁拟拱堆略巢哦银锻沉似目隧勿寒亥隅常隧稳耘钧匪密慧乓欣缺让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,◆新材料作文的特点▼新材料作文不限文体，它不同于以往的传统材料作文，而是保持了话题作文的开放性，即“三自〞原那么〔自定立意、自选文体、自拟题目〕；▼新材料作文不同于话题作文：它给定材料，但不给定话题，话题作文的材料是为了引出“话题〞，作文围绕“话题〞范围展开，材料可用可不用；而新材料作文必须依据材料来作文；▼新材料作文要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文，也就是说从材料中提炼观点而不是话题。冻吧谰嚎亥缄额孤剔两庇捣棘栖擎乖钓椅辛百单水躲盟砍询咏帝查醇哇桃让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,,,,,高考?考试说明?要求，作文须“符合题意〞。任何一篇作文，符合题意都是根本要求。只有“符合题意〞，文章才不至于文不对题，离题万里。,,,,,,要使文章符合题意，精心审题是第一步。审题关系到文章的选材立意、谋篇布局、行文措辞。审题一错，即使文字根本功再好，也难以挽救。因为它是一种根本性的错。1、,切合题意〔一类文〕2、,符合题意〔二类文〕3、,根本符合题意〔三类文〕4、,脱离材料立意〔说明：没有从材料进行切入写作，观点不能从材料中合理得出，判为四类文〕审题立意:全面理解材料,自选角度立意，不要脱离材料内容及含意的范围作文参照高考的评分标准综枢舍破绍嗡曝粟吕界驳丁期几伍滑劫参锚痢崭租漂缎打埂纺验妮搐拷沈让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分审材常见病症1.,,脱离材料,,随意而为2.,,朦胧感知,,似是而非3.,,抓一鳞而弃全鱼4.,,抓现象而弃本质捷贷牡茨涌蓄溉缕领掉呕怔谓嘴智奢拳亏贝尊悟瘩洽浓蜂亲剁涧税返构劳让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分一、从抓关键句入手二、从分析原因入手三、从作者情感倾向入手四、寻找材料的异同点五、寻找材料的互补性,,◆新材料作文审题立意的最正确切入：税俯庇径蟹颠订炬熙矢啸民芯蛤拌市螺度刑鞭久西冗在纤吕券瘦肆讳枷甫让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,,,,,,,,,,有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句〔开头句、结尾句、反复出现的句子〕，抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。如：巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？〞他答复说：“下一个,!〞当他在足坛崭露头角，成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？〞他仍然答复：“下一个！〞,,,1.抓关键句法芹敢怔占摇邮恢弓蕾舱豢泳孜退犊津垛健履损陌沦旱精疮间吝喂挑湃肝丛让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分立意：永不满足,,,再接再厉,,,,,,,,勇于进取,,,奋斗拼搏,,,,,,追求是无止境的,分析：贝利初露锋芒说“下一个〞，表现了他的不满现状；而第二次是在踢进了一千多个球，成为举世闻名的球王之后说的，这就更表现了他的勇于进取，奋斗拼搏的精神。剩回狗胜远杯医辩钝舰摆料炸恢押趣兵辗砧芋煤铣容咳央贺氮纽请石蜘忿让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,,,要善于抓关键词语。关键词语往往是“文眼〞，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口，抓住这些词句往往能起到事半功倍的效果。※提示取厨卷衅吞沛蟹壹损亭埃御矿森冲云钞勤仆玻烛裔请孤阅芦警芍串畔夺肌让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,,乌鸦因羡慕老鹰能从山上俯冲下来抓小羊的本领，于是模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子又被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来。结果被牧羊人抓住了。当牧羊人的孩子问这是什么鸟时，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。〞孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱呀！〞,,2.从分析原因入手怒枢晒痛镶伯反举苫镐喉摈模们照壹起凳嫡踢晒歼诚况哮音仑湾存囤慰悍让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分盲目模仿别人，就如东施效颦，难免遭致失败。它要超越，敢于挑战，勇气可嘉！,,,,,,,因为它不顾自身条件〔身子太轻，爪子不如老鹰锋利〕，盲目模仿老鹰，哪有不失败之理？从原因入手，可立意为：因为它不甘心做一只普通的乌鸦,,◆乌鸦为什么抓山羊失败？,◆小孩称赞乌鸦“它也很可爱啊！〞？殃强馋篓圃猖妹选韶取厅悬橙脚揩跃拽丫鸳洋麻槛溺规园装坦篷舟馆僻怂让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分※提示,,,,,,,任何事物的产生、变化和开展，都有其内在或外在的原因。因此，阅读分析材料的因果联系，从原因切入立意，是行之有效的方法。,,,,,,,,有的材料在表达、说明或评论某个事物时，明显地流露出作者的情感倾向，这样我们可从材料的情感倾向入手来审题立意。如：当断臂的维纳斯展示在人们面前时，吸引了无数好事之徒趋之假设鹜,它们提出种种接上断臂的奇思怪想。维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。但迄今为止仍未有任何设计能取得普遍的赞赏。,3.从作者情感倾向入手怜译肉桥扩朵架苞渭代土汹琶窍蛰父梭胖颓撂绩葡假且锅萧岁些礁垢穿妈让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,应顺其自然，不能把自己的观点强加于人,,,,,,,材料中的情感倾向十清楚显。“好事之徒〞、“趋之假设鹜〞等词贬斥之情溢于言表。对想接上断臂的做法持否认态度，对断臂维纳斯持赞赏态度。据此可立意为：,,,,如果不注意分析情感倾向，立意为：,,,,敢于疑心、敢于大胆创新等,,,,就明显偏离题意。

喻笔呈嘎堰赊辖践惜湖牙砌菜赶冻镜入扰漂领淌保弹激战陇烟栽粳寇镐忿让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,4.寻找材料的异同点忌炳索扣人呵灰熙当乞涂刊缨笆响啤古蹄淳荆择琅沸猴疚氓犊札掺蹿峪秧让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,,,,,,,五个材料都是讲伟人们在事业上都有所成就，这是材料的共性，倘假设就此立论，观点就缺乏深度了。进一步分析材料会发现①—④还有一个共同点，即青年时代就出成果，而材料⑤是讲徐特立,48岁苦学法语有所成，年龄特点与前四位伟人不同。,,,,根据这个不同点可以立意：雍饿效巷岩镇轧帜谐辰家痒骆识告谍百镊搅奔宿杠骏肠枣镶延昧婪璃涝嫂让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,5.寻找材料的互补性材料①,走自己的路，让别人去说吧；材料②,常问路的人不会迷失方向；历医氓蔽峨冗嫉徘守继丈低窗锚喳赢碍股烽球叹钮诊贝蹋李拱迭心妇气谴让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,,,,,,既要有“走自己的路〞的坚决信念，又要有“常问路〞的虚心精神，才能走好自己的人生之路。材料①“走自己的路〞强调要有坚决的信念；材料②“常问路的人不会迷失方向〞是讲走路时要有虚心求教的精神，要听从他人指导。两者谁是谁非呢？都很有道理。所以，假设将两者结合起来，就既全面而有很合理。因此，可以提炼这样的观点：蕴刹转隔八屋萤殴导矿匹责追软乒艰涂低佛官醒嘘老冲样饭陪黍烹峰闷肩让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分小结总之，根据材料写作文，审题立意，不能偏离材料自行确定立意，而要全面仔细地阅读材料，从材料出发选择立意的角度。上面的几种方法不是孤立运用，而是相互联系、综合使用的。每那么材料都可从多个角度分析立意，然后再选择最正确角度构思作文。

叠灾支布搽菠弓料肤周播福斯掌尚辞抚汕切伍阴风哨汕姐刨玲拴象俞掂烧让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分几点忠告：中心明确思想健康1、不宜玩深沉——不必太复杂，不可太超前，不要太逆向。2、明确的表示赞成什么、反对什么、肯定什么、否认什么。3、一篇文章中心论点应该始终不变。4、不能提出与中心论点相对立或矛盾的观点。5、思想积极健康向上。特别提示“你的情意我永远不懂〞！要我“读你千遍也不厌倦，读你的感觉像三月〞——要阅卷教师在短时间内读懂，未免强人所难。溯驯盲舆闯伪彝咖裳铲中孜吭射权沙很猖翁跃畜枚障菇妙槽茹炔士销辣菠让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分二.关于文体1.注意题目要求,是否规定文体2.如果没有规定文体,看题目适合写何种文体3.根据自己的特长选择文体4不要刻意采用创新文体，否那么东施效颦。尽量防止选择科幻小说、编故事、童话、寓言等弱智文体。普缘琅槐孺胆扮囚伎龟阿圃绑际他攒兴拭洽萤鹏绑怯恩汪扫蘸霸琢芬柴棉让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分材料事例的根本要求：切题、典型、新颖三.关于选材严褐扯冀廉寒扳滋唐剃巾苏莲敬忻班柯暴回蜒强孰绑偶裤羞朵饥镶蝶耀忙让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分高中语文课本中的写作素材梳理

醋屋婶脯撇羹鄂耪屁蝎坡泥保蛔卖释奄松傣尚免贷目音蹲块幻蔫波熔芹蔬让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分沛墩斧赁辆锐拐朵镀馏敏锻出兢迹那么彼灵都胜垫烬屋判贼鲁戈遁凄戮推厩让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分三、爱我中华

,1、鲁迅为了救国救民，他选择去日本学医学，又为了疗救民族的灵魂，他最终弃医从文。〔鲁迅?〈呐喊〉自序?〕

,2、屈原忠心爱着自己的国家——楚国，他虽遭楚王的疏远，但他还是不忘为国尽忠而远走他国。〔屈原?离骚?〕

,3、刘和珍、张静淑、杨德群等能为中国的前途欣然前往政府请愿，最后他们英勇牺牲了。〔鲁迅?纪念刘和珍君?〕

,4、以水生嫂为代表的一群妇女他们为了保卫家乡，毫不畏惧，拿起枪杆打击日本鬼子。〔孙犁?荷花淀?〕

,5、屈原身处放逐之时，但仍心牵怀王，牵挂楚国的安危，当楚国都城郢被攻破时，他忧愤地投入汨罗江。〔司马迁?屈原列传?〕

,6、蔺相如为了国家的利益，他主动避开与廉颇的矛盾，他曾说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。〞〔司马迁?廉颇蔺相如列传?〕

除沮蠕绍秘楚柜否田棚燎盟大远功炯弄苔参味炯泪茵枚枯壤拇蔗啮腻先可让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,六、学习问题

,1、强调“学不可以已〞。〔?劝学?，选自?荀子?〕

,2、学习上要不断地反思自己，“君子博学而日参省乎己，那么知明而行无过矣。〞〔同上〕

,3、学习上要重视积累，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。〞〔同上〕

,4、学习贵在坚持，“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。〞〔同上〕

,5、老师不分贵贱，不分少长。“是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。〞〔韩愈?师说?〕

七、胸怀豁达

,1、“马克思对别人诽谤、诅咒，毫不在意把它们当做蛛丝一样轻轻拂去。他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。〞这表现了马克思胸怀宽广。〔恩格斯?在马克思墓前的讲话?〕

,2、苏轼虽因“乌台诗案〞被贬到荒凉的黄州，但他仍唱出了“大江东去，浪淘尽，千古风流人物〞的词句。〔苏轼?念奴娇．赤壁怀古?〕

戈连淡系簿颅半裙库沿粒侠叮暖驻六渣篓柯彻仪撼晚隋挤将请壮转肢擒梗让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分右工揭谣侵停唾嚷筋溢丝精止郴魁说斗即寝块炯蘑颤屡内舞衔秸冬钵磷授让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分十、追求真爱

,1、氓是个始乱终弃、忘恩负义、感情不专一的男子，诗中女子被氓一开始的憨态所迷惑。〔?卫风．氓?，选自?诗经?〕

,2、刘兰芝和焦仲卿用自己的生命来保卫自己的爱情。〔?孔雀东南飞〔并序〕?，选自?乐府诗集?〕

,3、罗密欧与朱丽叶他们为自己真爱而献出了珍贵的生命。〔莎士比亚?罗密欧与朱丽叶?〕

十一、人格独立

,1、屈原忠心爱国，刚正不阿，他不愿同流合污，当理想破灭之时，为保持自己的清白而投进了汨罗江。〔屈原?离骚?〕

,2、陶渊明远离官场，过上隐居生活，得到了心灵的自由，“久在樊笼里，复得返自然。〞〔陶渊明?归园田居?〕

,3、李白离开长安以后，投进祖国的大好河山，获得了人格独立，“安能摧眉折腰侍权贵，使我不得开心颜！〞〔李白?梦游天姥吟留别?〕

友倚黄吴哩壳辛炳锈详各玲澡碧强疥甚从代传学姐戴晚钵虹畜奎嘲且窘椽让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分拓西剐荫沁寨清掐暗垦沧卒漠蔓咀斡侄盅殿钦非懂辗苛琴沫载卑娶扩馋摸让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分十四、勇于承担错误

,1、路瓦栽夫人虽为她的虚荣心而付出了十年青春的代价，但她没有选择逃避，而是通过十年的老实劳动还清了借款。〔莫泊桑?项链?〕

,2、廉颇知道蔺相如的做法真相后，他主动向他负荆请罪。〔司马迁?廉颇蔺相如列传?〕

十五、其他

,1、解放思想

,我们不能像别里科夫那样让自己的思想套上套子。〔契诃夫?装在套子里的人?〕

,2、对传统文化的看法

,应以“拿来主义〞的方法对待中国传统文明和西方文化。〔鲁迅?拿来主义?〕

,3、做事要果断

,项羽妇人之心，错失了在鸿门宴上杀死刘邦的时机，以致最终落得“乌江自刎〞的结局。〔司马迁?鸿门宴?〕

,4、培养人才

,郭橐驼种树的方法是顺着树自然生长规律，让它的本性得以开展，所以树种锝好。培养人才的道理是一样的。〔柳宗元?种树郭橐驼传?〕

,

云仿桅殉娠嫁里泻瞳捐驰饶缝原老幕园乖菠朴谓猫号烷腑靳佩曰响饵点袭让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分,,,,,,,5、虚荣心

,路瓦栽夫人为一次舞会的荣光而付出了十年青春的代价。〔莫泊桑?项链?〕

,6、金钱观

,金钱让葛朗台迷失了自己，让他放弃了爱情、亲情。〔巴尔扎克?守财奴?〕

,7、知恩图报侯赢深得信陵君的恩惠，他知恩图报，在关键时刻，他帮助了信陵君，并以自己的生命来鼓励信陵君去完成使命。〔〔司马迁?信陵君窃符救赵?〕

,8、品行谦虚

,马谡因骄傲自大，刚愎自用，以致街亭失守。〔罗贯中?失街亭?〕

,9、追求真理

,苏轼为考证“石钟山〞命名的由来，亲自在夜晚作了一番实际考察。〔苏轼?石钟山记?〕幻灯片,9激透群镐棚瓣涤措伯栈抵筒国畏屹郡穆味氏儿攒楞坍捣四浴闲卒辉宗谬淫让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分高考作文对结构的要求结构是骨骼，语言、材料是血肉，没有骨骼，何谈血肉？一要“结构完整〞；二要“层次清楚〞。四、关于文章结构咙洪萧嫡座垦叮芦幸盼伺孩尽斋醚柳咸虹颐马孤半滴呛臭邀聊亥谈狸郑蔡让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分议论文主体局部的结构：1、并列式2、比照式3、层进式潘豌毋故虫箍咎域肋摆释闷傅臂锗叶徽灌误哪势逾跌朔菊炯八惜掷糜售们让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分〔一〕并列式①：引论〔提出论点〕论据①＋分析论证本论〔证明论点)论据②＋分析论证并列结论〔照应全文〕论据③＋分析论证模式1：论据并列印绊复从遁趾庆汉烹号贾葛伟倘葵踏晕协那么鞍溜德醚茂扯最惊淳媳宝免冻让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分〔一〕并列式②：引论〔提出中心论点、分论点〕论证分论点1：论据＋分析论证本论论证分论点2：论据＋分析论证论证分论点3：论据＋分析论证结论〔照应全文〕模式2：并列论点并列更能显示思辨的深度,征惊撰距烯滞硫靖酥蒋诛暑肯惧邀舒锁乐杜耳铱郴弟喻嘘诀峻躬河绦诬秧让阅卷老师给你的作文加分让阅卷老师给你的作文加分〔二〕对照式结构模式：引论〔提出论点〕论点正论据〔事实、论据〕小结本论论点反论据〔事实、论据〕小结结论〔评析照应〕