《大学生礼仪》高职礼仪教育全套教学课件

大学生实用礼仪ch01礼仪的概述ch02个人形象礼仪ch03校园礼仪ch04家庭礼仪ch05日常交往礼仪ch06公共礼仪ch07餐饮礼仪ch08职场礼仪ch09商务礼仪ch10涉外礼仪全套可编辑PPT课件

第一章大学生实用礼仪礼仪的概述01礼仪的概念礼仪是人类走向文明的“通行证”，是人类文明的标志，也是社会进步的尺度。《诗经·鄘风·相鼠》曾有“人而无仪，不死何为？”

，指出人知礼仪的重要性。礼仪是人类与动物有所区分的重要尺度之一，它是在人类社会发展进程不断形成的，规范着人类的言行举止。在社会生活中，学礼、知礼、守礼、讲礼是每个人的必修课。礼仪的概念本课件是可编辑的正常PPT课件“礼仪”其实是由“礼”与“仪”二字构成的合成词。在我国古代，“礼仪”最开始就是作为“礼”与“仪”分开使用的：“礼”一般来说有政治制度、礼节礼貌两层意思；而“仪”主要有外表容貌、仪式、准则和法度三层意思。随着时代的不断发展，词义的外延，“礼仪”成为一个总称。礼仪的概念01礼仪的概念本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念01礼仪的概念（一）“礼”的含义礼义廉耻是中国传统的道德标准，其中“礼”更是“四维”之首，是中国传统价值中的核心范畴之一。“礼”的起源说法不一，从仪式上看，“礼”起源于原始社会的祭祀活动，其甲骨文为，郭沫若先生在《十批判书》中曾解释道“从字的结构上来说，是一个器皿里盛着两串玉具以奉事于神”

。《辞海》中将“礼”解释为敬神，引申为表示敬意的通称。“礼”的含义其实比较丰富，一般而言可以总结为两层含义：一是指政治制度，二是指礼节礼貌。本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念01礼仪的概念（一）“礼”的含义1．政治制度“礼”在古代社会指典章制度与道德规范。作为典章制度时，“礼”是社会政治制度的体现，用以维护社会上层建筑；作为道德规范时，“礼”是当时社会上至皇室贵族、下至平民百姓等一切言行举止的标准与要求，所谓“礼定贵贱尊卑”即是如此。2．礼节礼貌“礼”也泛指人际交往中的礼貌礼节，即人类在长期的社会交往、生活实践中约定俗成的行为规范。“夫礼者，自卑而尊人”（出自《礼记·曲礼》）对自己卑谦，对别人尊重，礼的核心就重在尊重。在社会交往中，“礼”是尊重别人、尊重自己。本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念01礼仪的概念（二）“仪”的含义“仪”即“度”，指分寸，主要有外表容貌、仪式、准则和法度三层意思，可以理解为要无论是我们的外在形象还是我们的行为举止都要把握分寸，掌握原则，不要过犹不及、超过人们认可的范围，与人们惯性认知相抵触。“仪”强调“表达”，即恰到好处地向他人表示尊重。战国时期儒学大家荀子提出“隆礼”“重法”的主张，强调“礼”和“法”的重要。他指出“君者，仪也；民者，景也；仪正而景正”

，即君王好像竖立的木柱，只有木柱是端正竖直的，木柱的影子才会是端正的。本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念01礼仪的概念（三）礼仪的含义“礼”和“仪”二字连用，始于《诗经•小雅•楚茨》：“为宾为客，献酬交错，礼仪卒度，笑语卒获”

。本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念01礼仪的概念（三）礼仪的含义随着社会的不断演变，针对“礼仪”，我们可以归纳为以下几层含义。1．礼仪是一种行为准则礼仪有其自身的章法与尺度，只有遵守这种行为准则，在章法与尺度之下活动，才能适应社会发展。2．礼仪是一定社会关系中约定俗成、共同认可的行为规范礼仪是一种可以用语言、文字等进行准确描述和规定的行为规范，并且这种行为规范在一定的社会关系中为人们共同认可与遵循。本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念01礼仪的概念（三）礼仪的含义随着社会的不断演变，针对“礼仪”，我们可以归纳为以下几层含义。3．礼仪是一个情感互动的过程遵循和实施礼仪的过程，实际上是控制行为的施礼者和接收行为并给予反馈的受礼者进行尊重互换和情感互动的过程。4．礼仪的目的是实现社会交往中各方的互相尊重礼的核心在于尊重。在现代社会，一个人的礼仪情况体现其对他人和社会的认知水平与尊重程度，是一个人学识、修养的本课件是可编辑的正常PPT课件“文明古国，礼仪之邦”。中华民族数千年对文明的孜孜追求，形成了灿烂丰富的东方礼仪文化。早在三千多年前，我国奴隶社会的鼎盛时期—西周时期，我国古代礼仪就已基本成形。到了春秋时期，儒家学派创始人孔子更是将礼仪集大成，继承和发展了商周“礼治”的思想，以实现“制礼作乐”作为自己最大的人生理想，以达到“谐和万民”的目的。礼仪的概念02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念（一）中国礼仪的起源1．从理论上看，礼的产生是源于协调社会生活中出现的主客观矛盾的需要礼仪的产生是为了维护自然的“人伦秩序”。原始社会，人类为了生存和发展，必须与大自然抗争，在抗争的过程中采取群居的形式相互依存，人类的群居性使人与人之间既相互依赖又相互制约。群居生活中，男女有别、老少有异。在这样的差别下，为了妥善处理内部群居关系，维护存在天然的人伦秩序，所有群居成员共同认定、遵循和维护的社会秩序—“礼仪”诞生了。02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念（一）中国礼仪的起源2．从仪式上看，礼的产生是源于原始社会宗教的祭祀活动原始社会，人类的生产力水平极为低下，对自然现象的认识有限，认为在人类之外有一股源于天地鬼神的力量干预着人类的生活并对此产生敬畏之心，进而开始了相关的祭祀活动来表达对天地鬼神的恭敬顺从。进入文明社会后，随着人类对自然、对社会中各种关系认识的不断深入，祭祀礼仪由祭祀活动扩展到了各种人际交往活动，成为了人类社会各个领域的各式各样的礼仪,以此满足人类日益发展的精神需要和调节日益复杂的现实关系。02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念（二）中国礼仪的发展1．礼仪的萌芽时期：夏朝以前（公元前2100年前）礼仪源于原始社会，原始社会中晚期约旧石器时代至公元前2100年，出现了早期礼仪的萌芽，是礼仪的萌芽时期。这个时期内，人类逐渐开化，走向文明。人类在群居生活中逐步积累、约定和共同遵循一系列人伦秩序，进而促成了原始礼仪雏形的形成。02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念（二）中国礼仪的发展2．礼仪的形成时期：夏、商、西周三代（公元前2100年至公元前771年）夏、商、西周三代是中国古代的奴隶社会，这个时期也是礼仪的形成时期。人类进入奴隶社会后，统治阶级为了巩固自己的统治地位、维护自己的统治利益，将原始社会的宗教礼仪发展为满足奴隶社会政治需要的礼制，由此“礼仪”具有了阶级性。02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念（二）中国礼仪的发展3．礼仪的变革时期：春秋战国时期（公元前771年至公元前221年）春秋战国时期是中国礼仪的发展与变革时期。这一时期，周礼“礼崩乐坏”，学术界形成了百家争鸣的局面。以孔子、孟子、荀子为代表的思想家对“礼仪”进行了研究，对其起源、本质和功能等进行系统的探讨与阐述，第一次全面而深刻地论述了社会等级秩序的划分及其意义，并推动了新的礼仪理论的发展与革新。02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念（二）中国礼仪的发展4．礼仪的强化与衰落时期：秦汉到清末（公元前221年至1911年）秦、汉朝至清朝末年是礼仪的强化与衰落时期。在我国长达2000多年的漫长封建历史长河中，尽管不同朝代的礼仪文化具有不同的特征，但却一直为统治阶级所利用，用以维护封建社会等级秩序。封建社会的礼仪大致可以分为涉及国家政治的礼制和家庭伦理两类，它们共同构成了中华传统礼仪的主体。02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念（二）中国礼仪的发展5．现代礼仪时期（1911年至1949年）从辛亥革命到中华人民共和国建立则是我国的现代礼仪时期。辛亥革命后，我国传统的礼制礼仪、典章法制、行为规范等受到了西方平等、自由、民主、科学、博爱等资产阶级思想的猛烈冲击。新文化运动更是打出了“提倡民主，反对专制；提倡科学，反对迷信；提倡新道德，反对旧道德；提倡新文学，反对旧文学”的口号，对落后、腐朽、愚昧的封建旧文化进行了清算。02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的概念（二）中国礼仪的发展6．当代礼仪时期（1949年至今）中华人民共和国建立至今是我国的当代礼仪时期。建国后，我国逐渐确立了以平等相处、友好往来、相互帮助、团结友爱为主要原则的中国特色新型社会关系和人际关系。我国礼仪得到全新的发展，各种新的礼仪、道德等逐渐更新、规范。改革开放以来，随着中国与世界的交流、交往日趋频繁，西方一些先进的礼仪、礼节陆续传入我国，影响颇深，并同我国优秀的传统礼仪融合。02礼仪的历史沿革本课件是可编辑的正常PPT课件02礼仪的内容和特征宽泛地讲，一切表示尊重他人的思想观念、行为举止都可以看作是“礼仪”的范畴。礼仪作为一种文化现象，属于上层建筑领域。经济基础决定上层建筑，礼仪会随着当时社会经济的发展而变化，随着人类文明的进步而不断发展和完善。当代礼仪在对我国古代礼仪扬弃的基础上，不断推陈出新，其内容和特征更为完善、合理。礼仪的内容和特征本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征01礼仪的基本内容礼仪反映当时社会的思想观念和道德标准，是人们沟通思想、联络感情、调节人际关系的重要方式和手段。当代礼仪的具体内容可划分为礼貌、礼节、仪式、仪表、礼俗等五种。本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征（一）礼貌礼貌是指人类在进行社会交往中表示对人尊重、友好的良好言行举止，是一个人待人接物的外在展示，也是个人道德观念、品德修养的直接体现。礼貌可以分为礼貌语言和礼貌行为两部分：礼貌语言要求人的言谈得体，语言文明，是有声的；礼貌行为则是通过人的仪容仪表、行为动作展现出来，是无声的。礼貌是礼仪的基本内容，也是礼仪的重要表现形式之一，它作为礼仪内在的准则规范，是构建和谐社会的基本要求。01礼仪的基本内容本课件是可编辑的正常PPT课件(二)礼节礼仪的内容和特征礼节渗透在人类社会生活的各个方面，是约定俗成的“法”。它指人类在进行社会交往中，相互表示问候、致意、祝愿、尊敬、慰问等意愿的约定俗成的惯用形式和各种行为规范的综合，反映着个人的道德原则、对自己的态度与对他人的态度，是社会外在文明的组成部分，是个人礼仪的外化，也是礼仪在语言、行为、仪表的具体表现。01礼仪的基本内容本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征(三)仪式仪式是指人类在社会交往中举行的具有程序化、规范化的隆重而正规的活动，是礼节的进一步表现。仪式的作用在于彰显隆重、昭示他人。常见的仪式有开闭幕仪式、升旗仪式、签字仪式、剪彩仪式、结婚仪式等。01礼仪的基本内容本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征01礼仪的基本内容(四)仪表仪表是指人的外表，包括仪容、仪态、服饰、体态等。仪表是人精神状态的外在表现，好的仪表是礼仪的基本要求，是心灵美与外在美的融合。仪表对个人礼仪形象的塑造具有重要作用，良好的仪表不仅是对他人的尊重，也是对自己的尊重。本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征(五)礼俗礼俗，是指人类在社会生活的一定环境中重复出现的行为方式。礼俗就是民俗礼仪，是礼仪的特殊形式，又是其体系中的重要组成部分。礼俗形成于各个阶层，涵盖人们日常生活的方方面面，包括衣食住行、婚丧嫁娶等，不同国家、民族、地区，甚至是小小村庄都有各具特色的礼俗。01礼仪的基本内容本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征02礼仪的基本特征礼仪是人类在漫长的社会实践中逐步形成、演变和发展的行为规范和道德准则。与其他行为准则相比，礼仪具有规范性、普遍性、文明性、差异性、时代性、传承性、实践性、灵活性等特征。礼仪是指人类在社会交往中形成的，为全社会认同且遵守的，以建立和谐的人际关系为目的待人接物的行为准则和规范的总和。(一)规范性礼仪具有普遍性，它无时不在、无处不有。(二)普遍性本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征02礼仪的基本特征礼仪是人类历史发展过程中积累形成的，是人类文明的重要成部分。人类从蒙昧混沌中走来，逐渐获得和增长对世界和自我的认识——从愚昧迷信、敬畏天地鬼神到崇尚科学，都属于文明的进步。尤其是文字的发明，人类通过使用文字、运用语言来表达文明。而尊重，对他人的尊重、对自己的尊重，是文明的重心，这种尊重成为人类日常生活中的行为规范，彰显其品行修养。具有文明性的礼仪是人类内在品德修养与外在文明的综合体现。(三)文明性本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征02礼仪的基本特征礼仪的形成受到各种历史背景、文化传统、风俗习惯、宗教信仰等因素的影响，其运用又受到时间、地点、环境和对象的约束，因此不同的国家、民族、地区礼仪具有差异，而同一礼仪又会因时间、地点、环境和对象的变化而有所不同，这就是礼仪的差异性。(四)差异性时代潮流浩浩荡荡，历史车轮滚滚向前，礼仪也随着人类社会的进步而不断发展、丰富和完善。(五)时代性本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征02礼仪的基本特征礼仪的传承性是与礼仪的差异性紧密相连的。礼仪是一个国家、民族、地区的群体在其长期的历史发展过程中逐渐形成的，普遍认可、遵循、维护的行为规范。它的形成是一个动态发展的过程，并且在这个过程中成为其世代相传的传统文化的重要组成部分。(六)传承性本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的内容和特征02礼仪的基本特征礼仪具有极强的实践性，便于操作、易学易会就是其一大特征。礼仪必须具有实践性，要落到实处，而非纸上谈兵、空中楼阁。(七)实践性礼仪不是一成不变的，礼仪作为社会的精神文化会随着时间的推移、社会的发展，发生巨大的变化。可以说，每一种礼仪都有其自身产生、演变和发展的过程，具有极强的灵活性。(八)灵活性本课件是可编辑的正常PPT课件03礼仪的功能和原则了解和掌握礼仪的功能和基本原则，能帮助大家在实际生活中更好地运用礼仪，并在具体的礼仪行为中更为主动、自觉、大方、得体。礼仪的功能和原则本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的功能和原则(一)提高个人修养礼仪可以提高个人的修养。在人际交往中，礼仪是能彰显个人文明程度和素质修养的标尺。它不仅反映出一个人社会交往中的交往技巧和应变能力，也能反映出一个人的见识阅历、道德情操、文明修养和精神风貌。由此可见，通过一个人对礼仪的掌握和运用程度，可以观察其文明的程度、素质的高低和道德的水平。01礼仪的基本功能本课件是可编辑的正常PPT课件(二)塑造良好形象在提高个人修养的基础上，礼仪也能塑造良好的个人形象。一个人的穿着打扮、音容笑貌、言行举止、气质修养等构成其个人形象。礼仪对人的穿着打扮、言行举止、气质修养等就进行了详尽的规范。礼仪的功能和原则01礼仪的基本功能本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的功能和原则(三)规范交往行为礼仪在社会交往中有着规范人与人之间交往行为、维护社会正常秩序的作用。只有遵循礼仪，在人际交往中以礼相待，尊重对方，才能赢得交往对象的好感，也才能收获他人对自己的尊重，从而使双方能有更好的人际交往效果。反之，若不遵循礼仪，造成言语失当、举止失范，从而失礼于人，那么必然会影响正常的人际往来，甚至带来更多损失。01礼仪的基本功能本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的功能和原则礼仪形成的目的之一就在于建立和维护和谐的人际关系，因此礼仪也具有协调人际关系的作用。(四)协调人际关系礼仪是一个国家、民族文明程度的标志，是衡量社会文明进步的标尺。我国自古有“礼仪之邦”的美誉，礼仪是中华文明的重要组成部分。(五)建设精神文明01礼仪的基本功能本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的功能和原则礼仪促进社会和谐。无论是调节社会生活、化解社会矛盾还是构建社会关系，都离不开礼仪的指导与约束。(六)促进社会和谐随着全球化的不断发展以及我国改革开放步入深水区，我们也必须提倡礼仪、讲究礼仪，依靠礼仪协调人际关系、构建和谐社会，从而吸引更多人才、更多外资，促进国际贸易往来，进一步推动我国经济发展。(七)加强对外交流01礼仪的基本功能本课件是可编辑的正常PPT课件(一)尊重原则尊重原则是礼仪的基本原则，也是礼仪的目的与核心。在人类社会的人际交往中，尊重是相互的，人与人之间的和谐关系是在相互尊重的基础上建立起来的。因此，在人与人之间的交往中，要互谦互让、互尊互敬，不要贬低对方的人格，伤害对方的尊严，只有这样才能平等相待、友好相处。礼仪的功能和原则02礼仪的基本原则本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的功能和原则(二)平等原则礼仪中的平等原则主要是针对人与人之间人格的平等、道德的平等。平等，是社会交往中建立良好关系的前提与必要条件。生而为人，人人平等，每个人的人格都是平等的，都应该得到他人的尊重。02礼仪的基本原则本课件是可编辑的正常PPT课件礼仪的功能和原则宽容原则是指宽以待人。在人与人之间的相处中，要容忍、原谅他人的个性和行为，对于他人的过失也不要过于斤斤计较，不要处处苛求别人。(三)宽容原则在人际交往中，想要获得所交往对象的信任和尊重，想要拉近与他人的关系，就必须真诚。(四)真诚原则02礼仪的基本原则在人与人之间的交往中，要遵循守信原则，要讲究信用，守时守约。(五)守信原则本课件是可编辑的正常PPT课件(六)自律原则自律原则是礼仪的基础与出发点。自律是指自我要求、自我约束、自我控制和自我反省。礼仪是约束和支配人类个体行为的规范和准则，是为了调节人际关系，维护社会秩序，稳定社会生活和保证社会运行而形成和存在的。礼仪的功能和原则02礼仪的基本原则本课件是可编辑的正常PPT课件04大学生的礼仪与修养我国自古就有“礼仪之邦”的美誉，拥有悠久的礼仪文化传统。礼仪是社会思想道德、文化修养的重要体现，反映了社会精神文明建设。礼仪极为重要，微观至可以提高个人修养、塑造良好形象、规范交往行为和协调人际关系，宏观至可以建设精神文明、促进社会和谐、加强对外交流。礼仪的功能和原则B本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养(一)缺乏课堂礼仪大学生缺乏课堂礼仪主要表现在上课迟到早退、不认真听讲，上课开小差、做与上课无关的事情，如玩手机、看电视剧、吃零食等。还有一些学生则是在课堂上反驳老师，做出一些违反课堂纪律、不尊重老师的行为。01大学生礼仪素养不足的表现Backto

School本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养大学生缺乏宿舍礼仪主要表现在不爱护宿舍卫生、不按时就寝、熄灯后发出噪声、在走廊大声喧哗、厕所污物乱扔致使下水管堵塞，严重影响其他同学正常生活作息等行为。(二)缺乏宿舍礼仪大学生缺乏食堂礼仪主要表现在食堂就餐不排队、餐桌狼藉、剩饭剩菜随处可见等，缺乏基本的用餐礼仪。(三)缺乏食堂礼仪01大学生礼仪素养不足的表现本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养进入大学后，由于环境和教育方式的改变，学生与老师之间的联系减弱，以至于很多大学生缺乏对教职工的尊重。在校园里，遇到认识的教职工擦肩而过、视若未见，进出老师办公室时不敲门，与教职工交谈时不使用礼貌用语等。(四)缺乏对教职工的尊重除教室外，许多大学生也缺乏校园公共场所礼仪。如在图书馆大声喧哗、在操场乱涂乱扔等。(五)缺乏校园公共场所礼仪01大学生礼仪素养不足的表现本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养02大学生礼仪素养不足的原因(一)家庭教育缺失家庭教育在个人成长过程中至关重要，但在很长一个阶段里国内绝大多数家长都更关注子女的学习成绩、生活质量，而忽视了礼仪教育，对子女的礼仪养成不够重视。本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养(二)学校教育不足学校礼仪教育不足也是大学生缺乏礼仪素养的重要原因。高校开设的礼仪教育课程较少，礼仪教学内容过于片面，礼仪教育课程大多是以理论教学为主，缺乏实践内容，难以满足学生需要。02大学生礼仪素养不足的原因本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养02大学生礼仪素养不足的原因(三)社会环境影响社会环境也影响着大学生礼仪素养的培养和提高。多元化社会观念的干扰，让一些大学生的价值观受到消极观念的影响。“精致的利己主义”盛行，使人冷漠、自私自利。本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养(四)个人认知偏差除了上述客观原因，个人认知的偏差也影响着大学生礼仪素养。一部分大学生认为“礼仪”是“无用”的，他们没有认清礼仪的价值，只知道从功利的角度解读礼仪，不重视日常礼仪积累。02大学生礼仪素养不足的原因本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养03大学生学习礼仪的重要意义(一)加强礼仪学习，有利于帮助大学生建立良好的人际关系，促进身心健康社交往来离不开礼仪。礼仪是人际交往的前提条件，是调节人际关系的“润滑剂”。(二)加强礼仪学习，有利于提高大学生的社会化能力通过学习礼仪，可以使大学生成为更符合社会要求的人，即掌握符合社会要求的各种行为规范、道德理念，如如何管理自我形象、如何尽快适应社会生活、在职场如何与领导和同事交流沟通等，使自身社会化能力增强，能更好地适应社会生活，提高了自身的心理承受能力。本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养03大学生学习礼仪的重要意义(三)加强礼仪学习，有利于提高大学生综合素质礼仪是内在的道德品质和外在的礼仪形式的统一。加强礼仪学习，能促进大学生注重提高自身的内在修养，使其通过提高思想境界、道德情操、文化素养等，深化自身内涵、塑造精神面貌。(四)加强礼仪学习，有利于继承和弘扬我国优秀传统文化我国自古就被誉为“礼仪之邦”,数千年对文明的孜孜追求，形成了灿烂丰富的东方礼仪文化。礼仪不仅是我国古代社会生活的重要组成部分，也是源远流长的历史文化的重要内容。本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养03大学生学习礼仪的重要意义(五)加强礼仪学习，有利于社会主义精神文明建设礼仪修养是社会主义精神文明建设最基本的内容之一，也是高校思想政治教育的重要方面。本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养123丰富内涵学习礼仪切忌将礼仪单独拎出，而应与其他学科相融合。注重实践礼仪是理论与实际的统一。循序渐进礼仪的学习，礼仪的养成是一个漫长的过程，而非一朝一夕、一蹴而就的事情。04大学生学习礼仪的方法本课件是可编辑的正常PPT课件大学生的礼仪与修养45自我监督学会自我监督，自我管理。对自己要有严格的要求，随时随地注意自我检查，找出自己的不足。灵活运用礼仪的规定是具体的，但礼仪并非死板的教条。礼仪的学习不能脱离实际，不能墨守陈规，不能生搬硬套，要学会具体情况具体分析，根据时间、地点、对象等具体情况灵活运用。04大学生学习礼仪的方法本课件是可编辑的正常PPT课件感谢观看第二章大学生实用礼仪个人形象礼仪01个人形象礼仪概述“内正其心，外正其容”个人形象礼仪的关注点在于个人；包括个人的仪容、仪表、仪态等方面的礼仪要求。随着全球化的不断发展，不仅世界各国的联系日益紧密；个体之间的交流也日益密切。在这样的背景下，人们越来越了解个人形象对社会交往的影响，更加注重个人外在形象。当代大学生想要塑造良好的个人形象，首先要对个人形象礼仪有一个基本的了解。个人形象礼仪概述本课件是可编辑的正常PPT课件个人形象礼仪是个人外在形象、礼节仪态的设计、塑造和维护的具体规范，也是对个人道德修养、思想观念、文化素养等精神内涵的外在反映。在人际交往中，个人的容貌、着装、言行等外在形象会影响他人对自己的印象。心理学中的“首因效应”——与他人首次交谈往来时留下的印象会占据主导地位，更是强调了个人形象的重要性。我们对一个人印象的形成始于对对方的感官接触、感受、察觉，形成过程受到个人的主观认识能力和客观条件的复杂性的限制——主观和客观不可能总是完全一致，因此会出现不准确的，甚至是虚假错误的印象。这就要求人们自觉地学习和有效地运用礼仪规范，树立整洁、大方、优雅的个人形象，用得体的言谈、得当的举止、优良的气质，给对方留下深刻的印象，从而获得对方的好感、尊重和信任。个人形象礼仪概述01个人形象礼仪的概念本课件是可编辑的正常PPT课件个人形象礼仪概述02影响个人形象礼仪的因素(一)社会因素人类是群居性动物，共同体的社会生活是人类的命脉。人类是在与其他社会成员进行分工、合作的群居生活中度过一生的，这种群居生活不仅是与家庭成员，也是与身边形形色色的社会群体之间共同度过的。本课件是可编辑的正常PPT课件个人形象礼仪概述(二)文化因素文化是人类长期创造形成的产物，是指相对于人类社会经济、政治而言的人类精神活动及其产品的总和，即人类历史、法律制度、生活方式、传统习俗、风土人情、价值观念等的综合反映。从文化的广义角度来看，它包含物质、制度和心理三个维度。其中物质文化是一种可见的、外显的文化，而制度文化和心理文化是不可见的、内隐的文化。02影响个人形象礼仪的因素本课件是可编辑的正常PPT课件个人形象礼仪概述02影响个人形象礼仪的因素(三)心理因素人与人之间的第一印象往往来自于对方的外在形象——即直接通过对方的仪表、仪容、仪态加以判断，然后才会思考二人谈论的实质内容，也就是说一个人的外在形象、言行举止直接影响到双方首次交往的印象与心理。本课件是可编辑的正常PPT课件个人形象礼仪概述03个人形象礼仪的应用原则我们了解个人形象礼仪的概念与影响因素后，就要对个人形象礼仪的应用原则进行掌握。原则主要有三点，即个人形象礼仪以美化自我为基点，以尊重他人为目标，以自然得体为要求。本课件是可编辑的正常PPT课件个人形象礼仪概述03个人形象礼仪的应用原则123以美化自我为基点个人形象礼仪的基点是美化自我，即从自我美化出发，通过改善、提高个人的仪容、仪表、仪态，使自己的个人形象日臻完美。以尊重他人为目标礼仪的核心就在于尊重，既尊重他人也尊重自己，是人获取他人尊重的重要手段与途径。以自然得体为要求个人形象礼仪是对自我形象的关注、塑造和维护，因此在运用个人形象礼仪进行自我美化时，要注意遵循自然得体的原则。本课件是可编辑的正常PPT课件02仪容礼仪仪容是指人的容貌，它是由人的发型、面容以及人体所有不被服饰遮掩的、裸露在外的肌肤构成的。仪容在个人外在形象中具有显著地位，能够反映人的精神面貌，是传达给他人最直接、生动的信息，影响对方对自己的整体评价。良好的仪容能给人留下大方、舒适的印象。尽管人的容貌在很大程度上取决于先天因素，但人们可以通过后天的修饰进行塑造。现代礼仪对仪容的基本要求是整洁、卫生。仪容礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件仪容礼仪01头发的修饰头发的修饰是仪容礼仪的重要组成部分，当观察他人仪容时，头发是最先映入眼帘的。因此整洁、干净的头发，大方、得体的发型能让人精神抖擞、容光焕发。本课件是可编辑的正常PPT课件仪容礼仪01头发的修饰123头发的护养整洁、干净的头发源于对头发的正确护理，即头发的清洗、护理和梳理。头发的修剪礼仪是理论与实际的统一。发型的选择发型是指头发的整体造型，它对仪容的美化有重要的作用，不仅影响自身的气质，也能显露自己与他人不同的特质。本课件是可编辑的正常PPT课件仪容礼仪面部是仪容的主要构成因素，干净、整洁的面部可以向他人传达本人的健康、精神面貌等。因此，保证整个面容以及五官的干净、整洁，在此基础上适当地修饰面部能对仪容的美化起关键作用。面部的修饰主要包括面部的日常护理与面部的修饰化妆两个方面。02面部的修饰本课件是可编辑的正常PPT课件仪容礼仪02面部的修饰面部的日常护理主要目的在于保持面部的干净、清爽、整洁，最基本方法就是清洁、护理和保养。(一)面部的日常护理除了面部的日常护理外，对面部的修饰化妆对人精神、气质和修养的展现也有重要作用。(二)面部的修饰化妆本课件是可编辑的正常PPT课件仪容礼仪03手部的修饰我们要保持双手的清洁卫生，尤其是在饭前、便后及接触物品后，更应马上洗手。洗手不是简单的冲水即可，而是仔细、全面清洗自己的双手。(一)手部的清洁与护理指甲的修建也是手部修饰的重要步骤。指甲如果过长，一方面不美观，另一方面甲缝容易藏污纳垢，影响身体健康。此外，为了表示对社交对象的尊重，也应勤剪指甲。(二)指甲的修剪本课件是可编辑的正常PPT课件03仪表礼仪在社交活动中，人的着装能体现出一个人的品位、身份、地位和涵养。一个人如果穿着得体，往往能更为快速、轻松地赢得交往对象的信任和好感。因此，我们要重视学习和把握着装的礼仪规范。仪表礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件仪表礼仪想要在各种场合都保证着装得体大方，就应该掌握着装的原则与方法。社交场合的着装可以参考世界公认的着装打扮的基本原则——TPO原则。TOP是英文时间(Time)、地点(Place)、对象(Object)三个词首字母的缩写，代表目的、地点和场合。TPO原则的核心其实是体现衣着搭配的“和谐统一”,要保证我们的衣着搭配与个体身份、年龄、职业、身形的和谐，与时令、季节的和谐，与场合、地点的和谐等。只有达到“和谐统一”的衣着搭配才是合适的，而合适的穿着才是得体的。01着装原则：TPO原则本课件是可编辑的正常PPT课件123T(Time)(时间原则)人们的衣着搭配要与时间相适应，要考虑时间、时令的变化，与季节、温度搭配，符合四季交替、早晚温差的规律。P(Place)(地点原则)人们的衣着搭配要与地点相适应，要考虑自己所处的地理位置、自然条件和风俗习惯等，遵循不同的地点有不同的着装要求的规则。O(Object)(场合原则)人们的衣着搭配要与场合相适应，要与目的、目标、对象相匹配。仪表礼仪01着装原则：TPO原则本课件是可编辑的正常PPT课件仪表礼仪02服装的色彩搭配在进行服装的色彩搭配前，需要了解色彩所具有的特性，如冷暖、轻重、缩扩等。(一)色彩的特性简要了解色彩具有的特性后，可以开始尝试进行色彩的搭配。色彩搭配的方法主要有对比配色法和协调配色法两种。(二)色彩的搭配本课件是可编辑的正常PPT课件仪表礼仪03男性的服装在西装的选择上，我们可以从面料、颜色、尺寸、款式、做工五个方面进行挑选。(一)西装的选择西装必须进行精心的搭配，才能彰显出其特有的韵味和魅力。男性在进行西装搭配时，应额外注意衬衣和领带两个部分。(二)西装的搭配本课件是可编辑的正常PPT课件(三)男性西装穿着的注意事项选择合适的西装后，在男性日常西装穿着中，也应注意以下四点。1.上衣与衬衣的尺寸要合体2.注意内衣不可过多3.鞋袜整齐4.系好扣子仪表礼仪03男性的服装本课件是可编辑的正常PPT课件仪表礼仪(一)女士西装女士西装款式较多：在西装衣领上就有“V”形领、青果领(大刀领)、平驳领、戗驳领等之分；西装纽扣样式上也有单排扣、双排扣；衣长也有多种类型，或短至齐腰，或长过大腿；造型上有宽松的、贴身的、束腰的；服饰花纹还有各种图案的组合。04女性的服装本课件是可编辑的正常PPT课件(二)女士连衣裙连衣裙是一种上衣和裙子连成一体式的连裙装。连衣裙的上衣和裙体可以通过任意变化、组合构成连衣裙纷繁的样式，除此之外连衣裙还可以根据造型的需要，形成各种不同的轮廓和腰节位置。因此连衣裙被誉为是种类最多、款式最万能的女性服装，它们为各种身材的女士提供了大量的选择。仪表礼仪04女性的服装本课件是可编辑的正常PPT课件仪表礼仪(三)女士旗袍我国的传统服饰——旗袍被公认为是最能体现女性曲线美的一种服装，它也可以作为女性在正式社交场合中的服装。一般而言，旗袍可以选择紧扣的高领、衣长过膝、两侧开叉且斜式开襟的款式。04女性的服装本课件是可编辑的正常PPT课件04仪态礼仪仪态是指人在其社交行为中言行举止所展现的姿势和风度。姿势是指其身体呈现的样子，而风度则是其内在气质的外显。在社会生活中，每个人都是以一定的仪态出现在社会上的，一个人的仪态包括了站姿、坐姿、走姿、蹲姿、手势、表情等。仪态不仅是人体各器官之间相互协调的整体表现，也是一个人内在气质与外在表现的统一。仪态礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件仪态礼仪(一)站姿标准标准的站姿，从正面看应是站立者全身笔直，两眼正视前方，两肩平齐，手臂自然下垂，精神饱满有力；而从侧面看，则应保持下领微收，挺胸收腹，腰背挺直，双手中指紧贴裤缝，站立者整体庄重挺拔。如图2-10所示。01站姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(二)站姿种类仪态礼仪以脚位为依据，站姿可分为扇形站姿、丁字步站姿、分腿站姿等。01站姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件仪态礼仪(三)站姿的注意事项无论采用上述哪种站姿，都需注意以下几点：1.站立时身体不可歪斜或两肩一高一低，不可弯腰驼背、含胸挺腹；2.站立时不可全身软弱无力、趴伏倚靠，不可无精打采、精神萎靡；3.站立时不可将双手插入衣袋或裤袋中，也不可双手交叉扶于脑后，更不可双手或单手叉腰或者做其他小动作；4.站立时不可随意扭动身体、左摇右晃，不可乱晃双臂或将双臂交叉抱于胸前，不可双腿交叉、弯腿顶跨，站立时不要倚靠其他物品。01站姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(一)坐姿标准仪态礼仪大家一同落座时要坚持尊者为先的原则，不要争抢。通常情况下，侧身走进座位并从左侧就座。如果是背对座椅，则需保持标准站姿仪态，然后右腿往后退一点，靠近座椅并确定其位置，此时上身应保持正直，目视前方，然后轻轻坐下。02坐姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(二)坐姿种类仪态礼仪以脚位为依据，坐姿可分为垂直式、重叠式、分膝式、交叉式、侧点式几类。02坐姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(二)坐姿种类仪态礼仪以脚位为依据，坐姿可分为垂直式、重叠式、分膝式、交叉式、侧点式几类。02坐姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件仪态礼仪无论采用上述哪种坐姿，都需注意以下几点：1.女性若穿着裙装，入座前应用手轻拢裙摆，保证落座起身时裙边平整、不起皱；2.坐时切忌将头倚靠在椅背上或低头注视地面；3.不可双臀交叉抱胸，也不要用双手做出多余的动作，更是切忌将双手夹放于双腿之间；4.女性落座后应始终双腿紧闭，不可大腿并拢而小腿分开，也不可能将双腿过分分开；5.男性不可将双腿分得过开或者将双腿过分伸张。6.落座后，如若需要与邻座交谈，可以侧坐，并将自己的上身和腿同时转向交谈对象。(三)坐姿的注意事项02坐姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(一)走姿标准仪态礼仪标准的走姿是行走时，人的上半身保持标准站姿，即全身笔直，两眼正视前方，两肩平齐，手臂自然下垂，精神饱满有力。行走时，行走者应稳定核心，以身体为中心，两臂前后自然摆动。03走姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(二)走姿的注意事项仪态礼仪在走路时，需注意以下几点：1.行走时应避免身体前俯后仰，不可含胸低头、仰头望天、弯腰驼背，也不要摇头晃脑、左顾右盼、大摇大摆或扭腰摆臀；2.行走时切忌将双手放于背后，这会给人傲慢之感；3.行走时不可抢道先行、排成横队或勾肩搭背，不可拖沓前行，避免脚和地面摩擦或碰撞而发出噪声。03走姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(一)蹲姿标准仪态礼仪优雅的蹲姿是人在站立的基础上，右脚向后撤一小步，然而全身慢慢下蹲，此时左脚全脚掌着地，大腿靠紧，身体的核心收紧。04蹲姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件（二）蹲姿种类仪态礼仪蹲姿主要有高低式、单膝点地式和交叉式三种。04蹲姿礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件仪态礼仪在人际交往中，运用手势时应遵循以下原则：1.手势不可复杂、繁多，应简单为主，从而避免喧宾夺主；2.手势应大方、自然，做手势时的范围、力度、速度和持续时间都应恰到好处；3.手势语言应与自己的身体、语言、情感协调一致。(一)手势的原则05手势礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件仪态礼仪常见的手势多用于引领他人或递接物品。(二)常见的手势05手势礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件（三）忌讳的手势仪态礼仪切忌用大拇指点自己的鼻尖或用一根手指指人、指路等。05手势礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件06表情礼仪仪态礼仪表情是指人的面部神态，人的思想、情感能通过表情传达，因此在人际交往中，表情礼仪的作用十分重要。表情礼仪主要是由目光和微笑构成的。眼睛是心灵的窗户，目光是面部表情的核心。（一）目光笑容是人际交往中的润滑剂，不仅能增添自信，美化个人形象，还能简单、高效地拉近人与人之间的距离，为彼此进一步沟通、交流创造良好氛围（二）笑容本课件是可编辑的正常PPT课件感谢观看第三章大学生实用礼仪校园礼仪01校园礼仪的概述《礼记》曾有“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”

之说。大学校园不仅是知识的殿堂，也是培育德才兼备、知书达理的人才的圣地。文明礼仪和行为规范是青年人成长成才的基础，这也是做人的基本要求。一个人只有具备了基本的为人处世的品德，才能得到长足发展。学生在校园里的行为举止直接彰显了学校的文明程度。学生在校不应仅仅学习专业知识、文化知识，更应养成讲文明、懂礼貌、重礼仪的道德观念和行为习惯。校园礼仪的概述本课件是可编辑的正常PPT课件校园礼仪的概述(一)校园礼仪的概念校园是人类有目的、有组织、有计划地利用一定设施、规范和场所进行系统性教育，培育人才的机构。而校园礼仪则正是在这个机构范围中，以建立和谐的校园人际关系为目的，通过一定的行为规范和道德要求，向他人表示尊敬的待人接物之道及交往艺术。校园礼仪是在校学生、教职工在校期间共同遵守、维护的行为准则和礼节仪式的总称。01校园礼仪的概念及特点本课件是可编辑的正常PPT课件校园礼仪的概述(二)校园礼仪的特点校园礼仪不仅具有礼仪规范性、普遍性的特点，还具有特有的多样性、文化性、礼仪对象特殊性和双向性的特点。01校园礼仪的概念及特点本课件是可编辑的正常PPT课件校园礼仪的概述校园礼仪是学生、教职工在校生活、学习中产生的，它包括校园生活的方方面面。校园礼仪不仅是一个学生在校时应遵守的日常行为规范，更是出入社会做人的基本要求。02校园礼仪的作用本课件是可编辑的正常PPT课件校园礼仪的概述（一）遵循校园礼仪，有助于提高学生的综合素质受传统儒家思想的影响，从古至今，我国一直重视礼仪教化，认为礼仪是深入人心、提高个人修养的教育。通过校园礼仪教育，可以培养学生的礼仪习惯，养成积极乐观的生活态度。学生一旦具有这样的素养，对个人未来的发展有积极的作用，有助于提高学生的综合素质。02校园礼仪的作用本课件是可编辑的正常PPT课件校园礼仪的概述（二）遵循校园礼仪，有助于学生正确处理学校人际关系礼仪是人际关系的润滑剂，在我们遵循礼仪、维护礼仪的过程中，每个个体都能得到平等的尊重与理解，加强了情感沟通。学生在校学习、生活的过程中，规范运用礼仪，可以有效避免和缓解一些矛盾与冲突。02校园礼仪的作用本课件是可编辑的正常PPT课件校园礼仪在一定程度上体现了学校的整体价值取向，引导在校师生按照礼仪规范的要求，自觉完善自我、加强个人修养。校园礼仪的概述02校园礼仪的作用（三）遵循校园礼仪，有助于展现学生精神面貌，弘扬校园风貌遵循、维护校园礼仪不仅是弘扬中华优秀传统文化和民族精神，更充分体现了学校对礼仪教育的重视。在提高学生综合素质的同时，还有助于健全学校的管理机制。（四）遵循校园礼仪，有助于健全学校的管理机制本课件是可编辑的正常PPT课件02校园学习礼仪学习，是大学生的主要任务。可以说，大学生在校的生活都是以学习为中心展开，因此，学习礼仪也是校园礼仪中的最重要的组成部分。了解和掌握校园学习礼仪，树立正确的学习态度，把握基本的学习原则，遵循教师礼仪、图书馆礼仪、考场礼仪等，能提升学习效率，提高学习能力。校园学习礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪(一)树立正确的学习态度树立正确的学习态度，不仅是学生提高学习效率、提升学习能力的必要条件，也是学生人生观、价值观和世界观的体现。大学生应明确以下学习态度。1．保持谦虚老子曾有“江海所以能为百谷王者，以其善下之，故能为百谷王”[1]之语，意思是说江海之所以能汇流于海，是因为大海处在最低处。人也应该如此，始终虚怀若谷，保持谦虚，以一种“空杯”的心态，才能吸纳更多的水。在学习、生活中，要常怀谦卑，学会请教他人。01学习的态度与原则本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪(一)树立正确的学习态度2．淡化功利我们要学会淡化功利，认识到学习本身的意义。学会淡化学习的目的，淡化学习上的功利心，保持学习的习惯与兴趣，让学习与“利益”脱钩，只为成为更好的人，认识更广阔的世界。3．常怀好奇大学生应时常保持好奇之心，让自己对未知的好奇心与求知欲源源不竭，这也是对生活、对学习充满热忱的必要条件。01学习的态度与原则本课件是可编辑的正常PPT课件（二）把握基本的学习原则校园学习礼仪树立正确的学习态度后，我们应该把握基本的学习原则。1．自觉性原则自觉性原则是指在校时，大学生能自觉地安排好自己每天的生活，自觉地完成各项学习任务。学习需要主动，如果学习变成一件被迫的事，不仅会减弱我们的学习动力，也会影响我们的学习效果。因此，我们首先应该把握自觉性原则，提高自觉性，自觉地学习，才是取得良好学习效果的前提。01学习的态度与原则本课件是可编辑的正常PPT课件（二）把握基本的学习原则校园学习礼仪2．主动性原则主动性往往与自觉性是一体的，它要求我们必须主动学习知识，不等待、不依靠他人。积极主动是我们取得成功的必要条件，学习也是如此。很多大学生在进入大学后，由于环境的变化，加之教学方式的改变，不好意思开口问问题，不懂的事宁愿烂在肚子里，也不愿意求助于他人。这些“不好意思”其实也是缺乏学习主动性的表现，这种被迫的学习状态是亟须改变的。01学习的态度与原则本课件是可编辑的正常PPT课件（二）把握基本的学习原则校园学习礼仪3．独立性原则独立性原是指大学生在任何事上都要有主见，不盲从，在学习上强调能独立完成学习任务，不轻易受他人、环境的影响。许多优秀的大学生，并不是更聪明，而往往是喜欢独立思考，他们学习的独立性促使他们更有机会出类拔萃、脱颖而出。01学习的态度与原则本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪02教室礼仪教室是学生在校学习的主要场所，也是师生交流、同学相处最集中的地方，大家大部分的学习时间都是在教室度过的。严格遵守教室行为规范，可以为大家创造一个良好的学习环境。本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪（一）课上礼仪在课上除了遵循应有的教室礼仪，也应服从任课老师及其他教职工的安排，保证课堂的顺利进行。1．做好上课准备上课前，必须提前带好当堂课所需的书籍和资料。当上课铃响后，学生应端坐在教室里并做好上课的所有准备，安静地等待老师上课。2．课前关手机课前需要将自己的手机关机或调整至静音状态，这是课堂的基本礼仪。切记，无论如何都不要让手机铃声、闹钟等突然在课堂上响起，更不应在课上接听电话。02教室礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪（一）课上礼仪3．准时到达教室学生应准时到教室上课，尽量早几分钟进教室为上课做准备，不得迟到、早退。若因特殊情况，不得已在上课后进入教室，则应提前先跟老师进行沟通。老师知晓后，从教室后门进入。若教室只有一扇门，则应轻轻进入，降低对课堂纪律的影响。4．注意个人形象尽管大部分课堂对学生的仪容仪表没有过多的要求，但是学生上课时的着装仍应以大方得体为准则，不要标新立异、奇装怪服。过于个性、吸睛的衣服可以在课后私人时间穿，课堂妆容不要过于浓艳，也不要在课堂上照镜子、梳头甚至化妆、补妆。02教室礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪（一）课上礼仪5．认真倾听上课时，应遵守课堂纪律，认真听讲，保持正确的、端正的坐姿，神情专一。这不仅是针对老师讲课，还包括同学发言，都应集中注意力，认真倾听，不可随便插话，也不可取笑他人。6．礼貌对待老师当老师提问时，想要回答先举手，待老师示意后方可站起来回答。发言时，站姿端正，态度大方，声音洪亮清晰。注意在课堂上应使用普通话，避免方言、土语。02教室礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪（二）课间礼仪课间是指同学们课后休息的时间，尽管课间是相对自由的时段，然而也存在着许多礼仪问题。具体来说，应注意以下方面。1．举止文明，保持秩序举止要文明，不得在教室里打闹，更严禁在走廊里乱跑乱撞、追逐打闹、大声喊叫，以免影响其他同学的学习和休息。需要放松休息的话，可让身体放松地坐在座位上休息，也可到走廊、操场远眺。02教室礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪（二）课间礼仪2．爱护公共设施不在教室的门窗、桌椅、墙壁上乱涂乱画，更不要随意张贴字画、横幅，不得随意踩踏教室桌椅，不得随意挪动和搬动教室内的设施、设备。要有主人翁意识，随时检查教室内的黑板、讲台、桌椅、门窗、照明和电源插座等室内设施、设备是否完好，如有损坏需及时报修。要厉行节俭，节约用电、用水，离开教室时要随手关灯，杜绝灯长明、水长流的浪费现象。02教室礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园学习礼仪（二）课间礼仪3．保持教室卫生不要在教室里乱扔果皮、纸屑，更不要随地吐痰。即便是课下，也应保持教室的安静、整洁，维持教室的良好学习环境。如果因为学习的需要而产生了垃圾，在下课时应随身带走，再分类放入垃圾箱中。02教室礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件（一）轻声细语，保持安静“静”是图书馆与阅览室最根本的礼仪行为规范。无论进入图书馆还是阅览室，都应保持说话轻声细语、行动轻手轻脚。进入图书馆或阅览室前，应自觉将手机关机或调整至静音模式，切勿在图书馆或阅览室发出声音，更不能接打电话，以免影响他人。校园学习礼仪03图书馆和阅览室礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件（二）遵守制度，行为规范在图书馆和阅览室要遵守制度，行为规范。进入图书馆或阅览室时，自行找座位就座，不应替他人占座；需要借阅图书、文献资料，应自觉办理借阅手续，不能私自将未办理借阅手续的图书、文献资料夹带出馆。校园学习礼仪03图书馆和阅览室礼仪BOOKDAY本课件是可编辑的正常PPT课件（三）爱惜公物，保持卫生到图书馆或阅览室学习，应爱护图书馆或阅览室的公共设施和财物，保持卫生清洁。不晃动桌椅，不在桌椅上乱涂乱画；不将书籍、文献资料顺序弄乱，更不能在书籍、文献资料上涂抹写字。校园学习礼仪03图书馆和阅览室礼仪GDPR本课件是可编辑的正常PPT课件（四）文明用馆，举止文雅图书馆和阅览室是校园公共场所，学生应做到文明用馆，举止文雅。不要在图书馆或阅览室内追逐打闹、走来走去。校园学习礼仪03图书馆和阅览室礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件04考场礼仪校园学习礼仪考试是学校检验教学成果，检验学生对知识的掌握程度的重要手段。即使进入大学后，大家的学习方式、学习环境等发生了改变，但在参加各类考试时，也应端正考试态度、严肃考纪。尤其是大学期间，大家更多地参加的是全国性的考试，更应自觉、严格地遵守相应的考试规则和规范。本课件是可编辑的正常PPT课件考生需按照当堂考试规定的时间提前进入考场，并按指定考号、座次就座。除指定的考试用品外，考生不得私自携带任何与考试无关的用品。（一）考试前考试时应遵守考试纪律。不要左顾右盼，偷看他人试卷，也不要有意让他人剽窃自己的试卷；不要偷看自己准备的小抄、笔记和相关参考书籍；不能通过任何方式与他人传递或核对答案。(二)考试时校园学习礼仪04考场礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件考试结束时，待铃声响起，应立即停止作答，将试卷整理好放在桌面，听候监考老师安排；当监考老师收完试卷后，应迅速离开考场。（三）考试后校园学习礼仪04考场礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件03校园生活礼仪进入大学，大家开始了住校生活。大家的衣、食、住、行等生活行动大多都是在校园内进行的。学生在学校生活中的礼仪主要体现在宿舍礼仪、食堂礼仪、办公室礼仪等。校园生活礼仪B本课件是可编辑的正常PPT课件校园生活礼仪(一)整洁有序，干净卫生保持宿舍的整洁有序，维持宿舍的干净。卫生，是创造良好住宿环境的基础。在宿舍，应定期打扫卫生，清扫地板，擦拭衣柜和门窗；按照统一要求叠放自己的被褥；卫生间的毛巾、浴巾要悬挂整齐，脸盆、牙刷、漱口杯等洗漱用品应整齐排放在相应位置。01宿舍礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(二)按时作息，勿扰他人校园生活礼仪宿舍生活是集体生活，不能像在家中为所欲为，按照自己的起居习惯生活。集体生活要求集体的每个成员遵守和维护规定的生活纪律。在宿舍，学生应按时作息、按时就寝，熄灯后应立即上床，不要在公共区域逗留。01宿舍礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园生活礼仪(三)关心同学，互帮互助宿舍是共同的“家”,生活在同一个宿舍的同学就是没有血缘的家人。对待同学，要互相尊重、互相关心、互帮互助。如果同学遇到问题和困难，在自己能力范围内尽可能地帮助他们；同学遇到烦心、忧虑的事情，可以关心、宽慰、安抚他们。01宿舍礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件(四)登门访友，有礼有节校园生活礼仪不要随意窜寝，要得到其他寝室同学允许时，才能拜访；到其他寝室时要学会主动和该寝室同学打招呼，有礼有节；不要在其他寝室随处乱坐，尤其不要乱坐下铺同学的床位；不要随便乱翻、乱用其他人的物品；不要在其他寝室停留太久，影响该寝室同学的生活。01宿舍礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园生活礼仪《朱子家训》中曾有“一粥一饭，当念来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”之语，勤俭节约是中华民族的传统美德，当代大学生更应继承和发扬。要自觉践行勤俭节约、绿色环保的生活方式，反对铺张浪费。(一)勤俭节约在食堂就餐时，不可随地吐痰、不可乱扔杂物；用餐后，要将餐具放到指定的回收点，在用餐过程中，自己产生的骨头、鱼刺等餐余垃圾不要随意扔到桌面上，可放到餐具或其他盛具里，在用餐完毕后一并送到指定点。(二)注意卫生02食堂礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园生活礼仪食堂的就餐人流量密集、就餐时间集中，短时间内有大量学生、老师涌入食堂，因此要有秩序地进入食堂，不要跑、挤、冲、撞；在点菜、打饭、取饭时，要有序排队，互相礼让，不要插队、拥挤。(三)遵守秩序食堂是学生在校期间与校园工作人员接触最多的场所。在打饭时，学会对工作人员说谢谢：在就餐时，如若发现饭菜有异物、异味等质量问题，拍照取证，然后找食堂相关管理人员有理有据地说清楚，帮助食堂提高服务质量与水平。(四)尊重他人02食堂礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园生活礼仪食堂的就餐人流量密集、就餐时间集中，短时间内有大量学生、老师涌入食堂，因此要有秩序地进入食堂，不要跑、挤、冲、撞；在点菜、打饭、取饭时，要有序排队，互相礼让，不要插队、拥挤。(三)遵守秩序食堂是学生在校期间与校园工作人员接触最多的场所。在打饭时，学会对工作人员说谢谢：在就餐时，如若发现饭菜有异物、异味等质量问题，拍照取证，然后找食堂相关管理人员有理有据地说清楚，帮助食堂提高服务质量与水平。(四)尊重他人02食堂礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园生活礼仪食堂是公共的就餐环境，就餐时也应注意维护个人形象。如需要打喷嚏、咳嗽或者剔牙时，要以手掩口，不要对着他人，影响他人就餐；在用餐时，不要随意讲话，也不要发出奇怪的声响。(五)维护个人形象01大学生礼仪素养不足的表现本课件是可编辑的正常PPT课件校园生活礼仪03办公室礼仪12不要唐突造访不征得老师许可，贸然、随意出入办公室是十分失礼的行为，容易影响老师正常的工作和休息。不要随意翻动未经老师允许，不要随意翻动老师的桌子和抽屉。随意乱翻、随意乱动老师的东西不仅是没有礼貌、没有道德的行为，还会影响老师的教学工作。本课件是可编辑的正常PPT课件校园生活礼仪03办公室礼仪34不要停留太久进入办公室后，若看到室内老师正在休息，若无紧要事项，就不要轻易打扰老师。当自己的诉求得到满足后，不要在办公室停留太久，以免打乱或影响老师的工作安排。不要发出声响进入办公室后要保持安静，不要大声喧哗，不要影响办公室内其他老师的正常工作。离开办公室时，要将门关上。本课件是可编辑的正常PPT课件04校园交往礼仪校园交往礼仪(一)尊重老师的人格学生与老师，由于自身年龄、社会阅历和思维方式的不同，在互动中难免会有意见分歧的时候。当与老师的意见不合，存在分歧时，学生应尊重老师的人格，不要与老师对峙，甚至口出狂言、强词夺理。01师生交往礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪(二)尊重老师的劳动课堂认真听讲、课后认真完成作业、考试取得良好成绩上。不要违反课堂纪律，自觉遵守课堂礼仪，维护课堂秩序，刻苦学习，取得良好成绩是尊重老师劳动的重要体现，甚至是对老师最大的尊重。01师生交往礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪12相互尊重，允许差异允许同学与自己在外貌、性格、爱好、习惯等方面的不同，并尊重同学的外貌、性格、爱好和习惯等。相互关心、相互帮助同学之间要相互关心、相互帮助。不仅要关心对方的学习、身心以及生活，当对方的学习、身心和生活存在困难时，也要热忧关心、主动帮助。02同学交往礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪34相互理解、相互宽容大家的关系再好，也会难免有争执、矛盾等不开心的时候，此时要相互理解、相互宽容，学会换位思考，站在对方的角度想一想。谦虚随和，诚实守信同学之间要谦虚随和，礼貌相待，如不要给他人随意取绰号，不要随意嘲笑或歧视他人，不要背后议论是非等。02同学交往礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪教工是指学校的行政、党务、生活服务等工作人员。教工不参与学生的教学工作，却又与学生在校学习、生活息息相关。因此，学生有必要掌握与教工交往的相关礼仪规范。03学生与教工交往礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪(一)服从管理，尊重教工在校学习生活期间，大学生有义务遵守学校的相关规章制度，自然也有义务配合作为校规校纪执行者的教工的正常合理工作。若遇到教工对自己的行为进行批评，学生应心平气和、虚心接受。03学生与教工交往礼仪本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪03学生与教工交往礼仪(二)平等交往，以礼相待学生灿烂多彩的校园生活离不开校园服务人员的劳动，尤其是一些服务管理人员，如食堂服务人员、宿舍服务人员等，正是因为他们努力工作，才为学生营造了和谐有序的校园环境。因此，学生对教工更应以礼相待。本课件是可编辑的正常PPT课件05校园仪式礼仪校园交往礼仪仪式是指按照一定礼节与程序进行的集体活动，隆重的仪式又称为典礼。在生活中，我们常见的仪式有开(闭)幕仪式、欢迎仪式、授奖仪式、捐赠仪式等。在校园里，则有升(降)旗仪式、开学典礼、毕业典礼、校庆典礼、运动会等。同学们在参加这些仪式时，应遵循相应的礼节，积极热情。本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪01升(降)旗仪式礼仪升旗仪式一般在每周一的早晨举行。此时全体学生会在操场集合，面向旗杆肃立。升旗仪式是一项十分庄严的仪式，学生应着装整齐、保持安静，不能大声喧哗、东张西望。当仪式开始后，全体学生应肃静，目光跟随国旗护卫队移动。升旗时，全体学生应跟唱国歌，目送国旗升顶，直至国旗到顶、国歌结束。本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪02开学典礼礼仪每学期或每学年开学之际，高校都会举行开学典礼。开学典礼是学校最常见的大礼，是新学期开始或新生入校的标志，也是对学生进行入学教育的第一课。全体学生、教职工都需参加，必要时还会邀请当地教育部门领导、学生家长代表参加。本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪03毕业典礼礼仪毕业典礼是每年六七月份，高校为当年毕业的学生举行的隆重仪式，是学校进行教育的最后环节。毕业典礼不仅有学校领导、担任该届教学工作的教师、应届毕业生等参与，还会邀请教育部门领导、本校知名校友、毕业生家长参加。本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪04校庆典礼礼仪校庆是指学校自创建或落成之日，逢五或逢十举行的相关庆祝活动，一般而言是五年一小庆，十年一大庆。校庆典礼则是整个校庆活动中重要环节，一般会广邀学校历年毕业生返校参加。在校大学生在校庆活动时主要会进行迎宾、组织和服务工作。学生应保持良好的精神风貌，热情有礼地招待各位来宾。本课件是可编辑的正常PPT课件校园交往礼仪06运动会开(闭)幕礼仪运动会是学生在校的重要活动之一。无论是否在运动会上参与项目，都应遵守相应纪律、注意相关礼仪。开幕式是运动会开始的标志，可以激发、鼓舞运动员的热情与斗志，也能起到吸引观众的作用。开幕式仪式开始前，运动员和观众都要按时进场，到指定位置就座，不要中途离场；观看开幕式时不要大声喧哗或嘘声讪笑，在要在恰当时候鼓掌喝彩；观看比赛时，不起哄、不喝倒彩，不要乱扔垃圾，影响比赛。本课件是可编辑的正常PPT课件感谢观看第四章大学生实用礼仪家庭礼仪01家庭礼仪概述家庭是社会的基本单位，其实质是基于血缘、婚姻、收养、寄养等社会关系产生的，以共同生活、经济合作、繁衍后代等为基本特征的社会网络。我们每个人无一例外都处于家庭之中。现代社会，家庭形式呈现多元化趋势。然而，无论是何种形式的家庭，作为家庭的成员，我们都希望家庭幸福、和谐。家庭礼仪对家庭关系的调节和家庭氛围的营造有着至关重要的作用。家庭礼仪概述本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪是人们在长年累月的家庭生活中用于表达家庭成员之间的尊重；用以联系感情、沟通思想、营造氛围、繁衍和培育后代而形成和积累的家庭内部的行为准则和礼仪规范。家庭礼仪是社会礼仪的基础，是维系家庭生存、维护家庭和谐、实现家庭幸福的必要条件。家庭礼仪概述01家庭礼仪的内容本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪概述家庭成员是指共同生活的近亲属，是家庭活动的主体，也是家庭礼仪的执行者。在某种程度上来说，家庭礼仪就是家庭成员礼仪。(一)家庭成员礼仪家庭间交往礼仪往往与仪式息息相关。家庭活动中离不开一些仪式，而这些交际往来大多都以家庭为单位进行，不同的活动、仪式有着不同的行为准则和礼仪规范。了解和尊重这些行为准则和礼仪规范，有利于我们营造和维持和谐的家庭氛围与良好的家庭间交往关系。家庭间的交往礼仪主要包含拜访礼仪、接待礼仪、邻里相处礼仪和馈赠礼仪等。(二)家庭间交往礼仪01家庭礼仪的内容本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪形成的目的在于维系家庭生存、维护家庭和谐、实现家庭幸福。通过遵守和维护家庭礼仪，能协调家庭成员之间的关系，也能促进社会的和谐。家庭礼仪主要是从家庭关系、生活模式、家庭气氛、家庭作风四个方面塑造家庭氛围的。家庭礼仪概述02家庭礼仪的目的本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪概述02家庭礼仪的目的12家庭关系遵守和维护家庭礼仪，有利于促进家庭成员之间形成互相尊重信任、互相关心爱护的感情融洽、和谐的关系，进而有利于推动社会进步，维护社会安定。生活模式遵守和维护家庭礼仪，有利于确保家庭按秩序运转。家庭生活是家庭成员在同一个地方共同生活，需要一个适用于全体的合理的生活作息制度和行为常规。本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪概述02家庭礼仪的目的34家庭气氛遵守和维护家庭礼仪，有利于调节家庭气氛。通过家庭礼仪，能塑造积极健康、和谐友善的家庭气氛，使家庭有序且充满欢乐，进一步可以陶冶家庭成员的思想情操和精神情趣。家庭作风家庭作风，即家风，是指家庭或家族在其生活活动和交往过程中，通过长辈言传身教和家庭成员共同努力而形成的在家庭或家族中世代相传的风尚和生活作风。本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪的特点主要概括为以血缘关系为基础、以联络感情为目的、以相互关心为原则和以产生社会效益为中心四个方面。家庭礼仪概述03家庭礼仪的特点本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪概述(一)家庭礼仪以血缘关系为基础血缘关系是家庭的基础。家庭礼仪主要体现在家庭成员之间，而血缘关系是人类社会中最为普遍的家庭关系。因此，在家庭礼仪的形成、运用和维护过程中，必须以血缘关系为出发点。03家庭礼仪的特点本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪概述(二)家庭礼仪以联络感情为目的不同于其他礼仪是以塑造个人形象为目的，家庭礼仪的主要目的是联络感情，即通过一定的礼仪规范来维持、强化和巩固亲友间的感情联系。03家庭礼仪的特点本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪概述(三)家庭礼仪以相互关心为原则家庭礼仪是建立在家庭成员之间相互关心爱护的基础之上的。家庭成员之间要相互理解，真诚信任。家庭礼仪以联络感情为根本，也就是说没有“感情”就没有家庭礼仪。家庭成员之间如若没有关心爱护，自然也是没有真诚的感情的。03家庭礼仪的特点本课件是可编辑的正常PPT课件家庭礼仪概述(四)家庭礼仪以产生社会效益为中心礼仪具有差异性，主要体现在民族差异、地域差异和等级差异上(本书第一章有所介绍),不同的时代、不同的地域、不同的民族、不同的身份等存在着不同的礼仪，家庭礼仪也是如此。尽管家庭礼仪的适用范围更小，然而许多礼仪规范也是发展变化的。如何判断变化着的家庭礼仪是否进步，只需以是否产生社会效益，即是否促进社会发展进步为中心来判断即可。03家庭礼仪的特点本课件是可编辑的正常PPT课件02家庭成员礼仪家庭成员礼仪01家庭称谓礼仪称谓礼仪历史悠久，它的出现与封建社会的等级观念息息相关。封建社会讲究贵贱有别、长幼有序、贫富有差，称谓礼仪正反映出了封建社会的等级观念。这种传统观念时至今日仍然影响着现代称谓礼仪，影响着家庭称谓礼仪。称谓体现了亲属关系的远近，