幼儿园大班教案《奶牛》含反思

主讲人时间20XX.XX幼儿园大班教案《奶牛》含反思PPT大纲20XX202XCONTENT目录01020405活动导入观察与认知活动反思拓展延伸03绘画奶牛20XX202X活动导入0101./02./提问导入通过提问“小朋友，你们每天喝的牛奶是从哪里来的呢？”引发幼儿对奶牛的好奇。让幼儿自由回答，激发他们的思考和兴趣，为接下来的活动做好铺垫。激发兴趣引导幼儿一起感谢奶牛：“你吃青草，我喝奶，谢谢你花奶牛。”通过这种感谢的方式，让幼儿初步感受奶牛对人类的贡献，培养幼儿的感恩意识。情感引导感谢奶牛20XX202X观察与认知02出示“奶牛场”图片，引导幼儿观察奶牛的形态特征，如大大的身体、黑白相间的花纹、弯弯的牛角等。通过观察图片，让幼儿直观地了解奶牛的外形，为后续的绘画活动奠定基础。形态特征观察奶牛图片介绍奶牛的生活习性，如奶牛喜欢吃青草，生活在农场里等。让幼儿了解奶牛的生活环境和饮食习惯，丰富幼儿对奶牛的认知。饮食与居住了解生活习性简单讲解挤奶的过程以及牛奶是如何从奶牛身上挤出来后，经过加工变成我们喝的牛奶的。通过知识拓展，让幼儿了解牛奶的生产过程，增加幼儿的知识储备。知识拓展挤奶与牛奶加工20XX202X绘画奶牛03通过儿歌的形式，帮助幼儿记忆画奶牛的步骤，让幼儿更容易掌握绘画技巧。教师小结幼儿画奶牛的方法，编成儿歌：“扁扁圆圆大鼻子，鼻子上面大拱门，拱门中间左右开，两个小门变脸颊画上圆圆大眼睛。头上两个弯弯角，牛角下边装耳朵，大大方形是身体，身体下边有四腿，后腿牛奶挤一挤，喝上几口好营养。不忘添上细尾巴，赶走烦人小虫子。”儿歌辅助学习绘画方法创作引导引导幼儿添画相关场景，如草地、蓝天、花朵等，使画面更加饱满、丰富。鼓励幼儿把奶牛画大，画出大小和形态不同的奶牛，大胆想象奶牛快乐生活的情景。想象创作交流分享相互欣赏作品，将自己的画编成故事讲给同伴听。将作品布置在画廊，幼儿命名主题：“快乐的奶牛”。通过作品展示与评价，让幼儿体验成功的喜悦，增强自信心，同时培养幼儿的审美能力和语言表达能力。作品展示与评价20XX202X活动反思04让幼儿对图片进行充分的观察和讲述，先对奶牛的一切有个深刻的印象。充分发挥图片认知作用，通过图片让幼儿清楚了解奶牛的外形特征和生活习性、用途。反思总结图片认知作用充分激发幼儿的想象，图片的出示容易局限幼儿的绘画思维，在幼儿绘画之前，图片认知之后，给予多方面的画图内容启示，如亲亲奶牛一家、散步的奶牛、游戏中的奶牛等。01通过激发幼儿的想象力，让幼儿的作品更加丰富多彩，富有创意。02创意启发激发幼儿想象01充分肯定幼儿的创作表现，不做示范，让幼儿根据对图片上奶牛特征的认知，和老师一起总结出画奶牛的基本方法，然后再放手让他们大胆作画。02在绘画中及时发现幼儿的亮点，给予表扬和鼓励，让幼儿感受到自己的努力得到了认可，从而更加积极地投入到创作中。激励鼓励肯定创作表现20XX202X拓展延伸05引导幼儿思考奶牛与人类的关系，如奶牛为我们提供营养丰富的牛奶，牛奶可以制作成各种奶制品等。情感升华通过讨论，让幼儿进一步感受奶牛对人类的重要贡献，激发幼儿对动物的喜爱之情。奶牛与人类的关系教育幼儿要爱护动物，保护动物的生活环境，不伤害动物。引导幼儿在生活中关注动物，培养幼儿的爱心和责任感。行为引导爱护动物教育可以开展一些与奶牛相关的延伸活动，如制作奶牛手偶、进行奶牛故事表演、参观奶牛场等。通过多种