大班语言七彩下雨天教案

七彩下雨天202X时间：202X.X观察封面自主阅读集体阅读目录CONTENTS01020304活动导入05活动延伸活动导入01PARTpowerpointdesign播放下雨的声音，让幼儿仔细聆听，引导幼儿回忆下雨时的情景，说出雨的声音特点，如“哗啦啦”“滴答滴答”等，感受雨的美妙。出示不同雨景的图片，如小雨、大雨、暴雨等，让幼儿观察并描述雨滴的大小、形状和落下的样子，激发幼儿对雨的兴趣。听雨声猜雨景激发兴趣引出小女孩香香的想法，如果下起彩虹色的雨会是什么样的，激发幼儿的想象力和好奇心，为接下来的活动做铺垫。提问幼儿雨是什么颜色的，引导幼儿思考并回答，大多数幼儿会说雨是透明的，此时教师可进一步引导幼儿思考是否有其他颜色的雨。探讨雨的颜色提出问题观察封面02PARTpowerpointdesign封面元素观察引导幼儿仔细观察绘本封面，说一说封面上都有什么，如彩虹色的雨滴、小女孩、小动物等，培养幼儿的观察能力和语言表达能力。让幼儿数一数彩虹色的雨有几种颜色，加深幼儿对颜色的认识和记忆，为后续的活动打下基础。封面细节分别引导幼儿猜想如果下起红色、橙色、黄色等不同颜色的雨，人们和动物们会有怎样的反应，鼓励幼儿大胆表达自己的想法，拓展幼儿的思维。教师根据幼儿的猜想进行小结，肯定幼儿的想法，并引导幼儿思考不同颜色的雨可能带来的不同感受，如红色的雨可能让人感到温暖、橙色的雨可能让人感到快乐等。各色雨的猜想合理猜想自主阅读03PARTpowerpointdesign引导幼儿尝试用连贯、清晰的语言描述自己看到的画面内容，提高幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力。给幼儿发放绘本，提出阅读要求，让幼儿自主阅读绘本，仔细观察画面中的细节，如人物的表情、动作，动物的变化等，培养幼儿自主阅读的能力和习惯。阅读要求说明阅读指导02教师根据幼儿的分享进行总结和补充，引导幼儿进一步理解绘本内容，感受不同颜色的雨带来的不同意境和情感。01组织幼儿分享自己最喜欢书中什么颜色的雨，小女孩把这个颜色的雨想象成了什么，人们和动物们在做什么，鼓励幼儿大胆表达自己的想法和感受，增强幼儿的自信心和语言表达能力。分享阅读感受交流分享集体阅读04PARTpowerpointdesign教师边演示PPT边配乐朗诵绘本内容，让幼儿完整地欣赏七彩下雨天的美景，感受作品描绘的优美意境，培养幼儿的审美能力和欣赏能力。01在朗读过程中，教师引导幼儿关注画面细节，理解小女孩的想象和感受，让幼儿更好地理解绘本内容和情感内涵。02逐页阅读讲解朗读欣赏引导幼儿说一说在阅读过程中自己最喜欢哪一种颜色的雨，为什么，鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法，与同伴分享自己的情感体验，培养幼儿的表达能力和情感交流能力。教师根据幼儿的回答进行总结和升华，让幼儿感受到不同颜色的雨带来的不同情感体验，如红色的雨带来温暖和快乐，绿色的雨带来希望和生机等，引导幼儿热爱自然、热爱生活。情感共鸣引导0102情感体验活动延伸05PARTpowerpointdesign准备绘画材料，如彩色水、画纸、油画棒等，让幼儿用绘画的方式记录表达自己想象中的下雨天的情景，培养幼儿的创造力和想象力。教师在幼儿绘画过程中给予适当的指导和帮助，鼓励幼儿大胆创作，表达自己的想法和感受，让幼儿在绘画中体验创作的乐趣。绘画创作指导创意绘画组织幼儿展示自己的绘画作品，让幼儿用“如果下起XX的雨，……”的句式来讲述自己的作品，培养幼儿的语言表达能力和自信心。教师对幼儿的作品进