《电工技术基础与技能》课件 第9讲 电路连接方式_第1页
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文档简介

提高安全意识•加强安全学习电工基础系列课程《电工技术基础与技能》第九讲

电路连接方式目录CONTENTS课堂目标重点突破03课堂引入01课堂小结04内容讲解02学习本节课要具备的知识主要有：

①知道电路是有不同连接方式的；

②能举出电路不同连接的生活案例。本节课学习的主要内容为：

电阻电路的串并联连接方式。本节课的重点是：串并联连接方式的对比分析。学完本节课，同学们要能达到：

①能正确画出串并联电路；

②会判断简单电路连接方式。

我们都知道如何使一盏灯亮起来，今天老师用两盏灯做了一个模型。

首先，请看。这两盏灯可能是如何连接的呢？为了解决这个问题，我们首先要使两盏灯亮起来。

请看学习任务当中的实物图。

请你用笔画线代替导线，尝试连接实物电路。

下面请看老师的实验。这是两种不同的连接方式，左边一种用电器逐个顺次连接，我们把这种方式叫做串联。另一种用电器并列连接，我们把这样的连接方式叫做并联。

这两个实物图的电路图。

串联电路和并联电路连接方式不同。当开关闭合后，它们的电流路径又是怎样的呢？我们通过对比发现，串联电路电流没有分支，并联电路电流有分支。电流分开和汇集的点叫做分支点。

电源正负极到分支点之间的那部分电路叫干路。分支点之间的那部分电路叫做支路。

绿色及L1所在之路。

紫色及L2所在支路。

下面请根据我们刚才所学的知识对下列电路进行判断。通过对比，我们发现，ACE电路没有分支，所以是串联电路，BDF电路有分支，所以是并联电路。

一开始的模型。同学们只看见。两个灯泡和一个开关。看不见里面的电路的连接方式。所以无法通过有无分支进行判断。在不打开模型的情况下，如何判断这两只灯的连接情况呢？首先，我们先看下面的实验。

这是一个串联电路。拧去一个灯泡，另一个灯泡不能工作。

这是一个并联电路。拧去一个灯泡，另一个灯泡还能工作？

通过观察实验。我们发现。串联电路，任一个用电器断开其他用电器不能工作。避免电路任一个用电器断开其他用电器不能工作。两个灯组成的串并联电路就有这个特点。那其他串联电路和并联电路也具有这个特点吗？比如更多用电器组成的串并联电路呢？

你能根据串并联电路的特点对节日小彩灯的连接方式做出判断吗？

请将你的判断结果和判断依据写在学习任务当中。

下面再看老师做的模型。

你能想办法在不打开盒子的情况下判断这两只灯的连接方式吗？请将你的判断结果和判断依据写在学习任务当中。课堂小结今天我们学习了串并联电路的三个特点。请进行对比。根据串并联电路的三个特点。完成学习任务单。另外，进一步学习电路的混合连接方式及其相关计算，我们将

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