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幼儿科学教育与活动指导幼儿教师培养课程精品资源共享课授课人：李艳单元六几种典型的集体教育活动的设计与指导实验操作型活动——活动过程案例分析幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导几种典型的集体教育活动设计与指导观察认识型活动实验操作型活动技术制作型活动观察认识型活动的设计技术制作型活动概述观察认识型活动的指导实验操作型活动的指导实验操作型活动的设计技术制作型活动的指导技术制作型活动的设计技术制作型活动的价值展开环节目标落实、活动展开部分导入环节开始部分结束环节活动小结部分延伸环节目标进一步延伸幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导案例分析幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导案例分析小班科学活动：沉与浮1．开始部分小朋友你们长大了想不想做科学家呢？今天老师就让你们当一次科学家。（出示准备好的材料）导入环节幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导案例分析1）出示透明桶，教师演示实验。①把塑料小鸭放在水里，观察小鸭在水里会怎样。②把小石头、钥匙放入水里，观察它们会怎样。2）出示操作材料，教师引导幼儿认识操作材料，并提出猜想。3）让幼儿实际操作材料，验证假设，发现沉浮现象。4）让幼儿说说这些材料能沉还是能浮？让幼儿互相交流发现的秘密。5）让幼儿从盆中取出物体并分类。展开环节幼儿园教师教育系列课程--幼儿科学教育与活动指导案例分析3．结束部分，教师小结。我们通过做实验知道了有的东西是浮在水面的，有的东西是沉到水底的。那现在我们到教室外面找一找，

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