第12课 台阶 第2课时（读懂父亲）(共27张)+素材

第12课台阶第2课时（读懂父亲）(共27张)+素材

台阶

第2课时

课后作业

梳理小说的故事情节及父亲建造台阶的原因、经过、结果，并概括小说大意。

【原因】父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？

③_____________。

【经过】父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？

准备：④_______。

建造：搬砖担泥，筹划材料。

【结果】新屋造好了，父亲怎么样？

人老了，心愿完成反而若有所失。

父亲想修建有高台阶的新屋

①____

开端

发展

②____

高潮

结局

建成有高台阶的新屋

为修建有高台阶的新屋做准备

修建有高台阶的新屋

台阶高，代表屋主人的地位高，父亲想修建有高台阶的新屋以得到别人的尊重

捡瓦捡砖，攒钱，种田砍柴，

捡屋基卵石，编草鞋

大意：本文围绕“台阶"写了想修建有高台阶的新屋的老实厚道的父亲，在经过漫长的准备工作，终于建成有九级台阶的新屋后，却感到若有所失的故事。

分析讨论

文中对父亲的哪些细节描写最能打动你？你从中感受到父亲具有怎样的品质？结合文中具体语句分析。

对父亲脚板的描写，表现出父亲终年劳作的辛苦。“泥土的颜色”“一盆泥浆"积了一层沙”，可见父亲终年在泥土中劳碌，突出了父亲吃苦耐劳的品质。

①他的脚板宽大，裂着许多干沟，沟里嵌着沙子和泥土。……却也是黄几几的,是泥土的颜色。我为他倒水,倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。

神态描写，父亲专注地望着别人家高高的台阶，他羡慕、向往，下定决心争取能早日造起高台阶的新屋。

②父亲坐在绿荫里……却摇不散父亲那专注的目光。这时,一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。

③一个冬天下来，破草鞋堆得超过了台阶。

磨穿了底的草鞋堆得超过了台阶，说明父亲一个冬天都在劳作，凸显出父亲的勤劳和辛苦。

“飘"挑”“晃"滚”等动词，生动细腻地描写了父亲头上的露珠的动态变化。这些动词既体现了父亲的辛苦，又表现了父亲充满活力的形象；既渲染了一种神奇的意境，又表达了“我"对父亲的关爱、敬佩之情。

④父亲头发上像是飘了一层细雨，每一根细发都艰难地挑着一颗乃至数颗小水珠，随着父亲踏黄泥的节奏一起一伏。晃破了便滚到额头上，额头上一会儿就滚满了黄豆大的露珠。

动作描写，父亲的动作表现了他的愿望终于实现,内心无比喜悦的同时又有些手足无措。

⑤许多纸筒落在父亲的头上肩膀上，父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是。

既突出了父亲不服老的性格特点，又与前文写父亲从山上背了三块青石板“还没觉得花了太大的力气”形成鲜明的对比，暗示父亲确实老了。

⑥我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。

“浇"按一按”“敲了敲"踩了踩”等动作和“硬了硬了"实了实了”“全冻牢了"等语言，一方面写出了台阶逐渐牢固的过程，另一方面也充分表现了父亲对新台阶的珍爱。

⑦父亲按照要求，每天在上面浇一遍水。隔天，父亲就用手去按一按台阶，说硬了硬了。再隔几天，他又用细木棍去敲了敲，说实了实了。又隔了几天，他整个人走到台阶上去，把他的大脚板在每个部位都踩了踩，说全冻牢了。

⑧他抽了一筒，举起烟枪往台阶上磕烟灰，磕了一下，感觉手有些不对劲，便猛然愣住。他忽然醒悟，台阶是水泥抹的面，不经磕。于是，他就憋住了不磕。

“熬不住”表现出父亲内心的激动与兴奋。“磕了一下"猛然愣住”“憋住了不磕"表现了父亲的谨慎、小心，表达了父亲对新台阶的珍爱之情。

⑦我连忙去抢父亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不——动吗!”

动作、语言描写，写出了父亲因年老挑水吃力却不愿承认自己年老的心理，表现了父亲的倔强、好强、不认输。

⑧我就陪父亲在门槛上休息一会儿，他那颗很倔的头颅埋在膝盖里半晌都没动，那极短的发，似刚收割过的庄稼茬，高低不齐，灰白而失去了生机。

“埋"半晌都没动”写出了父亲停止劳动后的颓丧与失落。把父亲的头发比作失去了生机的“庄稼茬”，写出了父亲衰老而失去活力的状态，也写出“我”对父亲的心疼与惋惜。

总结

通过细节，我们读出了一个老实、卑微、勤劳、倔强、富有追求的父亲，也读出了一个实现人生目标后迷茫、衰老的父亲。

问题释疑

1.有九级台阶的新屋建好后，父亲发生了哪些变化？

三级台阶

坐在台阶上的感觉

台阶上的生活情趣

责任方面

与乡邻态度

走路的节奏

很舒服

磕烟灰、过年洗脚

觉得台阶低、追求高台阶

低人一等

噔噔噔、很轻松

九级台阶

不自在

憋住不磕烟灰

无所适从

尴尬、不习惯

仿佛是在跨一道门槛、硌了一硌

2.如何理解“父亲"的形象？

要强

他有志气，不甘人后，他想进入受尊重的人的行列，他有长远的生活目标，有坚韧不拔的毅力。

他用辛勤的劳动兴家立业，不怕千辛万苦，不仅要求物质上的温饱，还要求在精神上获得应有的尊重和地位。

老实厚道、谦卑

在父亲的精神世界中，劳动意味着创造，意味着收获，意味着自己的生命价值。一旦不能劳动，就感觉失去了一切。虽然他渴望得到人们的尊重，获得更多认同，但他又一直沉浸在自我的世界中，缺少与这个世界的交流，缺乏与别人分享快乐的通道。

代表了觉醒的中国农民形象。

3.本文作者对父亲寄予了怎样的思想情感？

作者对父亲的优秀品质表示敬仰和赞叹；对父亲身上的中国传统农民所特有的谦卑表示同情；对改变农村的面貌寄予希望。

4.结合全文分析，标题“台阶”有什么含义

①台阶指我们家房屋前的三级台阶、九级台阶。父亲从三级台阶起步，最后建成了九级台阶，三级青石台阶承载着一家人平静和睦的生活。

②台阶是身份、地位的象征。房屋台阶高,主人身份地位才高，才能被人尊重。所以,建造高高的台阶是父亲终日劳碌、坚忍执着的力量源泉，建成的九级台阶是父亲理想的勋章、人生的巅峰。

③台阶象征人生的使命。九级台阶的建成表明父亲圆满地实现了改善居住环境的生活愿望。改善了物质生活条件，父亲却感到既困惑又失落，这不仅是因为他身体的衰老，更是因为他精神生活的质量没有得到同步提升，他的人生失去了方向。

课堂总结

本文作者以第一人称口吻讲述了“父亲"造台阶的故事，塑造了一个老实本分、热爱生活、吃苦耐劳、坚韧不拔、追求生活理想的农民形象。作者通过父亲的物质理想得以实现，而精神理想受挫的结局，引发读者对物质理想与精神追求错位现象的多元思考。

写作特色

1.立意新颖，含义深刻

台阶本来只是用以登高的建筑物，但在父亲与乡邻们的眼中，台阶是地位的象征，是衡量荣耀的砝码。作者以“台阶”命题立意，切入口虽小，却表现了父亲艰难而又自强的一生，浓缩了一位普通农民为了实现生活理想而努力奋斗的历史。

2.线索清晰，结构严谨

小说以“台阶"为线索，叙述了父亲与台阶的故事。由“我”小时候在台阶上的平凡生活写到父亲砌高台阶的强烈愿望，再写到父亲为造有高台阶的新屋进行的积极准备，最后到台阶造好后父亲生活、心理状态的变化等，都围绕这一线索展开，条理清楚，结构严谨。

3.细节描写，小中见大

细节描写的内容虽然细小，却能小中见大，反映出深刻的主题。例如第21段写“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是",这处细节描写形象地表现了父亲因新台阶即将开建，多年心愿即将实现而喜悦却又紧张得手足无措的情态。

板书设计

台阶

开端——梦想造台阶

“我”家台阶低

执着追求坚韧不拔

渴望高台阶

发展——准备造台阶

捡砖、瓦、屋基卵石

种田砍柴卖钱

高潮——建造新台阶

起早贪黑造屋

踏黄泥准备建台阶

抬青石板闪腰

九级台阶建成

结局——台阶成、人已老

坐台阶不自在

挑水上台阶闪腰

失去生机，感慨衰老

渴盼

积极

喜悦

失落

积累拓展

课外寻找关于“父亲"的文章、诗歌进行自主阅读。

推荐：苏童《父爱》、梁实秋《代沟》、周国平《妞妞——一个父亲的札记》。

梁晓声《父亲》节选

火车车头的光束正照着煤车。父亲的肩膀，终于离开了煤车。父亲缓缓抬起了头。我看清了父亲那双绝望的眼，一张皱纹纵横的脸。每一条皱纹，都仿佛是个“！”号，比父亲写给哥哥的那封信中还多……

雨水，从父亲的老脸上往下淌着。

我知道，从父亲脸上淌下来的，绝不仅仅是雨水。