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PAGEPAGE1大班数学图形叠加教案反思这是大班数学图形叠加教案反思，是优秀的大班数学教案知识，供老师家长们参考学习。目标：1、进一步掌握几何图形的特征，尝试将两个或三个图形进行重叠，培养观察能力和平面感知能力。2、愿意大胆表达自己的操作方法和结果。。3、通过小组操作，培养合作的能力。4、知道按事物不同的特征进行排序会有不同的结果，初步了解排序的可逆性。5、乐意参与活动，体验成功后的乐趣。准备：1、教师操作大图一份、演示课件。神秘袋一个，各种图形片。2、人手1份操作纸、一组一套聪明树操作材料过程：1、摸摸神秘袋，复习各种图形。（三角形、圆形、方形、菱形、梯形、椭圆形）师：看，老师这儿有一个神秘口袋，里面藏着许多图形宝宝，一起来看老师是怎么请他们出来的。（教师示范，通过小手摸一摸，知道是什么图形）请幼儿操作。2、图形捉迷藏，通过课件集体观察图形叠加。师：瞧，这图形宝宝们又玩起了捉迷藏的游戏。出示图例一（二个图形）：你能知道哪些图形藏在一起了。（通过课件分解图形）出示图例二（三个图形）：你知道几个图形藏在一起了。3、集体操作聪明树。教师示范师：看这个有一棵聪明树，树上有许多聪明题等着我们去解决呢？这儿还有许多聪明果呢？如果每个聪明果都能找对答案，那就成功完成任务啦！看，这是什么颜色的问题呀？（红色）那我们就要用红色聪明果来帮助寻找答案。然后把它放在答案的上面就行啦。（老师示范一个，请个别幼儿操作）4、幼儿练习，教师巡回指导幼儿进行练习。5、出示聪明树操作材料，各组轮流操作。师：小朋友们真聪明，任务完成得太出色啦！那你们会合作吗？下面请每一组小朋友一一轮流合作完成聪明树，比一比哪组完成的又快又好。教学反思通过此活动幼儿对图形有清晰概念，对不同的图形有了印象。能比较出它们之间的异同，不会把正方形和长方形看成是相同的图形。引导幼儿留心观察环境中的物体，发现图形在生活中的应用，从而增加学习的兴趣。相关知识《大班数学活动：图形游乐园的新朋友》：大班数学活动图形游乐园的新朋友教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，认识椭圆形、了解其特点能正确说出图形名称和相似物体。通过图形的拼拆活动、培养幼儿的观察力和分析力。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学活动图形游乐园的新朋友教案吧。《大班数学教案：认识时间“星期;》：大班数学活动认识时间“星期;教案主要包含了课题生成，课题名称，效果评析，专家点评，活动目标，活动准备，活动过程等内容，复习巩固1～7的序数，2～6的邻数。认识时间“星期”，了解其顺序性、周期性，初步形成“星期”概念。适合幼儿园老师们上大班数学活动课，快来看看大班数学认识时间“星期教案吧。《大班数学教案：大海里的轮船》：大班数学活动大海里的轮船教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，学习5的加法，并复习巩固5以内

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