高考语文复习：语言文字运用 课件

【2025届一轮复习】题型“变脸王”——高考语言文字运用PART01考情分析★考情分析

在历届高考题中，其他题型的更改顶多算是“小打小闹”，而语言文字运用变化是最大的，可谓“变脸王”。

除修改病句、补写必考外，成语、标点、修辞次频考点交替出现，此外还有些老题型的重归，如句子归位、原句与改句效果分析、指定句式压缩语段；在此基础上，每年高考语用都会出现一些令人意外的新题型，从2024年高考来看，新题型大量呈现，防不胜防，如全国甲卷“一拖五”，评论、成语讲解两道充满新意；此外，语境+词义，句子表达效果、句式比较分析等纷纷登场。★考情分析

同学们要坚信：不管题型怎么变，稳住心态，沉着面对，冷静思考：

①坚持文本第一，要读懂文本；②学会审题，简化题目，以生考悉，题目在变，考点不变；③学会分析题目指令，思考得分点；④学会扣关键词语，缜密思维；⑤学会组织语言，在答案的语言表述上力求集中、精准、规范。PART02语用“新”题型★语用“新”题型分类一：叙述人称的表达效果（2024·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面的小题。山脉或平行或交错,许多巨大的、汽车要开上很久很久的盆地坐落其间。17.下列句子中的“要”与文中加点的“要”,意义相同的一项是(3分)A.描绘“寒风扫高木”的景况,用“木”字要比用“树”字更合适。B.莲花池边有个小酒店,我们走进去,打了半斤酒,还要了些菜,C.台儿沟没有学校,香雪每天上学要到十五里以外的公社去。D.等枣树的叶子落尽,树上的枣子红完,西北风就要起来了。★语用“新”题型分类一：叙述人称的表达效果（2024·全国甲卷）阅读下面的文字，完成下面的小题。17.下列句子中的“要”与文中加点的“要”,意义相同的一项是(3分)A.描绘“寒风扫高木”的景况,用“木”字要比用“树”字更合适。B.莲花池边有个小酒店,我们走进去,打了半斤酒,还要了些菜,C.台儿沟没有学校,香雪每天上学要到十五里以外的公社去。D.等枣树的叶子落尽,树上的枣子红完,西北风就要起来了。17.参考答案：C文中“要”意思是需要。A.表示估计，用于比较。B.讨。表示希望将某种事物归自己所有。C.需要。D.即将来临。★语用“新”题型分类一：叙述人称的表达效果（2023·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面的小题。“耳机一戴，谁也不爱”。周围的世界有时太嘈杂了，但想安静一下不被打扰也很容易，①。可是最近，樊女士发现，自从经常戴上耳机听着歌入睡以来，耳朵里开始有了“嗡嗡嗡”的耳鸣声。去医院一看，居然是过度使用耳机造成的突发性耳聋。那么，使用耳机②？医学研究告诉我们，这个度包括时间和音量两方面，即音量不宜超过最大音量的60%，时间要限制在60分钟以内。如果超过这个限度，就可能威胁耳朵的健康。比如诱发耳部炎症，导致耳朵疼痛、耳屎变多等。有人觉得这都是小事，忍忍就过去了。但事实上，③，还可能逐渐升级。

对耳朵来说，过大的声音就是噪音，噪音会对耳道产生压力，压力又会撞击鼓膜听骨链传到内耳，震荡前庭淋巴液，这一系列连锁反应下来，会出现晕车一样的头晕症状。声音过大还会损坏耳蜗中的听觉毛细胞，导致耳鸣。如果长时间暴露在过大的声音中，会使听觉毛细胞失去敏感性，无法接收声音的信号，形成暂时或永久性听力下降。★语用“新”题型分类一：叙述人称的表达效果（2023·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面的小题。1.下列句子中的“谁”和“耳机一戴，谁也不爱”中的“谁”，意义和用法相同的一项是（）A.怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？B.生活中谁都需要表达和交流。C.我本来是跟他开玩笑的，谁知道他竟然生气了。D.我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！B,指包括自己在内的所有人，其余三项的“谁”指代特定的人★语用“新”题型分类一：叙述人称的表达效果考点分析：

在2022年全国新高考Ⅱ卷和全国乙卷的语用题中也均出现了“人称变化”的题型：1）2022年全国新高考Ⅱ卷第20题“文中写到自己的祖父，没有一处使用‘他’，这样写有什么好处”；

2）2022年全国乙卷第18题“文中画横线的两处，都由三句话并列而成，但第一处主语‘我’只出现一次，第二处主语‘你’再三出现，二者的表达效果有什么差别？请简要说明”。★语用“新”题型分类一：叙述人称的表达效果知识储备（一）：掌握三种人称的优劣①第一人称：叙述的长处是有真实感，亲切自然，有利于直接描写人物的心理状态；其次是使情境显得更为真切,短处是受“我”的限制，不便于反映广阔的现实生活，很难反映“我”以外的其他人物的思想。②第二人称：在作品中很少使用，一般只在书信中使用，但偶尔也用第二人称来抒情或议论，因为这种对话方式便于作者直接抒发感情。③第三人称：

叙述的长处是不受时间、空间限制，较自由、灵活，作者可置身事外，叙述一切作者想要叙述的事件；也可以使作者以更客观的眼光来看待、讲述故事，让读者有更大的思考空间去冷静地分析事物。短处是没有第一人称的叙述那样亲切自然。★语用“新”题型分类一：叙述人称的表达效果知识储备（二）：掌握“谁”的意义和用法1.疑问代词。①问人。例：谁知道这道题目答案？②用在反问语气里，表示没有一个人；谁能反对人是需要空气才能存活？③谁知道。“谁知道”有时候是“不料”的意思。例：谁知道他竟然生气了。2.虚指，表示不知道的人或无须说出姓名和说不出姓名的人。例：①我的书不知道被～拿走了。②今天没有谁来过。★语用“新”题型分类一：叙述人称的表达效果知识储备（二）：掌握“谁”的意义和用法3.任指，表示任何人。①用在“也”或“都”前面，表示所说的范围之内没有例外。例：这件事谁也不知道。大家比着干，谁都不肯落后。②主语和宾语都用“谁”，指不同的人，表示彼此一样。例：他们俩谁也说不服谁。③两个“谁”字前后照应，指相同的人。例：大家看谁合适，就选谁当代表。★语用“新”题型分类二：语境词义推断题年份/考卷近年高考真题一览2023年高考全国甲卷T21.星球小学邀请你给学生讲解成语。请从下列三个成语（卧薪尝胆、庖丁解牛、一鼓作气）中任选一个，借鉴第三位教师的讲解方法，拟出讲解要点。要求阐释准确，语言流畅，不超过60个字。（6分）2023年高考全国乙卷T17.下列句子中的“能”与文中加点的“能”，意义和用法相同的一项是（）★语用“新”题型分类二：语境词义推断题年份/考卷近年高考真题一览2023年新高考1卷T20.文中有三个重叠形式“处处、微微、早早”，说说它们和“处、微、早”相比，语意上各自有什么不同。(3分)2023年新高考1卷T22．语言文字运用I和II中画波浪线部分，都有“像……似的”，说说二者表意上的不同。（3分）★语用“新”题型分类二：语境词义推断题年份/考卷近年高考真题一览2024届T8第二次联考T18．下列句子中的“让”与文中加点的“让”，意义和用法相同的一项是（3分）2024届广州市一模T19．下列句子中的“像个”与文中加点的“像个”，意义和用法相同的一项是（3分）★语用“新”题型分类二：语境词义推断题应对策略：①全面认识2023届高考语用新题“语境+语义”，熟悉题型；②了解人称代词、实词、虚词等不同题型的解题要领，培养在具体语境中解读词汇、理解语义；③辨析相同语言形式语义上的细微差别；④认识语言的复杂性和规律性，关注复杂的语言现象，增强语言文字运用的敏感性，学会在具体语境中培养语感；⑤高考真题引导，各地最新试题专练，精讲+精练，提高得分率。★语用“新”题型分类三：标点符号题

【2023年新高考1卷】……有时候起了狂风，把他打得出不来气，①可是他低着头，咬着牙，向前钻，像一条浮着逆水的大鱼；风越大，他的抵抗也越大，似乎是和狂风决一死战。猛的一股风顶得他透不出气，②闭住口，半天，打出一个嗝，仿佛是在水里扎了一个猛子。打出这个嗝，他继续往前奔走，往前冲进，没有任何东西能阻止住这个巨人；他全身的筋肉没有一处松懈，像被蚂蚁围攻的绿虫，全身摇动着抵御。这一身汗！等到放下车，直一直腰，吐出一口长气，抹去嘴角的黄沙，他觉得他是无敌的，他刚从风里出来，风并没能把他怎样了！★语用“新”题型分类三：标点符号题

【2023年新高考1卷】21．对文学作品来说，标点标示的停顿，有时很有表现力。文中有两处画横线部分，请任选一处，分析其中的逗号是怎样增强表现力的。（4分）【参考答案】第①处：①逗号让画线处成为三个独立短句，对三个动作起到强调作用；②逗号标示的停顿，使三个动作不再具有流畅性，表现了前行的艰难。第②处：①逗号让画线处成为三个独立语句，强调闭住口和打嗝间隔时间长，打嗝不顺畅；②让“透不出气”的感觉更强烈。★语用“新”题型分类三：标点符号题常考的几个标点符号：点号句号问号叹号逗号顿号分号冒号。？！，、；：标号引号括号破折号省略号着重号书名号间隔号‘’()——…….〈〉·“”[]《》★语用“新”题型分类三：标点符号题（一）破折号的使用：1、引出总括性的说明2、表示突然转变话题3、突出语意转折4、表示声音延长5、表示解释说明6、表示补充说明7、引出对事情原因的解释8、表示递进9、表示事项的列举分承10、表示说话的中断或间隔★语用“新”题型分类三：标点符号题1、表引文或引述的话有所省略2、表重复词语的省略3、表列举同类事物和序数词语的省略4、表静默或思考5、表说话断断续续6、表语言的中断7、表话未说完或表语意未尽8、表声音持续（二）省略号的使用：★语用“新”题型分类三：标点符号题（三）引号的使用：1.行文中直接引用的话，用引号标示。2.行文中需要着重说明的词语，用引号标示。示例：“坤包、坤表、坤车”里的“坤”，意思是女式的，女用的。3.行文中具有特殊含义的词语，用引号标示。示例：好个“友邦人士”！日本帝国主义的兵队强占了辽吉，炮轰机关，他们不惊诧；在学生的请愿中有一点纷扰，他们就惊诧了！4.表示特定称谓示例：他曾获得“中国十大杰出民警”、“全国劳动模范”、“全国五一劳动奖章”、“重庆市人民卫士”、“全国公安战线一级英雄模范”等多种荣誉称号。PART03语用常规题型★语用常规题型分类一：原句vs改句效果分析【2023年高考新课标Ⅱ卷】原句：一只仙鹤优雅地舞着，踱着，鸣着，顾盼着，寻觅着；改句：正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅19.文中画波浪线的部分，如果写成“正优雅地跳舞，踱步，鸣叫，顾盼，寻觅”,表达效果有什么不同?(5分）【参考答案】①改句用“正”替代原句“着”，表示仙鹤正在进行的动作，且都用两个音节的词表达仙鹤的动作；②在音韵上，不及原句排比短句的节奏感好，也不及原句句尾字音相同朗朗上口，和谐优美；③用词结构单一，不及原句有参差，更鲜活；④在情感表达上，不及原句能表现“我”的赞叹入迷。★语用常规题型分类一：原句vs改句效果分析原句vs改句效果分析题小结：1、句子成分位置的变化——看突出强调了什么。2、各种句式的变化——分析原句句式的表达效果。（长句、短句、复句、单句、反问句、倒装句等）3、语序的变化——分析原句语序的合理之处。4、用词的变化——分析原句用词的妙处。（动词、修饰词、量词、拟声词、语气词）★语用常规题型分类一：原句vs改句效果分析原句vs改句效果分析题小结：5、修辞的变化——分析原句使用某种修辞手法的妙处。6、语体色彩的变化——分析原句语体的合理之处或原句语体的效果。（口语化、书面语）7、人称的变化——分析原句人称的效果8、表达效果：可从内容、情感、意境等方面进行分析。除了答个别的，要答出对整个段落的效果及作者的情感态度。★语用常规题型分类二：病句题近年考情年份、卷别题干表述语病类型2023年新课标全国Ⅰ卷文中第二段有三处表述不当,请指出其序号并做修改,使语言表达准确流畅,逻辑严密。不得改变原意搭配不当、不合逻辑2023年新课标全国Ⅱ卷文中画波浪线的部分有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可增删少量词语,但不得改变原意成分残缺、不合逻辑、搭配不当2023年全国甲卷文中画波浪线的语句中有一处表述不当,请标出原句序号后再做修改,并使修改后的语句与上下文的衔接流畅自然主客体颠倒★语用常规题型分类二：病句题病句命题特点：①病句的考查题型稳定,要么考辨析,要么考修改,但六种病句类型考查的覆盖面广。②命题材料具有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息,新鲜活泼,丰富多彩,特别注重贴近中学生生活实际。③病句来源于材料,供辨析修改的句子往往为长句,迷惑性大,但选句典型,不会出现偏、怪、难的句子★语用常规题型分类二：病句题【2023新高考1卷】19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）

有一位记者，①拥有人们只能望其项背的超强记忆力。②他虽然能轻松地记住一长串数字，③却发现不了其中的规律；④他脑海里充满各种孤立的事实，⑤却不能归纳出一些模式将它们组织起来。⑥这促使他不能理解隐喻等修辞手法，⑦甚至复杂一点的句子。⑧记忆大师奥布莱恩曾多次获得世界记忆锦标赛冠军，⑨虽然他的阅读理解能力比常人低很多，⑩听课的时候也很难集中注意力。也许正是牺牲了一部分记忆，我们才有了独一无二的归纳和抽象思维能力。★语用常规题型分类二：病句题【2023新高考1卷】19.文中第二段有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。（6分）【参考答案】语句①可修改为：拥有人们难以望其项背的超强记忆力。语句⑥可修改为：这导致他不能理解隐喻等修辞手法。语句⑨可修改为：但是他的阅读理解能力比常人低很多。★语用题型分类二：病句题高考病句六大类型：1、语序不当2、搭配不当3、成分残缺或赘余4、结构混乱5、表意不明6、不合逻辑★语用常规题型分类三：补写句子题（二）语言文字运用Ⅱ（本题共3小题，11分）阅读下面的文字，完成20～22题。

众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感，改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦，大脑强健的“美丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。喜欢运动、经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高弦度运动一段时间后，①。但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物★语用常规题型分类三：补写句子题质”，如多巴胺、内啡肽等，而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑，因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人②，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。(2024·全国2卷2）21、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）★语用常规题型分类三：补写句子题(2024·全国2卷2）21、请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。（4分）参考答案：示例:①非常身体非常疲乏；②都适合做高强度运动。评分参考:每写出一处给2分。意思答对即可。字数不合要求，酌情扣分。如有其他答案，只要言之成理，可酌情给分。★语用常规题型分类三：补写句子题(2023·全国1卷)请在文中画横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(2023·全国Ⅱ卷)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。(2023•全国甲卷)请在横线处仿照上句补写恰当的句子，要求内容正确贴切，语意完整连贯。(2023•全国乙卷)请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过10个字。★语用常规题型分类三：补写句子题答题步骤：1．阅读

拿到题目先阅读，把握语脉，理清层次和前后逻辑(如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等)，要特别注意关联词语。★语用常规题型分类三：补写句子题答题步骤：2．推断

一是据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。3．检查

检查补写后内容是否符合题干要求、语言是否连贯、有无语病、是否简洁等。★语用常规题型分类四：压缩语段题试卷语言文字运用八省统考2021.01.23概括段意请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过10个字。新高考Ⅰ卷2020.07.07压缩语段请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过60个字。（5分）新高考Ⅱ2020.07.07压缩语段请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过55个字。（5分）压缩语段做题总原则：凡治者，必（先）务本而后末。★语用常规题型分类四：压缩语段题新闻类：概括新闻要点、拟标题、写导语、拟写一句话新闻等提取语段的关键词根据材料给某一概念下定义（有专门课件）筛选概括类：对说明、议论、叙述、描写性语段压缩概括高考命题常见形式：一句话新闻通常采用陈述句式：人物＋事件＋时间＋地点＋原因+结果新闻标题一般从导语中提取。★语用常规题型分类五：句式变换

要求我们掌握变换句式的方法。（特别是长短句互换，单复句、整散句。）【考情分析】

从近几年的高考试题看，关于句式变换的考查，题目一般以主观题形式出现，主要有以下几种类型：（1）长句短句互换：短句结构简单，词语较少，简洁明快。长句结构复杂，词语较多，细致严密。★语用常规题型分类五：句式变换

要求我们掌握变换句式的方法。（特别是长短句互换，单复句、整散句。）【考情分析】（2）重组句子：不改变原意的前提下，打乱句子结构，改变陈述对象，重造新句。高考常见题型：变换语序式重组和强调局部式重组。（3）整句散句互换：整句指结构相同或相似，字数大体相等、排列整齐的一组句子。散句指结构不同，长短不齐的一组句子。（4）单复句互换：单句是只有一套主谓结构的句子。★语用常规题型分类五：句式变换

【2024新高考2卷】

那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿，带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。18．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。（5分）★语用常规题型分类五：句式变换