学校比赛活动方案（30篇）

学校比赛活动方案（30篇）学校比赛活动方案（通用30篇）学校比赛活动方案篇1“校园星世纪——最爱十佳”—师范大学第五届校园十佳歌手赛活动策划方案项目名称：“校园星世纪——最爱十佳”——师范大学第五届校园十佳歌手赛项目起止时间：__年11月—__年12月实施单位：师范大学社团联合会支持媒体：教育台__日报东南快报福州晚报海峡都市报校电台长安青年校报记者一、背景及现状当代的大学,学生生活丰富而又多采。该活动旨在通过展现大学生的个人才艺，以反映其积极向上、健康乐观的精神风貌，进而培养在校大学生高雅的审美情趣和崇高的理想追求。同时,努力打造校园文化精品,推进校园文化建设,为师大学生的全面发展提供一个良好的环境。二、目标人群师范大学各院系同学（音乐学院歌唱表演专业同学除外）三、项目目的和目标活动旨在为广大学生提供一个展现自我、锻炼自我的平台，丰富校园文化生活，浓厚校园文化氛围，提高我校学生的综合素质水平。四、项目策略1、利用电台、海报、条幅等形式对活动进行前期宣传，打造活动品牌2、和各省市级文娱单位合作，共同举办活动3、与《__日报》、《海峡都市报》、东南电视台等社会媒体联系进行宣传报道五、项目主体1、__年11月中旬前期宣传及报名工作2、__年12月上旬进行预赛3、__年12月下旬进行总决赛六、项目评估在项目实施期间，采取召开会议、小组讨论等形式对项目进展过程、下一步实施计划，目标人群的参与及其凡响等情况进行评估。七、经费预算七千元人民币学校比赛活动方案篇2一、活动目的为充分挖掘学生唱歌潜力，给学生提供一个展示自我、张扬个性的舞台，努力营造和谐向上、健康文明的`校园文化氛围。学校决定举办小歌手比赛活动。二、活动时间4月6日下午2:00三、活动地点中心小学北楼多媒体教室四、参赛名额分配1.小学：中心校（低、高年级各6名），后所小学（低年级3名、高年级1名，乐陶小学、蒲坂小学（低、高年级各2名）；2.幼儿：中心幼儿园5名，城东幼儿园5名，蒲坂幼儿园2名，乐陶幼儿园1名。五、比赛内容及形式1.歌曲内容健康、积极向上，符合少年儿童的身心特点，展现少年儿童的精神风貌。2.每位参赛选手演唱一首歌曲，每首歌曲演唱时间原则上限制在3分钟以内。幼儿参赛选手自备伴奏带（伴奏带统一以录用于U盘，必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负），小学参赛选手采用清唱。自行化妆，自备服装和道具。3.演唱形式：独唱或小组表演唱。4.参赛组别：比赛分为幼儿组、低年级组、高年级组进行比赛。5.各校于4月1日前将参赛报名表发送至邮箱。备注：低年级组为1至3年段，高年级组为4至6年段。学校比赛活动方案篇3根据《洪山区教育局关于开展学法用法演讲比赛活动的通知》的工作要求，推动“法律进校园”，提高我校学生学法用法的积极性，学校特组织开展“法律在我心中”为主题的.学法用法演讲比赛活动，具体方案如下：一、参赛对象：我校非毕业年级每班选派学生1名参加全校决赛。二、演讲内容：此次学法用法演讲比赛内容，以“法律在我心中”为主题，主要反映学生日常生活中学法用法的体会和感悟，每名参赛选手演讲时间限于3—5分钟之间。三、时间安排：竞赛分为预赛和决赛两个阶段进行。1.学校和各班宣传发动阶段（3月19日）；月23日前各班进行预赛，并将参赛学生名单报政教处；月30日在校报告厅进行决赛。四、奖项设置本次演讲比赛设一等奖、二等奖、三等奖各若干名；五、评委：本次学法用法演讲设评委5名（人员待定）。六、参赛要求1、演讲内容要突出“法律在我心中”的主题，赛前认真撰写演讲稿，演讲内容要积极向上，有号召力、响应力。2、演讲时语言要文明，吐字清晰，脱稿演讲。七、评分细则各参赛选手以抽签顺序依次上台演讲，评委依据以下标准打分。决赛采用100分制，其中：1、演讲内容（40分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感；2、语言表达（30分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛；3、形象风度（20分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。4、综合印象（10分）：由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。本次比赛采用总分取平均分制。评委现场打分后，由记分员汇总，再按总分平均分排序产生各奖项。学校比赛活动方案篇4一、指导思想经典著作是我国民族文化教育精神的一个庞大载体，是我们民族生存的根基，也是我们民族精神的纽带。正是通过文化经典，民族精神才得以传播和不断发展，开展经典诵读活动意义深远，基于此种认识，我校把“中学生诵读中华文化经典”活动作为民族精神教育规划中的重要板块之一。优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。这些作品既是我校开展经典诵读活动的蓝本，也是我校开展民族精神教育和德育活动的主要载体。诵读活动作为省庄二中文化节的一部分内容。二、活动目标通过诵读，了解优秀的中华文化和民族精神，从而产生民族自豪感和爱国主义情思。让优秀的中华文化和民族精神在学生的心灵中不断地产生潜移默化的作用，潜移默化地陶冶其性情。1、弘扬中国优秀传统文化，教育学生热爱祖国传统文化，了解祖国优秀文化，提升人文素养。2、让学生诵读经典、理解经典，以经典诗文，陶冶学生高雅情趣，开阔胸襟，帮助学生养成良好的学习、行为习惯，培养开朗豁达的性情、自信自强的人格、和善诚信的品质。3、在诵读熟背中增大识字量、扩大阅读量、增加诗文诵读量,培养学生读书兴趣，掌握诵读技巧，培养阅读习惯和能力，使学生在诵读中增强语感，感受文言精华，提高学生的语文水平和审美能力，提升学生语文素养。4、在学校营造浓厚的阅读氛围，通过开展经典诵读活动，营造和谐的、人文的、丰富的'校园文化。三、诵读内容语文课本中的名篇;地方课程《传统文化》;《三百千千》;优秀的古典诗文(唐诗、宋词、元曲、《论语》、《诗经》等)、典范的现代白话文以及反映本地区改革开放新成就的优秀作品都在我们的诵读之列。以及旨在提高中学生人文素养和弘扬民族精神的有关励志、爱国、惜时、亲情、好学等方面的诗文和中外现、当代美文。四、诵读活动基本时间安排阅读活动要在时间上给予确保，保证学生不少于20分钟的诵读时间：(1)每天早读安排十到十五分钟进行诵读;每天放学时再安排十分钟用于回顾、检查。(2)中午安排一定的阅读课外书籍的时间，一般不少于20分钟。(3)每周利用一节的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。(4)注重校内向校外延伸，激励学生利用节假目开展多种形式的读书活动。(5)利用语文课前3分钟诵读古诗。五、活动方法1、开设经典诵读课、活动课。通过开展晨读、早读、课外活动等时间让学生积极参与经典诵读活动。2、语文阅读课。各年级阅读课利用几分钟作为中华经典诗文诵读时间，各班每周以经典诵读课为载体，做好诵读工作。3、充分发挥师生能动性，组织学校的各种文艺社团积极参与诵读活动。利用黑板报、文化园地、宣传栏、校园广播，宣传中华优秀传统文化经典诵读活动。4、开展国学经典诵读实践活动。组织开展诵读比赛、知识竞赛，写经典、悟经典、演经典等活动和比赛，有针对性地组织开展主题实践活动。5、充分发挥家长作用，督促学生诵读经典，甚至可以发动家长与孩子之间的诵读竞赛“我与爸爸赛一赛”;学校比赛活动方案篇5一、指导思想：为牢固树立健康第一的思想，切实有效地增强学生体质，培养学生争先创优的团队精神，丰富学生课间活动，提高学生广播操质量，确保学生每天1小时课外体育活动的落实和习惯的养成。将举行一年级广播操《七彩阳光》的展示评比活动。二、比赛办法：1.参加班级为一年级各班，参评者为全班人数的95%（包括伤病等特殊人员在内）2.比赛时间：20__年6月（具体时间另定）3.地点：胜利校区操场或龙洲校区田径场三、广播操展示评分标准1.队列、进退场秩序：：队列是否整齐，精神饱满，进退场是否有序。（1分）2.领操员：看领操员的动作是否动作准确规范、大方美观。(2分)3.学生们的表现力、感染力、激情。整体效果好（2分）4.准确做操，看动作是否标准、协调，看是否与音乐节奏合拍。动作的力度、幅度、准确性、熟练性、一致性。（5分）四、注意事项：1.裁判员由外聘专家与个别教师担任。2.各班参赛分组、顺序抽签决定。3.如遇下雨，则另行通知。五、奖项设置：1.以评分裁判的分数，去掉最高分和最低分，取平均分为该班级最后比赛成绩。2.本次广播操展示评比设置一、二、三等奖（班级体育星加分参照单项前三名），胜利校区各奖次分别为2个、4个、6个（龙洲校区分别为1个、2个、3个）。望各班级精心组织，周密安排，活跃班级文体生活，以此作为契机，进一步提升学校广播操整体水平，增强学生体质。注：无故不参加比赛，比赛成绩中每人次扣一分。（1分）北海小学教育集团体育组20_年5月2日学校比赛活动方案篇6一、活动背景：十几年的寒窗苦读，十几载的披荆斩棘，承载着太多的梦想和追求，欢乐与痛苦，经历了多年的寒窗苦读，怀着期盼的心，踏着希望的音符，大家有缘来到了这个，这个梦想起飞的地方。现在我们又已经经过了大二的几个月的时光，我们的梦想应该明确、应该坚定!为了梦想，你选择等待还是追求?二、活动目的：让当代大学生警醒于关于大学关于人生关于梦想的问题，找到人生的目标展示一个竞争残酷的现实社会及当代许多大学生享受安逸的大学生活，形成对比，唤起当代大学生的社会危机感、对梦想的思考，唤起当代大学生的行动力，成就他们的美好未来。通过活动，增强班级凝聚力，促进同学间的交流三、活动时间：20__年3月24日下午4：00四、活动对象：全体成员五、活动地点：六、活动主题：大学、梦想、行动力七、活动前期准备:1、由团支书准备活动策划书，召开班委会，分配各班委工作，为活动做准备2、组织委员推荐书籍—《大学生的未来不是梦》，以及该书的简单介绍3、宣传委员搜集关于大学生堕落的示例及成功的示例，准备好相应的发言材料4、生活委员记录大家梦想5、班长负责确定活动场地，通知大家活动相关事宜，保障活动能够顺利进行6、确定活动主持人八、活动流程：九、活动后材料整(一)照片整理及活动通讯负责人：宣传委员(二)活动总结整理负责人：组织委员总结要求：1份电子文档(三)资料总整理及修改负责人：团支书十、活动中应注意的问题及细节：1、人员出勤率2、活动过程中卫生的保持3、活动中照片的收集学校比赛活动方案篇7一、活动背景空巢老人是指没有子女照顾、单居或夫妻双居的老人，分为三种情况：一是无儿无女无老伴的孤寡老人，另一种是有子女但与其分开单住的老人，还有一种就是儿女远在外地，不得已寂守空巢的老人。据全国老龄办统计数据显示，有近一半的老人属于城乡空巢家庭或类空巢家庭。专家预计，到20__年我国老龄人口将近3亿。二、活动目的为了培养新闻学子观察与思考社会，关注边缘人群，提高学生的新闻采写实践能力，包括广播电视新闻制作能力，为展现新闻系学生作为准新闻工作者的良好精神风貌和专业素养，丰富学生的课余生活。三、活动主题走近空巢老人，传递弱势心声四、组织部门人文学院新闻系、学校区学校街道邓家社区五、参赛对象人文学院新闻系全体学生，其中没有获得《新闻写作实践》和《广播电视节目制作与编辑实践》学分的学生必须参加。六、活动流程1、作品收集（1）参赛内容必须与今年的比赛主题相关，报道对象分两种：邓家社区空巢老人，新闻系已与该社区联系好，方便参赛者采访；社会上其他空巢老人，请参赛者自行联系采访。（2）参赛新闻稿件体裁不限，含文字报道和广播电视新闻作品，摄影图片不单独参赛，但可作文字报道配图。（3）参赛作品必须为原创作品，切忌抄袭，一经发现取消比赛资格。（4）参赛作品文字报道（含图片）一律使用WORD文件提交，字数要求在500—5000字以内；广播电视新闻作品格式为AVI、WMV或MPG，时长要求在5分钟—50分钟以内。（5）参赛作品以“班级—学号—姓名”重命名，作品里面还应按照标准格式署名（如消息头、片花等），文字报道上交A4纸质打印稿，广播电视作品上交光盘。（6）交稿方式：活动截止日前为20__年11月30日，各班由学习委员统一上交至新闻系办公室，本次活动总负责：_老师；广播电视新闻作品负责老师：；文字报道负责老师：。2、评奖本次比赛设一等奖各1名，二等奖各2名，三等奖各5名，优秀奖若干名，获奖学生将获得荣誉证书、物资奖励、计实践分。学校比赛活动方案篇8为进一步丰富校园文化生活，努力营造积极向上、百花齐放、健康文明的校园气氛。通过开展拔河比赛，增强各班级之间的相互联系展示各自的体育才华，发扬团队精神，增强组织凝聚力，培养学生的集体荣誉感、勇于拼搏的奋斗精神，激发广大学生热爱校园和体育努力成才的激情，推动校园精神文明建设，按照学校的统一安排，组织三至六年级学生开展拔河比赛，有关事宜安排如下：一、比赛时间：20__年4月11日（周四）下午二、比赛地点：学校操场三、比赛形式：1、参赛队伍：三年级至六年级各班四、比赛规则：1、每班参加人数男生（15人）、女生(8人)，共计23人2、比赛前，裁判员清点各班的'参赛人数，参加队员服从裁判员管理。3、各组在听到裁判员的哨音后方可比赛，非参赛队员不能帮忙，如发现弄虚作假，取消比赛资格。4、各班必须准时参加不准无故缺席，迟到5分钟作弃权处理。5、三四年级班先进行抽签，如抽到1班和2班，则1班和2班、3班和4班先进行三局2胜制比赛，获胜者和获胜者比，失败者和失败者进行三局两胜制比赛，最后决出一二三名。五六年级，三个班先进行抽签定位，如抽出1班2班，则1班2班先进行三局两胜制比赛，若一班输，在由1班和3班进行三局两胜制比赛，获胜者最后与2班进行三局两胜制决赛，最后决出一二三名。即比赛共分为三轮，为公平起见，每轮比赛五六年级各比赛一场。如果各班参赛选手在比赛时出现体力不支的，可要求换替补人员。最后由教职工进行拔河,比赛一楼二楼办公室对三楼办公室进行三局两胜制比赛。五、组织机构组长：副组长：裁判：记录：学校比赛活动方案篇9丰富我校师生课余文化生活，并迎接我校第一届校园文化节，现筹备举办我校师生书画展。本次展览的主题为“和谐校园，展我风采”。希望通过本次展览能够弘扬校园书画艺术，提高师生书画创作兴趣。展览具体事宜如下：一、作品征集要求：1)征集范围：二中实验学校全体师生2)内容：积极健康向上3)形式：国画、版画、素描、水粉、水彩、儿童画、书法(硬笔、软笔)等4)规格：1软笔书法(尺寸不限)2硬笔A4纸大小3国画(尺寸不限)4素描2K-8K5其它形式作品为4K-16K5)书法字体不限,草书和篆书请附译文,书法国画作品请尽量裱好,以便展出需要和保管。6)学生作品请在作品背面写上姓名和班级7)作品征集截止日期：四月中旬二、作品展览：1)展览时间：__年5月2)展览地点：教室三、评奖：本校参展作品将由校领导以及相关负责人评出奖项颁发证书等.奖项设置如下:一等奖：教师组2名(书画各1名)、学生组4名(书画各2名)二等奖:4名三等奖:4名优秀奖若干四、展览组织组长：组员：学校比赛活动方案篇10一、活动目的：为丰富我校师生课余生活，开阔中职学生视野，体现专业特色，展示社团取得的累累硕果，给予校师生一个展现自我以及感受校园风采的平台，经行政会议讨论决定，举办20__年校园文化艺术节。二、活动主题：创意青春放飞希望三、主办单位：共青团__职校委员会、校工会委员会、校教务科承办单位：校学生社团联合会、校学前教育教研组、校文体教研组、校学生社团联合会各协会四、活动时间：20__年4—5月五、活动地点：学校校园六、活动内容：(一)宣传形式及责任部门：1、横幅和海报宣传(团委)：在学校教学楼设置校园文化艺术节的横幅和海报。2、学校部门的宣传(教务、团委)：班主任在本班进行校园文化艺术节的宣传，团支书在团组织活动时进行宣传。3、摄影展宣传(团委、办公室、教务科)：将往年与社团、校园文化相关的照片以摄影展的形式进行宣传展出。4、广播宣传(团委)：利用学校广播站对校园文化艺术节进行宣传。5、网络宣传(团委)：在各大Q群、团委微博、惠阳职校网站上发布关于校园文化艺术节的消息并宣传。(二)具体活动项目：1、“想唱就唱,唱响校园”校园十大歌手比赛：时间：4月8日至4月27日地点：会议室和舞台承办：教务科学前教育教研组2、“职教特色，异彩纷呈”各专业内容板块展示：时间：4月15日至4月25日地点：教学楼一楼承办：教务科3、“描绘青春、写意人生”书法、美术、手工等文艺比赛：时间：4月15日至4月26日地点：教学楼教室和美术室承办：教务科学前教育教研组4、“青春梦、家乡情”微电影拍摄参赛：时间：4月8日至4月23日地点：校园内承办：团委5、“群星璀璨，齐展风采”社团文化展示：时间：4月25日地点：职校足球场承办：团委、教务科、学生社团联合会6、“青春聚力十九大·志愿闪耀__城”公益广告设计比赛：时间：4月8日至4月27日地点：办公楼会议室承办：团委7、“快乐运动”班际篮球赛时间：4月15日至5月15日地点：学校篮球场承办：工会体育教研组8、“快乐同行”庆祝“五一”节教工唱歌比赛时间：4月28日地点：报告厅承办：工会(三)首届校园文化艺术节总结表彰大会：学校比赛活动方案篇11活动目标：1、议决诗歌朗诵会对学生执行爱国主义教育和民族精神教育，让他们议决诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的识别，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的`情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而全力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。2、配合全国第十届推广普通话宣传周活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境活动要求：1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。2、二至六年级以班级的形式参加朗诵会。3、各年级以年级组为单位参赛，中队辅导员负责组织，各班班主任详细负责。4、朗诵要求：(1)所选诗歌；思想内容应积极向上;(2)运用普通话，声音洪亮;(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(4)表达感情精确、自然;(5)服装统一。(6)时间根据所选内容在5-10分钟以内。5、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配表演，尽量多样化。6、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。活动地点：学校操场奖项配置：以高低段组为单位参评，高段组设一等奖二名，二等奖名。低段组设一等奖1名。活动时间：20__年9月28日2：30分活动程序：一、主持人宣告活动开始二、全体起立，唱国歌三、学校领导讲话四、学生代表致国庆祝辞五、主持人宣告诗歌朗诵开始1、诗歌朗诵(朗诵者)2、诗歌朗诵(朗诵者)3、学前大班4、诗歌朗诵(朗诵者)5、诗歌朗诵(朗诵者)6、诗歌朗诵(朗诵者)8、诗歌朗诵(朗诵者)六、主持人宣告：活动比赛结果。七、颁奖：八、比赛结束学校比赛活动方案篇1211月8日是我国一年一度的记者节。为展现我校新闻宣传工作者的良好风貌，营造良好的校园文化氛围，促进我校宣传工作更上台阶，党委宣传部特举办庆祝全国第十六个记者节“记青春话视界”好新闻、征文及摄影比赛，现将有关事项安排如下：一、举办单位主办：师范学院委员会宣传部承办：院报记者团二、参赛范围师范学院全日制在校学生三、截止日期20__年11月15日四、活动内容（一）“好新闻”奖评选1、申报对象：从事新闻宣传工作的学生记者2、参评项目：20__年11月8日—20__年11月8日，发表在校园网首页、《师院报》、《声音报》、《青春年华》上的消息、通讯、专题、评论和新闻图片（共5项）；3、参评篇数：所申报的消息、通讯、专题、评论、新闻图片5类作品的各参评总量限50件（包括各二级学院团总支宣传部每类作品限报的2件作品）；4、具体要求：（1）需提交参评作品登记表一式2份（见附件），命名为“记者节好新闻奖参评+学院或者部门”并将电子版发至：（2）选送的消息、通讯、专题、评论、新闻图片类参评作品需交原件和复印件各1份，并在作品上分别注明参评种类。原件：将原作品剪下粘贴到A4纸上；复印件：用原件复印；（：原作品没有剪下并粘贴、复印不清晰、提交打印稿的都不予以评选。）（3）各部门统一收集作品报名，不接受个人投稿，请务必于11月15日前将参评作品登记表和参评作品派人送至新政楼806办公室，逾期投递的作品不予参评。5、：（二）征文比赛1、主题：“笔走初心”2、作品要求：（1）作品必须是作者原创，不得抄袭，不得套作；（2）体裁不限（诗歌、散文、小说、戏剧均可）、字数不限、题目自拟；（3）来稿一律接受电子档案word形式，谢绝纸质稿件，稿件标题上注明“记者节征文”字样，文章末尾请注明院系、班级、姓名、学号以及联系方式。（4）电子版请发至3、：（三）摄影比赛1、主题：“微笑”、“校园最美角”2、作品要求：（1）“微笑”系列作品题材不限，老少、校内外皆宜；“校园最美角”系列作品，要求自选师范学院最美角拍摄，风景人物皆宜；（2）作品必须为原创，符合比赛征稿主题，画面清晰；（2）作品单张或组图均可，上传作品必须为JpG格式，单幅2M以上，每人作品均要编号，再用word文档分别说明每张编号照片的拍摄时间、地点、200字以内的作品描述，并注明作者院系、班级、姓名、学号以及联系方式。（3）作品打包压缩后命名为“记者节摄影作品+主题+姓名”，并发送到：3、五、奖项设置比赛截止后，评委会将分别在好新闻、征文、摄影比赛组中各评选出一、二、三等奖及优秀奖若干，获奖者由党委宣传部予以表彰，部分优秀作品将选登于《师院报》、《声音报》。六、其他相关事宜1、赛事进度请关注“报记者团”；2、获奖作品将于11月份中旬在商业街展出。学校比赛活动方案篇13一、征文主题“五四”运动以来，在中国共产党领导下，一代又一代有志青年以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家、青春之民族、青春之人类，在救亡图存、振兴中华的历史洪流中谱写了一曲曲感天动地的青春乐章。请以“诠释青年担当，践行青春使命”为主题，谱写青春华章，展现时代风采。二、征稿时间4月9日-4月15日三、活动要求(一)征文形式灵活，诗歌、散文、记叙文等均可，字数在1000字以内;(二)全市18周岁以下青少年均可参加，征文需附上作者学校、班级、姓名和联系方式;(三)提交作品要求坚持原创，严禁抄袭，紧扣主题。四、投稿方式以各县(市、区)团委为单位(为便于统计和收集工作，不接受个人投稿)，负责收集当地征文作品，于20__年4月15日前，将电子版上传到团市委学少部邮箱。电子邮箱：联系电话：五、评选结果绥化团市委将评选出优秀作品在当地新闻媒体及“绥化共青团”、“绥化少先队”等微信公众平台上进行宣传。学校比赛活动方案篇14一.比赛种类与项目珠算技术比赛分团体赛、个人全能赛和个人单项赛。比赛项目为加减算、乘算、除算、传票算和帐表算五个单项。五个单项之和为个人全能成绩，三名选手个人全能成绩之和为代表队团体赛成绩。二.计分标准和评优办法：1.答数无误，书写清楚，订正符合规定，小数点与分节号正确为全对。每打对一题，加减算为14分，乘算、除算为4分；传票算为15分；帐表算直栏为14分，横行为4分，直栏与横行合计轧平，另加50分。2.比赛时间已到，在计算中的算题还没有全部算完，不是一题的.乘、除算和帐表算均不评分。加减算采取算到那行，答到那行；传票算算到那页，答到那页。以此作为两人得分相同时排列名次先后的依据。3.珠算比赛采取计分制，按对题算分。如两人得分相同，单项看零头（即看不足题得分情况），零头相同看完成题量，完成题量相同看总分，总分相同看总完成题。如零头、完成题量、总分、总完成题均相同者名次并列。三.错题判定与扣分1.凡任意涂改、字迹潦草、一题二答，书写模棱两可使答数难以辩认，判此题作错答，不给分。2.小数点与分节号无法区分。小数点错点、漏点、多点，以及更正答数不用划线订正的，不给分。分节号未写，每题扣0.5分。3.乘、除算的小数题对要求保留二位小数的第三位，保留四位小数的第五位一律采取四舍五入，凡未按此规定答题的不给分。4.珠算比赛须按题次顺序依次计算，凡跳题计算的给予扣分，每跳一题即扣一对题分。学校比赛活动方案篇15根据顺宣发[20__]5号文件，__区委宣传部、__区教育局下发《关于举行20__年__区第二届演讲大赛暨全国演讲大赛__区域提拔赛的通知》要求，结合我校实际情况，现制定本次“中华民族魂”演讲活动的实施方案。一、活动目的大力宏扬中国传统美德，推动思想道德建设和创建全国文明城市，培养和践行社会主义核心价值观，提升我校学生演讲和口才水平。二、内容选题围绕社会主义核心价值观12个词（富强、民主、文明、自由、同等、公正、法治、爱国、敬业、范文写作诚信、友善）中的`任何一个或几个词展开论述。主题内容围绕创业、创富、爱岗敬业、守望亲人、勤奋好学、互助互爱、尊重长辈、孝敬父母等。三、参赛对象__职业技术学校在校学生四、比赛时间演讲活动分两个阶段进行（一）、20__年3月12日—20__年3月16日为初赛阶段，各班自行利用班会课和第二课堂活动时间进行初赛，选出一位优越者参加学校的复赛。3月17日上报参赛者名单和演讲稿。（二）、20__年3月25日起为决赛阶段，各班初赛选手参加决赛。五、比赛地点第一阶段比赛在本班教室，第二阶段比赛在学校A107室。（届时另行通知）六、参赛要求1、演讲内容要紧扣主题，理论联系实际，思想新奇，见解独特，故事出色，逻辑清楚。2、全脱稿演讲，语言流畅、感染力强，普通话标准，不配音乐，不用PPT。3、演讲可个人参加，也可集体展现（3人以上）。4、演讲时间不超过5分钟。七、复赛评委（另行通知）八、奖项设置和奖品一等奖若干名二等奖若干名三等奖若干名学校比赛活动方案篇16为迎接新中国六十周年华诞，认真贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的意见，推动校园文化的繁荣，建设和谐校园，经校党委研究，决定在国庆期间举办“爱我中华，唱响青春”歌咏比赛活动。为保证活动顺利进行，现结合我校实际，特制订本方案。一、活动主题。爱我中华，唱响青春。二、参加对象。以高一、高二学生为主，高三志愿参加；也欢迎教职工报名参加。三、内容和形式。1、所选歌曲原则上从《爱国歌曲100首》（附后）选出一首歌曲参赛，如果是自选歌曲，必须上报年级办公室审核通过。2、参赛选手每人（每班）限唱一首歌曲。每首歌曲演唱时间不超过5分钟。3、参赛者可以是独唱，也可以是合唱；演唱方法不限，美声、民族、通俗均可。参赛选手比赛用伴奏碟片、服装、化妆品等自备，允许伴舞。四、活动步骤：比赛分预赛、决赛。1、预赛，由各年级自行组织。比赛流程及细则由年级办公室自行确定。年级办公室在9月20日之前组织预赛，确定10名进入决赛，年级办公室将进入决赛的选手（班级）名单和歌曲名及伴奏带（MP3格式）在9月21日之前交至政教处。2、决赛，由政教处、团委会组织。拟定于9月24日下午进行彩排，并抽签决定出场顺序。决赛的具体时间和地点另行通知。决赛前，校团委将邀请专业老师对进入决赛的选手进行台风及乐理知识培训。五、评分标准（满分100分）：1、音乐基础40分。（音准、音质、音色等）2、艺术表现30分。（对音乐的准确把握以及其他参与表演成员的`台风台纪等）3、现场感染力10分。（与评委和观众的艺术交流效果，观众的反应是否热情、热烈等）4、综合印象20分。（团体合作表现，给予评委的总体印象）六、奖项设置：大赛现场演唱，当场打分，并评出一等奖3名，二等奖7名，三等奖10名，其余的为优秀奖，由学校现场统一颁发证书和奖品。学校比赛活动方案篇17一、活动意义：为了让学生养成感恩意识，教育学生常怀感恩之心、常立感恩之德、常行感恩之举，让学生在活动中感悟，践行核心价值观，我校举行“感恩”教育主题演讲比赛。二、活动主题：感恩教育主题演讲比赛三、活动对象：初一、初二、初三学生四、参赛条件：1、初一、初二、初三学生均可报名。2、普通话标准，形象大方3、口齿伶俐、善于表达、反应敏捷、组织能力强五、活动内容：感恩为内容，文体不限，时间2分半钟左右。六、比赛时间及地点1、时间：第十八周周一班会课2、地点：录播教室七、活动程序：1、班级内先自行选拔，在此基础上各班择优推荐一名学生参加决赛。2、各班参赛选手名单于5月22日前上报政教处，逾期作自动放弃3、决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序（从初三到初一，5月22日上午下第一节课到政教处抽签）八、奖项设置：比赛最终产生一等奖2名，二等奖6名，三等奖8名。九、评分标准：1、举止大方、衣着得体、阳光自信（2分）2、普通话标准，语言简洁流畅，语速适中（2分）3、个性分明，幽默新颖，表现大方、自然（2分）4、情感流露自然、真诚、饱满，表情、手势大方得体（2分）5、风格突出，亲和力强，现场效果好（2分）十、工作安排：场地布置：摄像：评委：待定学校比赛活动方案篇18为隆重庆祝祖国岁生日，在祖国第_个生日临之际，我校开展以“迎国庆”为主题的诗歌朗诵比赛。引导学生用歌唱的形式来认识祖国的伟大，感受祖国的荣光，从而表达对伟大祖国的`赞叹，使之为祖国建设辉煌成就而自豪。我校特制定了歌咏比赛方案。一、参赛对象每个班推选3名，预计_人参加。二、活动时间__月__日。三、参赛要求各参赛人所选诗歌必须是爱国的，积极向上，具有思想性、艺术性。各班必须在__月__日举行班级内部比赛，推选3名表现好的准备参加__月__日的全校性比赛。比赛的出场顺序由抽签决定。比赛地点设在教学楼前。希望各班对此项活动高度重视，精心策划，认真组织，让全体的学生参与到活动中来，展现良好的精神风貌。四、奖励办法比赛评出一等奖：3名;二等奖：6名;三等若干名。五、评分标准(一)演讲内容的说明1、演讲主题鲜明，符合选材要求(1分)(1)主题鲜明，扣题很紧。(1分)(2)主题不鲜明，基本扣题。(0.7分)(3)主题不鲜明，不扣题.(0.4分)2、演讲稿内容丰富，说服力强(1分)(1)有理、有据、有见解、有真情。(1分)(2)有理而少据，或有据而少理。(0.7分)(3)有理而无据或无理而有据。(0.4分)3、联系实际(1分)(1)较好地联系“三爱”实际。(1分)(2)有联系但较少，或联系的不好。(0.7分)(3)没有联系，或联系错误。(0.2分)4、引用论据，观点正确(1分)(1)观点正确，论据典型而精当。(1分)(2)观点基本正确，论据使用不典型，不新颖。(0.7分)(3)观点基本正确，论据使用错误、错位。(0.4分)(二)演讲形式的说明(共3分)1、演讲声音洪亮，吐字清晰，普通话标准(1分)(1)普通话标准。(0.4分)(2)语速、语调与演讲内容一致。(0.3分)(3)声音洪亮，吐字清晰。(0.3分)2、演讲词表现手法多样(1分)(1)有记叙，有议论，有抒情(1分)(2)有议论，有抒情。(0.7分)(3)有记叙。(0.4分)3、手势、动作、表情等演讲技巧运用得当(1分)(1)手势、动作、表情与演讲内容结合紧密、自然。(1分)(2)手势、动作、表情不自然。(0.7分)(3)无手势、无动作，表情及其僵化或夸张。(0.4分)(三)演讲效果(共3分)1、要求脱稿，时间控制在4到6分钟(1分)(1)完全脱稿，时间控制恰当。(1分)(2)不完全脱稿，时间控制欠恰当。(0.6分)(3)完全不脱稿，时间控制不恰当。(0.2分)2、仪表整洁(1分)仪表整洁、大方、得体，符合学生特征。(1分)3、现场效果(1分)(1)现场反应良好，观众评委满意。(1分)(2)现场气氛沉闷，观众评委不满意。(0.6分)六、比赛活动程序校领导讲话;主持人介绍出席人员;宣读评分标准;比赛开始;活动小结;演出颁奖。学校比赛活动方案篇19一、活动背景。本着科技创新和科技制作的目的，以“传承科技精神，鼓励科技创新，弘扬科技文化”为宗旨，激发同学科技创新的热情，培养学生动手能力。特举办本次纸纸桥制作比赛活动。二、活动目的。通过本次活动激发大家的科技创新激情，增强大家的动手实践能力，在校园内形成科技小发明小制作的良好风气，活跃校园文化生活。更是给广大学生提供一个展示自我，贴近科技的机会。通过经历探究过程，树立善于参与讨论与交流，勇于发表自己的观点与成果的意识。通过参与探究活动，培养尊重事实的科学态度，以及善于与他人合作的'精神。激发学生对科学探究活动的热情，以及通过科学探究解决生活实际中的物理问题的兴趣。三、活动组织。实验学校物理组。四、评比规则及奖项设置。1、制作材料：纸、胶水。2、纸桥制作标准：桥墩跨度不得小于50cm；桥面宽度不小于10cm；承重不小于10kg。3、纸桥制作时间：利用课外时间，个人或团队（仅限3人）在指定时间段内完成。4、评奖办法：作品带到学校集中编号展评，由教师和参观学生打分，按照2：3：5的比例设一、二、三等奖，届时将颁发校级荣誉证书以及精美奖品以资鼓励。5、纸桥的评比要求及标准：①桥墩跨度，桥面宽（20分）。②桥的承重、坚固程度（40分）。桥自重小，跨度大的可酌情加分。③桥的造型（30分）。④制作档案（桥的设计图、制作过程图片、视频及文字资料等）（10分）。四、活动流程及方案。1、动员、报名阶段：第__周星期一、二为动员时间，教师将往届学生制作的作品向学生展示，讲解作品制作的相关事项，教师作好宣传动员，为避免人满为患，此次活动采取自愿报名原则。（1）参赛对象：主要在__校区和__校区八年级学生中以个人名义或团队参赛，团队人数仅限3人（2）报名工作：第6周星期三、四、五。（3）报名方式：以填写报名表的形式进行。纸质表格交各班物理老师。2、制作阶段。第、__周，本阶段紧接报名阶段，选手查找资料对纸桥进行设计，并自行准备相关制作材料。按照自己的纸桥设计方案进行制作，制作过程注意完善制作档案。制作截止时间为第__周星期一，第__周星期二将作品交物理老师，交作品时需提供制作档案，包括制作前、制作中和完成后的场景照片或视频及文字资料。3、展示、评比阶段。第__周星期三、四、五，集中在物理实验室展评。学生分时段，分班到物理实验室参观纸桥作品。采用学生投票加老师打分的形式，按照2：3：5的比例评出一、二、三等奖。严禁出现舞弊行为，一经发现取消比赛资格。学校比赛活动方案篇20一、比赛目的：推动素质教育，普及体育运动；增强学生体质，丰富校园文化；进步运动能力，进步运动爱好，进步集体凝聚力。二、比赛时间：20__年10月16日下午第七、八节课。三、比赛地点：学校篮球场四、比赛内容：（跳绳方法）单人跳：一分钟单人原地双脚摇跳（乙组：一年级、二年级、三年级一组）（甲组：四年级、五年级、六年级一组）各班报8人。五、比赛人数：各班如有特殊情况不能参加比赛的报教务处批准。六、比赛规则：比赛时一人摇绳（单摇），双脚起跳身体腾空后，跳绳自脚后沿身体额状轴转360度为一周期，计为一次，如未完成计为一次失误。在规定时间内按累计次数多少记入总成绩，次数多者名次列前；次数相同，则名次并列。跳绳进程中可以停顿，以规定时间结束时的总次数为个人最后成绩。七、奖项设置：个人奖：各组单人跳取前6名，分一、二、三等奖（第一位是一等奖，二、三名是二等奖，四、五、六是三等奖。）八、活动领导小组，裁判、工作职员安排组长：成员：裁判长：裁判员：计时员：计数员：由学生担负（4—6年级各班报2人担负计数员）记录员：由学生担负统计员：由学生担负公布：学生两人摄影负责：九、活动器材：跳绳由学校同一配备。十、活动要求：1、请各位参赛职员自觉遵守比赛规则，服从裁判组指挥。2、在比赛的进程中，出现争议或其他特殊情况，由裁判组决定。3、请各位参赛职员着轻便装，运动鞋。4、不准参赛者：各种类型的骨折职员、长年不参加体育锻炼者、刚动手术不久且身体没有恢复者或不答应参与体育锻炼者。5、在跳绳比赛进程中，请在外预备的班级班主任认真组织好本班学生，使其不影响他班比赛。6、比赛后成绩现场公布，如对成绩有异议，请各班主任马上到计分处核准。7、希望参与跳绳比赛的队员，提早热身，避免受伤。8、请所有工作职员比赛前到操场集中。望各班接到规程后，积极行动起来，做好思想动员和落实工作，迅速组队，抓紧练习，做好迎接比赛的一切预备。9、请各班主任将报名表于10月15日前上交到教务科。比赛日程安排学校比赛活动方案篇21一、比赛冠名：永州职业技术学院首届教职工乒乓球赛二、指导思想：为全面贯彻落实《全民健身计划实施纲要》，弘扬竞技体育精神，丰富广大教职工的业余文化生活，大力推动我院乒乓球运动的开展，提高广大教职工的身心素质，增强团结合作与顽强拼搏的意识，同时为全院广大乒乓球爱好者提供交流学习的机会，迎接“五一国际劳动节”的到来，促进学院和谐发展。特举办永州职业技术学院首届教职工乒乓球赛。三、主办单位：永州职业技术学院工会承办单位：永州职业技术学院乒乓球协会四、比赛项目：男子团体、女子团体、男子单打、女子单打五、比赛时间：20__年4月18日开始六、比赛地点：院本部职工活动室七、参赛对象：永州职业技术学院全体教职工八、报名时间：20__年3月21日-28日九、报名方式：1、团体赛以各分工会为单位组队，男、女团体可各报6人，40人以上分工会可报两个队；2、单打比赛各分工会可报男、女各3人，40人以上的分工会可各报5人；3、比赛项目可以兼报；4、报名时各队需报领队1人，负责日常的联络工作；十、比赛方法及规则：1、采用国际乒联最新的《乒乓球比赛竞赛规则》执行；2、团体比赛分预赛、复赛、决赛三个阶段进行：预赛采用抽签分组循环赛制，每胜一场积3分，负一场积1分，弃权积0分（并判对方3：0胜）；如出现积分相同的情况，则依次比较相互的胜负关系、净胜局数、净胜球数，决定排名，每个小组排名前两位的队出线进入复赛；复赛采用交叉淘汰赛制，直到决出冠、亚、季军。3、每场比赛采用5盘3胜制，小组预赛阶段每盘采用3局2胜制；复赛阶段每盘采用5局3胜制；4、每个运动员每场团体赛最多参加两盘比赛；团体比赛中首先进行两盘单打比赛；第三盘进行的是双打比赛，未参加前两盘单打的运动员必须参加双打比赛；接着进行的两盘均是单打比赛，必须由之前仅参加双打比赛的运动员和仅参加单打的运动员完成。5、男、女单打比赛参考团体赛赛制；6、每局比赛11分；发球时每2球轮换，10平后每1球轮换；每局打到10平时，其中一方先多得2分才为获胜；每局赛后交换场地，决胜局时有一方得到5分则交换场地；十一、奖励方法：1、男、女团体赛各取前三名，分别给予奖金及锦旗；2、男、女单打各取前八名，分别给予奖金及荣誉证书；十二、裁判与申诉：1、本次比赛裁判由比赛组委会裁判组指派；2、比赛中有主裁判、助理裁判、记分员各1人；3、比赛中必须绝对尊重裁判和对手，如比赛过程中有不尊重裁判或对手的行为，视情节轻重由当值主裁判给予相应处罚，处罚等级依次分为：警告、判失1分、判失1局、判本场比赛负、取消比赛资格；4、如参赛方不服裁判判决，须在当场比赛结束后当天内向本次比赛组委会书面投诉，组委会在收到投诉书24小时内进行答复；5、组委会不接受口头申诉。十三、比赛要求：1、团体比赛各队，在每场比赛前10分钟于比赛场地中填写出场顺序表并交于当值裁判，上交后不能更改；2、比赛进行中，参赛运动员出现伤病无法坚持比赛按该队员弃权处理，不能替换或改期；3、各参赛队或个人须提前到比赛场地报到，比赛开始后迟到10分钟作弃权处理；4、赛后双方运动员及当值裁判需在比赛记录表上签名；十四：本次比赛解释权归大赛组委会，未尽事宜另行通知。学校比赛活动方案篇22一、比赛目的：为切实贯彻落实《语文课程标准》“能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”之精神，促使我校语文老师重视朗读教学，加强朗诵训练与指导，激发学生朗诵的兴趣，养成良好的朗诵习惯，丰富学生的语言积累，全面提高学生的朗诵能力，经研究决定开展小学生课文朗诵比赛活动。现将有关事项安排如下：二、比赛内容：本期小学语文课文（诗歌、散文）。三、参赛对象：全校1—6年级学生。四、比赛时间：初定第十五周星期四下午。五、比赛地点：待定。六、比赛形式：1、朗诵内容为小学一至六年级现行教材中的课文要求背诵的全部段落，古诗。具体篇目由该学生所在年级的课文中选定。2、分低年级组（一至二年级）和高年级组（三至六年级）。3、每班名额限制2人，特殊情况可增至1人。5、为了保证选手的高水平参加比赛，每班务必于周二把选手名单、朗诵内容报送到学校组委会。七、评委事项：1、参评人员：各班语文教师。2、计、评分要求：根据评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分；评委不能给本班学生打分。3、奖项设置：每个组评选出一等奖2个，二等奖4个，三等奖若干。八、评分基本标准：1.用普通话朗读课文，读得正确：发音标准，声音洪亮，吐字清晰，不添字，不丢字；读得流利：停连恰当，不以字词顿读，不唱读。2.能准确理解课文内容，朗读能再现课文情境，正确体现课文的思想感情，朗读时感情真挚、充沛，语气语调恰当。3.朗读者仪表整洁，举止大方，能体现语文良好形象和素养，整体效果好。_学校课文朗诵比赛组委会20__年6月18日学校比赛活动方案篇23一、活动主题：数计学院第_届数计杯大学生演讲比赛二、活动背景：由于对所学专业性质与应用的不甚了解，我院部分学生有对专业失去信心的情况。也有许多同学的了解较多也较为全面。为了个大家一个更好展示自己专业特色，畅谈未来人生的机会，也为了更好地锻炼大家的演讲才能。数计学院新闻部特策划此次比赛。三、活动目的：使不了解专业性质，前途的同学对数学在未来的作用有一个更好的了解，让已有一定认识的同学有一个展示自我，锻炼口才的平台。增加同学们的信心，体现数学的魅力，展示数学的前景，提升同学们的能力。四、活动主办方：数学与计算科学学院分团委活动承办方：数计学院分团委学生会新闻部五、活动宗旨：提升学生能力，畅谈专业未来六、活动对象：数计学院全体学生七、活动地点：楼_室八、活动时间：_年_月九、指导老师：__老师十、资金预算：1)活动宣传费用2)活动奖品费用十一、具体实施办法：1)利用海报等方式在全院范围内进行宣传，新闻部成员深入到各班进行宣传。2)比赛只进行一场，于教室进行。3)比赛评分由指导老师，分团委主席团以及新闻部成员共同进行。将秉承公开，公正，公平的原则。4)奖项设置：一等奖：一名二等奖：二名三等奖：三名5)奖品设置：颁发证书及奖品6)进程安排：(1)由新闻部成员进行会场设置与活动组织(2)由评分人员进行打分后评出名次，并及时公示。十二、比赛规则：1)选手在规定时间内进场。2)每名选手演讲时间限定在十分钟内。3)获奖选手将当场宣布，并以海报形式张贴在寝室楼及公告栏。4)在他人演讲过程中不得大声喧哗或进行干扰，否则视为违规，选手取消比赛资格。十三、参赛要求:以个人对专业的认识，前景展望，个人发展方向，或对数学这一学科的性质和应用为主题，进行演讲。时间限定在十分钟之内。主题应当明确，态度认真，语言表达生动形象。联系人：：：本次演讲比赛最终解释权归数计学院分团委学生会新闻部所有。数计学院分团委学生会新闻部21_年_月_日学校比赛活动方案篇24为构建和谐的幸福校园，创造团结的班集体，增强学生的班集体荣誉感，丰富学生课余生活，努力营造和谐向上、健康文明的教育氛围和校园文化氛围。培养同学们具有积极向上、乐观进取的精神，能在参加活动丰富自我生活的同时，也能从中能提升自我的思想道德水平和艺术审美观。经研究决定，我校特举办校园歌咏大合唱比赛。一、活动目的。通过生动广泛的歌咏活动，让学生唱响幸福校园这一主旋律，激发学生的爱校爱班热情，引领学生从小树立快乐的人生信念，增强实现创建幸福校园、建幸福班级的使命感和责任感。借此活动使幸福歌传遍校园的每一个角落，使广大师生感受幸福生活。二、参与对象。一至六年级全体学生。合唱队以班级为单位参赛，以年级段进行评奖。三、活动主题。“校园歌咏大合唱比赛”。四、活动内容。开展歌咏合唱活动，讴歌祖国，赞美家乡，展现少年儿童健康活泼、积极向上的思想情趣和丰富快乐的校园生活，享受歌咏活动过程的快乐。选唱作品内容要健康向上，贴近学生生活，具有较高的思想性和艺术性，传唱范围广、适宜青少年学生合唱或齐唱的优秀歌曲。五、参赛要求：1、参赛组队要求：各班全体学生均需参加，自带伴奏带。2、参赛歌曲要求：自选一首健康向上，难易程度适中，彰显个性，时间在3—5分钟的歌曲，唱响校园，展现班级风采。3、参赛服装要求：服装穿着整齐（统一校服，个别领唱可以特殊）、得体，落落大方，体现良好精神风貌。四、评判标准：精神面貌占10%，演唱情感占30%，其他占60%（包括音准，节奏，声音等）。五、奖项设置：前三名和最佳潜力奖最佳活力奖最佳人气奖。六、比赛时间：__月底，（或__月初）。附：大合唱主持词及报幕单（一）开场词。甲：尊敬的各位评委、各位老师。乙：亲爱的同学们！合：大家下午好！甲：迎着太阳，我们铺开七彩画卷，乙：面向未来，我们书写豪迈誓言。甲：蓝天当纸，海水为墨，写不完我们心中的赞歌，乙：群山奏乐，大江展喉，唱不尽我们永恒的颂曲。甲：让每首歌变成一声洪钟，激荡华夏儿女，乙：让每首歌化作一捧鲜花，装点盛世中华。甲：当动人的旋律在这里响起，乙：当青春的笑容在此刻绽放。甲：我们满怀希望，乙：我们相聚一堂。合：我们共同迎来了校园歌咏比赛！甲：今天参赛的共有6个班集体，希望每个班级都能发挥自己最好的水平，获得好成绩！（二）报幕词。1、做完了一天的功课，我们来尽情欢乐，我问你亲爱的伙伴，谁为我们安排下这幸福的生活。下面请欣赏六年级为我们带来的合唱——《让我们荡起双桨》。2、五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华！下面请大家欣赏五年级的大合唱——《爱我中华》。3、欣赏了五年级的爱我中华，四年级同学也来歌唱我们伟大的祖国，下面请大家欣赏四年级给我们带来的歌曲合唱——《歌唱祖国》。4、同学们，春天在那青翠的山林里，春天在那边的`倒影里，春天还在小朋友的眼睛里。下面请大家欣赏二年同学为我们带来的《春天在哪里》5、非常感谢二年级同学给我们带来这首非常欢快非常好听的歌曲。当鲜艳的五星红旗飘扬在胸前，我们会想起老一辈革命先辈，是他们用鲜血换来了今天我们的幸福生活，你瞧三年级同学争当共产主义接班人，下面请欣赏——《我们是共产主义接班人》6、最后，请大家用热烈的掌声，有请我们学校最小的小弟弟小妹妹们为我们带来的歌曲《兰花草》（三）结束词。甲：今天我们赞美青春，乙：今天我们歌颂美好，甲：今天我们憧憬希望，乙：今天我们展示自信。甲：感谢所有的比赛班级为我们带来的精彩表演。乙：也感谢在场的、老师、同学。甲：我祝愿各老师家庭幸福、工作顺利，乙：我祝愿各位同学身体健康、学有所成。甲：我祝愿我们的校园更加和谐、漂亮！乙：我祝愿我们的祖国更加繁荣、富强！乙：伴随着阵阵歌声、掌声，我宣布本次校园歌咏比赛圆满结束。合：谢谢大家！学校比赛活动方案篇25一、活动意义：为进一步丰富校园文化生活，提拔培养优秀主持人才，进步学生展开文艺活动的组织、调和能力，使他们成为阳光自信的新时代少先队员，进而推动学校少先队活动，特展开“小小金麦克风”主持人评选活动。二、活动主题：“小小金麦克风”主持人比赛三、活动对象：二——五年级学生。四、参赛条件：1.凡喜欢参与“校园小主持人”活动，自愿展现个人主持风采的队员都可报名。2.普通话标准、形象大方。3.口齿伶俐、善于表达、反应灵敏，组织能力强。五、活动情势：第一项：自我先容+美文朗诵（要求：脱稿时间：2分钟之内）1。进行简单的特点自我先容。2。自选一首诗歌或美文进行朗诵，要求声情并茂，富有感染力，能充分展示出选手的语言素养，可配乐。第二项：综合素质（摹拟主持）（要求：可半脱稿时间：2分钟之内）选手自备一段主持词。例：庆六一活动主持、建队节活动主持、班级活动主持、毕业仪式主持等，可网上自行下载。六、比赛地点及时间：1.地点：多媒体教室2.时间：第十四周星期五（暂定）七、活动程序：1.班级内先自行提拔，在此基础上各班择优推荐1名学生参加决赛。（可以推荐双人组合，但不能超过规定比赛时间。）2.决赛时按年级内抽签顺序为比赛顺序。（从二年级——五年级）3.各班参赛选手名单于5月12日（第十三周星期五）之前上报少先队大队部，逾期作自动放弃。八、奖项设置比赛终究产生钻石麦克风、金麦克风、银麦克风奖若干名。九、评分标准：1.形象气质（2分）举止大方、穿着得体、阳光自信2.自我先容（3分）普通话标准，语言简洁流畅（1分）先容个性分明，幽默新奇，表现大方、自然（2分）3.摹拟主持（5分）吐字发音标准，语速适中（1分）情感流露自然、真诚、饱满（1分）表情、手势大方得体，表达自然（1分）风格突出，亲和力强，现场效果好（2分）十、工作安排场地布置：小主持人：主持人练习：多媒体：拍照：计时、评委：待定学校比赛活动方案篇26一.活动名称:拔河友谊赛二.活动宗旨:创建文明校园，增进同学之间的交流，集体荣誉感及凝聚力。三.活动目的:丰富大学生的校园生活，增强师生之间的相互了解，促进同学之间的友好相处，使得校园气氛更加活跃，加强各届同学间的交流。四.活动对象:全院学生、全体教师职工。五.活动时间:六.活动地点:院篮球场七.主办部门:学生处八.承办部门:公共教学部体育组九.参赛要求:1以班级为单位组成各参赛队伍。2每班限报一队每队共20人，男生15人，女生5人，各班体育委员为队长。3参赛队员必须是本班学生，其他班级学生不得参加。(由于班级人数不等，建议涉外导游班与计算机班组队，会计班与汉语言班组队)4各班级必须参加，教工组出两队。十.活动流程:拔河比赛策划书范文13月6号向各班级发通知，3月6日各队长将各班级报名表于18点前交到学生处办公室，3月6日18点30各班体育委员开会，具体安排9日到14日的活动.23月9日—14日中午13点30比赛正式开始,比赛实行淘汰制,比赛双方由各自抽签决定,如果比赛队伍呈单数,将直接晋级(按抽签结果而定)3比赛进行六天,最后选出冠，亚，季军。十一注意事项1比赛时由于双方都是拉力，所以拔完一场后不可立即松绳，以免造成对方队员受伤，各体育委员谨记,转告给各班队员。2各班级需努力完成比赛，不可有缩水现象。3比赛要做到文明比赛，遵循友谊第一,比赛第二。4比赛时不得有冒名顶替，拉拉队不可上场帮忙，一经发现立即取消比赛资格。5由于比赛场面较大，需裁判二名，维护秩序工作人员5名。6需绳一根，口哨二只。十二.奖品申请冠，亚，季军奖状各一份(班级团体)学校比赛活动方案篇27一、活动背景：__年奥运会即将举行，而奥运“更快、更高、更强”的精神一直激励着人们奋发向上。为此而举办此比赛。二、活动介绍：棋文化是中华民族文化的结晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的体操，至今仍为现代人所喜爱，被人们誉之为“国粹”。三、活动名称：中国象棋四、活动对象：在院同学五、活动宗旨：友谊、奋进、团结、理解六、活动目的：1、通过这次活动，让更多同学们能展示自己的智慧，在对决中证实自己的沉稳和睿智;同时也让更多的人领略“国粹”精深的风采。2、为了丰富大学生的校园文化生活，带动青春气息。3、培养同学们的个人爱好，提高我系学生的象棋水平。4、增进同学间的友谊，同时为以后的象棋比赛打下良好的基础。5。加强我校间的文化联系，加强我学校的影响。七、活动时间：八、活动地点：院升旗广场。九、活动规则：1、抽签分组，组数视比赛人数而定，胜得3分，平1分，输0分，以积分排名，小组第一进入决赛。若积分相同，则加赛一局。2、第二轮比赛采取淘汰制，胜者进入下一轮。3、决赛采用循环赛制，胜得3分，平1分，输0分，以积分排名，取前三名。若积分相同者，则加赛一局。4、如有特殊要求，各相互间协商解决。5、本次活动解释权归我系学生会所有。十、活动方式：分成男团、女团。十一、组织机构：主办单位：机电系学生会;承办单位：机电系学生会。十二、前期准备：1、宣传方式：海报张贴在校橱窗里，横幅悬挂在大学生活动中心。2、职责分工：(1)由专人负责购买活动所需物品(包括象棋，宣传用品等)。(2)有专人负责维持秩序，每天由专人负责比赛场地的卫生及其他服务事项。(3)比赛前主席致辞。(4)裁判由学生会成员担当。学校比赛活动方案篇28一、活动宗旨：积极、向上、团结、奋进、运动、健康。二、活动目的：增强学生体育锻炼的意识，以组织比赛的形式为平时缺乏体育锻炼的大学生们创造运动机会，提供展现个人、集体风采的舞台。通过拔河比赛发扬团队精神，增强组织凝聚力，使大学生体会集体的力量。三、活动口号：团结友爱，青春飞扬，远离甲流，经贸。(比赛的团结口号各班自行制定)四、比赛地点：学校足球场。五、比赛时间：星期二、三、四、五、六下午5点。六、裁判：邀请各二级学院体育部部长。七、参赛要求：1、比赛分为两个部分，即班级赛和社团赛。2、班级赛参赛人员为经贸学院学生，以班级为单位组成各参赛队伍，全院共大一、大二18个班级，每个班一个组，每个组15人，男生8个，女生7个。3、社团赛为经贸学院十二社团之间的友谊赛，以社团为单位组成各参赛队伍，每个社团一个组，每组9人，男生5个，女生4个。4、参加班级赛的队员必须是本系的本班学生，其余人员不得参加。5、参加社团赛的队员必须是本社团的人员，其余人员不得参加。八、比赛方法：1、比赛前由各组选出一名队长进行抽签分组和比赛首场的站位选择。(抽签时间另行通知)2、班级赛由初赛、复赛、半决赛、决赛等四个赛程组成。1)、初赛：大一10个班级经过抽签后，分成5个组，5个组中胜者晋级复赛。大二8个班级经过抽签后，分成4个组，4个组中胜者晋级复赛。2)、复赛：大一5个班级经过抽签后，分成2组和一个幸运班，得胜者2个晋级和一个幸运班级直接晋级。大二4个班级经过抽签后，分成2组，得胜者2个晋级。3)、半决赛：大一3个班级抽签后，分成1组和一个幸运班，得胜者1个班级晋级和一个幸运班直接晋级决赛。4)、决赛：大一2个班级进行比赛，得胜者为冠军，次之为亚军。大二2个班级抽签后，分成1组，得胜者晋级。3、社团赛由初赛、半决赛、决赛等三个赛程组成。1)、初赛：12个社团经过抽签后分为6个组，进行初赛。6个得胜者晋级半决赛。2)、复赛：6个晋级者抽签后分为3组。胜者晋级半决赛。3)、半决赛：3个晋级者抽签后，分成1组和一个幸运组，得胜者1个组晋级和一个幸运组直接晋级决赛。4)、决赛：2个晋级者比赛，胜者为冠军。九、注意事项：1、每场比赛准时开始，各代表队需要在比赛前20分钟到达比赛场地。2、比赛前10分钟检录