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PAGEPAGE1小班数学大海报教案反思这是小班数学大海报教案反思，是优秀的小班数学教案知识，供老师家长们参考学习。一、设计意图：小三班幼儿聪明好学，年龄在3岁半-4岁半之间，这个年龄段的孩子对数字比较敏感，在学习中，能感知数概念的形成，并学习辨认1--10的字形，在游戏活动中，反复记数、点数，对数量的感知有了初步的认识。大海报可让幼儿在轻松、主动的氛围中学习规律数数，从而提高幼儿对数学的认知能力。我根据我班幼儿的实际情况，结合幼儿的年龄特征，设计本次数学探究游戏活动，让幼儿学习利用数字卡片、实物卡片、粘贴海报、开火车等游戏活动帮助幼儿认识6、7、8的字形及辨认6、7、8的数量。二、活动目标：1、让幼儿认识6、7、8的字形。2、让幼儿辨认6、7、8的数量。3、体验数字游戏的乐趣。4、初步培养观察、比较和反应能力。5、让幼儿体验数学活动的乐趣。三、活动准备：1、教师自制海报一张、幼儿海报五张2、与幼儿人数相等的6、7、8数字卡片3、实物数量卡片若干4、光碟一盘，故事《动物选美》四、活动过程：(一)、活动导入1、观看故事《动物选美》导入活动；2、教师出示海报，引导幼儿观察；3、提出问题：海报上出现的数字分别像什么？引导幼儿分组讨论；4、请幼儿从桌面上找出与海报相同的数字。(二)、教师依次出示6、7、8数字卡1、引导幼儿认识6、7、8的字形，并说说是什么数字2、说说它们分别像什么3、请幼儿找出与数字相符的实物卡片。(三)、手指游戏。教师分别说出6、7、8的任何一个数字，请幼儿用手指比出与数字相符的手指。或反之，游戏重复进行。(四)、引导幼儿分组学习使用数字6、7、8粘贴海报(五)、小结:让幼儿在活动中寻找6、7、8数量的对象，加强数字与数量的结合。活动延伸：游戏《开火车》活动评析：在活动前，小三班幼儿已对数字1-5认识和掌握，通过认知活动，多数幼儿能较快地正确地辨认6、7、8的字形，并配合6、7、8的字形，铺排出正确的数量，少数幼儿需在教师引导下完成。教学活动中，师生互动较好，幼儿充分体验到数字游戏的乐趣，从而达到教学目标。相关知识《小班数学游戏活动：认识大小和长短》：小班数学活动认识大小和长短教案主要包含了活动目的，材料介绍，指导要点等内容，学习观察卡片上实物的大小和长短，按指定的大小标记进行排序及匹配活动。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学游戏活动认识大小和长短教案吧。《小班数学公开课：帮帮小猪》：小班数学活动帮帮小猪教案主要包含了设计意图，教学目标，教学准备，教学过程等内容，感受4以内的数量，学习手口一致点数到4。启发幼儿对数数的兴趣和体验帮助小猪的快乐。适合幼儿园老师们上小班数学活动课，快来看看小班数学公开课帮帮小猪教案吧。《幼儿园数学教案：3以内的数数》：小班数学活动3以内的数数教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，在

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