广东6个专业教学指导方案 物流教学指导方案

PAGEPAGE10广东省中等职业学校物流专业教学指导方案（试行）一、指导思想根据我国物流业发展的客观要求及人力市场的需要，为广东省打造华南地区现代物流中心的社会发展和经济建设服务，为提高学生的职业能力和职业素养，倡导以学生为本位的教育理念，突出职业教育的特色，建立多样性与选择性相统一的教学机制，通过综合和专项的职业技术实践活动，帮助学生积累实际工作经验，全面提高学生的综合素质、职业道德和职业能力。考虑广东省不同地区经济、技术、职业教育的发展水平的差异，着力提高学生的操作技能和综合职业能力。本专业人才培养应体现以下原则：（一）以就业为导向，形成校企合作的人才培养机制。在专业建设过程中，以满足企业的岗位需求为课程开发的出发点，通过校企合作，密切与市场联系，主动适应当地经济发展和物流行业及就业市场的变化，及时调整专业领域的方向和课程设置，探索和建立按企业用人为导向的人才培养机制。发挥企业在确定物流人才规格、知识技能结构、课程设置、教学内容、实训实习和学习成果评价等各方面的重要作用。（二）以学生为主体，实行灵活的教学模式。职业教育要培养适合企业职业岗位的技能和知识要求的人才，同时要充分考虑学生的认知水平和已有知识、技能与兴趣，力求在学习内容、教学组织、教学评价等方面给师生提供选择和创新的空间，构建开放式的课程体系，采用灵活的模块化课程结构，实施个性化教学、一体化教学和学分制管理制度满足学生的不同需要。（三）以能力为本位，突出职业技能培养特色。把提高学生的职业能力放在核心位置，加强实践性教学环节，通过对人才市场、行业、企业的调查，对职业岗位进行能力分析，明确专业领域的核心能力，并围绕核心能力的培养形成专业领域课程体系，优化课程结构，实现课程设置与就业岗位对接，学历证书与职业资格证书结合，提高专业教学的针对性和适应性。（四）以素质培养为基础，提高学生的综合素质。以科学的劳动观与技术观为指导，培养学生良好的职业道德，形成正确的职业价值观，并将素质教育贯穿于教育教学全过程，全面提高学生的综合素质，为学生就业和职业生涯发展奠定良好基础。二、培养目标与规格（一）学制学制三年(毕业总学分为170分)（二）招生对象初中毕业生或具有同等及以上学力者。（三）培养目标培养适应我国社会经济发展和行业变化的需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，德、智、体、美等全面发展，具有良好的职业道德，遵守行业规范，掌握必需的文化基础知识和物流业务基础知识，了解物流运营过程，具有相应综合职业能力的高素质的劳动者和初、中级物流作业专门人才。1.物流专业人员应具备以下综合知识和技能（1）具有物流从业人员的精神和气质以及较强的服务意识，爱岗敬业，具有较强的商务交流、人际沟通和合作协调能力；（2）了解物流企业的基本活动过程，（3）了解仓储与配送的基本流程，对仓储与配送作业各环节有整体认识，具有使用仓储与配送设备和工具的能力，具有仓库安全、返品处理和流通加工等相关作业能力；（4）了解物流营销的基本过程，能初步制定物流营销计划，能用主要的调研方法和技术进行物流市场调查，掌握一定的物流推销技巧，熟悉业态分布和管理规律，具有初步的市场拓展能力，熟悉国内物流政策、法律、法规和国际惯例，具备自觉遵守法律法规的意识；（5）熟悉物流信息系统的架构和功能，具有仓储、配送、运输、货代、订货等物流软件的操作和运用能力，初步具备使用条形码技术、POS系统、RFID技术、EDI、GPS/GIS等技术进行信息处理的能力；（6）了解运输业务的基本流程，对运输作业有整体认识，具有一定的组织运输作业的能力，能确定运输线路和审核运价，具有一定的运输保险、理赔能力，具有填制运输单证的能力；（7）熟练运用计算机技术，能进行物流信息的收集、分类、处理、发布；（8）具有熟练的安全作业和环保、消防能力；（9）取得本专业物流员职业资格证，还可根据专门化方向再考取一个职业技能证书，以利就业。2.专业专门化方向的基本能力要求仓储配送方向（1）熟悉仓储作业流程，会进行入库、分拣、配货、配装、出库、退货作业的操作，会填写提货单、理货单、仓单、费用结算单等单证，能合理安排仓位，处理一般异常情况，具有初步应用仓储管理软件的能力；（2）具有根据配送计划进行分拣作业、配载作业、送货作业的能力，熟悉配送单据的周转过程，合理选择配送路线，会进行配送信息处理；（3）能够阐述常用搬运装卸机械的功用及特点，熟悉常用的搬运装卸操作程序，熟练使用装卸搬运设备、计量设备、保管设备、养护检验设备、消防设备、监控设备，具有一般仓储设备的维护能力；（4）会进行采购各作业环节的操作，包括采购需求预测、采购计划编制、采购认证、订单准备、货源搜寻、供应商选择、合同签订、合同实施跟踪、物料验收、采购成本估算和货款支付、供应评估、采购信息管理等。物流营销方向（1）了解进出口业务的基本理论、知识和基本技能，熟悉国际惯例和报关报检的有关知识，内容包括品质与数量、包装、价格、装运、保险、支付、商检、索赔和仲裁、出口交易的洽商、合同的签订与履行等；（2）会进行采购各作业环节的操作，包括采购需求预测、采购计划编制、采购认证、订单准备、货源搜寻、供应商选择、合同签订、合同实施跟踪、物料验收、采购成本估算和货款支付、供应评估、采购信息管理等；（3）具有理财知识，熟悉物流服务产品的成本分类与构成，能计算盈亏平衡点，会进行仓储、运输、配送、营销等环节的成本核算。物流信息方向（1）能够正确使用条形码技术、无线射频（RFID）技术、POS系统、全球定位系统(GPS)、地理信息系统（GIS）、电子数据交换（EDI）等技术。熟练操作仓储管理系统（WMS）、运输管理系统（TMS）、货代管理系统、配送管理系统等主要物流信息系统。（2）掌握系统网络环境组建、Internet应用、windows的网络应用、网络安全与维护、网络多媒体应用（与制作）。能进行局域网的简单维护，能熟练操作相关网络软件；（3）掌握微机的基本组成原理，各部件的基本功能、性能和特点及选购策略，了解微机技术的发展和当前微机系统的主流配置，熟练掌握微机组件的安装及系统软件和应用软件的安装，掌握常见硬件和软件故障的诊断及排除方法；（4）具有计算机及外部设备的操作和简易维护能力；（5）运用常用方法进行数据采集和物流信息编码。运输业务方向（1）会进行运输单据的填制、运费的计算、运输计划的制定、运输调度组织、运输过程的监控，运输保险合同的签订、运输保险和理赔，能够能制定运输计划，组织运输作业过程，熟练填制、识读、制作和修改运输单证；（2）能够填制各类货运代理单据，计算相关费用，掌握货运代理接收、发送作业操作方法，熟悉国际航空货运代理进出港的业务程序和订舱业务；（3）掌握集装箱运输与多式联运的操作流程，能够根据集装箱的类型、功能和特点，选择集装箱的拼箱作业方案，填制集装箱多式联运业务单据，熟悉集装箱发送交接的操作。（四）职业范围物流企业、商业企业、工业企业、货运公司、配送中心、港口、货物集散中心和物流基地（园区）、港航运输及其他运输、货运代理企业、海关等行业。（五）就业岗位仓管员、理货员、分拣员、配货员、送货员、调度员、客户服务员、信息处理员、营销员等。三、核心课程与训练项目课程与项目主要教学内容与教学要求建议与说明1．现代物流基础物流活动的本质、构成、功能及作用，现代物流系统、供应链、第三方物流、物流与电子商务、现代物流管理的基本知识和基本技能、现代物流技术的发展状况。通过学习，学生能够了解物流的基本概念和基本内容，熟悉物流活动的构成，掌握各类物流业务的基本运作方法。建议采用知识引入、分组学习和项目教学相结合的方法。2．物流客户服务通过学习，学生能够掌握企业物流活动中客户服务的基本知识和基本技能。建议采用模拟教学法和案例分析相结合的方法。3．物流技术与实务物流各功能要素中采用的技术，包括条形码、电子标签、电子标签辅助拣货系统、EDI、POS系统、全球定位系统、地理信息系统等。物流信息系统的功能与结构、物流管理软件的使用、电子商务基础知识。通过学习，学生能够知道物流企业各环节的技术构成及其发展方向，描述物流信息的基本处理流程，为以后学习专门化方向课程打下基础。建议采用实物教学与项目教学相结合的方法，并参观校内实训室或物流企业。4．仓储配送实务仓储管理、理货、拣货、配货、配运、商品养护、仓储与配送单据的流转及其信息的处理、装卸搬运设备的使用。通过学习，学生能够描述仓储管理的内容，熟悉仓储作业流程、理货、拣货、配货及配运的基本方法，能合理使用仓储与配送设备。建议采用到企业现场参观、模拟教学法和项目教学法相结合的方法。5．运输作业实务五种运输方式简介、运输单据的填制、运费的计算、运输计划的制定、运输调度组织、运输过程的监控、运输保险和理赔。通过学习，学生能够制定运输计划，组织运输作业，熟练填制运输单证，掌握运输业务的操作流程。建议采用实操教学与项目教学相结合的方法，部分课程在校内实训室完成。6．物流企业管理实务物流企业管理的概念和内容、物流企业管理的原则和标准、物流企业制度、物流企业基本业务的运作与现代管理方法通过学习，学生能够陈述物流企业管理的基本内容，说明物流企业管理的过程，分析物流企业管理的策略，举例说明物流企业管理的过程。建议采用模拟教学法和案例分析相结合的方法。7．物流法律法规国内有关物流常用的法律法规，包括合同法、交通、保险、国际贸易等方面的法律、法规及国际惯例。通过学习，学生能够熟悉与物流相关的法律法规，在从事物流业务时，具有自觉遵守法律法规的意识。同上四、课程设置与教学安排（一）“2＋1”课程模式1.程结构表课程类别必修课选修课限选课任选课课程类型基础模块专业模块拓展模块文化课专业通用课专业核心课专业实践课专业专门化课专业课人文课课时77221057612162167272比例（%）24.66.718.438.86.92.32.3课程文化课（人文课）专业课（课堂教学）校内专业实训课企业岗位实习课时8446045461140比例（%）26.919.317.436.42.教学活动时间分配内容周数学期入学教育课堂教学企业岗位实习毕业教育机动复习考核寒暑假合计一11711424二1811626三1811424四1811626五191424六191626合计17138154301503.教学安排表

课程类别课程类型序号课程名称学分总学时讲授实训各学期周课时和实训实习周数安排第一学年第二学年第三学年17周18周18周18周19周19周必修课基础模块文化课1德育814214222222语文8140140443数学4686844英语8140140445计算机应用基础81408060446体育与健康81421422222小计(占总学时24.6%)4477271260201644专业通用课7公关礼仪234161828商品知识468402849物流业态4726012410物流地理23624122小计（占总学时6.7%）1221014070642专业模块专业核心课11现代物流基础2362610212物流客户服务4724824413物流技术与实务61085058614仓储配送实务61085058615运输作业实务61085058616物流企业管理实务4724428417物流法律法规47248244小计（占总学时18.4%）32576316260241412限选课专业专门化方向模块仓储配送18物流设施与设备4722448419物流采购实训4722448420仓储配送作业实训47224484物流营销18国际贸易实务4722448419物流采购实训4722448420物流企业成本核算47224484物流信息18物流信息系统应用4722448419网络技术应用4722448420电子商务实务47224484运输业务18运输作业实训4722448419货运代理4722448420集装箱运输与多式联运47224484小计（占总学时10.5%）122167214448专业实践21物流员考证辅导476764物流员证书222企业岗位实习561140114019周19周小计（占总学时35.2%）6212167611404任选课拓展模块专业（学校自定）人文（学校自定）小计（占总学时4.6%）8144727244各学期课堂教学周学时数合计17031341388174628282828（二）“2.5＋0.5”课程模式1.课程结构表课程类别必修课选修课限选课任选课课程类型基础模块专业模块拓展模块文化课专业通用课专业核心课专业实践课专业专门化课专业课人文课课时700570576642324144144比例(%)22.618.418.620.710.54.64.6课程文化课（人文课）专业课（课堂教学）校内专业实训课企业实习课时844816870570比例（%）27.226.328.118.42.教学活动时间分配内容周数学期入学教育课堂教学企业岗位实习毕业教育机动复习考核寒暑假合计一11711424二1811626三1811424四1811626五1811424六191626合计19019155301503.教学安排表

课程类别课程类型序号课程名称学分总学时讲授实训各学期周课时和实训实习安排第一学年第二学年第三学年17周18周18周18周18周19周必修课基础模块文化课1德育10178178222222语文4686843数学4686844英语4686845计算机应用基础81408060446体育与健康1017817822222小计(占总学时22.6%)4070064060208442PAGE

课程类别课程类型序号课程名称学分总学时讲授实训各学期周课时和实训实习安排第一学年第二学年第三学年17周18周18周18周18周19周必修课基础模块专业通用课7公关礼仪234161828商品知识468402849会计基础4724824410应用文写作4723636411物流英语4724824412物流地理2362412213电子商务基础4722448414物流业态4726012415办公自动化47222504小计（占总学时18.4%）32570318252612212专业模块专业核心课16现代物流基础2362610217物流客户服务4724824418物流技术与实务61085058619仓储配送实务61085058620运输作业实务61085058621物流企业管理实务4724428422物流法律、法规47248244小计（占总学时18.6%）32576316260241412限选课专业专门化方向模块仓储配送23物流设施与设备4722448424物流采购实训4722448425仓储配送作业实训4722448426物流综合实训610838706物流营销23国际贸易实务4722448424物流采购实训4722448425物流企业成本核算4722448426物流综合实训610838706物流信息23物流信息系统应用4722448424网络技术应用4722448425计算机组装与维护4722448426物流综合实训610838706运输业务23运输作业实训4722448424货运代理4722448425集装箱运输与多式联运4722448426物流综合实训610838706小计（占总学时10.4%）18324110214486专业实践27物流员考证辅导472724物流员证书228企业岗位实习2857057019周小计（占总学时20.7%）34642725704任选课拓展模块专业（学校自定）人文（学校自定）小计（占总学时9.3%）162881441444444各学期课堂教学周学时数2828282828合计172310016001500说明：(1)每学期可安排20-21周，每学期必须有1周机动；(2)第一学期第1周为入学教育及军训，第六学期安排1周为毕业教育；(3)“2+1”课程模式的第五、第六学期到企业岗位实习，“2.5+0.5”课程模式的第六学期到企业岗位实习，均不设考试周。（三）教学安排说明及建议1.本方案课程设置及教学安排既适合学年制教学管理，也适合学年学分制教学管理。2.根据本专业课程设计要求，可在第一、二学期开设文化课程和专业通用课程，第三学期以开设专业核心课程为主，第四、五学期主要开设专业专门化方向课程。3.本专业建议采用一体化教学，将专业理论与实训教学结合起来，集中教学和操作训练，专业专门化方向课程建议安排4节连上，便于连续训练，以提高教学效果。4.学分计算方法：每学期课堂教学不足16周的课程按平均每17学时计1学分，计算结果取小数点一位（四舍五入），若小数X≥0.5则计1学分，若小数X＜0.5则计0.5学分；校内集中实习实训每周计28学时，计1学分；采用一体化教学模式，理论教学和操作训练相结合，以周数安排教学(每周仍要安排2节德育课和2节体育课)，每周计24学时，计1.5学分；整个学期全部安排到企业岗位实习的(含毕业教育)，每周计30节，每学期按总学分的1/6计28学分。另外，入学教育可计1学分，获得本专业相关技能证书（中级）可计2学分。各校开设的任选课，其学分应占总学分的10%，其中“2.5＋0.5”课程模式安排16学分可通过正常教学(第一课堂)取得；“2+1”课程模式安排8学分可通过正常教学(第一课堂)取得，剩余的学分可由学校根据实际，自主安排课余时间完成。5.技能训练与考证，由学生根据自身情况，在完成首选专业专门化方向课程训练并取得相应的中级职业资格证以后，可继续强化专业专门化方向的技能训练，考取相关的高级职业资格证。6.学校可根据自身的办学条件和学生就业情况，设置专业专门化方向模块，学生可按本校设置的专业专门化方向选择某一方向的课程项目进行训练。各学校可以根据企业用人要求开展“订单”式培养，自主设置课程。五、课程教学要求必修课文化课1.德育初步学习掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的基本观点和方法，让学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成科学的思维方式，形成良好的思想政治素质和职业道德素养，积极投身和参与社会经济建设和民主政治生活。学习我国宪法和相关法律，履行法律规定的义务，维护合法权益；树立法制观念，提高明辨是非的能力，遵守校纪校规和职业岗位规范。遵循职业学校学生身心发展的特点和规律，加强学生思想教育的针对性和实效性。加强以敬业和诚信为重点内容的职业道德教育和创业教育，引导学生树立正确的就业观，养成良好的职业道德行为，提高就业创业能力。通过职业生涯设计，引导学生规划个人未来职业发展历程，激发学生对专业技能学习的积极性和主动性，使之学会生存、学会发展。加强学生心理健康教育，使之具有健全的人格和良好的心理品质。正确认识自我，增强自信心，乐观向上，学会与人进行良好的交流与沟通，建立和谐的人际关系；学会合作与竞争，提高应对挫折、匹配职业、适应社会的能力。2.语文在现有语文知识与语文能力的基础上掌握专业学习和终身发展所必备的语言基础知识，进行必要的语文基础训练，使学生能够正确理解和运用祖国的语言文字，全面提升语文素养，培养健康的审美情趣和健全的人格。逐步提高现代文和浅易文言文的阅读能力、口语交际能力、社会生活和工作必需的应用文写作能力。进一步增加阅读量，扩大知识面，具备基本的文学欣赏能力；加强口语表达的礼仪与技巧训练；写作本行业应用文和常用公文符合规范。3.数学在初中数学的基础上，掌握好现代社会工作与生活必备的数学常识，进一步培养学生的基本运算能力、基本计算工具使用能力、思维能力和简单的应用能力。通过本课程的学习，提高学生的综合素质，并为学生学习专业课程以及可持续发展打下基础。本课程的学习内容：集合与逻辑用语、不等式、三角函数、数列、概率与统计初步等数学知识。4.英语在初中英语的基础上，巩固学生的基础词汇和基础语法，使学生掌握一定的语言基本知识和听、说、读、写的基本技能，获得初步运用英语进行交际的能力。在此基础上，学生能从口头和书面材料中获取所需信息，能就熟悉的话题用英语进行简单的口头交流，能读懂简单应用文，能理解并仿照范例书写常用的书信、便条、通知、说明等应用性文字材料，并能使用工具书自主学习，为学习专业英语打下基础，并参加全国公共英语等级考试，取得一、二级证书。5.计算机应用基础 讲授计算机系统的基础知识、Windows操作系统的使用，办公类软件的使用、互联网络的认识和使用。使学生掌握计算机操作的基本技能、具有文字处理能力、电子表格处理能力、演示文稿出理能力、网上交互能力。参加全国计算机等级考试一级或参加省劳动厅职业技能鉴定办公应用软件中级工考试。6.体育与健康学习体育与卫生保健的基础知识和运动技能，掌握科学锻炼和娱乐休闲的基本方法，培养学生从事未来职业所必需的体能和自觉锻炼的习惯；注重学生的特性与体育特长的发展；培养自主锻炼，自我保健和自我调控的意识，全面提高身心素质和社会适应能力，为终身锻炼、继续学习与创业立业奠定基础。（二）专业通用课7.公关礼仪学习日常交往和商务工作中的公关礼仪和规范，加强公关礼仪的操作训练，掌握礼仪修养的途径和方法，培养学生庄重大方、热情友好、谈吐文雅、讲究礼貌的行为举止，提高学生公关礼仪素质和技能，形成良好的职业习惯。8.商品知识讲授商品的性质、性能、构成、用途及养护方法等知识，使学生掌握商品的辨别、分类、运输、保管等物流过程中的基本常识和技能。9.会计基础讲授企业会计核算的基本方法，使学生了解企业基本的会计业务处理流程和方法，掌握企业会计工作的规章制度，懂得如何提高企业的经济效益。10.应用文写作讲授应用文基础知识、实际用途及其写作要领，加强应用文写作训练，使学生系统掌握必备的应用写作知识和技巧，提高写作水平和能力。11.物流英语讲授物流储存、运输、配送、营销、客户服务等基本业务过程中专业英语的基础知识、常用的物流专业术语。12.物流地理主要讲授我国工业生产布局、资源分布、交通运输状况以及各地区主要商品产销情况，同时讲授各省、市特别是珠江三角洲的主要物流地理情况。13.电子商务基础通过学习，使学生掌握电子商务的概念，了解电子商务的交易BtoB、BtoC模式，Internet知识，了解电子商务的安全性、网络支付和网络营销等知识。14.物流业态主要讲授商业企业中的百货店、综合超市、仓储式商场、专卖店、网络商店、连锁商店等各种经营形态的历史沿革、性质、业态选择、经营策略等。通过学习，使学生能够描述目前商业的各种业态形式以及经营方式，区分不同物流业态业务特点，熟悉不同业态的物流业务管理方法，会鉴别各类商业业态。15.办公自动化讲授常见的办公室自动化设备的基本原理（包括信息处理设备，信息复制、传输、存储设备以及其他辅助设备），掌握常见设备的操作方法，了解常见设备安装、保养及一般性故障排除的方法。（三）专业核心课16.现代物流基础物流活动的本质、构成、功能及作用，现代物流系统、供应链、第三方物流、物流与电子商务、现代物流管理的基本知识和基本技能、现代物流技术的发展状况。通过学习，学生能够了解物流的基本概念和基本内容，熟悉物流活动的构成，掌握各类物流业务的基本运作方法。17.物流客户服务通过学习，学生能够掌握企业物流活动中客户服务的基本知识和基本技能。18.物流技术与实务物流各功能要素中采用的技术，包括条形码、电子标签、电子标签辅助拣货系统、EDI、POS系统、全球定位系统、地理信息系统等。物流信息系统的功能与结构、物流管理软件的使用、电子商务基础知识。19.仓储配送实务仓储管理、理货、拣货、配货、配运、商品养护、仓储与配送单据的流转及其信息的处理、装卸搬运设备的使用。通过学习，学生能够描述仓储管理的内容，熟悉仓储作业流程、理货、拣货、配货及配运的基本方法，能合理使用仓储与配送设备。20.运输作业实务五种运输方式简介、运输单据的填制、运费的计算、运输计划的制定、运输调度组织、运输过程的监控、运输保险和理赔。通过学习，学生能够制定运输计划，组织运输作业，熟练填制运输单证，掌握运输业务的操作流程。21.物流企业管理实务物流企业管理的概念和内容、物流企业管理的原则和标准、物流企业制度、物流企业基本业务的运作与现代管理方法通过学习，学生能够陈述物流企业管理的基本内容，说明物流企业管理的过程，分析物流企业管理的策略，举例说明物流企业管理的过程。22.物流法律、法规国内有关物流常用的法律法规，包括合同法、交通、保险、国际贸易等方面的法律、法规及国际惯例。通过学习，学生能够熟悉与物流相关的法律法规，在从事物流业务时，具有自觉遵守法律法规的意识。限选课（四）专业专门化方向课仓储配送方向23.物流设施与设备讲授物流中所使用的设施、设备有较全面认识，具备常用的物流机械、设备使用方面的基本知识和技能。使学生能够阐述常用搬运装卸机械的功用及特点，熟悉常用的搬运装卸操作程序；能操作常用的搬运装卸机械并能简单维护装卸机械设备。24.物流采购实训通过学习，使学生熟悉采购流程，会进行采购各作业环节的操作，包括采购需求预测、采购计划编制、采购认证、订单准备、货源搜寻、供应商选择、合同签订、合同实施跟踪、物料验收、采购成本估算和货款支付、供应评估、采购信息管理等。25.仓储配送作业实训通过学习，使学生能熟悉仓储作业流程；能合理安排仓位；根据各环节的操作规范，能实际操作仓储设备，会填写提货单、理货单、仓单、费用结算单等单证；能处理一般异常情况；具有初步应用仓储管理软件的能力。通过学习，使学生会进行入库、分拣、配货、配装、出库、退货作业的操作；会进行配送信息处理；熟悉配送单据的周转过程；合理选择配送路线。26.物流综合实训依据专业专门化方向，对物流运营各环节的综合实训，包括仓储、配送、装卸搬运、信息技术等多方面的训练，强化学生物流综合运用能力的训练。物流营销方向23.国际贸易实务讲授进出口业务工作的基本理论、基本知识和基本技能，介绍国际惯例和报关报检的有关知识，内容包括品质与数量、包装、价格、装运、保险、支付、商检、索赔和仲裁、出口交易的洽商、合同的签订与履行等。24.物流采购实训通过学习，使学生熟悉采购流程，会进行采购各作业环节的操作，包括采购需求预测、采购计划编制、采购认证、订单准备、货源搜寻、供应商选择、合同签订、合同实施跟踪、物料验收、采购成本估算和货款支付、供应评估、采购信息管理等。25.物流企业成本核算通过学习，使学生熟悉物流服务产品的成本分类与构成；能计算盈亏平衡点；会进行仓储、运输、配送、营销等环节的成本核算。26.物流综合实训依据专业专门化方向，对物流运营各环节的综合实训，包括仓储、配送、装卸搬运、信息技术等多方面的训练，强化学生物流综合运用能力的训练。物流信息方向23.物流信息系统应用通过学习，使学生能够正确使用条形码技术、无线射频（RFID）技术、POS系统、全球定位系统(GPS)、地理信息系统（GIS）、电子数据交换（EDI）等技术。熟练操作仓储管理系统（WMS）、运输管理系统（TMS）、货代管理系统、配送管理系统等主要物流信息系统。24.网络技术应用通过学习，使学生掌握系统网络环境组建、Internet应用、windows的网络应用、网络安全与维护、网络多媒体应用(与制作)。能够维护局域网，会安装使用网络设备，会网络多媒体操作。25.计算机组装与维护本课程是一门应用性较强的技能课程，通过学习使学生掌握微机的基本组成原理，各部件的基本功能、性能和特点及选购策略，了解微机技术的发展和当前微机系统的主流配置，熟练掌握微机组件的安装及系统软件和应用软件的安装，掌握常见硬件和软件故障的诊断及排除方法。26.物流综合实训依据专业专门化方向，对物流运营各环节的综合实训，包括仓储、配送、装卸搬运、信息技术等多方面的训练，强化学生物流综合运用能力的训练。运输业务方向23.运输作业实训通过介绍五种运输方式及特点、运输单据的填制、运费的计算、运输计划的制定、运输调度组织、运输过程的监控，运输保险合同的签订，运输保险和理赔，使学生能够能制定运输计划，组织运输作业过程，熟练填制、识读、制作和修改运输单证，掌握运输业务的操作流程。24.货运代理通过学习国内货运代理业务中铁路、公路、航运、空运、快递业务的货运代理的流程、单据和费用的处理，国际海洋货运、航空货运代理，使学生能够填制各类货运代理单据，并计算相关费用；掌握货运代理接收、发送作业操作方法，熟悉国际航空货运代理进出港的业务程序和订舱业务。25.集装箱运输与多式联运通过学习集装箱运输的特点、分类、规格、标志，集装箱运输的作业程序，集装箱运输和其他运输组织形式的区别与联系，国际多式联运的操作程序。使学生能够根据集装箱类型、功能和特点，选择集装箱的拼箱作业方案；填制集装箱多式联运业务单据；熟悉集装箱发送交接的操作。26.物流综合实训依据专业专门化方向，对物流运营各环节的综合实训，包括仓储、配送、装卸搬运、信息技术等多方面的训练，强化学生物流综合运用能力的训练。（五）实践教学27.物流员考证辅导根据物流员职业资格要求进行辅导。28.企业岗位实习通过企业岗位实习，使学生在实践中熟悉和掌握职业岗位操作技能，初步具有上岗工作的能力。实习期间应进行社会实践调研和资料搜集工作，为撰写实习报告做好准备。企业岗位实习应有完备的实习方案、实习管理规定和实习指导老师。实习结束后要完成实习报告或毕业论文的撰写、实习鉴定等工作。任选课(学校自选)（六）1.专业拓展课：(1)物流英语(2)推销实务(3)市场营销(4)商品经营(5)报关实务(6)数据库(7)外贸单证(10)实用工具软件(11)统计基础(12)销售心理学(13)OFFICE高级应用2.人文拓展课(1)音乐基础(2)流行歌曲赏析(3)经典影视赏析(4)美术基础(5)书法基础(6)三维艺术与产品设计(7)民间工艺欣赏(8)汽车文化(9)实战足球(10)实战篮球(11)茶艺六、专业建设和教学建议（一）组建专业指导委员会，正确把握教学改革和专业建设总体方向。各职业技术学校应以企业为依托，聘请物流专家、职业教育专家共同组建专业指导委员会。专业指导委员会应根据物流业的发展和市场需求，通过调查、分析、研讨和咨询等活动，制订本专业领域具体的培养计划及教学方案，参与课程改革及教材建设，对教育教学过程进行指导、监督和评估，并对毕业生的就业提供指导。（二）建设具有鲜明职教特色的课程体系和教材。按照国家规划教材的管理原则，组织开发和编写技能型人才培养培训教材。各地职业学校可根据具体情况开发校本教材，丰富教材形态，建设具有明显职业技术教育特色的课程和教材体系。要打破传统的以知识理论为主的学科体系编写教材的模式，按照实际的工作任务、工作过程和工作情境设置课程及教学内容编写教材。（三）优化教学过程，采用先进的教学模式。技能型人才的培养培训可采用“以行动为导向，以任务为驱动，以工作过程为线索”的教学模式，实施个性化教学，推行一体化教学模式。要努力为学生提供体验完整工作过程的学习机会，经历确定任务——制定工作计划——实施计划——进行质量控制与检测——评估反馈整个工作过程，增强学生适应企业的实际工作环境和解决问题的综合能力。（四）实行学历教育与职业资格认证相结合，建立科学的教学评价体系。职业学校的专业教学标准与职业资格标准接轨，专业教学和技能训练与职业技能鉴定考证相结合，有利于提高学生的职业能力和学生就业。要建立相应的教学管理机制，在学历教育的课程结构、教学内容和教学安排等方面，都要为学生获得资格认证提供条件。在学历教育考核中，要建立对学生综合职业能力进行科学、持续评价的机制，让教师、用人单位、学生共同参与学习评价，将终结性评价与形成性评价结合起来，建立科学的教学评价体系。（五）加强“双师型”专业师资队伍建设，转换教师角色。在教学中，采用专职教师与兼职教师相结合的方法，建立和完善专职教师定期到企业实践的继续教育制度，同时要聘请企业的有丰富实践经验的专业技术人员到职业学校担任兼职教师，鼓励有条件的企业吸纳职业学校专业教师培训、接收教师实践锻炼、提供技术资料等，不断更新教师的专业知识，提高教师的专业技能。教师要适应新的教学模式的要求，转变观念，转换角色，努力使自己成为教学过程的策划者、组织者和咨询者。七、专业师资、实训设施设备配置标准（一）师资配备本专业教师具有高级职称1人，专业教师的师生比不低于1：18，双师型教师占专业教师的60%以上，专业带头人具有高级职称和高级职业资格证，并在物流企业有一定的工作经验。（二）实训配备标准参照教育部《中等职业学校物流专业紧缺人才培养培训教学指导方案》，结合广东省的实际情况，本专业实验实训实习设施设备配置分为两个标准：基本标准和示范标准。凡设置本专业的职业学校要以基本标准进行配置，省级以上重点专业要以示范标准进行配置，各校随着教学班级的增加应合理增加