北师大版3年级上册数学全册教学课件（2021年9月修订）

数学三年级上册第一单元混合运算第1课时小熊购物一、复习导入1.口算。4×5＝3×8＝6×6＝35－18＝90－33＝7×3＝8×6＝47－13＝9＋14＝34＋9＝204821173624435734232．观察下面每个算式里含有哪些运算？先

算什么？再算什么？47＋5－19

32－18＋30＝52－19＝33＝14＋30＝44二、探索新知仔细观察主题图，你能知道哪些数学信息？假如你们是顾客，你想买哪两种食品？每种食品的数量不限。胖胖要买1个蛋糕和4个面包需付多少钱？我用买蛋糕的钱加上卖面包的钱。我用买面包的钱加上卖蛋糕的钱。3×4＋6与6＋3×4各表示什么意思。“3×4”表示4个面包共付12元，所以3和4要先乘。6表示买蛋糕要付的钱。

3×4＋6

＝6＋12＝18(元)

6＋3×4＝6＋12＝18(元)答：胖胖应付18元。解法一：解法二：壮壮有20元，买3包饼干应找回多少元？解法一：

3×4＝12(元)

20－12＝8(元)解法二：

20－3×4＝20－12＝8(元)答：应找回8元。三、解决问题算式中既有减法，又有乘法的情况下，应先算什么？再算什么？在既有减法又有乘法的两步计算的题中，应先算乘法，再算减法。四、巩固练习20－2×74×6－205×3+4＝20-14＝15+4＝24-20＝6＝19＝41.结合小熊购物图，说一说下面每个算式的意思，再

算一算。2.说一说，再列式算一算。5×4+36×3+1＝20+3＝23＝18+1＝193.说一说先算什么，在算什么，并计算。4×6+2554+36-1842+8×4＝24+25＝49＝90-18＝72＝42+32＝749×8+22100-75+2533+7×3＝72+22＝94＝25+25＝50＝33+21＝54五、总结强调算式中既有减法，又有乘法的情况下，应先算什么？再算什么？在既有减法又有乘法的两步计算的题中，应先算乘法，再算减法。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第一单元混合运算第2课时买文具一、复习导入1.口算。64÷8＝49÷7＝72÷9＝24÷3＝81÷9＝32÷4＝8889872.练习4×7＋6

42－6×3＝28＋6＝34＝42－18＝24二、探索新知笑笑一共需要多少元？答：笑笑一共需要10元。18÷3＋4表示什么意思？4表示一本英文本多少元。“18”表示3本作文本18元，“18÷3”表示1本作文本多少元。算式中既有加法，又有除法的情况下，应先算什么？再算什么？在既有加法又有除法的两步计算的题中，应先算除法，再算加法。每本算术本现价比原价便宜多少元？说一说，填一填。311223—答：现价比原价便宜1元。三、课堂练习试一试淘气买的钢笔比现在文具店里的钢笔每支贵多少元？答：比文具店里的钢笔贵1元。88-7=1说一说，算一算。3×7＋12

5－12÷4＝21＋12＝33＝5－3＝4四、巩固训练1.（1）买一个奶油面包和一个巧克力面包，一共需要

多少元？14÷2＋5

＝7＋5＝12（元）答：一共需要12元。（2）1个巧克力面包比一个火腿面包贵多少元？5－12÷4

＝5－3＝2（元）答：1个巧克力面包比一个火腿面包贵2元。2.说一说先算什么，再算什么，并计算。4＋24÷872÷8－35－8÷4＝4＋3＝7＝5－2＝3＝9－3＝645－5×486－6×89＋81÷9＝45－20＝25＝86－48＝38＝9＋9＝183.（1）整箱的酸奶每盒比单卖的便宜多少元？9－56÷8＝9－7＝2（元）答：整箱的酸奶每盒比单卖的便宜2元。（2）结合上面的情境说说下面算式的意思，并算一算。9＋18÷6

3×9＋15

＝27＋15＝42＝9＋3＝124.森林医生24+52915-1237-445÷5＋149×7－3045＋15÷3＝9＋14＝23＝45＋5＝50＝63－30＝35.72÷9－820＋6×615－48÷8＝8－8＝0＝20＋36＝56＝15－6＝96.（1）每张风景图片比每张鲜花图片贵多少元？20÷4－2＝5－2＝3（元）答：每张风景图片比每张鲜花图片贵3元。（2）一套风景图片和一套动物图片一共多少元？20＋3×4

＝20＋12＝32（元）答：一套风景图片和一套动物图片一共32元。五、课堂小结(1)不参加运算的部分要抄下来，等号前后应该相等。(2)先算乘除法，再算加减法。计算除加、除减两步计算式题的运算顺序：学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第一单元混合运算第3课时过河一、复习导入1.口答题。(1)12＋8×5，这道题里有(

)法，又有(

)法，要先算(

)，再算(

)。(2)15－36÷6，这道题里有(

)法，又有(

)法，要先算(

)，再算(

)。乘加乘法加法减除除法减法2.计算。24－8÷8

20＋20÷4

30－5×5＝20＋5＝25＝30－25＝5＝24－1＝23二、探索新知从图中你知道了哪些数学信息？我知道男生29人，女生25人。我知道一条大船坐9名同学，一条小船能坐……同学们都坐大船，需要几条船？我这样做行吗不行，这样列式要先算除法……如果54人都坐小船，需要多少条船？先求出一条小船能坐多少人，再用除法计算出需要几条小船。54÷（9－3）＝54÷6＝9（条）答：同学们都坐小船，需要9条船。（29+25）÷9=÷=（条）

5496请“（）”来帮忙，要先算小括号里面的。答：同学们都坐大船，需要6条船。三、课堂练习试一试一共70人，先坐满大车，剩下的坐小车，至少需要多少辆小车？先计算坐满大车后还剩多少人，再计算需要多少辆小车。（70－46）÷8＝24÷8＝3（辆）答：至少需要3多少辆小车。看一看，说一说，用（70－46）÷8还能解决什么问题？平均每天看多少页？余下的钱可以买几本日记本？说一说下面两题的运算顺序，再算一算。24＋16÷8

(24＋16)÷8＝40÷8＝5＝24＋2＝26总结：带有小括号的算式运算顺序：如果在一个算式中有小括号，就要先算小括号中的。四、巩固练习1.三（1）班有男生和女生各18人参加队列和团体操表演。1.男生和女生各18人参加表演。

2.（18+18）÷4

＝36÷4＝3（人）答：每行4人。3.（18+18）÷（3+3）＝36÷6＝6（个）答：能组成6个图案。2.说一说先算什么，再算什么，并计算。5×（36－29）（46＋17）÷7

81÷（16－7）＝63÷7＝9＝81÷9＝9＝5×7＝353.先坐满大船，剩下的坐小船，至少需要几条小船？（42－24）÷6＝18÷6＝3（条）答：至少需要3多少条小船。4.看一看，说一说，用（4+2）×5能解决什么问题？一共有多少个棋子。衣服一共多少钱5.（100－64）÷6＝36÷6＝6（袋）答：剩下的钱可以买6袋面条.（1）（2）19－4×4＝19－16＝3答：果汁每瓶3元。请你再提出一个数学问题，并尝试解答。6.笑笑买了一种糖，付了20元，找回2元。她买的可

能是哪种糖？买了几袋？(1)（20－2）÷2＝18÷2＝9（袋）(2)（20－2）÷6＝18÷6＝3（袋）答：可能买了9袋第一种糖；买了3袋第三种糖；

买了2袋第四种糖(3)（20－2）÷9＝18÷9＝2（袋）7.加上小括号，使下面的算式成立。（）（）（）五、课堂小结带有小括号的算式的运算顺序是怎样的？能举例说明吗？学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第二单元观察物体第1课时看一看（一）一、创设情境请同学们来观察这张讲台，看一看从不同角度观察这张讲台能不能看到不同的形状。二、体验感悟我们以小组为单位，每人选择一个位置来观察这张讲台，然后互相说说观察到的形状是什么样子的，然后再交换位置观察、交流。现在请同学们来说一说，你看到的讲台是什么样子的？三、探究新知图中的小朋友在做什么呢？他们分别是从哪个位置观察长方体纸箱的？通过观察我们发现：站在箱子左边观察、站在箱子后面的椅子上观察、站在右前方对着箱子的一个角观察。独立想象判断下面的三幅图分别是谁看到的？想一想，连一连。组织集体交流这三幅图分别是谁看到的，你是怎样判断的？第一幅图是淘气从上面观察的，只能看到一个面；第二幅图是笑笑从左边观察的，能看到两个面；第三幅图是妙想从右前方观察的，能看到三个面。站在不同的位置观察物体，所看到的形状是不一样的，看到的面的个数也是不一样的，每次最多能看到三个面。四名学生分别是在哪个位置观察小熊呢？想一想：小熊与谁面对面？妙想与同桌说一说，在妙想的左边、对面、右边的座位上分别坐的是谁？左边是淘气，对面是笑笑，右边是奇思。活动小结刚才的观察活动，你发现了什么？从相对位置观察同一个物体，看到的画面正好是相反的。四、实践应用1.把一个礼品盒放在桌子上，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？说一说。练一练答：最多可以看到3个面。2.想一想，下面三幅照片分别是哪位小记者拍摄的？把他们的编号填在照片下面的括号里。2313.下面四幅图分别是谁看到的？实际看一看，连一连。4.下面这几幅图分别是谁看到的？连一连。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第二单元观察物体第2课时看一看（二）一、复习导入在观察一个物体时，站在不同位置最多可以看到几个面？答：最多可以看到3个面。二、探究新知1．下面这两幅图分别是谁看到的？想一想，看一看。说一说三名学生分别是从哪个角度观察桌上的牙膏盒和茶杯的？齐思从牙膏盒和茶杯的上面观察物体，笑笑从牙膏盒和茶杯的侧面观察物体，淘气从牙膏盒和茶杯的正面观察物体。他们看到的画面应该是什么样的？奇思是从上面观察的，看到的是两个物体的上面。淘气看到物体的正面，笑笑看到茶杯的两个面。两幅图分别是谁看到的？答：这两幅图分别是淘气和奇思看到的。(1)说一说笑笑看到的画面是什么样的。2.笑笑说她看不到牙膏盒，她说得对吗？答：笑笑看到的是茶杯的两个面，茶杯的杯身及茶杯的上面。(2)讨论笑笑能否看到牙膏盒。(3)小组合作实际模拟观察，验证自己的判断。答：笑笑看不到牙膏盒。3．淘气从窗外看到的情景会是下面哪幅图？说说你的理由。大家能说说笑笑在桌子的哪一边吗？笑笑在桌子的左边。站在窗外的淘气看到的画面和我们看到的一样吗？有什么不同？答：窗外的淘气看到的应该和我们相反；我们看到的是笑笑的正面，淘气看到的是笑笑的背面。下面哪幅图是淘气看到的？答：第2幅图是淘气看到的。图①和图③，看到的都是笑笑的正面，这与我们看到的一样，所以不可能是淘气从窗外看到的，可以排除；再如图④，笑笑坐在桌子的左侧，这也是与我们看到的一样，所以也不可能是淘气从对面看到的，因此也可以排除掉。这样就可以一步步找到符合淘气从窗外观察的是图②。4．与同伴合作，模拟上题中的情景做一做，看看你选择得对不对。三、巩固训练1.下面几幅图分别是谁看到的？连一连。2.右边这两幅图分别是机灵狗在哪个位置看到的？把位置的编号填在括号里。143.看一看，想一想。√2学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第三单元加与减第1课时捐书活动口答：下面6个数哪个最接近整百数？118

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9895109一、复习导入二、探究新知

我们小学生为“希望工程”捐书活动开始了！同学们都积极地献出自己的一片爱心。三年级和四年级这两个班的同学们还悄悄地比赛，他们都想为“希望工程”多做贡献。(1)提问：三年级一共捐书多少本？

1.列式：118+104+95=2.估算：100+100+100=300（本）3.三位数连加的计算方法：方法一：100+100+100=30018+4-5=17300+17=317方法二：118+104+95=222+95=317答：三年级一共捐书317本。方法一：103＋109＋98＝＝103109＋9810131方法二：103＋109＋98＝212＋98310（本）310（本）答：四年级一共捐书310本。（2)四年级一共捐书多少本？结论：三位数连加的计算方法1.先把前两个数相加，再加上第三个数；2.直接将三个数加在一起;3.估算法；三位数连加时特别要注意连续进位的情况。1.(1)谁花的钱多一些？说一说你是怎样想的？李叔叔花的钱多一些。张阿姨李叔叔三、巩固练习(2)张阿姨花了多少钱？李叔叔呢？张阿姨：295+320+140=755(元)李叔叔：408+320+65=793(元)2.用竖式计算。727＋114＋86=397＋304＋120=475＋260＋149=292＋450＋108=7271147298611927397304128120114752604881491182188429245005810811850++++每袋50块每袋100块每袋150块买法14袋买法22袋1袋买法31袋1袋买法42袋50+50+100+100+150+150=600(块)600>500,够500块。4.学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第三单元加与减第3课时节余多少钱一、新课导入亲爱的同学们，2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们的辛勤劳动。今天我们来看看这一家人是如何节钱的。二、探究新知1．同学们，你们能发现哪些数学信息？2．分析数学信息，并根据这些信息提出自己最感兴趣的问题，在小组之间交流。3．以小组形式反馈问题，有能力的同学可以帮助解决。思考：亮亮和奶奶八月共花了745元，八月节余了多少元？亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？800＋185－745＝985－745＝240（元）800－745＋185＝55＋185＝240（元）答：八月节余了240元。三、合作交流1.九月节余260元，十月节余的钱比九月少30元，两个月一共节余了多少元？说一说你是怎样想的。

十月节余的钱=260-30=230(元）

八月节余的钱=800+185-745=240（元）

230+240=470（元）四、巩固训练1.说一说图意。2.平均每个月节余225，估一估，几个月节余的钱可以买一台洗衣机？3.算一算，几个月节余的钱才能买一台洗衣机？洗衣机：580元大约为600元每月结余：225元大约为200元3个月225＋225＝450（元）答：三个月就够了。450＋225＝675（元）675元＞580元580－225＝355（元）答：三个月。355－225＝130（元）130元＜225元225450675答：需要三个月。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第三单元加与减第4课时里程表（一）一、导入新课淘气在国庆节的时候和爸爸妈妈一起去玩，他不仅玩得开心，而且在玩的过程中还发现了很多数学问题？我们一起去看看他发现了哪些数学问题？二、学习新课下面是“北京—西安”沿线各大站的火车里程表，找出表格中的每个数据在路线图上分别是哪一段？并指一指。保定到石家庄有多少千米？你还会用其他的方法表示他们之间的关系吗？北京保定石家庄146千米277千米说一说线段图与行车路线示意图有什么相同点和不同点。相同点：每一段表示的数据都一样。不同点：淘气画图是“线段”并改变了方向。你还想用这种方法来解决哪两个相邻城市之间的路程吗？你能试着解决这个问题吗？277-146=131（千米）保定到石家庄有131千米689千米146千米北京保定郑州?689-146543千米保定到郑州有多少千米？求的是郑州与洛阳的路程

有同学列出了这样的算式：813－689，你知道他求的是哪两个城市之间的路程吗？一列火车从北京出发，已经行驶了约300千米，你能在图中标出火车的大概位置吗？三、巩固训练1.下面是武汉到南京的长江航线示意图(1)九江到芜湖有多少千米?画一画，算-算。

637-269=368（千米）

答：九江到芜湖368千米武汉九江芜湖269千米637千米？(2)733-637求的是哪两个城市之间的航程?画一画，说-说。

所以求的是芜湖到南京的距离(3)一艘客轮从武汉出发，沿航线已经航行了约600千米，在图中标出客轮的大概位置。武汉南京芜湖733千米637千米？2.计算653+285=165+435+377=700-399+125=800-672=500-196-204=652-（97+355）=9389774261282001003.（1）填一填路程/米博物馆-邮局博物馆-学校博物馆-公园586371816（2）博物馆到电影院一共990米，公园到电影院一共有多少米？900-（371+215+230）=84（米）答：公园到电影院一共有84米（3）学校到博物馆和学校到电影院哪段路程长，长多少米？学校-博物馆：371+215=586（米）学校-电影院：230+84=314（米）

586-314=272（米）答：学校到博物馆的路程要长一些，长272米四、课堂小结用线段图表示题中的数量关系简洁明了，而且还能帮助我们弄清数量关系，理解题意。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第三单元加与减第5课时里程表（二）一、激趣引入同学们，你们看过动画片《喜羊羊和灰太狼》吗？你最喜欢哪个小动物？现在羊村正在进行一场激烈的羊羊运动会，我们一起来看看吧！下面要进行的是100米的比赛，你预测一下谁会赢？为什么？最后谁获得了冠军？你认为公平吗？40米教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞100米60米40米如果用一条线段来表示喜羊羊所跑的路程呢？你认为起点是多少？终点是多少？如果用一条线段来表示懒羊羊所跑的路程呢？你认为起点是多少？终点是多少？二、探究新知，解决问题淘气的叔叔是出租车司机。星期一早上出车时，里程表的读数是35千米。淘气记录了叔叔星期一至星期五每天回家时的里程表读数。(单位:千米)里程表读数是35千米是什么意思？这里的160千米表示什么意思？350千米表示什么意思？师出示直观图，分别介绍35千米和160千米是什么意思。你能用一条线段图表示星期一走了多少千米吗？35千米160千米星期一通过线段图，你知道如何求星期一走了多少千米吗？160－35＝125(千米)你能再画一条线段表示星期二走了多少千米吗？160千米350千米星期二350-160=190（千米）你能用一条线段表示星期三走了多少千米？星期四呢？星期五呢？星期三350555星期四555745星期五745955当天走的里程数＝当天的读数－前一天的读数哪一天行驶的路程最多？该如何求呢？前两天，我们学习了里程表(一)，与今天学习的里程表(二)有什么区别？起点不同，但是算法相同，都是用当天的读数减去前一天的读数得到当天的里程数。三、巩固训练1.乐乐家的电表如下。（单位：千瓦时）(1)你知道了哪些数学信息?画一画，并与同伴说一说。用这个月的读数减去上个月的读数就是这个月的用电数量。(2)分别算出乐乐家7,8,9，10,11，12各月的用电数量。7月：545-430=1158月：640-545=959月：730-640=9010月：825-730=9511月：920-825=9512月：998-920=78(3)乐乐家下半年(7月份至12月份)总的用电数量是多少？998-430=568答：7月到17月的总用电量是568度电(4)请你再提出一个数学问题，并尝试解答。哪个月的用电数量最多？答：7月的用电数量最多。2.950-902=328+396+204=468+376-168=567+433=900-281-430=859-（162+88）=4892810006096761893.淘气-家开车去古都旅游。他家距古都1000千米，第一天行驶255千米，第二天行驶240千米，第三天行驶305千米。三天共行驶多少千米?

225+240+305=770（千米）答：三天一共行驶770千米。（2）还要行驶多少千米到达古都？1000-770=230（千米）答：还要行驶230千米到达古都。4.赵叔叔每天骑摩托上下班，他这一周行驶的里程如下。(1)赵叔叔这五天一共行驶了多少千米?28+27+31+29+28=143(千米）答：赵叔叔这五天一共行驶了143千米。(2)星期一早上出发时里程表的读数是632千米，算一算，赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是多少?632+143=775（千米）答：赵叔叔星期五晚上到家时里程表的读数是775千米。四、课堂小结在里程表中：当天走的里程数＝当天的读数－前一天的读数学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第四单元乘与除第1课时小树有多少棵一、情景导入3捆一共多少棵?杨树每捆20棵。每车装500棵。二、探究新知已知条件所求问题20×3=60（棵）答：3捆一共60棵。20+20+20=40+20601202403602×3=62×3=600杨树每捆20棵3捆一共多少棵?整十数乘一位数的口算方法：整十数乘一位数，先按照一位数的乘法计算，最后在得数的末尾添上一个零。已知条件所求问题500×3=1500（棵）答：一共运走了1500棵。500+500+500=1000+5001500150021000315005×3=155×3=150000一共运走了多少棵?每车装500棵，运走了3车整百数乘一位数的口算方法：整百数乘一位数，先按照一位数的乘法计算，最后在得数的末尾添上两个零。算一算你发现了什么？8×4=80×4=800×4=3232032006×7=60×7=600×7=424204200整十、整百或整千数乘一位数，先按照一位数的乘法计算，最后在得数的末尾添上一个、两个、三个零。大象爱吃香蕉三、巩固练习每天吃60根。每天吃90根。每堆200根。（1）一堆香蕉够3头小象吃1天吗？已知条件所求问题答：一堆香蕉够3头小象吃一天。60×3=180（根）180＜2001头小象一天吃60根，一堆有200根。3头小象吃多少，一堆香蕉够吃吗（2）1头大象一个星期会吃掉多少根香蕉？已知条件所求问题答：1头大象一个星期会吃掉630根香蕉。90×7=630（根）1头大象一天吃90根，一个星期有7天一个星期会吃掉多少根香蕉（3）一堆香蕉供三头象吃一天，结果还差10根，你知道其中有几头大象和几头小象吃吗？已知条件所求问题答：有1头大象和2头小象吃。200+10=210（根）60×2=120（根）120+90=210（根）2头小象吃的2头小象和1头大象刚好吃210根。有3头象吃了一堆香蕉（200根），结果还差10根，大象一天吃90根，小象一天吃60根。有几头大象和几头小象吃五、课堂小结整百或整千数乘一位数，先按照一位数的乘法计算，最后在得数的末尾添上一个、两个、三个零。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第四单元乘与除第2课时需要多少钱一、复习导入20×4=50×3=60×5=5000×3=200×4=600×5=500×2=23+23=34+34=1500080030006846100042+42=31+31=12+12=24628480150300算一算二、探究新知买3个泳圈需要多少元？已知条件所求问题12×3=36（元）10×3=2×3=30+6=30636答：3个泳圈需要36元。12+12+12=36一个泳圈12元3个需要多少元淘气和笑笑是这样算的，你看懂了吗？12310×3=2×3=30+6=30636如果笑笑用表格的算法用·来表示，该图应该怎么画？先画10个·为一排，再重复画两排10个·接着画2个·为一排，再重复画两排2个·小皮艇的价钱是皮球的4倍，一个小皮艇多少元？18×4=72（元）10×4=8×4=40+32=403272答：1个皮艇需要32元。你知道怎么画·图吗？先画10个·为一排，再重复画三排10个·接着画4个·为一排，再重复画三排4个·1.圈一圈，算一算。三、巩固练习15×4=6012342036023660666怎么填？2.一袋饼干里有15块，五袋饼干一共有多少块？答：五袋饼干一共有75块。15×5=75（块）10×5=5×5=50+25=5025753.算一算13×3=12×5=24×2=15×3=31×3=34×2=45936839604824×4=13×5=24×3=966572五、课堂小结口算两位数乘一位数时，可以先乘十位上的数，再乘个位上的数，然后两者相加。学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家数学三年级上册第四单元乘与除第3课时丰收了一、复习导入口答(2)24里面有几个8?(3)20里面有几个十？(4)48是由几个十和几个一组成的？(5)4个20是多少？(1)30平均分成5份，每份是多少？6324808二、探究新知同学们，秋天是个收获的季节，在田野里、果园里我们都能看到农民伯伯收获的美景，更能感受到他们收获的喜悦！今天我们就一起去田野里看一看！1．同学们，你们能从图中观察到哪些数学信息？有6捆胡萝卜，有两只小兔，其中的一只小兔说每捆10根，另一个说刚好是60根。问题是：“平均每只小兔能得到多少根胡萝卜？”2．请同学们写出算式。60÷23．思考算法，小组内交流，请每个同学说出自己的算法。（1）根据乘法做除法2×3＝660÷2＝30（2）根据除法“分配”的意义做除法

60的一半是30将60看作6个十6个十除以2得3个十，所以60÷2＝306÷2＝3所以60÷2＝30

课件4．比较不同的算法。新发现：无论是哪种算法，都用到了以前学过的“表内除法”的相关知识，同学们要实现知识的迁移。

课件同学们今天都表现的非常好，我们在口算整十数除以一位数时，可以先把被除数看成几个十，也可以去掉被除数末尾的0，求出商后在商的末尾再添上去掉的0就可以了。

课件5．刚才我们帮助小兔解决了问题，现在山羊伯伯也遇到了一个问题：“需要运多少次？”你能帮助他解决这个问题吗？160÷8＝20(次)答：需要运20次。

课件三、巩固练习1．算一算，你发现了什么？(1)要求：独立计算结果，再进行观察。42÷7=____35÷5=____

420÷7=____

350÷5=____

4200÷7=____

3500÷5=____

766060070700

课件(2)每组的三个算式有什么关系，你发现了什么规律？(3)尝试自己写出一组或两组这样的算式，并在小组内交流。在口算整十数除以一位数时，可以先把被除数看成几个十，也可以去掉被除数末尾的0，求出商后在商的末尾再添上去掉的0。提示：

课件2．算一算。60÷3=____200÷5=____240÷8=____120÷4=____560÷7=____900÷3=____210÷3=____270÷9=____2030807040303030

课件思考：你在做题时是横着做的还是竖着做的？为什么竖着做？比较每组上下两题在计算上的联系和区别。

课件四、课堂总结

这节课我们主要学习了整十、整百数除以一位数的除法口算方法，在计算时，我们可以去掉被除数末尾的0，求出商后在商的末尾再添上去掉的0。并且通过练习，我们还知道了两个数相除，除数不变，被除数扩大到原来的几倍，商也扩大到原来的几倍。

课件

同学们，马上就要下课了，在此老师想通过一首古诗来结束我们今天的这节课。《悯农》“春种一粒粟，秋收万颗籽。四海无闲田，农夫犹饿死。”希望我们以后都能节约这来之不易的粮食，珍惜农民伯伯的艰辛，不要浪费这盘中餐，争做一个爱惜粮食，节约粮食的好学生好孩子。结语：

课件学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

课件数学三年级上册第四单元乘与除第4课时植树

课件一、复习导入80÷4＝____3000÷6＝____60×8＝____

23×2＝____3×11＝____100÷5＝____

算一算：20480335004620

课件二、探究新知1．要想知道每班平均分到多少棵树苗，需要知道哪些信息？

课件2．独立列出算式，并尝试计算出结果。方法提示：动手操作“摆小棒”，再把操作过程用算式记录下来。

课件提问：30÷3＝10是“摆小棒”时的哪一步？6÷3＝2呢？10＋2呢？

课件“三(1)班共有48人参加植树，每4人一组，可以分成几组？(1)独立解答，说一说自己的算法。(2)用圈一圈的方式得到答案，借助直观模型验证自己的方法和结果

课件三、巩固训练1．算一算，你发现了什么？(1)独立计算结果，并观察算式中数的变化规律，与同伴说一说自己的发现。30÷3=___33÷3=___

36÷3=___39÷3=___10121113

课件(2)集体交流,请同学们思考什么不变，被除数和商是怎样变化的。（3）你还能写出这样的算式吗?20÷2=1022÷2=1124÷2=12…40÷4=1044÷4=1148÷4=12…

课件思考：52÷4该怎样算？40÷4=1012÷4=310＋3=13

课件四、课堂总结本节课主要学习了两位数除以一位数的口算方法，请同学们相互谈谈自己的收获。

课件学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

课件数学三年级上册第五单元周长第1课时什么是周长

课件一、新课导入你们见过的树叶都是什么形状的，怎么测量它一周的长度？

先圈出它的边线，然后在测量

课件二、学习新课用彩笔描出树叶和数学书封边的边线直线可以用直尺来描

课件说一说，自己是怎么描的。绕树叶和数学书一周画线路

课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行。本课件集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有侵权，请联系删除！作品整理不易，仅供一线教师教学参考使用，禁止转载！摸一摸摸一摸课桌面和文具盒面的边线

课件认一认，说一说。我爬过一周的长度就是树叶的周长。图形一周的长度就是图形的周长。

课件你能得到树叶和数学书的周长吗？与同伴合作，量一量。用绳子绕树叶一周，测量所用绳子的长度就是树叶的周长。

课件你能得到树叶和数学书的周长吗？与同伴合作，量一量。用直尺量出数学书四条边的总长度，就是数学书的周长。

课件数一数，下列图形的周长分别是多少厘米？1厘米1厘米20厘米18厘米30厘米

课件实践活动量一量你的腰围和头围，并和同伴说一说。

课件三、巩固练习试一试一条小路绕着一个小公园，小公园的周长是多少米？240＋410＋200＋190＋560＝1600（米）

课件190＋410＝600（米）560＋240＝800（米）600＋800＋200＝1600（米）有没有更快的算法？答：小公园周长1600米。

课件求下列图形的周长。120＋120＋120＝360（米）120×3＝360（米）

课件110＋90＋124＋86＝410（米）（）（）

课件75×4＋100＝400（米）75＋75＋75＋75＋100＝400（米）

课件四、拓展延伸练一练1.蜗牛沿着图形的边线爬行一周，请将它们走的路线画出来。

课件2.数一数，下面图形的周长分别是多少厘米？16厘米26厘米14厘米

课件3.笑笑在动物园里沿着右面这条路走了一周，她一共走了多少米？（170＋230）＋（140＋160）＋200＝900（米）

课件4.计算下面图形的周长。（17＋15）＋8＝40（分米）（18＋22）＋26＋36＝102（米）8×2＋5×2＋9＝35（厘米）

课件5.用4个边长是1厘米的小正方形拼出3种不同形状的图形，说说拼成的图形周长是多少。8厘米10厘米10厘米

课件6.估一估，量一量。

课件7.4只小蚂蚁分别绕着下面的图形走一周，他们走的路线一样长吗？14141616答：线路不一样长。

课件学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

课件数学三年级上册第五单元周长第2课时长方形周长

课件一、复习导入用彩色笔描出下列图形的周长

课件用彩色笔描出下列图形的周长

课件用彩色笔描出下列图形的周长

课件二、探究新知量一量，算出右侧长方形的周长，说说你是怎么想的。5＋3＋5＋3＝16（厘米）5533量出4条边的长度，再加起来。

课件量一量，算出右侧长方形的周长，说说你是怎么想的。5×2＋3×2＝16（厘米）53分别量出长和宽，再把2个长和2个宽加起来。

课件量一量，算出右侧长方形的周长，说说你是怎么想的。（5＋3）×2＝16（厘米）53先把1个长和1个宽加起来，再乘2。

课件正方形的周长该怎么计算？量一量，算一算，说说你是怎么想的。3＋3＋3＋3＝12（厘米）3把4条边长加起来3×4＝12（厘米）4条边长都是3厘米，边长乘4就可以了

课件说一说，如何计算长方形、正方形的周长？把他们所有边加起来就可以了。可以利用它们的特征，比如正方形的周长可以用边长乘4。

课件淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？6米4米4米4＋6＋4＝14（厘米）4×2＋6＝14（厘米）

课件淘气想靠墙围成一个长方形的蔬菜园，长是6米，宽是4米。可以怎样围？分别需要多长的围栏？4米6米6米6×2＋4＝16（厘米）6＋4＋6＝16（厘米）还有一种情况。

课件三、巩固练习练一练1、（1）量一量，再算出图形的周长。长方形4cm4cm1cm1cm4＋1＋4＋1＝10（cm）4×2＋1×2＝10（cm）（4＋1）×2＝10（cm）

课件1、（2）量一量，再算出图形的周长。正方形2cm2cm2cm2cm2＋2＋2＋2＝8（cm）2×4＝8（cm）

课件1、（3）量一量，再算出图形的周长。平行四边形3cm3cm2cm2cm3＋2＋3＋2＝10（cm）3×2＋2×2＝10（cm）（3＋2）×2＝10（cm）

课件28×2＋15×2＝86（m）（28＋15）×2＝86（m）2、（1）篮球场的周长是多少米？

课件2、（2）篱笆长多少米？32×3＝96（m）一面靠墙的正方形篱笆，只用计算3条边长

课件3.请你在下面的方格纸上分别画出2个长方形和2个

正方形，并求出它们的周长。（小正方形边长看

作1厘米）10厘米8厘米8厘米4厘米

课件4.淘气用一根40厘米长的绳子围成了一个正方形，

你知道这个正方形的边长是多少吗？40÷4＝10（厘米）

课件5.你会求下面图形的周长吗？（单位：米）（10＋5）×2＝30（厘米）

课件5.你会求下面图形的周长吗？（单位：米）（10＋5）×2＝30（厘米）

课件5.你会求下面图形的周长吗？（单位：米）（10＋5）×2＝30（厘米）

课件5.你会求下面图形的周长吗？（单位：米）（10＋5）×2＝30（厘米）

课件学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

课件数学三年级上册第六单元乘法第1课时蚂蚁做操

课件一、情景导入独立观察画面，说一说情境图中有哪些数学信息？

课件二、探索新知每排有12只小蚂蚁，有4排，一共有多少只小蚂蚁？结合数学信息尝试我们提出什么乘法问题？

课件在点子图上圈一圈，算一算。

课件12＋12＋12＋12＝48方法一

课件6×4＝24

24×2＝48方法二

课件10×4＝24

4×2＝840＋8＝48方法三

课件2×4＝8

8×6＝48方法四

课件你能试着用竖式来算一算12×4吗？

课件

1 2＋ 1 2＋ 1 2＋ 1 2 4 812×4＝484个12相加方法一

课件12×4＝481×4284048＋计算过程的竖式和简化方法二

课件体会乘法竖式与点子图、列表方法之间的内在联系，理解8、40、48的含义？4×2=84×10=408+40=48

课件12×4＝48×10244081×4284048＋

课件三、巩固训练1.圈一圈，算一算。14×2＝12×3＝2836

课件14×2=

1

4

×

2

82解答：2812×3=

1

2

×

3

63解答：36

课件2.练一练，探索三位数乘一位数的计算方法213×3＝639200×3＝60010×3＝303×3＝9600＋30＋9＝639

课件×20010336003091×339632600+30+9=639

课件2.练一练，巩固三位数乘一位数的计算方法(1)计算22×4=

2

2

×

4

8

----------20×4

----------2×4

+

80

解题思路：

88

88

课件(2)计算31×3=

3

1

×

3

----------30×3

----------1×3+90解题思路：93

933

课件100×3＝30020×3＝603×3＝9300＋60＋9＝369（3）计算123×3=解题思路：2×339361369

课件200×2＝40010×2＝204×2＝8200＋10＋8＝428（4）计算214×2=解题思路：1×248422428

课件四、课堂小结2.乘的顺序：从个位乘起，用一个因数去乘另一个因数的每一位上的数。1.都是用一位数分别去乘另一个因数的每一位，再把所得的积相加。它们的算理相同。

课件学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

课件数学三年级上册第六单元乘法第2课时去游乐园

课件一、复习导入1.口算2×1=5×1=2×10=2×100=5×10=5×100=220200550500

课件24×

24811×

66621

×3632.计算

课件二、新课导入同学们，你们喜欢去游乐园吗？都喜欢玩什么？今天老师就和你们一起去公园玩，好吗？

课件淘气是这样算的，他做得对吗？

课件三、探究新知

课件12×5＝10×5＝502×5＝1050＋10＝60×1025501050＋10＝60125×10660（元）答：5人坐太空船，需要60元。5人坐太空船，需要多少元？

课件13×6＝136×18778（元）答：13人坐电动车需要78元。13人坐电动火车需要多少元？

课件同学们思考一下“14人、15人、16人分别需要多少钱”，学生独立完成后集体交流？

课件一次进位的计算方法：相同数位对齐。用一位数依次去乘两位数的个位，十位。个位上乘得的积满几十，就向十位进几。

课件1..做一做，算一算(1)16×3=(2)13×7=×1037＋=四、当堂训练

课件计算16×3=48163×184

课件计算13×7=91137×219×1037＋=7021702191

课件提示：先计算，然后把结果相等的式子连起来。2.、连一连

课件3.卖糖葫芦。⑴熊猫班买了18串草莓糖葫芦，要付多少元？18×5＝90（元）答：要付90元。提示：实际试求18个5元是多少元，用乘法计算。

课件4.每箱苹果29元，买三箱苹果90元够吗？提示：先求出三箱苹果多少元钱，然后和90元比较大小。29×3=87（元）87元<90元答：买三箱苹果90元够。

课件2.积的位置及进位：哪一位上乘得的积满几十就向前一位进几。1.乘的顺序：从个位乘起，用一个因数去乘另一个因数的每一位上的数。五、课堂总结3.注意：为了防止忘记，进位数可写小一些记在横线上。

课件学生课堂行为规范的内容是：按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。遵守课堂礼仪，与老师问候。上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。尊敬老师，服从任课老师管理。不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。上课必须按座位表就坐。要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。要注意保持教室环境卫生。离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。谢谢大家

课件数学三年级上册第六单元乘法第3课时乘火车

课件一、复习旧知1.计算24×3=35×2=29×3=28×2=46×2=7270875692

课件说一说，你能提出哪些数学问题？二、激趣导入

课件1.卧铺车厢一共能乘多少人？2.这列火车一共能乘多少人？3.5节卧铺车厢可乘多少人？

课件72×5＝算法一：70×5＝3502×5＝10360（人）5节卧铺车厢可乘多少人？×7025算法二：35010350＋10＝360

课件725×1063算法三：你学会如何计算了吗？

课件用心制作必出精品样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，