高一语文测试卷新登中学20学年第一学期期中考试

新登中学20学年第一学期期中考试高一语文试卷（时间120分钟

分值0分）一．每小题2分，共16分1．下列各项中加点字的注音全都正确的一项是A．翩跹xiān拾摭zhí宝藏cáng引吭高歌hángB．忖度cǔn干瘪biē不啻chì锲而不舍qìC．悄然qiǎo邈远miǎo夯实hāng铩羽而归shāD．翘首qiáo扁舟piān熨帖yù施施而行shī2．下列各项中没有错别字的一项是A．贬谪掎角赭色船棹B．诳语饿殍戊守谛听C．侘傺污诟摇曳峥嵘D．蜇伏矫饰羁拌寥廓3．依次填入下列句子空缺处的词语，最恰当的一项是①人类的祖先在迁徙过程中了漫长的岁月。②人类固然不希求逢到哀苦，然而为了人生的美好，也不应该躲避痛苦。③孩子，坦率地说，我无法对你的期望，我虽不致横蛮专制到干涉你对“志愿”的选择，但也实在希望你能考进理想的大学。④在

的林海深处，也许生长着一些不为人类所知的稀有物种。A．度过领略抑制苍莽B．渡过领略抑制苍茫C．度过领会遏制苍茫D．渡过领会遏制

苍莽4．下列句子中加点的熟语的运用，正确的一项是A．刚离开家乡的时候，他还没有尝到“乡愁”的滋味，说起父母乡情，他总是不以为然，觉得这些都是无病生吟，小题大做。B．初春的瓦尔登湖，温和的雨丝飘洒下来，周围的一切声音仿佛都充满着无穷无尽的友爱，这个春意阑珊的氛围使我感觉到和大自然作伴是多么甜蜜。C．因学术造假而声名狼藉并遭到起诉的韩国科学家黄禹锡，遭到了学术界的一致批评。D．我国西部地区如能认真执行好党和国家的政策，更新思想观念，进行大胆创新，那么迅速赶上沿海发达地区，甚至青出于蓝而胜于蓝，是完全可能的。5．下列句子没有语病的一项是A．在我校校庆六十周年之际，校友们向学校图书馆赠送了大批图书，不仅有世界名著、科普书籍，还有一些长篇小说。B．我们的父母无时无刻都在关注着我们的学习，他们把自己所有的心血都灌注在我们身上，我们一定要好好学习，否则太对不起他们了。C．我们是否选择适合自己的职业，将决定我们不能把工作做好，将对自己问心有愧。D．我不是诗人，我将永远道不出我的爱，一种像由音乐与图画所引起的爱。6．下列有关文学常识的表述，完全正确的一项是A．荀子是春秋时期儒家学派的思想家，他的作品叫《荀子》。《劝学》就是从《荀子》中选来的。B．苏轼在散文创作上，继承了韩愈、柳宗元的创作传统，被列为“唐宋八大家”之一；在词创作上，是北宋豪放派的代表词人，与辛弃疾并称“苏辛”。在诗歌创作上，与黄庭坚并称“苏黄”。C．老舍是现代著名作家，北京人，他的作品有长篇小说《骆驼祥子》、《茶馆》等，话剧有《雷雨》、《龙须沟》等。D．刘亮程是当代著名的散文作家，他的散文写得很有特色，如《我的五样》、《今生今世的证据》等都是他写的脍炙人口的散文。阅读《泥土》一诗，完成7—8题。泥土老是把自己当作珍珠就时时怕有被埋没的痛苦把自己当作泥土吧让众人把你踩成一条道路7．对这首诗歌的内容的理解，有错的一项是A．诗人认为珍珠是珍贵的，但也正因为珍贵，所以它希望受到别人的赏识；而如果不被人赏识，则常常会感到痛苦。B．珍珠具有光亮鲜泽、高雅圆润等特点，本因受到人们的赞赏，可在这里，诗人对珍珠并不是褒扬，而是带有微微的讽刺意味。C．泥土是平凡的，也是伟大的，它牺牲了自己，成就了别人，它的这种奉献精神是值得我们提倡和颂扬的，诗人在这里呼唤泥土般的奉献精神。D．泥土朴实无华，大公无私，所以诗人希望那些甘愿做泥土的人们，不要仅仅是作田里的泥土、地里的泥土，还应该给别人铺路。8．对这首诗歌的赏析，不正确的一项是A．诗的题目是“泥土”，写的也是珍珠和泥土，但这首诗实际上采用了借物喻人的写法，句句写的都是人。B．这首运用对比手法，写了两类截然不同的人：一类人把自己看成是珍珠，高高在上，自以为是；一类人把自己当作泥土，兢兢业业，默默奉献。诗人批判前者，肯定后者。C．这首诗表面上看非常浅显易懂，但内涵十分丰厚，只是这首诗所揭示的内涵，在诗人那个时代具有积极的意义，而在现在已经不适用了。D．诗人在意象的选择上，非常重视审美的尺度，通过审美和哲理的结合，把自己的主观感受具体化了。二．阅读下面两段文言文，完成后面的题目。（每题2分，共分）（一）嗟乎！师道之不传也久矣，欲人之无惑也难矣。古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师，士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！（选自韩愈《师说》）（二）智者千虑，必有一失。圣人所不知，未必不为愚人之所知也；愚人之所能，未必非圣人之所能也。理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？《周礼》曰：“外朝以询万民。”国之政事尚问及庶人。是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼。唯道之所成而已矣。孔文子不耻下问，夫子贤之。古人以问为美德，而并不见其有可耻也，后之君子反争以问为耻，然则古人所深耻者，后世且行之而不以为耻多矣，悲夫！（选自刘开《问说》）9．下列加点词语的解释正确的一项是A．师道之不传也久矣师：老师B．于其身也，则耻师焉，惑矣惑：疑惑C．今其智乃反不能及乃：竟然D．贤可以问不肖肖：坏人．下列加点词语的意思和现代汉语完全相同的一项是A．今之众人，其下圣人也亦远矣B．圣人之所以为圣C．小学而大遗D．后世且行之而不以为耻多矣11．下列加点词语的用法和例句不相同的一项是例句：巫医乐师百工之人，不耻相师A．于其身也，则耻师焉B．孔文子不耻下问C．夫子贤之D．后之君子反争以问为耻12．对下列加点虚词的意思和用法的分析，正确的一项是①今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师②于其身也，则耻师焉③师道之不复可知矣④后世且行之而不以为耻多矣A．①和②相同，③和④不同B．①和②不同，③和④相同C．①和②相同，③和④也相同D．①和②不同，③和④也不同13．对所选的两段文章的分析，有错的一项是A．韩愈反对有的老师在教学时只是“授之书而习其句读”的做法，也反对有的家长只要求孩子读书而自己不愿学习的做法。B．刘开认为其实圣人也有很多不懂、不会的东西，所以圣人也需要向普通人询问；在古人看来，问并不是可耻的事。C．《师说》一文认为造成有人不愿问的原因是有的老师在教学时只是“授之书而习其句读”，却没有教授问的方法；《问说》一文认为造成学生不愿问的原因是没有像古人那样把问当成一种美德。D．两文都劝说人们要虚心学习，并要向各种人学习。两文的不同点是《问说》从“问”的角度，强调“问”的重要性，主张学必好问；而《师说》从“师”的角度，强调“师”的重要性，主张从师而学。三．（12分）14．把上述文章中划线的句子翻译成现代汉语（每句2分，共4分）①位卑则足羞，官盛则近谀。②理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？15．课文内容默写（每空1分，共8分）①韩愈认为教师的作用有三个方面，这三个方面是（分别用2个字回答）。②“是故贵可以问贱，贤可以问不肖，而老可以问幼。唯道之所成而已矣”与《师说》中的“，。，”意思相一致。（连标点不超过25个字）③《劝学》中表明“学无止境”的一句是（连标点不超过个字）④苏轼在《赤壁赋》中提出对世上的事应从变和不变的角度去看，从变的角度看，则“

”；从不变的角度看，则“

”。四．（32分）（一）我的四季

生命如四季。

春天，我在这片土地上，用我细瘦的胳膊，紧扶着我锈钝的犁。深埋在泥土里的树根、石块，磕绊着我的犁头，消耗着我成倍的体力。我汗流浃背，四肢颤抖，恨不得立刻躺倒在那片刚刚开垦的泥土之上。可我懂得我没有权利逃避，在给予我生命的同时所给予我的责任。我无须问为什么，也无须想有没有结果。我不应白白地耗费时间，去无尽地感激生命的艰辛，也不应该自艾自怜命运怎么这样不济，偏偏给了我这样一块不毛之地。我要做的是咬紧牙关，闷着脑袋，拼却全身的力气，压到我的犁头上去。我绝不企望有谁来代替，因为在这世界上，每人都有一块必得由他自己来耕种的土地。

夏日，我曾因干旱，站在地头上，焦灼地盼过南来的风，吹来载着雨滴的云朵。那是怎样的望眼欲穿、望眼欲穿呐！盼着，盼着，有风吹过来了，但那阵风强了一点，把那片载着雨滴的云朵吹了过去，吹到另一片土地上。我恨过，恨我不能一下子跳到天上，死死地揪住那片云，求它给我一滴雨。那是什么样的痴心妄想！我终于明白，这妄想如同想要拔着自己的头发离开大地。于是，我不再妄想，我只能在我赖以生存的这块土地上，寻找泉水。

秋天，我和别人一样收获。望着我那干瘪的谷粒，心里有一种又酸又苦的欢乐。但我并不是因我的谷粒比别人干瘪便灰心或丧气。我把它们捧在手里，紧紧地贴近心窝，仿佛那是新诞生的一个自我。

富有而善良的邻人，感叹我收获的微少，我却疯人一样地大笑。在这笑声中，我知道我已成熟。我已有了一种特别的量具，它不量谷物只量感受。我的邻里不知和谷物同时收获的还有人生。我已经爱过、恨过、欢笑过、哭泣过、体味过、彻悟过……细细想来，便知晴日多于阴雨，收获多于劳作。只要我认真地活过，无愧地付出过，人们将无权耻笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度来衡量我值得或是不值得。

到了冬日，那生命的黄昏，难道就没有什么事情好做？只是隔着窗子，看飘落的雪花、落寞的田野，或是数点那光秃的树枝上的寒鸦？不，我还可以在炉子里加上几块木柴，使屋子更加温暖；我将冷静地检点自己：我为什么失败，我做错过什么，我欠过别人什么……但愿只是别人欠我，那最后的日子，便会心安得多！

但我还是有事情好做，我将把这一切记录下来。人们无聊的时候，不妨读来解闷；怀恨的人，也可以幸灾乐祸地骂声：活该！聪明的人也许会说这是多余，刻薄的人也许会敷衍出一把利剑，将我一条条地切割。但我相信，多数人将会理解，他们将会公正地判断我曾做过的一切。

在生命的黄昏里，哀叹和寂寞的，将不会是我！16．根据本文内容，按照所给的句式，在横线上填写相关的内容。（4分）

春，

，

；夏，青年时期，浇灌人生；秋，

，

；冬，晚年时期，品味人生。17．在生命的春天里，作者面对自己的“不毛之地”是怎样做的？（4分）18．在生命的夏天里，作者期盼的“风”和“载着雨滴的云朵”象征了什么？（2分）

19．这篇文章在写作方面有很多值得我们学习的地方，请选取一个角度，结合文章内容加以分析。（6分）（二）八月的故乡——你好

我怎能不怀念呢?那里有我的亲朋，有我祖先的遗骸，有我童年海浪般的憧憬和云霞般的梦幻……还有我记忆中多彩的八月。一搭上西去的汽车，我的心就像出笼的鸟，扑扑楞楞飞去了，飞到黄河故道的臂弯里，飞到杨柳矗翠的小河畔，飞到小小四合院，衔去一束绻绻的情愫，早早地给母亲了。

汽车奔驰着，我伏在窗口，贪婪地、忘情地阅读着平原的八月——

望不尽的莽莽苍苍，涌涌荡荡；望不尽的千顷秋色，万斛秋光——水稻黄了，微风里，金浪迭涌；棉花炸嘴，雪白银亮，宛如银河的繁星；花生秧儿、红薯蔓儿把地皮都盖严了，碧绿碧绿，如潮似海，如果不是车儿跑得快，说不定还能看到它们根部被饱满的果实顶开的裂隙呢!八月的苍穹，一天碧落，是那样深邃，空阔，高朗，几只大雁横过蓝空，而圆圆的麦秸垛下，三五只母鸡却悠闲地刨着生活的安逸……

素素淡淡的鲁西大平原啊，浓浓艳艳的鲁西大平原啊，你把秋的甘甜，秋的色彩，秋的芬芳，像亮亮的雨丝，洒在我干涸的心上了。

故乡的八月，你那烫金的封面，彩色的插图，你那多彩斑斓、丰厚而充实的文字，曾给我童年带来多少欢欣，多少稚趣，吸附了我多少时光!

故乡啊，你记得么?还记得那个光着脚丫在沙路上奔跑的小毛猴么?还记得从八月的枝头偷摘酸枣而划破衣服、扎破手指的小调皮么?

故乡啊，你还记得么?孩提时，我常乘大人不在意，钻进密密实实的庄稼地里，躺在垄沟里，透过层层叠叠的叶子，望着那瓦蓝瓦蓝的天空。大人们急了，四处寻找，满村响起母亲悠长悠长的喊声。可是，我们就是不答应，不出来，用小鼻子使劲地吸着，吸着庄稼成熟的芬芳，吸着大地的乳香，吸着母亲慈爱的、带着焦急的呼唤……

故乡啊，你还记得么?我和小伙伴爱坐在拉庄稼的大车上，那铁轮大车，拉着一车金黄，一车喜悦，悠悠荡荡，摇摇晃晃，吱吱嗡嗡，唱着欢乐的歌。赶车的大叔鞭花甩得真响，像过年的炮竹，更好玩的是那长长的牛鞭，鞭梢上系着漂亮的红缨，鞭杆晃来晃去，那红缨像火焰般的鸟儿……

……车儿摇荡着，我微微困倦了。我昏昏沌沌地睡去了。我愿梦见母亲爱爱的朗笑，我愿梦见侄儿甜甜地叫喊，我愿梦见挂在老枣树枝上的蝈蝈笼儿；我愿梦见在玉米田里咀嚼“甜杆”的童年……

车过黄河大桥，一阵钢铁的轰鸣，把我的疲倦和困意惊飞了。我睁开眼，淡淡的暮霭已罩上了原野。

哦，此时此刻，母亲是站在村头大杨树下张望呢，还是坐在灶前为她的儿子准备晚餐?是晚风吹乱了她满头苍发，还是火光映红了她多皱的脸颊?啊，再过一个时辰，我就可以乖乖娇娇地做儿子了，尽管我已是两个儿子的爸爸了……

我的心切切的。我仿佛听到故乡的呼唤——小河用它欢唱的浪花，白杨用朗朗的秋韵，藏在枝叶里的红枣用它甜甜的羞涩，挂在枝头上的石榴用它迷人的微笑，连场院里那座小草屋也在呼唤，用谷禾的馨香，用慈母的情怀……20．第三自然段所写的秋天八月的景色具有什么特点？作者为什么要写在回家路上看到的秋天的景色?（4分）21．故乡“烫金的封面，彩色的插图，多彩斑斓、丰厚而充实的文字”指的是什么？（4分）22．作者在回忆和怀念故乡时，主要回忆的是小时候在故乡所做的一些什么事？请用简洁的语言分条概述出来。（4分）23．下列对本文的赏析，有错的两项是（4分）A．作者通过对八月秋天的描写，目的是歌颂祖国发生的翻天覆地的变化。B．作者对在车上看到的秋天景色的描写与对童年在故乡的趣事的追忆，是一种虚实相生的写法。C．作者回忆孩提时代在故乡的种种趣事的时候不用“我”，而是用“你记得么”这一反问句，充分流露出作者对故乡的深切的思念之情。D．作者从回忆、愿梦写到想象直至最后的幻听，充分表现了作者希望早早回到故乡的急切心情。E．全文句式齐整，节奏明快，语言优美，充分表现了作者愉快舒畅的心情。F．文章题目为“八月的故乡”，却未对故乡进行真实具体的描写，这不能不说是美中不足。五．作文（30分）24．阅读下面的材料并从中提炼出一个适当的观点，写一篇不少于700字的作文。要求：立意自定，题目自拟，文体不限。我国某些地区有拿马齿笕（一种生长在田头地边的野草，可入药）作菜的习惯。有一年夏天，有人采了很多马齿笕放在阳台上准备作菜，可因为临时有事外出了两个月，等他从外面回来时，发现扔在阳台上的马齿笕竟然还活着，而种在花盆里的花却全干枯了。他觉得很奇怪：离开了泥土、没有了水分、每天被太阳暴晒着的马齿笕，怎么可能活两个月？后来有人告诉他，马齿笕的叶片很厚，叶片内储存着充裕的水分，而这些水分足以让它存活两三个月。新登中学班级______________姓名______________学号_____________座位号________20学年第一学期期中考试班级______________姓名______________学号_____________座位号________高一语文答卷一、二题每题2分，共26分。123456789111213三．12分。14．翻译（每句2分，共4分）①位卑则足羞，官盛则近谀。②理无专在，而学无止境也，然则问可少耶？15．默写（每空1分，共8分）①这三个方面是（分别用2个字回答）。②与《师说》中的“，，，”意思相一致。（连标点不超过25个字）③《劝学》中表明“学无止境”的一句是（连标点不超过个字）④苏轼在《赤壁赋》中提出对世上的事应从变和不变的角度去看，从变的角度看，则“