高一语文试卷学年第一学期天河区省一级学校联考试卷

学年第一学期天河区省一级学校联考试卷高一语文必修1、必修2模块测试卷（问卷）一、本大题4小题，每小题3分，共12分。1．下列各组词语中加点的字读音完全相同的一组是（）（3分）A．劲敌痉挛不胫而走曲径通幽B．和面霍乱豁然开朗祸起萧墙C．峭拔讥诮翘首以待七窍生烟D．孝悌剔除醍醐灌顶风流倜傥2．下面各句中，加点熟语使用恰当的一项是()（3分）A．在昨天的年级大会上，由学校请来的名师给我们讲课，受到了同学们的热烈欢迎，真是远来的和尚会念经呀！B．闹得沸沸扬扬的广东省20年高考方案几经易稿后终于尘埃落定，意味着20年广东数十万考生将按新的高考模式参加高考。C．刚从世锦赛载誉归来的羽坛名将林丹，即使着便装上街，也同样是精神抖擞，引得路人纷纷侧目而视，暗暗喝彩。D．他是个有名的电视迷，经常看得出神入化，有时竟忘了吃饭，工作之余与别人谈论的话题也总是离不开电视。3．下列各句中没有语病的一句是()(3分)A.为方便广大学生及家长了解国家教育收费政策，接受广大群众对教育乱收费问题的投诉、举报，教育部日前开通了教育乱收费举报电话。B．大型国营企业发生的损失，很大程度上是由于与企业内控制机制缺失，监督管理不严有关。C．由于历史教科书的原因，日军侵华史对于大多数日本年轻人已经非常陌生。D．中国斯诺克神奇小子丁俊晖虽然再次无缘世界锦标赛正赛，但他的防守控制能力和坚韧意志均有较大提高，相信他明年一定会梦想成真。4.对下面文段中①——④语序排列正确的一项是（）（3分）扬州红园的树桩盆景，①已经能同广州岭南派、苏州派、成都派、上海派并驾齐驱，②受到了国际市场的广泛注意，③形成了自己的独特风格，④赢得了人民群众的喜爱。A．③①②④B.④③②①C.③①④②D.②④①③二、本大题7小题，共35分。阅读下面的文言文，完成5—9小题。黄贞文传清·杨凤苞黄淳耀，字蕴生，号陶庵。嘉定县人。少即以圣贤自期。尝作日历，昼所为，夜必书之。缊袍粝食，不苟取一钱。崇祯十六年，试礼部，有要人谕意，欲荐为榜首，峻却之。成进士，不谒选而归。南都初建①，求仕者争趋之，淳耀独不赴。或问故，应曰：“某公素善余，今方与当国者比，往必为彼牢笼矣。君子始进必以正，岂可损名义以徇之耶？”卒不往。迨嘉定被围，偕弟渊耀暨侯峒曾、龚用圆、张锡眉诸人固守。及城破，兄弟并诣城西竹胜庵。将死，僧止之曰：“公未仕，可勿死也。”淳耀曰：“城亡与亡，此儒者分内事耳。今借上人一片干净土，死得所矣。”索笔书曰：“弘光元年七月四日，进士黄淳耀自裁于城西僧舍。呜呼进不能宣力王朝退不能洁身自隐读书寡益学道无成耿耿不昧此心而已。”遂衣冠北向再拜，自经死。渊耀字伟恭，年十五，补诸生。幼颖异，甫就傅，即向学。既乃受业于兄，悉得其绪论，平居谈道讲德，往往启伯氏所未及。性狷介，不妄交游。淳耀登第后，与之书曰：“传胪②时，人见鼎甲先上殿，皆啧啧称羡，以为登仙，吾此时叹息无限。天地间自有为数千年一人、数百年一人者，今人必不肯为数千百年之一人，而必欲为三年之一人，可笑也！”渊耀得书，益以品节自厉。就义时，见兄头帻坠地，复下拾而冠之，乃就缢于右。淳耀所著诗、古文、制举业，原本六经，旁通三史③，规范先正④，皆传于世。卒年四十一。门人私谥贞文。渊耀卒年二十二。有《谷帘学吟》。兄弟死时，口血喷壁间，入砖寸许，其迹历久不灭云。[注]①南都：南明福王政权的首都南京。②传胪：殿试后宣旨唱名。③三史：指《史记》《汉书》《后汉书》。④先正：先贤。5．下列各句中加点字的解释，不正确的一项是（）（3分）A.少即以圣贤自期期：希望B.欲荐为榜首，峻却之却：拒绝C.今方与当国者比比：争斗D.往往启伯氏所未及启：陈述6．下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组是（）（3分）A.少即以圣贤自期生物之以息相吹也B.今方与当国者比轩凡四遭火，得不焚，殆有神护者C.往往启伯氏所未及之次所旁丛祠中D.其迹历久不灭云秦爱纷奢，人亦念其家7．下列各句中，加点词语的意义与现代汉语相同的一项是（）（3分）A.尝作日历，昼所为，夜必书之B.有要人谕意C.往必为彼牢笼矣D.悉得其绪论8．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A.黄淳耀考中进士后没有求官，在南明王朝刚建立时也没有去求官，因为他不愿与当权者同流合污。B.在民族危亡关头，黄淳耀挺身而出，率志士抵抗入侵，城破被杀，表现出凛然难犯的民族气节。C.黄淳耀就义后，头巾掉在了地上，他的弟弟看见了，就捡起头巾给他戴好，然后自己从容就义。D.这篇人物传记，记载了黄淳耀兄弟从容殉难的感人事迹，叙事简洁，生动真实。9．断句和翻译。（9分）⑴用“/”给文中划线句子断句。（4分）呜呼进不能宣力王朝退不能洁身自隐读书寡益学道无成耿耿不昧此心而已。⑵翻译下面的句子。（6分）①君子始进必以正，岂可损名义以徇之耶？（3分）②遂衣冠北向再拜，自经死。（3分）.阅读下面这首唐诗，然后回答问题。（7分）江村即事司空曙钓罢归来不系船，江村月落正堪眠。纵然一夜风吹去，只在芦花浅水边。（1）填空：本诗的体裁是，全诗表达了、（在横线上填写两个双音节词）的生活情趣。（3分）（2）有人说“不系船”是全诗关键，请简要说明理由。（4分）11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（任选3题，多选依前3题计分）（6分）①日月忽其不淹兮，__________。惟草木之零落兮，__________。（屈原《离骚》）②使天下之人，__________，__________，日益骄固。（杜牧《阿房宫赋》）③__________，__________。周公吐哺,天下归心。（曹操《短歌行》）④白露横江，水光接天。__________，__________。（苏轼《赤壁赋》）三、本大题4小题，共16分。阅读下面的文字，完成12—15小题。长城的象征意义与历史作用①长城就自身价值来说原是“有备则制人，无备则制于人”的战略防御设施。由于视角和价值取向的差异，不同时代不同人群的心目中的长城所象征的底蕴并不那么一致，是十分自然的。长城成为中华民族的标志和象征，是现代的事。这是在中华民族处于最危险的时刻，举国上下高唱“把我们的血肉筑成我们新的长城”，同仇敌忾浴血抗战中提炼锻筑的象征。共和国的缔造者们将《义勇军进行曲》定为国歌世代传唱，联合国教科文组织将长城列为世界重点文物。宇航员遥观地球所能辨识的人工构筑物的报道，对于中华民族来说，则产生了另一番意义。②对于长城成为民族共识的象征作出根本相反的解释无疑应该十分审慎。那种把长城简单类比为“空间上扩大的四合院”，贬为“巨大的悲剧纪念碑”的观点，于古于今都是荒谬的。中国不再需要孟姜女，刻薄饶舌者不过是中华文明之树的蛀虫。③事实上，长城既可以是“限隔华夷”自我封闭的壁垒，也可以作为向外开拓进击的桥头堡。不在“物为”而在“人为”。首筑长城的赵武灵王并没有保守，退缩，他“变俗胡服，习射骑”，登上了开放革新的大舞台；标榜“众志成城”、斥长城为废垒虚墙的清政府反而深陷闭锁的泥潭。古代高明的政治家，不以长城自缚，他们运用这条军事防线和经济、文化聚线，调控了中原政权与北方少数民族的关系，把农业经济与游牧经济融合在一起，为保护发展生产力开拓了新路，他们也通过这播撒封建文明的文化带，有效地促进了民族融和、边疆开发。举世闻名的丝绸之路傍长城而西延，古罗马的治国法典，波斯诸国的经营之道和什色物产，北非与欧洲的算学、文学，都在这条路上作过并不折本的旅行，金发碧眼的商贾、哲人经这条路回国时常怀着收获的喜悦。这条往来者络绎不绝的国际通衢盛期数百年，洒过张骞等多少汗水，输出过炎黄子孙多少文明智慧！这一切都离不开长城的护卫，长城怎么能说是“限制文明空间的环”呢？④两千多年来，长城在中国政治、经济、军事、文化等方面产生的积极效应构成中华民族心理认同的客观依据，而这种底蕴、内涵又与长城的雄伟博大的景观所激发的豪情壮志完美和谐地融为一体，最终积淀、熔铸成中华民族精神的象征。12.下列说法中，与本文观点不相符合的一项是()（3分）A．长城在不同时代不同人的心目中内涵是不一样的。B．没有万里长城，便没有举世闻名的丝绸之路。C．长城从某种意义上讲形成了文明的聚汇线，促进了民族的团结。D．长城在政治、经济、军事、文化等方面都产生了积极的影响。13．下列对文章的分析和鉴赏，不正确的项是()（6分）A．作者认为，长城在中国历史上的确有过“限隔华夷”“自我封闭”的负面影响，因而那种视长城为“巨大的悲剧纪念碑”的观点，有一定的合理性，正确性。B．本文运用事例论证法，阐述了“不在‘物为’而在‘人为’”的道理，肯定了长城在中国历史上产生的积极效应。C．作者认为在不同时代不同人群的心目中长城所象征的底蕴是并不一致的。长城历史悠久，但长城成为中华民族的标志和象征，却是现代的事。D．长城以其雄伟博大的景观所激发出的豪情壮志，积淀而成为中华民族精神的象征。14．从历史和现实的角度，简要概述你对“长城成为中华民族的标志和象征，是现代的事”一句的理解。（4分）答：15.为什么说长城不是“限制文明空间的环”？(5分)答：四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。选考内容的两组试题分别为“(一)文学类文本阅读”试题组和“(二)实用类文本阅读”试题组，考生任选一组作答。(一)文学类文本阅读阅读下面的文字，完成16—18题。主人的名片蒋子丹听说我家有只十七八岁的老猫，文婷很惊讶，特地带着大狗咕噜来探望，结果把咪咪吓得钻进柜子底下根本不敢出来。看见我对猫受到惊吓倍加关注，说话都没了心思，文婷问我，大姐，你的猫是什么名贵品种呀，值得你一喂差不多二十年，还这么心疼它。我说，这只猫什么品种都算不上，不过一只长毛土猫吧。文婷更惊讶了，说，像你这样的人家，怎么也得弄只纯种美短或者喜马拉雅吧？我说，品种就这么重要吗？文婷说，当然重要。比如我们养狗的，牵着一条狗出去溜，差不多等于举着一张名片，懂行的互相一看就知道你是什么路数的。路数指什么，是指爱养哪个品种的狗吗？我问。文婷顿了顿，干脆挑明了说，路数就是你的阶层呗。什么阶层养什么狗呀，比方说，一个拾破烂的，肯定养不住一只拉布拉多；一个房地产大鳄也不会整天牵着只京叭和柴狗。像我吧，弄条贵宾有点落套，但也犯不着花几十万上百万去买只世界冠军犬，咕噜这样的狗比较适合我，价格受得了，在中国又稀少，总被人高看一眼。我说，这些条道道我全不懂，我只知道这只猫是我老妈留下来的。文婷听出我们有点话不投机，顺势拐弯说，你那是另一路，属于重个性的传统派，不重品种只重感情。我问，有重个性的现代派吗？文婷说，当然有，不拘品种只重嗜好。就好比现在一些小青年，爱养蜥蜴、蜘蛛、毒蛇一类叫人恶心的东西，自认为特别酷。再好比说比尔·盖茨，把客厅的一面墙作成水族馆，大白鲨都弄进去当宠物，那个牛劲无人能比。我有点不以为然，说，真没想到，喂个宠物倒喂出这么些名堂来了。文婷说，我不过挂一漏万而已。现在都进入盛宠时代了。这个时代的精华是宠物，因为它们的存在，世界上好多事情都在发生变化！文婷像背书一样，滚瓜烂熟背出了一串数字，诸如全世界目前有八亿只动物被当成宠物饲养；美国人养狗总数超过了六千万只，每年花在宠物身上的钱达到三百四十亿美元；北京在册登记的狗也有五十多万只，还有不计其数的猫和无证黑狗；眼下中国藏獒在国际市场行情看涨，上等品质的一头能卖上百万，最次的也得几万块等等。因为说得快，她红润的嘴唇在白牙齿的衬托下一开一合，让那些枯燥的数字也一闪一闪，俨如家珍。文婷用这一系列显然是有据可查的数字，证明着盛宠时代的存在。按她的说法，她本人也具备了这个时代动物爱好者的主要条件：中产白领，有教养，能给宠物提供良好而稳定的物质条件。比起在宠物秀场随便就买回一只小狗小猫的人们，她把咕噜领回家，似预先多了些的关注和考量，每一项都跟时尚相关。这种时尚包括什么阶层的人喂什么样的宠物。狗成了主人的名片。文婷让我感到了不安。我情愿她对我说，她到宠物店的时候，咕噜挤在几只刚睁开眼睛的小狗中间，一看见她就奶声奶气叫着，跌跌撞撞拱到了她的脚下。她一接触到它小小的身体，脑子里就有了一个念头——就是它了。可惜我没有机会跟她认真讨论，文婷随丈夫查理迁居深圳，说好一直保持联系。通了几次电话之后，她就杳无音讯了。经过多方打听，她在外语学校的同事告诉我一个并不太确切的消息，咕噜在被文婷亲吻的时候，不小心咬下了她大半边嘴唇，查理带着她回国整容去了。我问起大狗咕噜的去向，那个同事说不知道。我不由为那只可怜的狗悬起了一颗心。文婷夫妇到底会如何处理它呢？每每回想起文婷唇红齿白为盛宠时代讴歌的样子，我心里始终存着一分侥幸：她会宽恕咕噜。16.文婷和我都养宠物，却有不同的认识，请简要说明。（4分）17.小说中“她红润的嘴唇在白牙齿的衬托下一开一合，让那些枯燥的数字也一闪一闪，俨如家珍”划线部分属于什么描写手法？它在作品中有什么作用？（5分）18.小说结尾写道“她会宽恕咕噜”，你认为文婷真的会宽恕咕噜吗？为什么？（6分）(二)实用类文本阅读阅读下面的文字，完成19—21题。冲破逆境海伦·凯勒在剑桥中学上二年级时，我内心充满了希望。但是，在最初几个星期里，却遇到了许多意想不到的困难。

吉尔曼先生同意我这学年主修数学，此外还必须完成天文、希腊文和拉丁文等科目。但不幸的是，课程已经开始了，而我所需要的许多书籍都未能及时得到凸字版，同时缺乏某些课程所必需的重要的学习器具。加上我所在班级人数很多，老师无法给我特别的辅导。莎莉文小姐不得不为我读所有的书并翻译老师的讲解。她这双灵巧的手已经胜任不了所担负的任务了，这是11年来所未有的。

代数、几何和物理的算题按规定必须在课堂上做，但我无法做得到的。直到我们买到了一架盲文打字机，借助这架机器我可以“写”下解答的每一步骤。黑板上的几何图形，我的眼睛是看不见的。我弄懂几何图形概念的惟一方法，是用直的和弯曲的铅丝在坐垫上做成几何图形。至于图中的字母符号，以及假设、结论和证明的各个步骤，则完全靠脑子记忆。

总之，学习中处处是障碍。有时候心灰意冷到了极点，而且还把这种情绪流露出来，至今思念及此，我就惭愧万分。特别是回忆起为此而向莎莉文小姐发脾气时，心里格外羞愧。因为她不但是我的好朋友，而且是为我披荆斩棘的人。

渐渐地，这些困难都消失了，凸字书籍和其他的学习器具都陆续到达了，我又恢复了信心，投入到学习中。

代数和几何是我需要努力去学习的两门课程。如前所述，我对数学没有悟性，我对几何图形更是头疼，即使在椅垫上拼了许多图形，我也分不清各部分的相互关系。一直到基思先生来教我数学时，才有了突破。

谁知道，这些困难刚刚得到克服，又发生了一件意外的事情，使一切都发生了大变化。

在我的书本未到之前，吉尔曼先生已开始向莎莉文小姐指出，我的课程太重了，并且不顾我严肃的抗议，减少了我的课时。

11月17日那天我有点不舒服，没有去上课。尽管莎莉文小姐向吉尔曼先生解释只是一点小小的毛病，但吉尔曼先生，却认为我的身体被功课压垮了，于是将我的学习计划全面修改了，以致于使我不能跟着班上的同学一起参加期末考试。由于吉尔曼先生与莎莉文小姐发生意见分歧，母亲决定让我同妹妹米珠丽一同从剑桥退学。

经过这段周折，母亲安排请剑桥中学的基思先生担任我的辅导教师，指导我继续学习。1898年2月至7月期间，基思先生每星期去伦萨姆两次，教授代数、几何、希腊文和拉丁文，莎莉文小姐担任翻译。

1898年月，我们回到波士顿。其后的8个月，基思先生每周教我5次，每次1小时。我为大学入学考试所进行的准备，就这样一直进行着。1899年6月29日和30日两天，我参加了德克利夫女子学院的入学考试的终试。

第一天考初级希腊文和高级拉丁文，第二天考几何、代数和高级希腊文。

学院不允许莎莉文小姐为我读试卷，请来了柏金斯盲人学校教师尤金·C·文尼先生，为我把试卷译成美国式盲文。我确实很熟悉美国一般人能用的3种盲文：英国式、美国式和纽约式。但几何和代数里的各种符号在这3种盲文里是迥然不同的，而我在代数中使用的只是英国式盲文。

考试前两天，文尼先生把哈佛大学旧的代数试题盲文本寄给我，但用的是美国式的盲文。我急了，马上给文尼先生写信，请他把上面的符号加以说明。很快地，我收到了另一份试卷和一张符号表。我着手学习这些符号。在考代数的前一天夜里我忙于运算一些复杂的习题，对于那些括号、大括号和方根的联合使用老是分辨不清。基思先生和我都有些泄气，为第二天的考试担心。考试时，我们提前到校，请文尼先生仔仔细细地把美国式盲文的符号给我们讲了一遍。

考几何的最大困难是我习惯于让人把命题拼写在我的手上。到考代数时，困难就更大了，刚刚学过的符号，自以为是懂了，到考试时又糊涂了。而且，我看不见自己用打字机打出的文字。基思先生过于着重训练我心算的能力，而没有训练我如何写考卷，因而我的解答做得非常慢，考试题目我要一遍又一遍地读才能弄清楚应该如何去做。德克利夫学院的执事先生不会意识到我的考题是多么难，也无法了解我要克服的种种特殊困难。

不过，如果他们是无意地为我设置了许多障碍的话，我可以自慰的是我终于把它们全都克服了。（节选自《假如给我三天光明》）19．海伦·凯勒在为哈佛大学入学考试做准备的过程中，遇到了哪些困难？她得到了哪些人的帮助？（4分）20．海伦·凯勒一再写