儿童绘本创编与应用 第5讲 绘本创编的造型语言

儿童绘本创编与应用——绘本创编的造型语言儿童绘本创编与应用·第5讲——绘本插画的形式法则在绘本形象创编与构图设计中要遵循形式美的构成原理，从小培养儿童的审美视野，激发儿童感受美的能力。因此，在绘本设计中，就是要通过创造具有愉悦感的审美形式，遵循美的原理和形式美的构成法则，将节奏与韵律、对称与均衡、对比与调和、形象与空间、统一与变化等基本的形式美法则运用在绘本设计中，从而使画面更加新颖和富有美感，激发儿童的兴趣。一、节奏与韵律节奏与韵律是用反复、对应等形式是变化的元素构成前后连贯的有序整体，它不仅存在于音乐、舞蹈与诗歌中，在生活中同样存在。在视觉形象中，节奏与韵律表现为：统一要素按照一定比例连续或反复出现而呈现出一定的秩序性，由这种有秩序的节奏变化产生的视觉美感，秩序美主要表现为对称、重复、比例、韵律等。在绘本设计中，单幅图像创作由色彩、文字等视觉元素依据不同的节奏可以呈现出不同的视觉律动，形成或平稳、或流动、或纤细、或粗犷的画面信息，或者是整个绘本的图像与图像之间通过合理的组合、调整，使页面与页面之间、形象与形象之间形成连续的、合理的、密切的叙事关系，通过对文字、图形、线条、色块有规律的组织、编排，来体现版面的科学性和条理性。从而在整体阅读上给人以美的感受，并带给读者清晰的脉络和阅读线索，起到引导阅读节奏的作用。图8-2《MaryWhoWroteFrankenstein》作者：LindaBailey插画：JuliaSarda画面巧妙借用地毯形成的秩序感，通过线条的重复变化，为画面增加了节奏与韵律。二、对称与均衡对称的形式是我们日常生活中常见的构成形式，如人的身体结构，面部结构等，又如许多动物、植物的生长结构也呈现出对称性的特征。从心理学的角度来看，由于对称结构具有较强的稳定性，对称形式在视觉上给人以完美的心理感受，使人在心理上满足了对平衡的需求。在绘本创编中，对称结构通常能够带给幼儿对安全、稳定的心理满足。但由于对称结构过于完美和稳定又容易缺乏活力，容易给人带来静止、单调和呆滞的感觉，这就需要既要保持变化，又要在视觉上实现平衡的心理感受，而这种打破对称构图又能实现平衡的构成关系就是均衡，相较于对称结构，均衡显得更加生动与活泼。在结构上，均衡的构成关系实现了整体上的平衡关系，也就是画面的重心保持平稳。运用在绘本图像创作中，这种力的平衡关系表现为通过不同的形状、大小、色彩等视觉元素通过位置变化、大小对比、色彩碰撞、空间结构等，实现了主次安排，以灵活多样的空间结构得到了一种视觉与心理的平衡关系，这种构图不仅可以运用在绘本的主体图像表现中，同样可以用于绘本的封面与版面设计中，从而带给儿童活泼、轻松的心理感受，带来更多的遐想空间，激发儿童的想象力与创造力。HelloLighthouse作者：SophieBlackallBearCameAlong作者：RichardT.Morris绘者：LeUyenPham出版社：Little,BrownandCompany《WeAreWaterProtectors》作者:MichaelaGoade/CaroleLindstrom出版社:RoaringBrookPress《狮子和老鼠》作者:(美)杰里·平克尼文/图出版社:江西科学技术出版社以上四幅凯迪克绘本获奖作品的封面均采用了对称构图，利用中心图像与画面文字组合产生聚焦与稳重的心理感觉。这种对称构图形式在儿童绘本的封面设计中特别流行。在其他凯迪克金奖中，对称式的构图还有很多，比如《玛德琳的救命狗》《小房子》《丢饭团的笑婆子》《三只小猪》《小猫咪追月亮》《狮子和老鼠》《海底的秘密》《PrayerforaChild》《TheyWereStrongandGood》《TheFooloftheWorldandtheFlyingShip》《StarryMessenger》等。绘本的封面设计关系到作品能否吸引读者，封面是读者感知作品内容的最初感受，封面设计通过一定的字体、字号、图像等视觉元素按照形式美的构成原理，在视觉上形成对读者的引力。同样，对称构图在绘本中的内容的板式设计中也是不可缺少的存在。《TalesfromtheInnerCity》2020凯特·格林纳威奖入围作品，作者：陈志勇《TheDam》作者：DavidAlmond插画：LeviPinfold《TheDam》作者：DavidAlmond插画：LeviPinfold《MaryWhoWroteFrankenstein》作者：LindaBailey插画：JuliaSarda画面巧妙利用右边的深色背景，使左面的五个人与右边的一个人在视觉上实现了平衡的画面效果。三、对比与调和（变化与统一）对比是指将不同造型元素之间根据色彩对比的强与弱、画面构成的大与小等并置在一起时所产生的区别和差异，对比是画面变化产生的基础。通过对比可以突出所要强调的形象特征，从而使大的更大，小的更小，起到了突出形象的作用。在对比应用中，除大小对比之外，在画面的形象之间，还有远近、方向、多少、曲直、虚实、明暗、轻重等对比；在色彩对比中有明度、色相、纯度、冷暖、面积对比等。将这些具有相反性质的要素，有意识地应用在绘本创编的图像设计中，就可以产生具有强列动感的视觉效果。调和，是指画面构成的各种要素之间能够以安定和谐的方式给人视觉上的美感，调和是画面统一的保障。画面对比强调的是画面要素之间的区别性与差异性，调和强调的是不同要素之间的共性。在儿童绘本的版面设计中，在整体上需要重视色彩的统一关系，在局部细节与形象塑造中需要善用对比关系，在一定程度上，对比是局部画面的精灵，调和是整体画面的统帅。而就绘本整体而言，在版面与版面之间要寻求共同的存在因素，比如，相同的主角形象，相同的时间、地点，相同的画面色调等共性标识，从而使整部绘本的各元素之间更为调和。通过画面中鹰隼与狮子大与小的对比，营造出画面的空间感与距离感。画面中的红色与绿色构成了一组强烈的补色对比关系，具有野兽派的绘画风格，增强了画面的视觉冲击，借用中间的白色背景与黑色文字，又实现了二者的调和。借助画面人物与投影的大小对比，突出了二者的冲突，增加了画面的吸引力。四、形象与空间视觉形象的产生需要依托空间的额衬托，在画面构成中，形象是实体，空间是衬托，是背景，在画面设计中，画出主体形象之后，空白的背景自然形成画面的空间，因此，空间构成可以是留白，也可以表现为丰富的背景，或淡淡的色彩等。无论留白或丰富的背景或是单独的色彩，其目的都是为了衬托主体形象。在绘本中，画面形象与背景空间在画面中的关系是∶虚托相映，黑白相依，形象与背景相辅相成，共同服务于绘本的主题表现。在画面中空间与形象的重要性是相等的。通常情况下，拥挤的空间构成形式无法显示主次关系，凌乱无序的版面构成很难受到读者的喜欢。读者对绘本的兴趣往往集中在图像的主角与故事内容上，一般不会注意到画面背景所产生的作用和效果。因此，绘本创设过程中必须处理好形象与背景空间的关系，运用合理的背景烘托主题，渲染氛围，以引导和提高读者的兴趣。《狼婆婆》作者:（美）杨志成文图出版社:河北教育出版社在《狼婆婆》这本绘本的封面设计中，虚幻的背景衬托出主体形象，更营造出一种紧张的氛围与神秘的空间。留白是中国艺术作品创作中常用的一种手法，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调精美而有意留下相应的空白，留有想象的空间。从艺术角度上说，留白就是以“空白”为载体进而渲染出美的意境。比如在传统中国画创作中，南宋马远的《寒江独钓图》，一幅画中，只有一舟，一渔翁垂钓，画中没画一丝水却而让人感到烟波浩渺，满幅皆水，方寸之间尽显天地之宽，给人以无限想象的空间，如此以无胜有的留白艺术，正所谓“此处无物胜有物”的艺术境界。不仅是中国书画艺术擅长留白，中