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文档简介

三元一次方程组第五章二元一次方程组八年级数学上册•北师大版

本套资料以教育部颁布的《数学课程标准（2022）版》为依据，结合新中考改革研究，立足北师大版本教材开发，通过课堂流程的优化设计，内容的层次设计，循序渐进，让不同层次的学生都学有所问，问有所探，探有所获，能力都有不同层次的提高，思维不断生长。

新授课通过激活思维、探究新知、双基巩固、综合运用、分层反馈五个环节来完成。第一环节激活思维通过回顾与本节新知有关的旧知或熟悉的生活情境，唤醒、激活学生的旧知，为新知生成奠定基础，为知识的形成提供情境。第二环节探究新知通过一系列问题，引领学生通过自主、合作、探究的方式，在解决问题串的过程中，生成新知，积累基本活动经验，提高分析问题和解决问题的能力。第三环节双基巩固通过典型例题，及时巩固基础知识与基本技能，为学生初步应用新知解决问题积累经验。第四环节综合运用以本节知识为核心，设计一道综合题，提高学生综合运用知识的能力，发散思维，渗透数学思想方法。第五环节分层反馈通过由易到难的当堂练习或检测，及时反馈学生掌握情况，给教师课后针对辅导与布置课后作业的量和难度提供数据参考。

小结：解三元一次方程组的基本思路：

%// //%．仍然是消元，把“三元”化为“二元”，再化为“一元”

A

A【例题2】

当x＝1，－1，2时，y＝ax2＋bx＋c的值分别为1，3，3，

则当x＝－2时，y的值为%////%．7

2.(★)一个三位数，各数位上的数字和是14，个位数字，百位数字的和等于十位数字，

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