幼儿园大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》含反思

幼儿园大班上学期体育教案《我和垫子做游戏》含反思活动目标：1.能够在垫子上爬行、翻滚2.初步掌握在垫子上的前滚翻3.会利用垫子保护自己4.让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。5.体验人多力量大，同伴间应该相互合作的情感。活动准备：垫子若干活动过程：1.开始部分(1)师幼问好，老师介绍今天的活动内容。(2)热身活动，小朋友跟着老师做热身活动(头部、上肢、躯干、下肢、跳跃和全身运动)。(1)老师向小朋友交代场地布置。小朋友和老师一起把垫子木摆成一个长方形。(2)爬行。每个孩子爬行三次，要求速度要快。(3)翻滚，孩子双手包头以髋为轴翻滚，同样要求快速。(4)蛇形爬行。孩子一个跟一个成爬行姿态，后面小朋友的双手握住前面小朋友的双踝成蛇形爬行，要求不能放手。(5)前滚翻。把垫子摆成间隔状，孩子一个一个垫子前滚翻前进。老师先进行动作示范，然后请孩子示范。(6)助跑跳远。孩子成两队面向前面的垫子快跑跳上垫子，可以屁股落垫，也可以俯卧落垫，还可以双脚落垫。老师进行示范小朋友到老师面前找一舒服的位置站好同老师一起做放松运动。然后师幼交流一下今天游戏活动的感受。最后师幼再见。今天的体育活动玩垫子游戏，为了使幼儿能在游戏中得到更多的乐趣，活动的开始部分的热身运动，我以游戏的形式展开，幼儿跟着老师学小飞机入场。分别作了上肢和下肢的运动，训练幼儿头、手、腕、胳膊、腰、胯、腿，使幼儿的全身得到了运动。还玩了一个好玩动的第二个环节我让幼儿自由探索垫子的多种玩法，孩子们都迫不及待的在我面前展示自己的玩法，但可能是由于我准备的垫子太大的原因，幼儿除了把垫子放在地上躺着玩等，也没能想出太多种玩法，在这一环节中，我多次和幼儿分享他们的玩法。小结时我告诉他们一个人玩垫子好玩，但是几个或者很多人一起玩垫子更好玩，这样将幼儿带入下一个环节，第二次探索玩垫子，这样让孩子们又新增了玩垫子的兴趣。本次活动充分调动了幼儿的积极性，让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。我以合作者等不同的身份参与活动，增加了幼儿参与活动的积极性及情趣，同时在活动过程中我根据突发状况及时对活动进行调整。大班健康优秀教案《我和风儿做游戏》含反思活动目标：1.感受风，体验与风游戏的快乐。2.练习听信号变换方向，表现物体在风中的运动状态。3.能提高动作的反应能力。4.喜欢并尝试创编故事结尾，并乐意和同伴一起学编。5.引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。活动准备：1.大的绸布一块。2.活动前幼儿学会风级歌。活动过程：一、我和风儿做游戏。1.和风儿赛跑。教师边念风级歌，边引导幼儿做动作：一级二级纸屑跑(单腿站立，允许轻轻摇晃),三级四级彩旗飘(小跑),五级六级树枝摇(四散跑),七级八级帽吹掉(教师追逐幼儿跑)。2.风来了。幼儿自由选择扮演某样物如衣服、柳条、风筝等，根据教师挥动绸布产生的风的大小，用身体动作表现自己扮演物体的状态。二、闻风而动。1.幼儿做-个动作，让其他幼儿猜猜风从什么方向吹来。2.教师用绸布制造风，幼儿根据风向变化做动作。3.根据风的力度划、变化，引导幼儿在场地上做出相应的动作。活动延伸：根据对风级的了解，设计制作独特、明确的风级