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文档简介

教师工作绩效考核制度教师工作绩效考核制度一、总则第一条本制度旨在全面、客观、公正地评价教师的工作绩效，激发教师的工作积极性和创造性，促进教师专业发展，提高教育教学质量。第二条本制度适用于学校全体在编教师。第三条教师绩效考核工作应遵循以下原则：1.公正公平原则；2.综合评价原则；3.动态管理原则；4.客观公正原则。二、考核内容第四条教师绩效考核内容包括德、能、勤、绩四个方面。1.德：包括教师的思想政治素质、职业道德、社会公德、职业道德规范等；2.能：包括教师的专业知识、教育教学能力、组织管理能力、沟通协调能力等；3.勤：包括教师的出勤情况、工作态度、勤奋敬业精神等；4.绩：包括教师的教学成果、科研成果、社会服务成效等。三、考核方法第五条教师绩效考核采取定量与定性相结合的方法。1.定量考核：主要包括教学工作量、科研成果、社会服务成效等，采用数据统计、排名等方式进行；2.定性考核：主要包括教师的教学态度、教学效果、课堂管理、师德表现等，采用同行评议、学生评价、领导评价等方式进行。第六条教师绩效考核程序如下：1.自我评价：教师根据考核内容和要求，对自身工作进行总结和评价；2.同行评议：由教师所在学科组的教师对教师的教学能力和工作态度进行评价；3.学生评价：学生通过问卷调查、座谈等方式对教师的教学效果进行评价；4.领导评价：学校领导根据教师的日常表现和绩效考核结果进行评价；5.综合评价：综合定量考核和定性考核结果，形成教师绩效考核结论。四、考核结果应用第七条教师绩效考核结果将作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任、薪酬分配等的重要依据。1.教师绩效考核优秀者，将在评优评先、职称晋升等方面给予优先考虑；2.教师绩效考核不合格者，将进行诫勉谈话，并限期整改；3.教师绩效考核结果与教师薪酬挂钩，绩效考核优秀者将享受相应的绩效

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