第六单元《我是城里的大忙人+《卡门》序曲》课件 花城版七年级音乐下册

第六单元歌剧与音乐剧目录本课目标新知导入新知讲解课堂展示课堂拓展课堂总结目录（四）文化理解通过欣赏音乐引导学生感受城市生活的节奏与繁忙，培养对生活的热爱和积极向上的态度。(一)审美感知通过欣赏、哼等感受音乐的特点和意境(二)艺术表现能够鉴赏曲式结构、旋律特点。(三)创意实践能用肢体语言和乐器简单等多种形式表现音乐新知导入同学们，前面我们了解了中国的歌剧发展历程和作品，感受到了歌剧的魅力，这节课我们走进西方歌剧，近代西方歌剧是指16世纪产生于意大利佛罗伦萨的演唱剧，后来发展成为西方歌剧的正宗——意大利歌剧，在欧洲流行起来，并发展出如大歌剧、喜歌剧、轻歌剧等各种风格和样式。

你们学习过哪些西方的歌剧？今天我们走进西方歌剧音乐《我是城里的大忙人》《卡门》序曲新知讲解首先我们欣赏一下歌剧《塞维利亚的理发师》选曲《我是城里的大忙人》聆听歌曲1.感受歌曲表现了怎样的情感？2.你想象到了怎样的画面？节奏明快富有动感，能够表现出城市生活的繁忙与活力,旋律优美流畅。作品背景该乐曲又名《快给大忙人让路》，选自意大利音乐家罗西尼于1816年创作的歌剧《塞维利亚的理发师》第一幕第一景，是主人公费加罗上场时的唱段。生动刻画了费加罗开朗、活泼的形象。

乐曲的速度是怎样的？乐曲是急速的小快板，节拍有什么特点？该作品的节拍是拍子。你们还记得拍子的强弱规律吗？拍子的强弱规律是：强弱弱、次强弱弱，下面边听音乐边打节奏接下来我们欣赏作品《卡门》序曲什么是序曲呢？序曲：指歌剧、舞剧等开幕前演奏的短曲，亦称"开场音乐"，由管弦乐队演奏，其使命在于综合地叙述全剧发展的重要关键场面，奏出剧中代表主角的旋律，它仿佛是剧情的缩影。背景材料歌剧《卡门》讲述了唐·霍赛钟情于卡门，但卡门却与斗牛士埃斯卡米洛热恋，在一次斗牛活动中，埃斯卡米洛获胜。当群众正在欢呼的时候，唐·霍赛杀死了卡门。随后，他自己也自杀身亡的故事。这首作品是谁创作的？

作者乔治·比才，法国作曲家，生于巴黎，1863年写成第一部歌剧《采珍珠者》。1870年新婚不久参加国民自卫军，后终生在塞纳河畔的布基伐尔从事写作,创造了十九世纪法国歌剧的最高成就。下面聆听音乐，听听这部作品给你怎样的感受？这部作品表现了斗牛场上的欢腾气氛和斗牛士英武飒爽的形象。

通过聆听我们知道乐曲一共分为几部分?乐曲为ABACA的回旋曲式。下面聆听乐曲A段：1.聆听并思考①这段音乐是什么情绪?2.表现了怎样的场景？A段气氛热烈的节日进行曲音乐，表达了欢快热烈的情绪，表现了西班牙斗牛场上的喧闹、狂热的气氛。

这段音乐的节奏有什么特点?A段音乐节奏紧凑，连续的十六分音符快速地奏出形成了这种热烈欢快的场面。下面边听音乐边做声势动作

下面聆听第一插部主题，乐曲B段，听听这段音乐表现了怎样的场面？这段音乐表现的是妇女、儿童人们汇聚在一起热闹、欢快的场面。

下面请学生用乐器为音乐伴奏。下面聆听乐曲第二插部主题C段，这段音乐表现了斗牛士怎样的形象？乐曲C段音乐描绘了斗牛士的英勇形象。下面随音乐击拍，哼唱旋律。整体聆听1.并写出全曲结构？2.数一数A主题出现了几次？3.B主题出现了几次？4.C主题出现了几次？A主题出现了3次；B主题出现了1次；C主题出现了1次，即ABACA的结构曲式，这种曲式结构叫作回旋曲式。

回旋曲式有什么特点？回旋曲式是主题周而复始地循环往复，在其重复之间，插以对比性格的“插部”(副题)，在回旋曲中，主要主题至少要呈现3次。课堂展示下面我们找几位同学上台边演唱边做声势动作表现音乐。课堂拓展下面通过视频感受一下通过学唱歌曲，你有什么感受和想法？课堂达标1.歌曲《我是城里的大忙人》是歌剧

插曲。2.歌曲《卡门》是由

（国家）

作曲。

答案：1.《塞维利亚的理发师》2.法国

乔治·比才课堂总结《我是城里的大忙人