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数与形（第2课时）年级：六年级学科：数学（人教版）主讲人：

学校：后一个分数的分母是前一个分数分母的2倍。分子都是1，分母不同。观察这个算式，它有什么特点？＋

＋

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＋＋

＋…＝121418116132164小轩天天×2×2前一个分数是和它相邻的后一个分数的2倍。果果观察这个算式，它有什么特点？121418116132164×2×2×2×2×2＋

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＋＋

＋…＝＋

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＋＋

＋…＝

小涵观察这个算式，它有什么特点？121418116132164×

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1212121212前一个分数是和它相邻的后一个分数的2倍。果果＋

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＋…试着算一算12141811613216432641664864464264164＝＋

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＋…小轩无数个。＝＋…6364从3个图形中任意选一个，探究算式的和。121418116132164＋

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＋＋

＋…＝121418116132164果果天天涂色部分越来越接近一个整圆。和越来越接近1。＋

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＋…＝＋

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＋…＝121418116132164小涵小轩天天一直加下去，越来越接近整个这条线段了。接近1。121418116132164小轩等于1。小涵无限接近1。121418116132164＋

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＋…＝11281214181161321641小涵果果能。小轩不能。等于1？接近1？＋

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＋…＝…

=1数天天小轩等于1。小涵果果图形帮我们找到了这个算式的结果和“1”有关。数帮我们进行了推理。形——华罗庚数缺形时少直观，形少数时难入微。（1910.11—1985.6）小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比赛，每2人之间都要下一盘。小林已经下了4盘，小强下了3盘，小芳下了2盘，小兵下了1盘。请问：小刚一共下了几盘？分别和谁下的？小轩数形结合。小林、小强、小芳、小兵和小刚5人进行象棋比赛，每2人之间都要下一盘。小林已经下了4盘，小强下了3盘，小芳下了2盘，小兵下了1盘。请问：小刚一共下了几盘？分别和谁下的？标数据连线果果小涵？果果

数形结合

数形结合2345×=()()815

数形结合给圆形桌面的餐桌挑选一块合适的正方形桌布。边长0.8m1m边长1.2m小轩

数形结合

数形结合精准直观——华罗庚数缺形时少直观，形少数时难入微。（1910.

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