幼儿园中班科学幼师教案

幼儿园中班科学幼师教案幼儿园中班科学幼师教案「篇一」材料准备：三球仪制作方法：成品实验操作：指导幼儿自由操作三球仪。教师指导建议：指导幼儿进行观察和操作活动。感知太阳、地球、月亮三者间的关系。拓展与替代：搜集相关视频和图片资料，丰富幼儿的知识经验。科学小如识太阳是恒星，地球是围绕它转的一颗行星，而月球是地球唯一的卫星。三球仪由代表太阳、地球和月球的三个小球组成，并有机械联动装置，用以演示三球关系和由此产生的一些天文现象。为了谟仿自然界的真实情况，中间的太阳一般采用发光的灯泡，以照亮地球和月球。地球倾斜地在机道上绕太阳旋转，月球绕地球的轨道和地球绕太阳的轨道相交成一个角度。这样就可以演示日食和月食、球的盈亏、地球的自转和公转、昼夜和四季的交替等现象。幼儿园中班科学幼师教案「篇二」材料准备：衣服撑子、空线轴、细绳、细木棍、小手电筒制作方法：将一个线轴从衣服撑子接口处套人，再把撑子还原，做成一个定滑轮。实验操作：将绳子的一端系在小手电筒上，另一端从线轴中间绕过，用手向下拉动绳子另一端，把手电筒从下面拉上来。将一个线轴直接缠绕在绳子上，做成一个动滑轮，让幼儿用手拽小手电筒。教师指导建议：自制滑轮时注意衣服撑子的安全。让幼儿比较用手拿东西和用定滑轮“拿”东西，二者在用力大小和用力方向上是否相同。让幼儿比较用动滑轮拉东西和用手拿东西，二者在用力大小和用力方向上是否相同。拓展与替代：小手电筒可以用其他物品代替，并同时进行两个滑轮的组合，让幼儿体验用力大小。可以直接买现成的滑轮来制作玩具。自制辘辘井玩具，体验滑轮在生活中的应用。科学小知识滑轮是一个周边有槽，能够绕轴转动的小轮，它可以做成定滑轮、动滑轮和滑轮组。轴的位置固定不动的滑轮，被称为定滑轮。定滑轮可以改变力的方向，但不能很省力地拉动物体；轴的位置随被拉物体一起运动的滑轮被称为动滑轮，动滑轮不可以改变力的方向，但能很省力地拉动物体；滑轮组结合了定滑轮和动滑轮的特点，这样既可以改变力的方向，又能很廣力地拉动物体。滑轮组中动滑轮用的越多越省力。一般生活中用到的多是滑轮组，它方便了我们的生活。幼儿园中班科学幼师教案「篇三」材料准备：大小不同的广口瓶以及大小、粗细相同的小醋烛制作方法：成品实验操作：点燃一根小蜡烛后，用广口瓶罩住，观察蜡烛的变化,让幼儿了解蜡烛燃烧需要空气。同时点燃两根小蜡烛。然后用大小不同的两个广口瓶同时罩住，让幼儿观察比较，看哪根蜡烛燃烧的时间最长。教师指导建议：引导幼儿观察发现瓶子的大小不同，里面的空气多少不同，所以蜡烛燃烧的时间的不同。初步引导幼儿了解空气助燃的特性。提醒幼儿注意安全，防止烫伤或烧伤。拓展与替代：请幼儿观察生活中的其他事物，了解它们发生的一些变化都离不开空气。可以找几段大小、粗细相同的蜡烛代替小蜡烛，进行实验。科学小知识空气是人类和一切动植物的生命支柱，也是重要的自然资源。蜡烛燃烧需要的是空气中的氧气，用杯子把蜡烛革住，隔绝了空气，崤烛在用完杯内的氧气之后就会因为缺氧而逐漸熄灭。在蜡烛大小、粗细相同的情况下，大杯子里面的空气较多，所以蜡烛燃烧的时间较长。大班数学绘本《九只小猫呼呼呼》优质课视频+原版动态课件PPT+详案+教具图版本2大班数学《15只老鼠的礼物》优质公开课视频+PPT课件教案音乐（绘本十五只老鼠的礼物）幼儿园中班科学幼师教案「篇四」材料准备：各式各样的塑料袋、土、盆、水制作方法：成品实验搡作：请幼儿打开塑料袋在室内或到室外去捉空气，捉住后把塑料袋口攥紧，然后朝着自己的脸放开，感受空气的存在，或者让幼儿扎住塑料袋口，观察了解空气看不见、无色无昧的特性。把土块放入水盆中，请幼儿观察土中是否有气泡冒出，了解土壤中也有空气。教师指导建议：捉空气时，最好让幼儿跑动起来，等塑料袋被空气充盈起来后，让幼儿扎住口，再朝着脸打开塑料袋。这样空气释放带动的空气流会给幼儿更深刻的感受。捉空气时，要引导幼儿到每一个角落都试一试，并提醒幼儿注意安全。把土块放入水中时提醒幼儿认真观看，不要用手去触摸。拓展与替代：可以用充气筒给各种充气玩具打气，或者用扇子扇风等其他形式来让幼儿感受空气的存在。和幼儿一起动手制作风车，并尝试让幼儿用吸管吹风车使风车转动，以此来让幼儿感受空气的流动。幼儿园中班科学幼师教案「篇五」材料准备：分别用硬纸卡和泡沬制作而成的帆船、水、盆、扇子、充气筒等制作方法：XXX实验操作：吹帆船比赛：两名幼儿各有两艘帆船，先进行纸帆船的同向比赛，让幼儿从水的一端吹向另一端，看谁先吹到终点。再进行泡沫帆船的同向比赛，让幼儿感受哪种材料制作的帆船吹起来更省力。然后让两人分别从两个方向吹同一艘帆船，看谁能把船吹到对方一边。扇帆船比赛：让幼儿用扇子扇动纸船，探索从哪个方向扇动，帆船跑的速度快，两名幼儿可进行比赛。让幼儿用充气筒吹动帆船，观看其运行速度。了解给帆船的外力越大，帆船的速度越快。教师指导建议：吹帆船时，提醒幼儿注意方向和方法，吹的时间不要太长，以免头晕。提醒幼儿注意扇风的力度和打气筒吹的方向与船行进的方向和速度的关系拓展与替代：用方便面盒、快餐盒等废旧物品制作小帆船进行游戏。搜集各种帆船模型、图片让幼儿观赏，或让幼儿观看帆船比赛、航模比赛的视频资料。科学小知识帆船是利用风力的基本动力在水上行驶，并由人来操控改变方向前进的船手一手操作舵杆，一手操控悬挂在垂直于船身上的桅杆的帆面角度来推动帆船前进。帆船行驶都是逆风而行，行驶方向与波浪的方向垂直，这样行驶才安全稳定。幼儿园中班科学幼师教案「篇六」材料准备：重量相等的毛绒玩具3个、长度不同的绳子3根、塑料棍1根制作方法：将毛绒玩具用长短不同的绳子悬挂在塑料棍上。实验操作：让幼儿用相同的力气沿相同的方向推动3个玩具，观察玩具会怎样摆动，是否会自己停止摆动。教师指导建议：引导幼儿观察有不同长度绳子的玩具，摆动时的幅度和速度有什么区别。引导幼儿向不同的方向推动3个玩具，观察摆动方向的不同。推动玩具时提醒幼儿注意安全，不要用力过大，不要被摆动的玩具碰伤。拓展与替代：在日常生活中请幼儿观察钟摆和秋千。幼儿园中班科学幼师教案「篇七」材料准备：气球两个、干燥的绒布（或绒毛衣)、细线制作方法：把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。实验操作：让幼儿手提细线的中间，会发现两只气球是相互靠在一起的。让幼儿用干燥的绒布（绒毛衣）分别在两只气球上充分摩擦，然后再提起线，会看到两只气球分开了。教师指导建议：提醒幼儿摩擦时用力要适度，不要把气球弄破。拓展与替代：把塑料绳扎成把，自上而下用手不断地捋，就会看到塑料绳像花朵一样展