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文档简介
做一个简单的手工活动计划[活动目标]1、孩子和家长积极尝试用大纸箱玩各种游戏。2、孩子和父母同时享受角色扮演的乐趣。3、让家长了解一些废旧物品可以开发孩子的智力。4、培养人与人之间的一些合作精神。[活动准备]1、几个纸箱,几个胶带。2、录音机、磁带(背景音乐)。[活动过程]1、在音乐声中,家长和孩子进入活动室。老师首先感谢家长在百忙之中参加亲子活动,然后展示纸箱,让孩子告诉家长纸箱在生活中的用途。二、用纸箱玩游戏告诉家长和孩子,老师可以用纸箱做很多有趣的游戏。1、游戏:小鸡出壳(让孩子体验躲藏的快乐)(1)教师示范:老师藏在纸箱里,边读儿歌边做动作:“鸡有多大,伸出头,鸡有多大,拍拍翅膀,鸡有多大,两条腿出来,鸡有多大,快乐地跳了出来。”(2)请家长在纸箱两侧挖一个小洞。孩子们把它藏在纸箱里,告诉他们现在纸箱变成了蛋壳。孩子们是蛋宝宝,母亲是鸡妈妈。鸡妈妈问“鸡有多大”,老师和孩子们一边回答一边玩“鸡壳”游戏。2、游戏“我是火车司机”(体验开车的快乐,了解一些城市名称)请孩子和父母一个接一个地拿着纸箱,读儿歌:“呜-我的火车要开了。我去哪里?开车去北京(上海、天津等),呜-咔嗒,咔嗒……”3、引导孩子把纸箱变成坐垫(培养孩子关心长辈)。孩子们,我妈妈刚才和我们一起玩了很长时间的游戏。我们有点累了吗?我们能打我们妈妈的背和腿吗?但是坐在地上有点冷。我们该怎么办(引导孩子们把纸箱变成垫子)孩子们的方法真的很好。现在我们让妈妈坐在上面,我们打妈妈的背,揉腿(孩子们在音乐中打妈妈的背和腿)。4、家长和孩子一起探索纸箱的玩法(1)与父母沟通:事实上,有时我们不一定要给孩子买很多昂贵的玩具来发展孩子的智力。你有没有发现我们给孩子买玩具,但当时孩子很喜欢玩,但过了几天,新鲜感就扔掉了。现在这个废纸箱,不花钱,我们找到了这么多玩法,孩子们仍然喜欢玩,现在请家长和孩子讨论纸箱还有什么玩法?看看那个家庭能找到更好的玩法,等一会儿我们交流一下。(家长和孩子一起探索纸箱的玩法,提醒家长,也可以多个家庭一起探讨。)(2)每个家庭或每组家庭展示纸箱玩法a、电视机:剪掉纸箱的顶部和底部,家长和孩子把头伸进里面表演。b、穿越隧道:一个纸箱一个纸箱的上下通用胶带粘在一起,孩子们从这一端爬到那一端玩过隧道的游戏。c、车轮滚动:打开许多纸箱,用胶带粘成或缝成一个大圈。父母和孩子站在里面慢慢向前滚动。他们也可以粘成两组,分成两组进行比赛。3、告诉家长,不仅是纸箱,还有其他一些废旧物品。只要消毒,没有危
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