2024年秋季新外研版3年级上册英语全册教学课件

2024年秋季新外研版三年级上册英语全册教学课件

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尊重教学规律，科学使用课件！

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尊重教学规律，科学使用课件！Let’sknowabouteachother.

尊重教学规律，科学使用课件！Hello!MynameisMary.What’syour

name?

尊重教学规律，科学使用课件！Hi!I’mJack.

尊重教学规律，科学使用课件！名字你的；你们的什么What’syour

name?Hello!My

nameisMary.

尊重教学规律，科学使用课件！我的喂，哈啰，你好What’syour

name?Hello!My

nameisMary.

尊重教学规律，科学使用课件！嘿，喂，你好我是What’syour

name?Hi!I’m

Jack.(,,)

尊重教学规律，科学使用课件！Hi(Hello)!I’m(Mynameis)______.PracticeWhat’syourname?

尊重教学规律，科学使用课件！Let’smeetsomenewfriends!

尊重教学规律，科学使用课件！55LinglingLinglingDamingDamingSamSamAmyAmyBoboBoboMeetyournewfriends.

尊重教学规律，科学使用课件！11Lookandlisten.Whatdotheysay?

尊重教学规律，科学使用课件！Fillintheblanks______.__________________!I’m________.I’m______.I’m______.HelloMynameis____!___________.What’syour______?HiI’mLinglingnameDamingSamBoboAmy

尊重教学规律，科学使用课件！__________,Bobo.___________________!GoodbyeHaveaniceday

尊重教学规律，科学使用课件！再见有，拥有一（个）()令人愉快的一天__________,Bobo.___________________!HaveanicedayGoodbye

尊重教学规律，科学使用课件！Pronunciation

(发音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)Groupwork

尊重教学规律，科学使用课件！Hi(Hello)!I’m(Mynameis)_____.

尊重教学规律，科学使用课件！Hi!What’syourname?Hello!Mynameis/I’m...Haveaniceday!Yousay,Isay.Goodbye!

尊重教学规律，科学使用课件！MakeanewdialogueA:Hi!I’m...What’syourname?B:Hello.Mynameis...C:I’m...D:I’m...E:I’m...

尊重教学规律，科学使用课件！22Lookandlisten.女士Goodmorning!I’mMsSmart.Goodmorning,MsSmart!

尊重教学规律，科学使用课件！好的Good

morning!Goodmorning!早晨，上午

尊重教学规律，科学使用课件！morningnoonafternoonnightExtension

尊重教学规律，科学使用课件！33Pointandsay.站起来！坐下！打开你的书！合上你的书！指！说！阅读！听！写！

尊重教学规律，科学使用课件！Standup!Say!Closeyourbook!Point!Sitdown!Read!Listen!Openyourbook!Write!Quickresponse

尊重教学规律，科学使用课件！Let’sdo

尊重教学规律，科学使用课件！教师发出指令，如果指令以“Simonsays”开头，做出相应动作；反之则不做出该动作，违规者将被淘汰。SimonsaysStandup!Sitdown!Openyourbook!Closeyourbook!Point!Say!Read!Listen!Write!

尊重教学规律，科学使用课件！55Listen,pointandsay.

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尊重教学规律，科学使用课件！AaBbCcDdGgHhIiJjKkLlMnNnOoPpEeFfQqRrSsTtWwXxYyZzUuVvLet’ssay

尊重教学规律，科学使用课件！CcBbAaEeFfHhIiKkQqSsTtXxZzUuJjWwDdPpVvYyGgLlMmOoNnRrQuickresponse

尊重教学规律，科学使用课件！SummaryHello!Mynameis...Hi!I’m...Goodbye!Haveaniceday!Goodmorning!

尊重教学规律，科学使用课件！Homework能正确书写二十六个英文字母。和家人运用所学的打招呼用语进行问答。

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！Let’sbefriends!Let’sbefriends!WY·三年级英语上册第1课时Getready&StartupUnit1Unit1

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尊重教学规律，科学使用课件！Hi(Hello)!I’m(Mynameis)_____.Revision

尊重教学规律，科学使用课件！Niceto

meet

you.Nicetomeetyou.认识；结识你；你们向，到，往Newwords

尊重教学规律，科学使用课件！Let’sbe

friends!

Let’shaveahappyday!朋友让我们高兴的,快乐的

尊重教学规律，科学使用课件！Come

and

play!玩，玩耍来；来到和

尊重教学规律，科学使用课件！Wearefriends!我们

尊重教学规律，科学使用课件！11Listenandsing.Hello!Hello!Nicetomeetyou.Let’sbefriends!Let’splay.Let’sbefriends!Let’shaveahappyday!Getready

尊重教学规律，科学使用课件！Watchandsing

尊重教学规律，科学使用课件！22LookandfindDaming,Lingling,

AmyandSam.Amy

尊重教学规律，科学使用课件！DamingSam

尊重教学规律，科学使用课件！Lingling

尊重教学规律，科学使用课件！ReadandanswerWhocanyousee?teacherSamAmy

尊重教学规律，科学使用课件！Whatdoestheteachersay?Welcome!欢迎

尊重教学规律，科学使用课件！Welcome!Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’snine,too.WhatdoesSamsay?每个人，人人九她也

尊重教学规律，科学使用课件！WhatdoestheAmysay?Welcome!Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’snine,too.We’refromtheUK.We’retwins!从双胞胎中的一个

尊重教学规律，科学使用课件！AmyandSamsee_______and______.

LinglingDaming

尊重教学规律，科学使用课件！Wow!Hi,Sam.Hi,Amy.I’mLingling.He’sDaming.Comeandplay!

尊重教学规律，科学使用课件！他Lookandchoose

尊重教学规律，科学使用课件！Good!_____________!Aretheyfriends?Weare

friends

尊重教学规律，科学使用课件！Startup11Readandanswer.Dotheyhaveagoodday?Hi,newfriends!Welcome!Hi,everyone!I’mSam.I’mnine.She’sAmy.She’snine,too.We’refromtheUK.We’retwins!

尊重教学规律，科学使用课件！Wow!Hi,Sam.Hi,Amy.I’mLingling.He’sDaming.Comeandplay!

尊重教学规律，科学使用课件！Good!Wearefriends!

尊重教学规律，科学使用课件！Watchandrepeat

尊重教学规律，科学使用课件！22Readandcircle.1He’sSam/Daming.He’snine.2She’sLingling/Amy.3Wearetwins/friends!

尊重教学规律，科学使用课件！Pronunciation

(发音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)Roleplay

尊重教学规律，科学使用课件！He’sSam.LookandfindI’mSam.She’sLingling.I’mLingling.IamSam.IamLingling.SheisLingling.HeisSam.Wearefriends!We’refriends!I’mSam.IamSam.I’mIamHe’sSam.HeisSam.He’sHeisShe’sLingling.SheisLingling.She’sSheisWearefriends!We’refriends!We’reWeare

尊重教学规律，科学使用课件！I’mSam.I’mnine.She’sAmy.He’sDaming.I’m=IamShe’s=SheisHe’s=HeisWe’re=Weare

尊重教学规律，科学使用课件！PracticeHello,_________ZhangXiaotian.I’m/Iam

尊重教学规律，科学使用课件！LiuXingismyfriend.___________nine.She’s/Sheis

尊重教学规律，科学使用课件！____________friends.We’re/Weare

尊重教学规律，科学使用课件！_________LiXiaoyong.__________HuTian.LiXiaoyongHuTianI’m/IamHe’s/Heis

尊重教学规律，科学使用课件！33Workingroups.Readandsay.Hi,I’mDaming.She’sLingling.We’renine.Hi,I’mAmy.He’sSam.We’refromtheUK.

尊重教学规律，科学使用课件！44Workingroups.Playthegame.I’mLiShuai.He’sLiShuai.I’mZhangXiaoguo.He’sLiShuai.She’sZhangXiaoguo.I’mWuKai....

尊重教学规律，科学使用课件！GroupworkIntroduceyourfriend.Hi,I’m...She’s...We’re...He’s...

尊重教学规律，科学使用课件！Hi,I’m...She’s...We’re...He’s...I’mIamHe’sHeisShe’sSheisWe’reWeareSummary

尊重教学规律，科学使用课件！用英文介绍介绍朋友。掌握本课时学习的重点句型。Homework

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！WY·三年级英语上册第2课时SpeedupLet’sbefriends!Let’sbefriends!Unit1Unit1

尊重教学规律，科学使用课件！GroupworkIntroduceyourfriend.Hi,I’m...She’s...He’s...Hi,I’m...

尊重教学规律，科学使用课件！ChaingameI’mLiShuai.He’sLiShuai.I’mZhangXiaoguo.He’sLiShuai.She’sZhangXiaoguo.I’mWuKai....

尊重教学规律，科学使用课件！不，不行噢NewwordsOh,no!

尊重教学规律，科学使用课件！帮助，帮忙

尊重教学规律，科学使用课件！在这里感谢，向……表示谢意Thankyou.Hereyouare.

尊重教学规律，科学使用课件！行，可以一起，一块儿Let’splaytogether!OK!

尊重教学规律，科学使用课件！极棒的，极好的

尊重教学规律，科学使用课件！ReadandanswerWhoarethey?BenMiaDavid

尊重教学规律，科学使用课件！PlayrolesBenDavidMiaHello/Hi,I’m...

尊重教学规律，科学使用课件！Howoldarethey?Theyare______.nine

尊重教学规律，科学使用课件！Howdoesthestoryhappen?12WhereisBen?Whathappens?Heisinthepark(公园).Hiskite(风筝)isinthetree(树).

尊重教学规律，科学使用课件！WhatdoesBensay?Oh,no!

尊重教学规律，科学使用课件！Oh,no!WhatdoesDavidandMiasay?Let’s_____!help

尊重教学规律，科学使用课件！HowdoesDavidandMiahelpBen?David

uses(使用)hisbadmintonracket(羽毛球拍)toreach(达到)thekite.

尊重教学规律，科学使用课件！3____________.__________.HereyouareThankyou

尊重教学规律，科学使用课件！456Hi,_______.___________.__________.Hi,_______.___________.Let’s____________!____!______!Listenandfill.I’mMiaHe’sDavidI’mBenWe’renineI’mnine,tooplaytogetherOKGreat

尊重教学规律，科学使用课件！12Oh,no!11Readandanswer.AreBen,DavidandMiafriends?Let’shelp!Yes,theyare.

尊重教学规律，科学使用课件！3Hereyouare.Thankyou.

尊重教学规律，科学使用课件！456Hi,I’mMia.He’sDavid.We’renine.Hi,I’mBen.I’mnine,too.Let’splaytogether!OK!Great!

尊重教学规律，科学使用课件！12356422Workingroups.Actoutthestory.Oh,no!Let’shelp!Hereyouare.Thankyou.Hi,I’mMia.He’sDavid.We’renine.Hi,I’mBen.I’mnine,too.Let’splaytogether!OK!Great!

尊重教学规律，科学使用课件！Watchandrepeat

尊重教学规律，科学使用课件！33Drawandwriteaboutyourfriend.WearefriendsHe/Sheis.(name)We’refriends.He/Sheis.(age)

尊重教学规律，科学使用课件！Let’schant

尊重教学规律，科学使用课件！Afriendinneedisafriendindeed.(患难见真情。)

尊重教学规律，科学使用课件！SummaryLet’shelp!Oh,no!Hereyouare.Great!Let’splaytogether!

尊重教学规律，科学使用课件！搜集资料，寻找关于朋友的故事。与小伙伴分角色演绎故事。Homework

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！WY·三年级英语上册第3课时Fuelup&HititbigLet’sbefriends!Let’sbefriends!Unit1Unit1

尊重教学规律，科学使用课件！Oh,no!Let’s_____!helpRevision12

尊重教学规律，科学使用课件！3____________.__________.HereyouareThankyou

尊重教学规律，科学使用课件！456Hi,_______.___________.__________.Hi,_______.___________.Let’s____________!____!______!Fillintheblanks.I’mMiaHe’sDavidI’mBenWe’renineI’mnine,tooplaytogetherOKGreat

尊重教学规律，科学使用课件！FuelupDearfriends,let’ssingtogether!A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,O,P,Q,R,S,T,U,V,W,X,Y,Z.NowweknowourABC!Everybody,singwithme!11Listenandsing.

尊重教学规律，科学使用课件！帮小兔走出迷宫，找到胡萝卜。

尊重教学规律，科学使用课件！22Findlettersaroundyou.

尊重教学规律，科学使用课件！PointandsayWhatletterscanyousee?

尊重教学规律，科学使用课件！Whatletterscanyousee?

尊重教学规律，科学使用课件！写出相邻字母。

Q

S

R

w

x

v

J

KLmo

n

ECD

尊重教学规律，科学使用课件！33Listenandmatch.LiMingMeimeiChenchenSarah

尊重教学规律，科学使用课件！44Talkaboutyourfriends.Taraismyfriend.She’snine.She’sfromtheUS.

尊重教学规律，科学使用课件！Lindaismyfriend.She’seight.She’sfromChina.Lindaeight

尊重教学规律，科学使用课件！11Think.HititbigWhoareyourfriends?Makea“Myfriends”poster

尊重教学规律，科学使用课件！22Makeyourposter.

尊重教学规律，科学使用课件！33Telltheclassaboutyourposter.She’sYueyue.She’smyfriend.She’s...

尊重教学规律，科学使用课件！Summary...ismyfriend.She’s/He’s...She’s/He’sfrom...

尊重教学规律，科学使用课件！用学过的句型介绍自己的朋友。按顺序说出26个英语字母。Homework

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

尊重教学规律，科学使用课件！谢谢大家教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

尊重教学规律，科学使用课件！WY·三年级英语上册第4课时WrapupLet’sbefriends!Let’sbefriends!Unit1Unit1

尊重教学规律，科学使用课件！friend朋友认识，结识meet你们you新的new玩，玩耍play高兴的，快乐的happy在这里hereRevisionWords

尊重教学规律，科学使用课件！they他们欢迎welcome九nine她she也too每个人，人人everyone我们we

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尊重教学规律，科学使用课件！Phrases过来玩

一起玩成为朋友comeandplaybefriendsplaytogether来自英国/美国

fromtheUK/US

尊重教学规律，科学使用课件！交新朋友们

帮助我的朋友们makenewfriendshelpmyfriends见到你很高兴

nicetomeetyou

尊重教学规律，科学使用课件！Sentences1.

介绍自己叫什么名字

你好，我叫玲玲。Hi,

I’mLingling.

(I’m

=

Iam)

尊重教学规律，科学使用课件！2.

介绍他人她叫埃米。她也九岁了。She’sAmy.She’s

nine,

too.他叫萨姆。He’sSam.

(She’s

=

She

is)(He’s=Heis)

尊重教学规律，科学使用课件！4.

描述怎么成为一个好朋友

我们来自英国/美国。We’refromtheUK/US.

(We’re

=

We

are)一个好朋友会倾听/分享/和你一起玩。Agoodfriendlistens/shares/playswithyou.3.

介绍来自哪里

尊重教学规律，科学使用课件！PracticeHello,_________ZhangXiaotian.I’m/Iam

尊重教学规律，科学使用课件！LiuXingismyfriend.___________nine.She’s/Sheis

尊重教学规律，科学使用课件！____________friends.We’re/Weare

尊重教学规律，科学使用课件！________LiXiaoyong.__________HuTian.LiXiaoyongHuTianI’m/IamHe’s/Heis

尊重教学规律，科学使用课件！GroupworkIntroduceyourfriend.Hi,I’m...She’s...He’s...Hi,I’m...

尊重教学规律，科学使用课件！Leadin

尊重教学规律，科学使用课件！歌曲唱，歌唱Newwords

尊重教学规律，科学使用课件！Makenewfriendsnine

尊重教学规律，科学使用课件！LilyNana

尊重教学规律，科学使用课件！Ruirui

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尊重教学规律，科学使用课件！Socialstudies:Beagoodfriend

尊重教学规律，科学使用课件！11Lookandlearn.

尊重教学规律，科学使用课件！playwithhim/herhelpsharelistenI...Sayanddo

尊重教学规律，科学使用课件！22Workinpairs.Thinkandsay.Areyouagoodfriend?Yes.Ihelpmyfriends.

尊重教学规律，科学使用课件！样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没更新过了，很多内容，确实需要根据现实情况更新。所以这次新标准的实施，首先是对老课标的一次升级完善。另外，在双减的大背景下颁布，也能体现出，国家对未来教育改革方向的规划。课程方案课程标准是啥？课程方案是对某一学科课程的总体设计，或者说，是对教学过程的计划安排。简单说，每个年级上什么课，每周上几节，老师上课怎么讲，课程方案就是依据。课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件，也就是说，它规定了，老师上课都要讲什么内容。课程方案和课程标准，就像是一面旗帜，学校里所有具体的课程设计，都要朝它无限靠近。所以，这份文件的出台，其实给学校教育定了一个总基调，决定了我们孩子成长的走向。各门课程基于培养目标，将党的教育方针具体化细化为学生核心素养发展要求，明确本课程应着力培养的正确价值观、必备品格和关键能力。进一步优化了课程设置，九年一体化设计，注重幼小衔接、小学初中衔接，独立设置劳动课程。与时俱进，更新课程内容，改进课程内容组织与呈现形式，注重学科内知识关联、学科间关联。结合课程内容，依据核心素养发展水平，提出学业质量标准，引导和帮助教师把握教学深度与广度。通过增加学业要求、教学提示、评价案例等，增强了指导性。教育部将组织宣传解读、培训等工作，指导地方和学校细化课程实施要求，部署教材修订工作，启动一批课程改革项目，推动新修订的义务教育课程有效落实。

本课件是在MicorsoftPowerPoint的平台上制作的，可以在Windows环境下独立运行，集文字、符号、图形、图像、动画、声音于一体，交互性强，信息量大，能多路刺激学生的视觉、听觉等器官，使课堂教育更加直观、形象、生动，提高了学生学习的主动性与积极性，减轻了学习负担，有力地促进了课堂教育的灵活与高效。部分内容取材于网络，如有雷同，请联系删除！作品整理不易，仅供下载者本人使用，禁止转载！

尊重教学规律，科学使用课件！Isay“Hi!/Hello”Ismile.Ilisten.Ihelp.Ishare.Iamnicetomyfriends....1234567Whatdoyoudowithyourfriends?

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尊重教学规律，科学使用课件！Exercise一选出每组中不同类的一项。1.A.he

B.hi

C.she2.

A.happy

B.nice

C.and3.

A.you

B.read

C.play4.

A.am

B.nine

C.are5.

A.Sam

B.Amy

C.welcome

尊重教学规律，科学使用课件！二判断下列每组字母是(√)否(×)相邻。()

()

()

()

()

()

()

()

()

()

尊重教学规律，科学使用课件！三看图，选择相应的句子或对话。()A.Hello!We’refromBeijing,

China(中国).()B.—Goodmorning,

everyone.

—Goodmorning,

MissLi.()C.

Everybody,

singwithme!A,B,C...()D.

一Hello,

MissCat.

—Hi,

MrDog.()E.

Kevinismyfriend.He’sfromtheUS.

尊重教学规律，科学使用课件！SummaryAgoodfriendlistens.Agoodfriendshares.Agoodfriendhelps.Agoodfriendplayswithyou.

尊重教学规律，科学使用课件！阅读一本关于朋友的书籍。复习本单元学习的内容。Homework

尊重教学规律，科学使用课件！同学们，说说这节课你学到了什么呢？

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尊重教学规律，科学使用课件！MyschoolthingsMyschoolthingsWY·三年级英语上册第1课时Getready&StartupUnit2Unit2

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尊重教学规律，科学使用课件！Whatschoolthingsdoyouhave?东西学校

尊重教学规律，科学使用课件！收拾好袋；包Ihaveabag.Let’spackmyschoolthings!

尊重教学规律，科学使用课件！钢笔

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尊重教学规律，科学使用课件！Thankyou!Let’sgotoschool!

尊重教学规律，科学使用课件！抓文具抓文具每抓住一个文具，请你快速说出它的英文。Game

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尊重教学规律，科学使用课件！Guess:What’sinit?Everydaywemustcarryittogotoschool.schoolbag

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尊重教学规律，科学使用课件！说出你看到的文具。

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尊重教学规律，科学使用课件！22Lookandfind.

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Amy’sschoolbag?在……里

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尊重教学规律，科学使用课件！ls___apen,too?What’sthis?lt’sa_____.penit它No,itisn’t.It’sa________.pencil

尊重教学规律，科学使用课件！It’sa______.What’sthis?ruler那，那个What’s_____,Tom?thatIt’syou,Amy!

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尊重教学规律，科学使用课件！22Readagainandmatch.2What’sthat,Tom?aNo,itisn’t.It’sapencil.bIt’smyschoolbag.cIt’syou,Amy!1What’sthis?3Isitapen,too?

尊重教学规律，科学使用课件！Watchandrepeat

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(发音)Fluency

(流利度)Acting

(表演)Roleplay

尊重教学规律，科学使用课件！What’sthis?It’sabook.lsitapen,too?No,itisn’t.It’sapencil.

尊重教学规律，科学使用课件！thisthat指代距离较近的人或物，意为“这；这个”。指代距离较远的人或物，意为“那；那个”。Languagepoints

尊重教学规律，科学使用课件！What’sthis?It’sanapple.询问近处的人或物询问远处的人或物What’sthat?It’sanapple.

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尊重教学规律，科学使用课件！aschoolbagabookarulerapenapencilapencilcaseanerasera/an都表示“一个”a放在辅音发音前an放在元音发音前a和an的用法区别：

尊重教学规律，科学使用课件！What’sthis?It’s_____________.apencilcasePractice

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