实验02 声音的产生、声音特性实验-2020-2021学年八年级物理上册实验专题期末复习（人教版）

专题二声音的产生、声音的特性实验（解析版）【实验名称一】探究声音的产生与传播如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明声音是由物体

产生的；为了便于完成该实验使用了

法；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明

能传声。声音的响度越大，小球被弹开的幅度越大，说明响度与

有关。【实验名称二】探究声音的特性（一）把刻度尺的一端紧压在桌面上，另一端伸出桌面，拨动刻度尺使它振动发声。（1）他们发现这些发声物体的共同特征是：

。（2）音叉发声振动不易观察到，通过激起水花将振动放大反映出来，物理学上把这种方法称为

。（二）小玉发现，轻拨与重拨钢尺，钢尺发出声音的大小不同。他继续用刻度尺探究声音的响度与振幅的关系，如图甲所示。记录的数据如下：实验次数123用力大小小大较大尺的振动幅度小大较大尺拍打桌子的声音小大较大（1）小马发现他收集的数据有问题，请你帮他指出来存在的是：。（2）经过改正后，他们得出了正确论：

。（三）小张发现塑料片快划与慢划发出声音的高低不同。他选择如图乙所示的器材进一步探究，但忘记记录现象了。请帮他完成实验记载用薄塑料片在塑料梳子的齿上划两次，第一次快些，第二次慢些，则第

次发出的声音的音调高；如图丙所示，用薄塑料片在1、2两把塑料梳子的齿上用同样的速度划两次，则

把梳子发出的声音的音调高。（四）小马等同学在探究出上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：①声音要传播出去，需要东西做媒介；②声音要传播出去，不需要什么东西做媒介究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的两个实验：a、两张课桌紧紧挨在一起。小丽轻敲桌面，小冬把耳朵贴在另一张桌子上；b、两张桌子拉开，又进行了一次实验小马发现两个小实验的结果不同，其不同的地方是。得出的实验结论验证了其中猜想

是正确的。1.如图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的______而产生。（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的______增大。（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的______发生改变。【答案】（1）振动；（2）响度；（3）音调。【解析】（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的振动产生的；（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的响度增大；（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的频率发生变化，也就是音调发生变化。故答案为：（1）振动；（2）响度；（3）音调。2.物理老师自制了“探究真空是否可以传声”的简易装置如图所示。实验时将正在发声的音乐卡芯固定在拔罐器内，用抽气枪逐步抽出罐内空气，关于该实验下列说法正确的是（）。A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的；B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大；C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故；D．由实验可推理出声音不能在真空中传播【答案】D。【解析】A．音乐卡芯发出的声音不是由振动产生的；此说法错误。所有声音都是由物体振动产生的。B．音乐卡芯发出的声音尖锐刺耳，说明其声音响度大；此说法错误。声音尖锐刺耳，是指声音的音调高，不是响度。C．抽气时听到的声音越来越小是由于音调变低的缘故；此说法错误。声音小指的是声音响度小，不是音调变低的原因。D．由实验可推理出声音不能在真空中传播；此说法正确。声音的传播需要介质，真空中没有介质存在，故声音无法传播。此实验也是验证真空无法传声。3.重敲音叉发生的声音与轻敲音叉相比（）。A．音调变低；B．频率变大；C．响度变大；D．声速变小【答案】C。【解析】音叉是可以产生固定振动频率的实验器材，同一音叉，无论敲击它的力量大小，音叉所产生的声音的音调不变。所以，重敲和轻敲音叉相比，音叉发声的响度变大了。故，正确答案是C。4.（2017•徐州）如图所示，在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱产生，通过传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的发生改变。【答案】振动、空气、音调。【解析】根据声音的产生、声音的传播和声音的特性知识，此题正确的解答是：在试管中加入少量水，用嘴对着试管口吹气，使其发出声音。声音是由管内空气柱振动产生，通过空气传入人耳的，改变试管内的水量，会使声音的音调发生改变。此题答案是：振动、空气、音调。5.（2017•营口）如图所示，老师在课堂上做了一个有趣的实验，他给放在真空罩内的手机打电话，手机随即发出悦耳的铃声。铃声是由于手机内的扬声器产生的，手机间是利用传递信息的。把抽气机接在真空罩上向外抽气时，同样打电话，手机铃声却越来越小，这说明声的传递需要，不能传声。【答案】振动、无线电、介质、真空。【解析】声音的产生是由于物体振动的原因，手机铃声是由手机内的扬声器振动产生的；但是手机之间是利用无线电信号传递信息的；如果把手机放入真空罩内，真空罩内空气越来越少的情况下，声音会越来越小，这也正说明力量声音的传播需要介质，真空无法出版声音。故，此题答案是：振动、无线电、介质、真空。6.（2017•深圳市宝安区五校联考）小明想比较几种材料（衣服、锡箔纸、泡沫塑料）的隔音性能，除了待检测的材料外，可利用的器材还有：音叉、机械闹钟、鞋盒。（1）在本实验中适合作声源的是，你认为另一种器材不适合做声源的原因是：。（2）小明将声源放入鞋盒内，在其四周塞满待测材料，他设想了两种实验方案：方案A：让人站在距鞋盒一定距离处，比较所听见声音的响度。方案B：让人一边听声音，一边向后退，直至听不见声音为止，比较此处距鞋盒的距离。你认为最佳的方案是，你不选择另一种方案的理由是。（3）如果采用方案B进行实验，得到的数据如表格所示：材料衣服锡箔纸泡沫距离/m1.20.80.5则待测材料隔声性能由好到差的顺序为。【解析】利用所学知识，进行试验研究，提高学生动手能力。（1）机械闹钟发出的声音有节奏，声音较为稳定，适合做实验声源；音叉声音不稳定，而且还需要敲击，因此不适合做实验声源。（2）测量听不到声音的距离较为直观，有可靠地实验数据，能够较好的判断隔音效果，方案B较好；靠听到声音的响度判断材