湖南省怀化市雅礼实验学校2024-2025学年八年级下学期入学考试语文试题（解析版）

2024-2025学年八年级下学期入学考试语文试题一、选择题1．下列词语中加点字的字音和字形都正确的一组是（

）A．棱角（léng）

粗糙（zào）

截然不同（jié）

如释重付（fù）B．生疏（shū）

秀气（xìu）

与日具增（jù）

前呼后拥（yōng）C．庇护（bì）

瘦削（xuē）

长途跋涉（bá）

雕梁画栋（dòng）D．章显（zhāng）

瞳仁（tóng）

间不容发（fā）

一气呵成（hē）2．下面文段中加点词语的运用，不恰当的一项是（

）鲁迅先生在《社戏》中真切地再现了当时农村孩子的精神风貌。在鲁迅先生的笔下，一群普普通通的农家孩子，一个个都是那么纯朴可爱，他们的心地又是那么高尚无私。在这些孩子们中，我最喜欢双喜和七斤，他们勇敢无私，热情活泼，热爱劳动。他们沆瀣一气，是真正的好朋友。读了这篇文章后，我觉得同学们之间更应该有谦让的精神，更应该和睦相处。A．高尚无私 B．热情活泼 C．沆瀣一气 D．和睦相处3．下列各句，没有语病的一项是(

)A．《典籍里的中国》通过创新表达，用电视语言彰显了中国典籍的当代价值与世界意义。B．每天读一点好书，不仅可以塑造良好的精神气质，还可以开阔眼界，增长知识。C．随着中国空间站天和核心舱成功发射入轨，掀起了报道中国航天科技发展的热潮。D．国家网信办部署开展“清朗”行动，规定粉丝群体网络行为，引导青少年理性追星。二、综合性学习4．七年级（1）班将举办“有朋自远方来”的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。(1)请你根据对联常识，将下列词语或短语组成一副对联。好书良友益心性如茶似镜正言行上联：；下联：；(2)下面是有关“朋友”的内涵解读，语序恰当的一项是（

）①大家都伸出右手紧紧相握，以表达亲密友好之意，可见“友”字的本义是友好。②由此可见，我们要“同声相应，同气相求”，广寻益友，助力人生发展，创造美好未来。③“朋”字的甲骨文看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋”字平等的内涵。④“同门为朋。同志为友”，自古以来人们对“朋友”都很重视，“朋友”的内涵是什么呢？⑤“友”字的甲骨文看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。A．④③⑤①② B．④②⑤③① C．④⑤①②③ D．①②④③⑤三、选择题5．下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是（

）A．消息往往要报道新闻事件的全过程，新闻特写则主要描绘新闻事件中的片段，《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁记》就属于新闻特写。B．《藤野先生》一文以作者的爱国主义思想为明线，以作者与藤野先生的交往为暗线，赞扬了藤野先生正直、热忱、没有民族偏见的高尚品质，表达了作者对藤野先生的真挚怀念。C．《记承天寺夜游》描绘了月夜小景，抒发了复杂的情感，有漫步的悠闲、赏月的欣喜、贬谪的悲凉、人生的感慨等，语言朴素而含有深远的意味。D．郦道元是北魏地理学家，他所撰写的《水经注》既是古代地理名著，又有极高的文学价值，它在我国古代游记散文的发展中有重要地位，写景的笔法尤为精妙。四、名句名篇默写6．默写（1）独坐幽篁里，。（2），何人不起故园情。（3），双袖龙钟泪不干。（4）马上相逢无纸笔，。（5）有诗云“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中与其意思相近的两句诗是：，。（6）一个寒假过后，你发现同桌的书法大有长进，不由的对他赞叹，他开心地说：“，。”（《孙权劝学》）五、综合性学习7．阅读下列材料，完成后面小题快放暑假了。八年级语文老师准备在假期组织学生开展“跟着书本去旅行”活动。但是，有些同学认为；马上要升入毕业班，出去旅行是浪费时间。(1)对于上述情况，语文老师请你代进行一次三分钟演讲。下列不属于演讲稿必备要素的是（

）A．内容要有针对性 B．要明确表达观点C．注意演讲的技巧 D．一定要有背景音乐(2)同学们决定一起出行后，对旅行路线产生了分歧。目前大家有以下三条路线可供选择。我选抒的路线是（填写字母），理由是。A．北线：上海出发，途径南京、泰山，最终到北京。B．西线；上海出发，途径开封、洛阳，最终到西安。C．南线：上海出发，途径杭州、贵阳，最终到昆明。六、诗歌鉴赏阅读古诗，完成下面小题。送魏二①【唐】王昌龄醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉。忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长。【注释】①魏二：作者友人，排行第二故称。这是一首送别诗，于一个清秋之日，在魏二的饯别宴上所作。8．阅读诗歌需要仔细揣摩诗歌凝练的语言，请从前两句诗中找出一个你认为最传神的字，进行赏析。9．请结合三、四句分析诗歌采用什么手法来表现了诗人什么样的思想感情。七、文言文阅读阅读下面语段，回答下列小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还……余立左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉，故余虽愚，卒获有所闻。（选自《送东阳马生序》）（乙）祖莹字元珍，范阳道人也。莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜，父母恐其成疾，禁之不能止。常密于灰中藏火，驱逐童什，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉。由是声誉甚盛，内外亲属呼为“圣小儿”。尤好属文，中书监高允每叹曰：“此子才器，非诸生所及，终当远至。”（选自《北史·列传第三十五》）10．解释下列句中加点的词。①又患无硕师名人与游②援疑质理③好学眈书④由是声誉甚盛11．下面加点词意思相同的一项是（

）A．十二为中书学生

不足为外人道也（《桃花源记》）B．以衣被蔽塞窗户

月色入户（《记承天寺夜游》）C．尤好属文

属引凄异（《三峡》）D．父母寝睡之后

策之不以其道（《马说》）12．将下列句子译成现代汉语。①从乡之先达执经叩问。②父母恐其成疾，禁之不能止。13．（乙）文中写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，其作用是什么？14．（甲）（乙）两文告诉我们一个什么道理？八、现代文阅读阅读《考前如何减压》，回答小题。考前如何减压①针对于同学们在考前因时间紧、压力大而导致的过度紧张、焦虑不安的心理，我们可以试试以下方法进行积极的减压，使考前心态平稳，心理放松，有助于取得好成绩。②一是观念减压法。就是改变对考试的看法，消除那些不合理的观念和非理性想法，重新评估和认识整个考试，寻找新的意义和积极的结果。③二是运动减压法。是通过运动，劳逸结合、脑力劳动与体力劳动相结合，从而提高学习效率。首先是进行有氧运动，使肌肉作持续而有节奏的活动，如慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等。其次是进行低密度运动，如散步、清扫屋子等。还有针对不同的情绪状态进行运动。当你感到疲乏时，抬起下腭作收缩下腭的活动，进行深呼吸并挺直腰杆。当你愤怒时，身体左右转动，心中缓缓数数，并慢慢进行深呼吸。当你焦虑不安时，跳动身体，并左右转动三分钟。④三是饮食减压法。维生素C就具有减轻心理压力的作用，应适量摄取诸如草莓、苹果、洋葱、菜花等富含维生素C的食物。而胡萝卜能提高记忆力，香蕉有助于人的大脑产生成功意识，柠檬能使人精力充沛。另外，少食多餐也有助于减轻紧张与疲劳。⑤四是音乐减压法。当人感到紧张时，可以选用一定的音乐来作引导，情绪就会随着音乐节奏而放松。在心理学上，音乐疗法的效果与行为、态度、压力改变的关系已得到了证实，它越来越受到人们的重视，广泛地应用于压力处理和健康维护等方面。例如，《高山流水》和《阳春白雪》可以让听者完全融于清幽静谧的大自然中，心灵随着丝竹之声而荡漾在天际之间，心理的压力和烦恼就随之消散了。⑥此外还有幽默减压、转移注意力减压和睡眠减压等多种方法，都具有独特的效果。我们不妨多试一试，以达到减轻压力的目的。15．文章主要介绍了哪几种减压的方法？16．慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等，属于运动减压当中的哪一种？这种运动有什么特点？17．指出下列句子所使用的说明方法。（一个括号内只能填写一种方法）（1）应适量摄取诸如草莓、苹果、洋葱、菜花等富含维生素C的食物。()（2）当你焦虑不安时，跳动身体，并左右转动三分钟。()18．选出下列说法不符合原文的一项（

）A．重新评估和认识整个考试，寻找新的意义和积极的结果，可以减轻考试带来的压力。B．适量摄取维生素C对于减轻压力很重要，少食多餐也有助于减轻紧张与疲劳。C．音乐疗法，越来越受到人们的重视，它有待于广泛地应用于压力处理和健康维护等方面。D．一些特定的运动，可以针对不同的情绪状态来调整人的心态。阅读下文，完成下面小题。仰望一朵治愈的云①赵辉永远记得，在他27岁生日的前一天，天空中出现了一朵巨大的积雨云。那时节，他本应无心仰望天空，因为他的博士论文屡次没有获得理想的实验数据，可能在理论猜想上就出现了谬误，需要修改研究方向。这意味着，赵辉不可能如期毕业。②那段时间，赵辉心情郁闷，每天机械化地领材料、做实验、改论文，无心茶饭。这一天，他照例在下午三点钟才想起来，要去学校西门取外卖，匆匆吃完早已凉了的午饭，他骑着自行车往实验室赶，忽然听到前面的女孩赞叹：“那朵云，真是奇观哦！”赵辉停车仰望，湛蓝天空中赫然出现一朵巨大的积雨云。那是一朵近乎完美的蘑菇云，云底部分由发亮稠密的小云团组成，仿佛无数雪白的蚕茧在团聚，每个“蚕茧”都在悠然发光，而在云底之上，是展开的扇形云团，纤薄如庞大的水母，飘冉如高达数千米的轻纱帐篷，带着从云底喷薄而出的能量。③赵辉像被一股神秘的力量击中。他判断，那朵云正好在离学校老图书馆不远的地方。他蹬车抵达了那朵云的正下方，发现那些蚕丝一样堆叠的浓厚云底，将周围的天空衬得更加湛蓝了，而蘑菇云的顶部正在缓缓地收拢，很像天空中摇曳的巨大降落伞。那一刻，赵辉的心被惊讶、震撼和说不清道不明的欣喜占领了。在折返实验室的路上，他吹起了口哨。很快，他就被自己的欢快吓了一跳，原来这仰望天空的瞬间，把他从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来。④他从各个角度拍了蘑菇云的照片，放到了师兄弟群里，群里一片惊叹。紧接着，有人发出了从实验室的窗户拍到的蘑菇云——在被太阳照射的西面，出现了璀璨的宝光现象。⑤赵辉记得，在这个群里，已经很久没有生活际遇的分享，更别提对自然景观的感叹了。所有人都被尽快毕业、尽快找工作的压力裹挟着，做学术似乎成了一种煎熬。⑥长达数年的研究生涯中，赵辉的师兄弟靠奋力举铁来解压，师姐们靠一天数杯咖啡来抵御倦怠，赵辉从来没有想到过，在学业的缝隙里，抽出几分钟仰望天空，就能得到安慰。是的，这朵云忽然启迪了他——也许，留在一流的学者身边，把手头的前瞻性实验做得更扎实一点，比潦草地混个毕业文凭要有意义得多。能在校园里多看一年云，也没有什么不好吧。⑦从此，观云让赵辉体会到了另一种生存意义，带着“跳出尘世外，坐看迷醉景”的悠游。赵辉有时会带着导师布置的任务，去外地的科研机构做实验。在飞机上，他会开着舷窗遮光板，戴上墨镜，细赏云天风景。他发现，飞机在起飞阶段，低空经常会形成像涌流的浓厚水雾一样的云，它们像平贴地面的瀑布一样，很容易因太阳的斜射而出现漂亮的宝光。一旦飞机爬升到万里高空，在离机翼几十米地方的卷云和卷积云，又仿佛带着天庭宝物的光辉，散发着丝质的光亮和棉花糖的甜意。⑧研究半导体技术的赵辉终于成为发烧级的观云爱好者，这帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨。有一次，他去研究院面试，考官连珠炮般的追问弄得他有点窘迫。走出面试现场，赵辉意外遇见了低到几乎擦到高楼楼顶的跑马云，夕阳西下，它们一朵接着一朵，飞快移动，仿佛奔赴一次重大的聚会。它们严肃又倨傲，有时如长啸，有时如低吟，就像海涅在诗歌中所述的“苦痛的灵魂”。赵辉放下对面试的种种猜想与懊悔，开始拍摄这些令人震撼的云，并以延时摄影的方式，做成小视频，传给远在老家的父母看。⑨老母亲看了赵辉拍摄的“跑马云大片”后，说：“能拍云，能吃得下饭，能意识到与其担忧狂风暴雨，不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云……孩子，这个法子好，我终于对你放心了。”（选自《今晚报》，有删改19．梳理情节，将表格内容补充完整。情节心情1博士论文需要修改①2②惊讶、震撼、欣喜3③放下猜想与懊悔20．请结合全文内容，谈谈你对文章标题“仰望一朵治愈的云”的理解。21．任选角度，欣赏句子它们严肃又倨傲，有时如长啸，有时如低吟，就像海涅在诗歌中所述的“苦痛的灵魂”。22．母亲的话富含哲理，请举例说一说这句话对你的启示。能意识到与其担忧狂风暴雨，不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云。九、名著阅读23．阅读《水浒传》中的两个片段，回答下面问题。【片段一】那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。【片段二】杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”(1)林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”被烧毁；杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”以为首的一伙人把劫走。(2)有人说，林冲和杨志的“怕”，本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。十、作文24．阅读下面的文字，按要求写作。生活就像一幅五颜六色的画，我们与伙伴一起看奥运，享受经典阅读的乐趣，在城市中捕捉心动的风，陪伴父母听听他们过去的故事……无数美好的事情让这幅画卷更丰富多彩，我们也在不断找寻装点生活的方式。请以“用_______装点生活”为题写一篇记叙文，写出你的体验与收获。要求：①将题目补充完整；②文中不得出现真实的校名、人名及个人信息；③不得抄袭或套作，不得使用本试题中的材料；④不少于600字。《2024-2025学年八年级下学期入学考试语文试题》参考答案题号1235答案CCAB1．C【详解】本题考查字音字形。A．粗糙（zào）——cāo，如释重付——如释重负；B．秀气（xìu）——xiù，与日具增——与日俱增；D．章显——彰显，间不容发（fā）——fà；故选C。2．C【详解】本题考查词语运用。A．高尚无私：使保持高洁，高洁的节操，没有私心。使用正确；B．热情活泼：参与活动或对待别人所表现出来的热烈，积极，主动，友好的情感或态度，富有生气和活力。使用正确；C．沆瀣一气：泛指臭味相投的人结合在一起，含贬义。不能形容勇敢无私，热情活泼，热爱劳动的双喜和七斤的关系，褒贬误用；D．和睦相处：彼此融洽地相处。使用正确；故选C。3．A【详解】B.语序不当：改为：每天读一点好书，不仅可以开阔眼界，增长知识，还可以塑造良好的精神气质；C.缺少主语。把“随着”去掉；D.搭配不当，把“规定”改为“规范”；故选A。4．(1)上联：好书如茶益心性；下联：良友似镜正言行。(2)A【详解】（1）本题考查学生拟写对联的能力。对联要求：上下句字数相等；词性一致；结构相同；平仄相对。“好书”与“良友”都是偏正短语，“如茶”与“似镜”都是介宾短语，“益心性”与“正言行”都是动宾短语。喝茶可以修养身心，陶冶性情，好书同样有这种作用。镜子可以帮人正衣冠，正言行，好朋友会指出我们的缺点，督促我们改正。故可组成对联“好书如茶益心性”“良友似镜正言行”。结合“仄起平落”的原则可知，上联的末一字必须是仄声，下联的末一字必须是平声，“性”是仄声，“好书如茶益心性”为上联，“行”是平声，“良友似镜正言行”为下联。由此组成对联：好书如茶益心性；良友似镜正言行。（2）本题考查句子排序。④句为首句，提出了“朋友”的内涵这一讨论主题；③句对“朋”字进行了解读，应为第二句；⑤句解释“友”字的甲骨文形态，应为第三句；①句是对“友”字含义的进一步解释，阐述了“友”字的含义，为第四句；从“由此可见”可知，②句是对前面内容的总结和升华，提出行动建议，为末句；因此，整个句子的顺序应为④③⑤①②；故选A。5．B【详解】本题考查文学文化常识。B.有误，《藤野先生》一文以作者与藤野先生的交往为明线，以作者的爱国主义思想为暗线；故选B。6．弹琴复长啸此夜曲中闻折柳故园东望路漫漫凭君传语报平安将军百战死壮士十年归士别三日即更刮目相待7．(1)D(2)示例：选择C线路，理由：苏轼在《饮湖上初晴后雨》里表达了对杭州美景的赞美，我想去杭州，去感受苏轼所说“欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜”的美景。我还想去贵阳，去感受素有“中国避暑之都”称号的地方的清凉。我还想去四季如春的昆明，去感受“云南十八怪”的文化特色。（不唯一）【详解】（1）本题考查演讲稿要求。A.内容要有针对性，是演讲稿的基本要求之一，演讲内容需要针对特定听众和场合，做到有的放矢，因此A项正确；B.明确表达观点，是演讲稿的又一核心要素。演讲者需要清晰地阐述自己的观点，使听众能够理解和接受，所以B项正确；C.注意演讲的技巧，也是演讲稿不可或缺的一部分。演讲技巧包括语速、语调、肢体语言等，这些都能增强演讲的效果，故C项正确；D.一定要有背景音乐，并非演讲稿的必备要素。背景音乐虽然可以营造氛围，但并不是所有演讲都需要背景音乐，且背景音乐的选择和使用也需要根据演讲的内容和场合来决定，因此D项错误；故选D。（2）本题考查拓展运用。这是一道关于选择旅行路线并给出理由的题目。A选项（北线）：上海出发，途径南京、泰山，最终到北京。这条路线涵盖了多个历史文化名城和著名景点，如南京的中山陵、泰山的五岳之首、北京的故宫等，非常适合进行历史文化学习。B选项（西线）：上海出发，途径开封、洛阳，最终到西安。这条路线同样以历史文化为主，开封的清明上河园、洛阳的龙门石窟、西安的兵马俑等都是著名的历史文化景点。C选项（南线）：上海出发，途径杭州、贵阳，最终到昆明。这条路线更多以自然风光为主，如杭州的西湖、贵阳的黄果树瀑布、昆明的滇池等，适合进行自然风光的欣赏。在选择时，需要综合考虑个人兴趣、学习目的、路线特色等因素。例如，如果对历史文化特别感兴趣，可能会选择A或B选项，因为这两条路线都涵盖了多个历史文化名城和景点。如果更喜欢自然风光，可能会选择C选项。在给出理由时，需要具体说明选择该路线的依据，如历史文化丰富、自然风光优美等。示例：我选择的路线是A（北线：上海出发，途径南京、泰山，最终到北京），理由如下：首先，这条路线上的城市都拥有着丰富的历史文化底蕴。上海作为现代都市的代表，融合了中西方的文化特色；南京作为六朝古都，拥有众多历史遗迹，如中山陵、明孝陵等，能够让我们近距离感受历史的厚重；泰山作为五岳之首，不仅风景秀丽，更是中国古代帝王封禅祭祀的地方，承载着深厚的文化内涵；而北京作为中国的首都，更是拥有故宫、天坛、长城等世界闻名的历史文化遗产，是了解中国历史文化的绝佳之地。其次，这次活动的主题是“跟着书本去旅行”，而这条路线上的城市都与我们学过的课文或历史故事紧密相连。比如，我们可以在南京瞻仰中山陵，回顾孙中山先生的革命历程；在泰山攀登的过程中，体会杜甫《望岳》中的壮志豪情；在北京参观故宫，了解明清两代的历史变迁。这样的旅行，不仅能够让我们亲身体验到课本中的知识，更能激发我们对学习的兴趣和热情。8．示例一：一个“香”字，点明橘柚成熟，暗示分别时节，同时运用反衬的手法，以橘柚飘香的美好景色反衬与友人醉别的忧愁，突出了诗人深切的惜别之情。示例二：一个“凉”字，生动地描绘出了雨入船中使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与友人分别时内心的凄凉，渲染出惜别时的凄清气氛。9．诗的后两句运用想象的手法，以“忆”字领起，虚构了一个友人月夜泊舟、梦中听猿的场景，表面写分别后友人愁绪满怀，实际是抒发了诗人自身的难舍之情。【导语】《送魏二》是唐代著名边塞诗人王昌龄的诗词作品，此诗作于王昌龄贬龙标尉时。送别魏二在一个清秋的日子（从橘柚香见出）。饯宴设在靠江的高楼上，空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨。这一切因为朋友即将分手而变得尤为美好。这里叙事写景已暗挑依依惜别之情。8．本题考查词语赏析（或炼字）。按要求，从前两句“醉别江楼橘柚香，江风引雨入舟凉”诗中选择一个最传神的字，赏析。“醉别江楼橘柚香”意思是：在橘柚清香的高楼上设宴为朋友送别。“香”字写出了空中飘散着橘柚的香气，环境幽雅，气氛温馨，结合“橘柚”可知，是橘柚成熟季节，表明了分别时间；结合“醉别”可知，以橘柚飘香的美好景色反衬友人醉别，运用反衬的手法，蕴含着诗人深切的惜别之情。“江风引雨入舟凉”意思是：江风引来江雨感到了夜凉后送友人上船。“引”字与“入”字呼应，有不疾不徐，飒然而至之感，形象地写出了秋风秋雨的特点。“凉”字，不仅是身体的感觉，更是心理的感受。使人感到阵阵凉意的江上环境，同时又写出了诗人与友人分别是内心的凄凉，渲染了一种惜别的凄清气氛。此句寓情于景，句法字法运用皆妙，耐人涵咏。9．本题考查思想感情理解。按要求，从三、四句“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”来分析。“忆君遥在潇湘月，愁听清猿梦里长”意思是：好像看到了友人远远的在潇湘的月照下难以成眠，愁绪里听到两岸猿啼一声一声而感到夜长难眠。以“忆”字领起下面内容，为行人虚构了一个境界：在不久的将来，朋友夜泊在潇湘（潇水在零陵县与湘水会合，称潇湘）之上，那时风散雨收，一轮孤月高照，环境如此凄清，行人恐难成眠吧。即使他暂时入梦，两岸猿啼也会一声一声闯入梦境，令他睡不安恬，因而在梦中也摆不脱愁绪，描绘出分别后友人愁绪满怀。诗人从视（月光）听（猿声）两个方面刻画出一个典型的旅夜孤寂的环境。月夜泊舟已是幻景，梦中听猿，更是幻中有幻。所以这种想象即由实入虚，拓展诗歌的表现空间，让诗歌更具有朦胧之美，也能抒发诗人对友人即将远行的依依惜别与惆怅感伤之情。10．交游，交往；提出；喜欢，爱好；更加，很11．B12．①跟随当地在道德学问上有名望的前辈，携带经书去请教他们。②他的父母害怕他会生病，禁止他但是不能够使他停下来读书。13．侧面描写，通过他人对祖莹的态度和看法侧面烘托祖莹天资聪颖、读书勤奋的特点。14．学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。【导语】这篇阅读选取宋濂《送东阳马生序》与《北史》中祖莹的故事，从幼时求学经历出发，展现两人克服困难、勤奋向学的过程。通过对比二人不同家境与相同的勤奋，揭示学业成就关键在主观努力的道理，简洁且生动，有很强的教育意义与启发性。10．本题考查文言词语理解。①句意：又担心没有才学渊博的老师交往求教。游：交游，交往。②句意：提出疑问询问道理。援：提出。③句意：爱好学习，痴迷于读书。好：喜欢，爱好。④句意：因此他的声誉越来越高。甚：更加，很。11．本题考查一词多义。A.为：动词，成为/介词，向，对；B.户：都是名词，门；C.属：动词，写/动词，连接；D.之：助词，用在时间词后面，补充音节，不译/代词，代指千里马；故选B。12．本题考查文言语句翻译。注意重点字词：①从，动词，跟随，跟从；先达，有道德有学问的前辈；执，拿着；叩问，请教。②恐，担心，害怕；成疾，生病；禁，禁止；止，停止。13．本题考查写作手法。结合“父母恐其成疾，禁之不能止”可知，祖莹的父母担心他因为日夜读书而累出病来，想要禁止他读书却无法阻止，这表明祖莹对读书的痴迷程度之深，已经到了让父母都为之担忧的地步，从侧面反映出他读书的勤奋。再结合“由是声誉甚盛，内外亲属呼为‘圣小儿’”可知，因为祖莹的勤奋好学，他的声誉很高，内外亲属都称他为“圣小儿”，这一称呼体现了亲属们对他才能的认可和赞赏，从侧面突出了他的天资聪颖。结合“中书监高允每叹曰：‘此子才器，非诸生所及，终当远至’”可知，中书监高允这样有地位和见识的人对祖莹发出感叹，认为他的才能和器量不是一般学生所能比得上的，将来一定会有远大的前程，这进一步从侧面烘托出祖莹的天资和潜力。

由此可知，乙文中通过描写祖莹父母、亲属和中书监对祖莹的态度和看法，运用侧面描写的手法，侧面烘托出祖莹天资聪颖、读书勤奋的特点。14．本题考查启示道理。结合甲文“家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还”“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”可知，宋濂幼时家贫，没有条件读书，只能借书抄书，向老师请教时还常遇老师叱咄，但他凭借着自己的努力和对学习的执着，最终“卒获有所闻”，有所成就。由此可知，宋濂的成功不是依靠优越的条件和过人的天资，而是自身的主观努力。结合乙文“莹年八岁能诵《诗》《书》，十二为中书学生，好学耽书，以昼继夜”“常密于灰中藏火，驱逐童仆，父母寝睡之后，然火读书，以衣被蔽塞窗户，恐漏光明，为家人所觉”可知，祖莹虽然天资聪颖，八岁就能诵读《诗》《书》，但他并未因此而懈怠，反而更加勤奋好学，常常夜以继日地读书，甚至在父母禁止后，还偷偷藏火在灰中，等父母睡后点灯读书。由此可知，祖莹的成就不仅仅是因为他的天资，更重要的是他主观上对学习的热爱和努力。

综合两文来看，宋濂和祖莹二人，一个是在艰苦条件下努力求学，一个是在天资聪颖的基础上仍勤奋苦读，他们都通过自身的主观努力取得了学业上的成就，充分说明了学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣。【点睛】参考译文：（甲）我年幼时就非常爱好学习。家里贫穷，无法得到书来看，常常向藏书的人家去借，（借来后）亲手用笔抄写，计算着约定的日子按期归还。……我站在旁边，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教；有时遇到他大声斥责，（我的）表情更加恭顺，礼节更加周到，不敢说一句话来辩解；等到他高兴了，就又去请教。所以我虽然愚笨，但最终能够有所收获。

（乙）祖莹，字元珍，是范阳遒县人。祖莹八岁的时候能够背诵《诗经》《尚书》，十二岁时成为中书的学生，他爱好学习，痴迷于读书，日日夜夜地学习，他的父母害怕他会生病，禁止他（这样做），却没能使他停止读书。他经常偷偷地在灰里藏木炭，赶走书童和仆人，等到父母睡觉之后，点燃木炭来读书，用衣服和被子遮盖住窗户和门，担心（光亮）泄露出去，被家里人发觉。因此他的声誉越来越高，里里外外的亲属都叫他“圣小儿”。他特别喜欢写文章，中书监高允常常感叹说：“这个孩子的才能和器量，不是一般学生所能达到的，他最终一定会有远大的前程。”15．观念减压法，运动减压法，饮食减压法，音乐减压法。16．有氧运动。使肌肉作持续而有节奏的活动。17．举例子列数字18．C【解析】15．本题考查对文章内容的理解与概括。紧扣题干“减压的方法”，找出相应文段进行分析概括。由第②段“一是观念减压法”，第③段“二是运动减压法”，第④段“三是饮食减压法”，第⑤段“四是音乐减压法”提炼得出答案。16．本题考查对文章内容的理解与分析。由第③段“首先是进行有氧运动，使肌肉作持续而有节奏的活动，如慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等”可知，慢跑、打羽毛球、游泳、跳舞等，属于有氧运动，能使肌肉作持续而有节奏的活动。17．本题考查说明方法。（1）由“诸如草莓、苹果、洋葱、菜花等”可知，举了几种富含维生素C的食物的例子，运用举例子的说明方法。（2）“三分钟”是具体的数据，是列数字的说明方法。18．本题考查对文章内容的理解与分析。C.由第⑤段“在心理学上，音乐疗法的效果与行为、态度、压力改变的关系已得到了证实，它越来越受到人们的重视，广泛地应用于压力处理和健康维护等方面”可知，选项“有待于”的理解有误；故选C。19．①郁闷②往实验室赶，看见积雨云

③走出面试现场，遇到跑马云20．“仰望一朵治愈的云”是赵辉在自己博士论文需要修改，不能如期毕业的时候仰望积雨云从而从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来，获得心灵的治愈，从此观云帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨，走出人生的阴霾，欣赏人生的美景。21．运用比喻、拟人和引用，将云人格化，比作海涅诗歌中所述的“苦痛的灵魂”，生动形象地写出了云的变幻莫测，令人震撼。表现了赵辉对云的痴迷。22．人生中难免遇到失意，不如在遭遇失意时从另一个角度从容欣赏失意背后的美好。【解析】19．本题考查提炼信息。①根据第②段中的“那段时间，赵辉心情郁闷”可得：郁闷。②根据第②段中的“他骑着自行车往实验室赶，忽然听到前面的女孩赞叹：‘那朵云，真是奇观哦！’赵辉停车仰望，湛蓝天空中赫然出现一朵巨大的积雨云”可得：往实验室赶，看见积雨云。③根据第⑧段中的“走出面试现场，赵辉意外遇见了低到几乎擦到高楼楼顶的跑马云”可得：走出面试现场，遇到跑马云。20．本题考查题目理解。根据首段中的“因为他的博士论文屡次没有获得理想的实验数据，可能在理论猜想上就出现了谬误，需要修改研究方向。这意味着，赵辉不可能如期毕业”，第③段中的“原来这仰望天空的瞬间，把他从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来”可得：“仰望一朵治愈的云”是赵辉在自己博士论文需要修改，不能如期毕业的时候仰望积雨云从而从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来，获得心灵的治愈。根据第⑧段中的“研究半导体技术的赵辉终于成为发烧级的观云爱好者，这帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨”可得：从此观云帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨，走出人生的阴霾，欣赏人生的美景。21．本题考查词句赏析。引用海涅的诗句，这是引用的修辞。把跑马云比作海涅诗歌中所述的“苦痛的灵魂”，这是比喻。“严肃又倨傲，有时如长啸，有时如低吟”把云人格化，这是拟人。“有时如长啸，有时如低吟”生动形象地表现了云的变幻莫测。赵辉细心地观察这些云，表现了他对云的痴迷。22．本题考查阅读启示，开放类试题，言之成理即可。这句话具有象征意义，句中的“狂风暴雨”指的是人生的失意之时。“不如在狂风暴雨之前欣赏这些永不再来的云”强调的是一种生活态度，即在人生失意之时，与其忧伤沮丧，不如换一个角度欣赏这些失意背后的美好。就如同文中的赵辉在自己博士论文需要修改，不能如期毕业的时候仰望积雨云从而从实验的不顺利、改论文的纠结以及竞争所带来的压抑中拔了出来，获得心灵的治愈，从此观云帮助他抵御了毕业前后的无尽彷徨，走出人生的阴霾，欣赏人生的美景。据此拟写启示即可。23．(1)草料场晁盖生辰纲(2)二人的“怕”都是担心某种情况会使自己的前程受到影响，本质上是一致的。【详解】（1）本题考查名著内容理解。结合片段一“那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：‘怎地好？’放下花枪、葫芦在雪里，恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了”可知，相关情节为“风雪山神庙”：林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。一天大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。据此可知，林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕”草料场被烧毁。结合片段二“杨志”“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！”可知，相关情节为“智取生辰纲”：杨志奉命押运生辰纲途经黄泥冈，被吴用、晁盖等人用计劫走。杨志因为无法交差，被迫流落江湖，后来在二龙山落草。吴用等人也因为官府追查，去梁山落草。据此可知，杨志不敢在黄泥冈“停脚”，是“怕”以晁盖为首的一伙人生辰纲被劫。（2）本题考查内容理解和拓展运用。细读两个片段，深入理解林冲和杨志的处境、心理状态以及他们所面临的危机。片段一描述了林冲在草料场被雪压倒后，担心火盆内的火种引发火灾的情境；片段二则是杨志在黄泥冈提醒他人这里常有强盗出没，暗示了押送生辰纲的危机。如果你认为他们的“怕”在本质上是一致的，那么你需要解释这种一致性体现在哪里；如果你认为它们的“怕”在本质上不同，那么你需要分别阐述他们各自的动机，并说明为何这些动机在本质上是不同的。示例：不同意林冲和杨志的“怕”本质上是一致的。理由：林冲的“怕”是出于对自己处境的忧虑和对未来生活的无望，他在