信息技术项目化教程 项目7-3信息素养与社会责任-学习计算机安全知识教案-新版面

《信息技术项目化教程》教案项目7信息素养与社会责任任务4学习计算机安全知识随着计算机技术和互联网技术的发展，计算机在社会各个领域被广泛的应用,人类社会步入信息时代。计算机安全问题逐步成为关注和讨论的焦点。主要教学内容包括：常用邮箱的申请方法、电子邮件的收发方法、邮箱App的使用方法。教学年级：一年级学生,本课程为面向全校各专业开设的公共必修课程。学生已经了解了Internet的基本概念，学会了IE浏览器的基本操作及搜索信息的基本方法、收发电子邮件的方法，他们体验网络带来便捷的同时会面临安全问题。对于这些高职院校的大专生，很有必要进行计算机安全和网络安全专业知识的学习，教材“以项目为导向，以任务为驱动”，编写注重知识学习与技能训练的融合，遵循立德树人的教育根本。知识认识计算机安全的重要性。理解计算机病毒的概念。了解计算机病毒的特点。掌握信息保护方法。掌握计算机病毒的防治方法。素养开展网络道德教育，培养良好的使用计算机的道德规范。学习网络相关法律法规、信息伦理，培养良好的职业态度和职业操计算机病毒的防治方法。策略通过超星学习通网络教学平台，对课前准备内容进行导学提示；使用动画视频创设情境，导入学习任务，激发学生的学习兴趣和求知网络道德教育，学习网络相关法规。策略创设情境，在教学过程中为学生创设民主、和谐的课堂氛围，以学生为主体，引导学生积极思考、参与讨论，以达到最佳的教学效果。方法翻转课堂、任务驱动、案例驱动、启发式教学法、问题教学法。手段常规教学、多媒体教学、网络线上教学资源等。采用翻转课堂教学方法，利用线上教学资源，以任务驱动完成教与项目2文档处理2学时，理论1学时，实践1学时课前自学20导入新课案例示范20案例实施50任务总结任务拓展20课前自学通过课前自学，使学生明确学习内容和学习任务。在课前自学中找到自己存在问题的知识点,便于在课上集中精力针对疑难问题着重听取老师的讲解。通过小组合作,培养学生的协作精神。1.在超星学习通学习平台发布导了解学生的自学3.通过超星学习通班级群对学生自学中的问题进时调整课中教学内容。1.登录超星学习学任务。成课前准备。4.就相关问题在班级空间进行交解决的问题。运用数字新媒体教学工具开发设计的混合类型微课视频。课前学习情况分享与总结学生交流预习心得,教师组织学生讨论计算机病毒的定义、特点及防范措施。引导学生思考如何判断计算机是否中病毒，怎样防治计算机病毒。1播放导学视频，创设情境。再一次明确学习任务。2.讨论、交流。3.思考问题。万彩动画大师制项目2文档处理案例示范人1.演示、操作。2.案例播放。。2.探讨、交流。多媒体演播平台操作示范。案例实施1.在超星平台下任务要求。2.点评学生任务完成情况。报。熟练使用超星学习通平台辅助各教学环节。任务总结1.组织学生组内交流。2.总结。。多媒体演播平台操作示范。项目2文档处理课后拓展学生自行探索防火墙的定义、特性及分类，从而深入探究建立在现代通信网络技术和信息安全技术基础上的应用性安全技术和隔离技术，增强防范意识，具备信息安全意识和防护能力,能识别常见的网络欺诈行为，有效维护信息活动中个人、他人的合法权益和公共利益。平台下发设置任2.参考相关学习资源。1.熟练使用超星学习通平台辅助各教学环节。2.运用数字新媒体教学工具开发设计的混合类型微课视频。教材P307-1、2，按要求完成问题的探究及整理。教材：计算机应用基础项目化教程.北京理工大学出版社.课程资源：计算机应用基础(项目化)课程互动教学APP(爱习课专业版)课前预习完成课前预习任务。20%课堂表现紧跟教学进度，积极思考，完成工作任务。50%职业素养有协作精神，能够参与小组合作，勇于探究，严谨求实。课后作业按时完成课后作业并按要求提交。20%随着计算机技术和互联网技术的发展，计算机在社会各个领域被广泛的应用，人类社会步入信息时代。计算机安全问题逐步成为关注和讨论的焦点。高职大专生必须掌握计算机安全知识，形成正确的计算机安全意识，才能增强防范意识，具备防护能力。本任务通过认识和了解计算机病毒的特点和危害，使学生学会判断计算机是否中病毒；通过学习计算机病毒防治方法，使学生初步具备防治计算